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1、2023年幼儿园中班健康教学计划最新例文 在日常中，老师要详细、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的养分学问，通过“看、摸、尝”的亲身阅历，了解各种食物的养分价值，培育幼儿爱吃各种食物。以下是我整理的幼儿园中班健康教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园中班健康教学安排一 指导思想： 幼儿健康教化是幼儿教化整体结构的重要组成部分，也是健康教化的基础。本学期，依据幼儿园教化纲要，结合本园实际，针对小班幼儿年龄特点，我们将主动开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识;同时，依据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、
2、水等自然因素，熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，促进其身心健康发展。 目标： 1、生活习惯：知道盥洗的依次，初驾驭洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。 2、饮食与养分：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整齐;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。 3、人体相识与爱护：进一步相识身体的主要外部器官，知道名称;情愿接受疾病预防与治疗。 4爱护自身平安：了解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。 5、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简洁体育器材的
3、运用方法;形成活泼开朗的性格。 6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿态;学习一个跟着一个走;练习仿照操;爱做体育嬉戏，遵守嬉戏规则;感受体育活动的开心。 详细支配： 9月 干净美丽的教室 大家来做操 洗洗小手 找找小动物 小手帕 熊猫滚球 10月 饭后漱口 拖小猪 保健老师好 好玩的尾巴 饭菜真好吃 铃儿响叮当 11月 安平安全玩滑梯 蚂蚁搬豆 我们都来学学坐 小动物来做操 看看我们的身体 玩玩皮球 12月 走走斑马线 好玩的圈 白白的牙齿 大风和树叶 学习解放军 打算过冬 1月 打针、吃药我不怕 小乌龟运粮 送小动物去玩 不怕冷的外套 暖暖的太阳 幼儿园中班健康教学安排二 一、状况分
4、析 我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理实力还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能娴熟地进行穿脱衣服、整理玩具等，有肯定的生活自理实力，有爱整齐的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐状况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的养分学问，通过“看、摸、尝”的亲身阅历，了解各种食物的养分价值，培育幼儿爱吃各种食物，并知道喜爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。 二、目标 1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自理实力。 2、相识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，
5、结合品尝阅历,了解一些简洁的饮食留意方法。 3、了解一些交通准则，具有肯定的平安意识，学会避开危急和应付以外事故的方法。 4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑;能娴熟的听各种口令和信号作出相应的动作;能听音乐精确的做徒手操。 5、具有肯定的抵挡困难、抵挡疾病的实力。 6、喜爱并能较主动的参与体育活动，初步养成参与熬炼的习惯;能较自觉的遵守体育活动的规则，并情愿主动的整理玩具器械 三、详细措施 1、创设活动区，老师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，依据班上孩子状况进行系鞋带竞赛。 2、组织一些外出参观活动，通过视察、了解各类食物对人体的好处。还通过讲故事、讲实例等方式激励幼
6、儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。 3、 请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健学问教化以及相识身体器官，初步懂得爱护自己。 4、 每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿打算大量的器材，让幼儿主动参加，并获得愉悦的心情。 5、 开展系列竞赛活动，如：穿脱衣服竞赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活自理实力。 四、进度支配 第三周 怎样不感冒 第七周 小小交警 第十一周 爸爸妈妈不在家 第十五周 心情娃娃 幼儿园中班健康教学安排三 一、状况分析： 本班幼儿大多数是新生，只有少数幼儿经过小班一年的学习，基本上已经能懂得一些简洁的健康尝试，并具有初步的生活自理实力。幼儿在日常生活中心情开心，
7、活泼开朗，逐步适应幼儿园的生活。部分幼儿能自己穿脱衣服，会整理衣服及嬉戏用具等，喜爱并较主动的参与体育活动，能刚好整理小型体育器械。现依据班级的详细状况制定相应的教学安排。 二、目标要求： 1、健康教化领域： (1) 懂得一些简洁的健康常识，初步形成健康、平安的生活所须要的行为习惯和看法，具有初步的生活自理实力。 (2) 身体正常发育，机能协调发展，情愿参与体育活动，主动进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。 (3) 心情开心，活泼开朗，情愿克服困难，无心理卫生问题。 2、保健教化领域： (1) 会穿脱衣服、学习整理衣服;学习整理活动用具，能保持玩具清洁;有初步的生活自理实力。 (2) 结合品
8、尝阅历，进一步相识各类常见食物，在爱吃各类食物的同时，懂得要科学合理的进食，逐步形成良好的饮食习惯。 (3) 进一步相识身体的主要器官，逐步形成接受疾病预防与治疗的主动看法和行为;知道欢乐有益于健康。 (4) 相识常见平安标记，能够在成人提示下遵守交通规则;不接受危急物品;遇到危急时能告知成人，有初步的自我爱护意识。 (5) 情愿与父母分床而眠。 (6) 喜爱并较主动地参与体育活动;能听信号按节奏协调地走和跑。能按要求跳、投掷、抛接，能左右手拍球;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操;能留意活动中的平安与合作，爱惜公物，能刚好整理小型体育器材。 三、实施措施 1.幼儿健康领域教化是生活教化，须要在日常生活中加以渗透。 2.幼儿健康领域教化是学前教化最为重要的组成部分，须要各领域教化的融合。 四、教学进度支配 1.常规训练 3.今日你喝了没有 5.圆滚滚的鸡蛋 7.动一动，扭一扭 9.蛀牙虫 ，快走开 11.红眼咪咪 13.翘鼻子噜噜 15.十只小猫咪 17.会变暖的衣服 19.大公鸡早早起 21.我长大了 教学安排