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1、2023年幼儿园大班九月份教学随笔 导语：对于幼儿老师来说，在孩子们的一日生活中，教会他们学会学问，照看好他们是远远不够的，还要擅长视察他们每个孩子身上的闪光点，要刚好激励他们，明白他们在想什么须要什么和他们做真正的好挚友，他们才会信任你，情愿把心里的话告知你，情愿和你做各种嬉戏。下面是随笔网我整理的幼儿园大班九月份教学随笔，欢迎阅读。 幼儿园大班九月份教学随笔【第一篇】：大班九月教学反思 本月对我而言，印象最深刻一堂课是我会变，这是一个好玩的音乐活动，它节奏显明，歌词富有创建性。很符合大班幼儿年龄特征。我在上这个课的时候用一个节奏嬉戏作为引子，让孩子们先将中间独白的那段节奏先以嬉戏方式感受和
2、体验。节奏嬉戏，是指让孩子们以同样的频率用不同动作表达，这样的方式引起了孩子们的爱好，琪琪说：真好玩儿，可是怎么唱呀？他这样的一个提问反而很自然地让我将节奏嬉戏引进了歌词教学中。 虽说是教学，但整个活动，自然丰富，我觉得更像是一环扣一环的音乐嬉戏。孩子们的创作歌词也特别棒，变成一个大恐龙“大鸡蛋”“绿超人”“大城堡”“小兔子”“小蝴蝶”等等。协作他们天真的动作，我觉得做老师华蜜，做一名欢乐的音乐老师更是一件华蜜的事儿。 再来谈谈音乐教化，我因为特殊喜爱唱歌，所以在每个音乐活动时，都觉得是一种享受。而我觉得，如何上好一个音乐活动，就是看你如何引导孩子们享受音乐，感受音乐，体验音乐。这种沉醉在里面
3、的欢乐是无人能及的。我很兴奋，我拥有一群如此天真可爱的孩子们，他们的世界和音乐是自然相通的，无需多言，和他们一起享受便是。 幼儿园大班九月份教学随笔【其次篇】：大班午睡 最近一段时间孩子们的午睡总让我感到头痛，这群淘气的孩子们嘻嘻哈哈、说说笑笑，一进午睡室从东跑到西，在床上打滚等。不一会儿告状声连绵起伏，谁在推人，谁还没脱衣服谁又在讲话了。老师大声喊也不起效果，帮这个盖被，又帮那个，边劝告着，想让大家宁静下来起先睡觉。可那几个淘气的孩子还磨磨蹭曾的。但是依据幼儿的生理、年龄特点午睡有益幼儿的身心健康。从医学保健角度分析：幼儿睡眠时，身体各部位和脑及神经系统都在进行调整，氧和能量的消耗最少，利于
4、复原疲惫，内分泌系统释放的生长激素比平常增加3倍。所以，睡眠的好坏干脆影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。 在幼儿园午睡是孩子们统一的活动，可在孩子们看来，一旦睡下了，就束缚了讲话、活动的自由。因此，他们想方设法要在睡前说完想说的话，趁老师没望见做完自己想做的事真的，当我们感觉到孩子们太烦、太闹、太吵的时候，不妨反思一下自己是否理解孩子们、满意孩子们的须要。设身处地为孩子们着想一下，多释放一些时间与空间给孩子们，孩子们也会协作老师的工作。只要你专心去做了，就必需有好的收获。 而对于我们老师来说，在孩子们的一日生活中，教会他们学会学问，照看好他们是远远不够的，还要擅长视察他们每个孩子身上的
5、闪光点，要刚好激励他们，明白他们在想什么须要什么和他们做真正的好挚友，他们才会信任你，情愿把心里的话告知你，情愿和你做各种嬉戏。 幼儿园大班九月份教学随笔【第三篇】：9月份教化随笔 如何看待孩子的“告状”行为随着年龄的增长，很多孩子在自己头脑里已经有了肯定的规则意识，而一旦有人触犯这些“规则”， 就算事情再小也会引发同伴间的一些争吵。而这个年龄阶段的幼儿又知道如何处理这些问题，也就起先频繁跟老师“告状”。 大班年龄阶段的孩子，有了肯定的同伴意识，也有了肯定的行为规则意识。他们常会因一件小小的事情就跟同伴之间发生争吵，而说的最多的一句话就是“我告知老师去”。在他们的心中，老师是万能的，能给他们解
6、决任何问题。所以才会不厌其烦的一次又一次的来告知你其他小挚友的表现。“老师，某某小挚友没有排队”，“老师，某某小挚友推我椅子了”，“老师，某某小挚友没坐好”，“老师，某某小挚友扯我衣服了”，“老师，某某小挚友吃饭的时候在讲话”面对这些“告状”，我们往往不是很有耐性的去倾听，甚至有时还会觉得心烦，因为觉得这些事情实在太小，不值得孩子们重复的拿来跟自己说。其实这种心态是不正确的，孩子会“告状”那是因为他们不会自己处理这样的问题，所以只能寻求老师的帮助。 对于那些喜爱“告状”的小挚友，我常用的方式是冷处理。孩子“告状”是可以理解的，因为他们还小，又刚从家庭中走进幼儿园，在与同伴交往的过程中，难免会出
