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1、2023年学校教师德育教学反思10篇 老师要主动参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。下面是我为大家整理的关于学校老师德育教学反思，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 学校老师德育教学反思篇1 在工作中我们以素养教化为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教化于丰富多彩的活动之中，提高学生的素养，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下： 本年度我们所做的主要工作及成果有： 一、加强理论学习和德育实践探讨 组织老师学习新
2、课改，注意教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教化。 二、开展多种形式的主题教化活动 1、爱国主义教化 本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。 2、平安法制教化 加强平安学问的宣讲教化，开展了系列宣扬教化活动，如黑板报，专题广播等，学生受到良好的教化。 3、环保教化 通过宣扬窗、国旗下讲话、班会课、广播站主动宣扬环保的重要意义，教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼仪教化 本学年，我校接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼仪教化。以新的中小学守则、小学生日常行为规范为内容，制定了新的班级评比细则，开展
3、“文明班级评比”活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。 5、开展活动 开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“庆祝六一”等主题活动，培育了孩子热心助人、感恩他人、酷爱祖国、酷爱生活的精神。 三、切实加强家校联系 为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。 四、加强德育队伍建设 1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是教化工作者、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。 2、接着加强班主任队伍建设
4、。组织班主任座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。在这学期的德育工作中，有成效有也不足。我会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和阅历，不断进步。 学校老师德育教学反思篇2 本学年，依据期初德育工作安排，以养成教化为抓手 ，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 1、加
5、强师德师风建设 。搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织老师学习中小学老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关切、爱惜短暂落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建同等、民主的师生关系。 2、班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求;着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同探讨探讨。定期开展班会课，月月有主题，仔细有效地上好班会课。 二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌 (一)常规教化常抓不懈 抓好学生行为规范养成教化。将三月份定为“养成教化暨学雷锋活动月”，
6、各班要利用班会组织学生仔细学习小学生守则、小学生日常行为规范，通过各种形式了解雷锋事迹，仔细查摆，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己 身边的榜样学习的活动热潮 (二)学生管理。 随着教化政策和社会环境的改变，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼，细微环节入手。同时加强了对学生值周的管理和培训，仔细做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等状况的检查工作.并利用队会形成进行强化教化，每天值周老师对学生课间纪律进行巡察.促进了学校良好的秩序和风气。 (三)接着抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化
7、1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。 3、感恩教化。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。 (四)依据学生年龄特点，抓好学生常规管理 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各
8、年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 (五)加强班级建设 1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节 班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。 (
9、六)法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作 充分利用每学期一次的法制教化报告会，班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教化，进一步增加其法律意识和法制观念，使广阔师生知法、懂法、遵守法律、用法。 (七)平安教化常抓不懈 通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。 (八)卫生工作 学校卫生是一个学校的脸面，是校内文化建设的基础，也是和谐校内的重要组成部分。一年来，班主任刚好加强的学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整齐。特殊是各班加强学生的行为习惯教化，乱
