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1、2023年小学感恩主题班会最新范文模板2023 通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发觉想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的挚友爱。以下是我整理的小学感恩主题班会，可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学感恩主题班会范文一 主题：爸爸妈妈，我爱您 活动目标： 通过这次班会，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关切父母、酷爱父母、理解父母，教化学生从小有一颗感恩的心。 活动打算： 1.搜集部分学生及家长的照片及成长经验中的一些感恩事务;2.我有一个华蜜的家歌曲磁带或碟片;3.同学们编排节目。 活动过程： 一
2、、开场 小主持人：从小到大,我们在你们的呵护下，渐渐长大，今日我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的激烈，我代表一(3)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参与我们的主题班会爸爸妈妈，我爱您! 二、诗歌朗诵(过渡) 甲：在父母的心中，我们恒久都是最可爱，最须要被爱护的孩子。 乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您! 甲：首先，请观赏配乐诗朗诵： 妈妈的手 妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。妈妈的手真巧，能做各种佳肴， 每天让我们吃饱。妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。 (两名同学朗诵) 三、难忘的回忆 小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了很多。其中许多难忘的时刻都被我们
3、记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所赐予的爱!(学生与家长拿照片等讲解并描述照片背后的故事。) 四、谈话互动 (学生部分) 小主持人：从记事起，我们的父母就赐予了我们无私的关爱，敬爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?(学习生活方面4-6名同学)。 (家长部分) 主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧!(选一名小记者，可以采访的形式进行)一年级主题班会感恩课件 如：您最难忘的事是什么? 我们曾经让您感动过吗? 您最快乐最激烈是什么时候?一年级主题班会感恩课件 小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事
4、。同学们，你有过吗? (采访同学) 五、嬉戏互动 小主持人：接下来，就让我们放开心灵的窗户,下面我们一起来做个小嬉戏，名字叫作心灵感应。 孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。(参加的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜) 如：妈妈(爸爸)的生日 我的生日 妈妈(爸爸)最爱吃的菜 我最爱吃的东西 妈妈(爸爸)最担忧的事 我的爱好 妈妈(爸爸)的爱好 妈妈(爸爸)的工作单位 妈妈(爸爸)的生肖 六、感恩父母方案收集 小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟识，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。一年级主题班会感恩课件 (每位同学在前面说自己对父母感恩的话
5、) 七、赠送礼物 小主持人：今日我们还特地打算了一份小小的礼物，送给我们敬爱的父母，同时送上我们深深的祝愿，祝愿他们恒久健康!恒久华蜜! (播放歌曲感谢你) (赠送贺卡和小礼物) 八、全体同学表演 主持人：因为阳光与雨水，小草强壮成长，因为你们的关爱，我们健康欢乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。 请观赏我有一个华蜜的家。(表演者：全体同学) 节目：我有一个华蜜的家 九、结束语 主持人：感谢爸爸妈妈的光临，我们班的班主题班会爸爸妈妈，我爱您到此结束! 小学感恩主题班会范文二 一、视频引入 师：孩子们，看了视频，你有什么想说的? 是啊，孩子们，你们就像一棵小树苗，充溢朝气但也很脆弱。在你们的成
6、长过程中，每一个人都须要得到别人的帮助和支持，没有他们的帮助和支持，你们不能平安长大。所以，我们应当时刻感谢那些关切和帮助你的人。孩子，在你心中谁是最关切你、照看你的人? 主持:是我的爸爸妈妈。 师: 那么在平常的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢?他们是如何关切、爱惜你的呢?谁能把你和爸爸妈妈的故事讲给大家听听? (一)节目一:讲父母关切自己的小故事、父母平常为自己做的事 师：真是细心视察的孩子。父母把我们从很小很小渐渐哺育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊!可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关切和照看，你有没有什么好方法来
7、报答他们呢? 主持：有一个小组想用歌声表达对妈妈的爱，请听歌曲世上只有妈妈好 (二)节目二：歌曲世上只有妈妈好 师：其实，要报答爸爸妈妈很简洁。小挚友们，只要做到下面几点，就是对爸爸妈妈最好的报答： 1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 2 、每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 3 、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4、为父母分担一些家务和苦恼。 5、学会节约，不奢侈父母的劳动成果。 6、可以为父母洗一次脚、做一顿饭。 7、 每天反思，学会对父母说“对不起” (三)节目三：学生谈感恩的做法 师：大家说得都很好，可是，家里只有
8、爸爸妈妈关切我们爱惜我们吗?想想还有谁? 生：爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨 师：是啊，家里的长辈们也在我们的成长中赐予了我们关切和帮助，我们同样要感谢他们。 在学校的时候还有谁也在关切帮助大家呢? 生：是老师。 师：是啊，是老师给了我们学问与才智，让我们懂得了道理。是老师把无知的我们领进教室，教给我们丰富的学问。是老师把淘气的我们，教化成能帮助别人的人。下面，请观赏配乐诗朗诵老师 (四)节目四：配乐诗朗诵老师 主持：小挚友们，老师为我们辛苦操劳，我们要如何感谢我们的老师呢?请听听这组小挚友们是怎么说的。： (老师像什么，老师像红烛，照亮了学问的路程。老师像春雨，把点点滴滴的学问撒播。老师像园丁