7、现摩擦、冲突，许多问题不能自己解决，须要我们常常性的引导和启发。但假如赐予那些有事没事就“告状”的小挚友刚好响应，不仅不能刚好帮他处理冲突，还会给老师的工作带来负担。喜爱“告状”的小挚友，遇到问题，他们第一时间不是去想如何解决，而是干脆就想到找老师。假如老师常常性的给他们帮助，会增长他们的惰性，还会让他们在同伴中留下不好的印象。 对于一些合理的“告状”行为，我常细致倾听他们“告状”的内容，然后把几个小挚友叫到自己身边，询问缘由，引导他们自己解决问题。当然，在忙的时候，我可能顾不了那么多的“告状”，于是会跟小挚友说“好的，我知道了，老师待会指责他”，给“告状”的小挚友一个承诺，也给那些“被告”敲
8、个小警钟。 幼儿园，是孩子迈向社会的第一步，能够与同伴友好相处，适应集体生活是他们成长过程中很重要的一个环节，它对孩子今后的心理发展有着不行替代的作用。对于孩子的“告状”行为，老师和家长应通过一些实例正确引导、教化孩子在与同伴的交往中要学会谦让、等待、要有耐性，教化他们在与小伙伴有冲突时应讲道理，要学会敬重别人。 当然，这是一件做起来很难的事情，但作为家长、老师必需要重视这个问题，这在孩子们的成长道路上与他们学习科学学问同等重要，让他们学会如何与同伴友好相处。 幼儿园大班九月份教学随笔【第四篇】： 进入大班的孩子们 九月份秋意浓浓，有时候天爱下点雨，但是烈日还是多余雨天。我们与孩子们一起在这秋
9、季里度过，已是大班的孩子了，有许多长大了许多。孩子们之前在中班的时候与我度过了一年了，我对于他们便是有了感情的，对于谁的性格我是有所理解的。我与这一班的孩子很投缘，我也没有想到会与他们相识，而且还会与他们走到现在，到时候也怕是舍不得。我是由他们带到了纯净、天真的世界里的。他们都有着一颗聪慧伶俐的小脑瓜，小脑瓜里面每时每刻都装着丰富的而又新奇的疑问。 时间的确快，现在就升大班了。孩子们的心理又有了改变，有些的心理在渐渐地成长，思维也在渐渐地发展。5-6岁的孩子，他们想的问题又是更进一层的了，我们对于他们的年龄赐予他们学问，生活上的事情有许多都可以帮上忙的了。比如擦桌子、扫地等。 我班的李诗涵和陈
10、蕾伊成长得很快，自理实力很强。还会自觉帮忙做事情。现在我们都有给他们每天支配值日生打扫卫生，李诗涵和陈蕾伊不管是不是自己的值日都会自觉的帮忙打扫，和以前相比真的是变了。记得以前李诗涵上课时候很简单分心的，还有是和喜爱搞小动作，玩自己身上的衣服，但是现在不会，上课主动回答问题，说明都有仔细在上课。 赵昕赫小挚友现在比以前听话了，记得以前的赵昕赫是个捣蛋鬼，是特别好动的，午觉更是不睡觉的了。但是大班的赵昕赫的确变了不少。上课时候昕赫小挚友总是很仔细，主动回答问题，昕赫很喜爱听故事，每一次老师讲故事都是聚精会神的。在课间活动时候，昕赫虽然好动，但是在须要停的时候会自己停下来。现在变更的最大的就是午觉
11、，中班时候的昕赫几乎不睡午觉的，怎么都睡不着。老师哄也是不行的。而现在昕赫在午睡的时候都睡觉了，在老师提示的状况下，昕赫会很快睡着了，真是个好孩子。 在班上进步不止这三个，还有一些小挚友。我信任他们以后的生活会更精彩的，他们都是好孩子，只要我们信任他们，帮助他们。孩子们，信任你们将来是个精彩的孩子！ 幼儿园大班九月份教学随笔【第五篇】：幼儿园大班教学随笔 每次带孩子们到户外活动时，我们班的孩子总喜爱抢占排头，喜爱插队。目的是想跟随老师牵手当小班长，以老师的身份在前面带队。随着时间的推移，我发觉站队抢排头的孩子越来越多。 为了变更这种现象，满意孩子们的心愿，我想出了一个方法。站队前，我对孩子们说
12、请你们的小手伸出来。孩子们兴奋地伸出自己的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边说一声：你的小手真干净。或者说：你的小手热乎乎的孩子们笑了，兴奋地也在我耳边说一声：你的手也热乎乎的。或者说： 我爸爸的手比你的大随后脸上露出得意和满意的表情。我说：站队吧！话音刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了队伍，没有抢排头的了。现在无论是做早操还是户外活动，我们班孩子这方面已经表现地很好了。 一个好的教化家，应当是半个心理学家。此时，我对这句话有了更深的相识。孩子们抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近，引起老师的留意。通过皮肤接触，感受老师对自己的关爱。老师主动约给孩子们一些抚慰性言语的动作，是快速缩短老师与孩子们的距离，亲近孩子们，满意他们愿望的好方法。