10、丢、乱扔的现象少了，取得了肯定的成效。 总之，本学年学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但与上级要求还有较大差距， 在学生日常行为习惯不尽人意。如课 间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要缘由之一。在今后的工作中 ，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。 学校老师德育教学反思篇3 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节
11、。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下： 一、本学年_小学在德育工作中坚持一切从实际动身，实事求是的原则 仔细落实中小学德育规程、学校德育实施细则，把对学生的思想政治教化、品德教化、法制教化贯穿于日常行为规范教化的过程中，把小学生的实际思想水平和接受实力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。 1、开学初组织学生大会。学生大会是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学年的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工
12、作定下了基调，这为教化学生和老师开展德育活动打下了良好的基础。 2、依据学校实际组建少先大队(现更名学生会)。我校学生人数多，为能更好地加强对学生的管理，学校组建学生会，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。学生通过学生会进行德育管理工作，充分调动了广阔学生的主动性，使学生受到了潜移默化的思想教化。我校学生会在贯穿学校工作安排、开展活动中，把学校教化意图变为广阔学生的自觉行动，真正达到了学校教化与学生自我教化的有效结合。特殊是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵纪遵守法律自我教化活动中，对培育学生的各种实力起到了很大的推动作用。 3、规范教化。我校依据各年级不同阶段
13、的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教化。在学规范、用规范中注意了全面要求，突出重点，依据实际状况侧重解决几个问题，达到了目标精确，要求详细，效果明显，也避开了走过场，流于形式。敬重少年儿童身心特性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教化引导和学生自主参加结合起来，培育学生主子翁意识，塑造健全独立的人格。 4、利用重大节日对学生进行德育教化。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教化、爱国主义教化和志向教化有极大意义。 二、本学年安排完成状况 本学年德育工作在学校领导的指导和帮助下，在教育处及任课老师的主动帮助下，组织班主任开好班会和办好黑板报、教室文化布置，进行了普法宣扬;组织开展
14、了“六一”活动;开展了“感恩教化”系列教化活动、“文明班级”评比活动;法制报告会、平安教化报告会增加了师生的法制意识平安意识。开展播音工作。推动第三套新操的开展。各项活动已圆满完成，并取得了良好的效果。 三、取得的成果和阅历 本年德育工作依据学校实际和学生的年龄特征，开展了丰富多彩的活动，取得了较好的效果。为了培育学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束实力，学校组织成立了学生会，在指导老师的帮助下，让学生参加日常管理，既增加了学生日常行为管理实力，也提高了学生的自我约束实力，使德育教化卓有成效。 我校为加强德育工作，特殊重视对德育队伍的培训。以抓好思想教化为先导，以提高理论素养为核心，
15、以增加教化教学实力为根本，以训练基本技能为突破口，以塑造自我形象为动力，使全体老师特殊是青年老师思想素养、教化教学水平都有了明显的提高，为德育工作的长期开展打下了坚实的基础。本学年德育工作取得了良好的成果与德育队伍的培训有着亲密的联系，因而要长期开展德育工作，必需培训一支合格的德育工作队伍。 德育工作在学校里不能只是靠单一的说教，应采纳多种形式、多种途径。我校在开展德育工作活动中，采纳了榜样示范法，采纳评优树先、模范人物、革命电影中的先进人物形象去教化和影响学生，达到德育教化目的;采纳情感熏陶法，用老师的示范作用即以教化者的高尚品德和情感陶冶受教化者，这也是德育教化的重要形式;自我教化法，采纳
16、参加社会实践来使学生提高德育水平，形成良好的德育习惯。总之，德育工作形式多样，应遵循学生年龄特点和特性特长这一规律，才能有长足进步。 四、存在的问题和今后的努力方向 本学年德育工作虽然取得了较好的成果，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面： 1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。 2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采纳请进来，走出去的方法，采纳多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教化。 3、校内德育阵地不非常完备，利用不够充分。德育教化内容老化，须要进一步更新，未能达到应有的德育教化目的
17、，除广播室、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。 4、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要留意德育工作的层次性，信任在将来的学年里，_小学的德育工作将会取得更优异的成果。 学校老师德育教学反思篇4 在这学期的德育工作中，我校根据起初制定的德育工作安排，在学校工作中把德育放在首位，切实把德育教化落到实处，做到为了一切的学生，一切为了学生，为了学生的一切。现将学期德育工作总结如下： 一、落实德育队伍建设，德育有主体 班主任是一个班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。落实班主任培训工作是我校德育工作的一大重点。组织
18、班主任不断学习，更新德育理念，把所学到的应用于现实中来;多组织老师小组探讨，在探讨不断产生一些新的想法，并付诸于实践，一些好的做法得以推广。 班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。一个是在学校班级起主导作用，一个是在家庭中起到主导作用。所以家长的重要性是不言而喻的。我校通过固定的家长会，定期与家长沟通，刚好了解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划，一起为了孩子的欢乐成长而努力。也激励家长多到学校来与老师进行面对面沟通，或者是电话沟通，刚好了解孩子的动态。有时候甚至不用打电话，一条温馨的提示短信往往也能起到很好的效果。 二、善抓住教化契机，德育有效果 1.班会、少先队活动是我们德育教