9、，把幼小的我们培育成一棵大树。老师像一把金钥匙，把无知的我们领进学问宝库。老师更像我们的妈妈，每天陪伴在我们左右。教给我们丰富多采的学问。 您那沾满粉末的双手;您那慈善的谆谆教育;您那新增的几根银发;一一诉说着，培育莘莘学子的艰 辛。 老师，您是明灯。为迷失方向的我们，找到回家的路。我们歌颂，我们举起真诚的酒杯，用情满四溢的赤诚祝愿!老师，请您干杯。请接受我们的献礼吧。我敬爱的老师) (五)节目五：学生谈感谢老师 (一)师：除了敬爱的父母、敬重的老师，我们还要感谢谁呢?(同学、挚友、我们身边关切我们、爱惜我们的人?) 课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你的全身心地投入，你在用心地听
10、课，这便是感恩; 下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩; 课后作业，认仔细真地做，仔细致细地查，决不拖拉，保质保量地完成，这仍旧是感恩; 放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依旧是对老师的感恩; 毕业了，道一声“感谢母校，我会回来看你的”，这也是对学校的感恩。 (二)(出示课件感谢父母、老师、同学) 师：感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学问，引领你做有才智有文化的人;感谢挚友，他们让你感受到世界的暖和;感谢全部帮助过你、关切过你的人，他们让你在人生的路上走得更加宽广。 我们找到了这么多要感谢的人，同学们也肯定有你自己最
11、想感恩的人，就让我们来场真情表明吧! 二、制作感恩卡。 师：在卡片上写上你想感恩的人的名字，再说说你为什么要感谢他。说清晰，感谢谁，为什么? 师：你要感谢谁?(展示卡片) 师：孩子们，把你制作的感恩卡送给你要感谢的人吧。让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢同学，感谢亲朋!让我们怀着一感恩的心去帮助那些须要我们帮助的人!让这世界恒久充溢爱!(播放结束音乐感谢你) 结束语：我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在接着，只要我们专心感受，专心倾听，就会发觉生活充溢了爱，因为我们学会了感恩。 今日的主题班会到此结束。感谢大家。 小学感恩主题班会范文三 (一)、班会目的
12、 通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发觉想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的挚友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教化学生从现在起先，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。 (二)、班会过程 一、主持人宣布活动起先 二、提到感恩，大家会想起什么呢? 现在我想给你们具体谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为亲密相关。 1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，最终在酷寒的十
13、一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。 在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季起先播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家确定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于 是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。 感恩节庆祝模式很多年来从未变更。丰富的家宴早在几个月之前就起先着手打算。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大
14、菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜始终是感恩节中最富于传统和最受人宠爱的食品。 人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以汲取从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一样。 今日的感恩节是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝接着赐福。 三、感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不须要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边找寻自己最想感谢的人。 四、嬉戏同学们拿出白纸，在纸上按依次写上、的序号，并要留白。找同学上台写出自己最
15、想感谢的.人(为最想感谢的人，次之，再次之)。再写出想感谢他们的缘由。(提示：写出想感谢的人的称谓。) 为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生) 假如我们把擦掉会发生什么样的状况呢?(依次把、 擦掉) 假如这个人不存在，你的人生会发生什么变更呢?(提问一个学生) 五、总结“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。假如没有父母，我们根本不存在;假如没有老师，就没有我们的今日，我们就不能坐在教室里学习;假如没有挚友，我们的生活就会少了许多乐趣。感谢的人有许多，尤其是身边人，在生活中我们要擅长发觉人的优点，发觉要感谢的人。 六、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗 感谢损害你的人，因为他磨炼了你的心; 感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿; 感谢欺瞒你的人，因为他敬重了你的才智; 感谢蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊; 感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立; 凡是学会感谢，感谢一切使你成长的人。 (主持人)除了身边的人，我们要勇于发觉想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。 七、生活须要一颗感恩的心来创建，一颗感恩的心须要生活来滋养。 在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、老师节等等。