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1、政治(思想品德)论文之如何进展政治习题讲评 学练结合是掌握知识的一个重要途径。随堂练习、节测试、周测试、月考试等等测试后都需要进展习题讲评。考试是对知识阶段测试，讲评是对知识查漏补缺、融会贯穿的重要环节。习题讲评在教学中起着至关重要的作用。那么应该如何进展政治习题讲评呢？一、认真做题，把握难易度讲评前要认认真真做每道习题，只有亲身实践才能体会题的难易程度以及各个选项设置的情况。做题过程中，要从学生角度考虑他们可能出现的征询题并考虑处理的方法。通过做题，找出本人教学中遗漏的知识点和讲解不全面、不透彻的知识点，考虑解题的最正确方法。二、全面分析，理解梯度分析习题从宏观和微观两方面入手，从宏观上分析
2、题型、题量，从微观上详细分析每道习题调查的知识点、难易度、每道客观题的题干和选项设置的技巧、主观题材料和征询题的内在联络。只有如此才能对习题的内容和方式做到了如指掌。另外还要从整体上分析班级总体成绩的梯度，详细分析每道客观题各个选项和主观题每一小征询的得分率、失分率及失分的缘故，并对缘故进展归纳剖析：终究是审题不清，仍然知识掌握不扎实，仍然答题技巧的征询题等等。通过对学生考试情况分析，对学生答题出现的征询题及征询题出现的缘故有全面、精确的把握，才能在习题讲评中做到有的放矢。三、解难释疑，要有透明度习题有难有易，在教材中的轻重地位不同；不同的试题调查的才能层次不同，才能要求的侧重点不同；不同的试
3、题所描绘的过程简繁程度不同，分析难度不同。假设不分难易，“胡子眉毛一把抓”，就会降低课堂效率。讲评切忌面面俱到，要针对学生存在的主要征询题及要求掌握的重点知识和技能进展评讲。主要讲错误率高的题、学生易混淆的知识点，关于答案来自教材最根底知识的题能够给出答案后一带而过。应做到重点难点要详细、透彻，容易的要粗讲。习题讲解主次明晰，才能弥补学生薄弱的知识环节，稳定根底知识。四、传授方法，加大分析征询题的深度不同习题有不同的解题方法。常言道，授之于鱼，不如授之于渔。老师指导学生进展考点分析即考虑试题在调查什么知识点，理解这些知识点时有哪些留意点，此题是如何考的，解题的打破口在哪里，什么又是最正确解题途
4、径。引导学生层层分析，从而培养学生的区分分析才能。故在讲评时应时刻做好思路思维的示范，要将严谨、富有逻辑性的解题思路标准明晰地展如今学生面前。语言与板书也应力求简约扼要。五、贯穿知识内在联络，构建知识网 ，夯实知识的密度习题中涉及到的知识点毕竟是有限的，习题讲评不能停留到只对调查到的知识点讲解，应把涉及到的相关知识浸透进去。从一个知识点，联络到与之相关的知识点，构建知识网。做到不仅掌握调查到的知识点，同时对未涉及的相关知识也纯熟掌握。做个别典型的习题，学会与之相关全部内容。提高习题讲评知识点涵盖的密度。六、拓展延伸，增加知识的广度覆盖当前所学全部知识点的习题是不存在的，学海无尽，题海无涯。习题讲评不能单纯讲现有的题或讲死题，应将现有的题讲活，涉及到的知识讲深，将知识加以拓展延伸。能够按照学生如今掌握知识的情况及其才能水平，结合近年来高考命题的新特点、新趋势等，或是适当增加知识量，或是提高知识难度，在原题上进一步设征询，以拓宽学生的解题思路，也能够将答案要点进展增加丰富，协助学生提高研究征询题的才能，使学生学会触类旁通、举一反三。