19、化的主阵地。我校充分利用这一主阵地，形成了每月每周固定的一个主题，班主任老师结合本班级的实际状况，充分调动学生的主动性，共同完成一堂胜利的有实际效果的班会课，让孩子在情感的触动中学会做人。如学校实行“法制教化”主题活动，各中队通过自己独到的形式，把法制意识深化推广。 2.卫生和纪律评比是我们德育工作的一大平台。劝导员经过老师的培训，上岗给每个班级的卫生和纪律进行评分，并对其不足之处提出了改进的看法。学生在活动中得到了熬炼，班级在活动中体验了班集体的荣辱与共。要加强守则和规范的教化，强化卫生、做操、纪律等常规管理和考核，培育学生养成良好的习惯。 3.学校组织的活动或者教委办、教化局实行的活动，同
20、样也是对学生进行道德教化的良机。比如书画竞赛、体育竞赛等等，我们都抓住适时的机会，加以引导和激励，促使孩子更为健康欢乐的成长。此外，学校还重视校内文化建设，力争让孩子在欢乐成长的过程中将一些美妙的品德加以潜移默化的汲取，可谓是润物细无声! 4.利用少先队建队日这一契机，邀请校外辅导员_老师到校进行讲座，在讲座上，_老师与孩子们沟通了自己的阅历以及关于书法的若干技巧。 5.在学生中开展文明礼仪学问竞赛，在全校范围内选拔出十名表现突出的学生，在升旗仪式上进行表彰。 三、传播德育关怀，德育启才智 随着社会经济的发展，留守儿童的出现频率越来越高。于此同时，班级的后进生等一些问题也都困扰着我们。我们强调
21、在教化孩子的过程中一视同仁，对待后进生、留守儿童等更应花更多的时间来关切，有条件的话还要深化家访，切实帮助他们解决问题。 针对不同年龄阶段的学生，我们还制定了不同年龄阶段的不同教化目标。低年级的学生我们着眼于帮助他们养成良好的习惯;高年级的学生我们则是侧重于孩子们的心理教化。不仅仅是看到他们的行为，更是看到了之所以有这种行为的深层次的缘由，加以疏导，力求减轻他们的压力和苦恼。 四、平安不放松，德育需保障 平安教化始终是我们德育工作的重点，片刻都不能放松。平常各班充分利用机会，宣讲平安出行，平安用电等一些非常基本的学问，帮助学生树立平安意识。结合教委办和教化局开展的活动，再次突出了平安教化的重要
22、性。清查火患、疫苗接种等等我们仔细组织，细心工作，将平安放在重中之重的位置，确保万无一失。 总之，一学期以来，我校德育工作绝大多数得到了落实，也取得了肯定的成果，下学期，我们将吸取本学期工作中的阅历，抓实抓好各项工作，争取使学校的德育工作取得让人满足的成果。 五、工作思路 1.仔细履行教化局、教委办下发的各项德育文件要求，以学校的实情动身，做好德育工作。 2.接着抓好学生行为习惯的养成教化。 3.努力打造具有特色的德育队伍。 4.接着开展“日行一善”活动。利用有利资源进行感恩行善教化，用身边的先进典型影响学生，用身边的好人好事教化他们，激励和引导学生以先进典型为榜样，不断培育崇善向善的自觉意识
23、和行为。 学校老师德育教学反思篇5 为了确保学校德育工作的顺当实施，一年来，坚持加强学校德育管理工作的探讨，坚持“德育为首，全员育人”的德育理念，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培育学生的创新精神和实践实力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。现将本年度的德育工作总结如下： 一、加强队伍建设，提高班级管理实效 学校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1.加强德育管理队伍建设，关注学校德育工作向良好事态发展。 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育管理工作者队伍
24、。我校建立校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、副校长、德育主任、大队辅导员及班主任组成的德育工作领导小组，从校长到班级，形成一种垂直的关系，以达到步调一样、信息畅通，充分发挥德育管理的效能。 2.加强班主任队伍建设，关注班主任专业成长 班主任是学校德育工作的骨干力气，是班级管理工作的组织者。所以必需重视班主任的学习和培训，加强理论学习。开学初德育处组织全部班主任先仔细学习了班主任工作职责、班主任考核细则，通过学习进一步规范了班主任工作，完善了班级工作考核机制。除此之外，学校还激励班主任自学有关班级管理理论书刊，不断反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。 其次，通过每月
25、定期召开班主任工作例会，总结上月工作，支配部署下月工作，将班主任工作更规范化、细致化。同时，加强对青年班主任的培育，我们每月召开班级工作阅历沟通会，实行以老带新的方式，提高了部分新上岗班主任的班级管理水平。最终，组织班主任参与校内外各种培训学习及思政课的现场观摩等活动，有安排、有重点地加强班主任培训工作，强化班主任队伍建设。 3.加强学科队伍建设，营造全员育人的氛围 学校利用开学初对全体老师进行昌吉市教化局关于推动中小学德育课程一体化建设工作实施方案、中小学德育课程实施指导纲要、各学科德育课程实施指导纲要的专题学习和探讨。同时我校为了创新全员育人的德育新理念，制定了一系列有关老师全员育人的制度
26、，如：老师德育工作考核制度、老师德育工作考核细则、老师家访制度、大课间楼道平安管理制度值周工作考核细则等等，并结合所制定的老师德育工作考核制度和老师德育工作考核细则开展各方面工作。 包括老师老师楼道室外值岗及各类大型活动到岗、跟班以及履职状况评价、家访工作、值周工作、社团活动及临时性工作，狠抓学生的行为习惯和整体素养。除此之外，各学科老师也都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透爱国、爱科学、爱劳动等思想道德教化。 同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作质量考核量化;我们以新课
27、程理念努力转变班主任及任课老师的角色，通过理论学习、案例撰写、教学德育渗透等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教化教学实践，撰写学习心得体会及论文，从中提高老师的德育理论水平。成为真正的德育管理者，实现德育”全员管理”，形成课程育人、管理育人的良好氛围。 二、坚持常规教化，营造深厚的育人环境 1.加强行为规范养成教化，对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教化。 首先，利用开学季以班级为单位开展文明礼仪、交通平安、三爱三节、诚信等主题的班队活动，并让每位学生熟记中小学生守则和小学生日常行为规范，制定班级文明公约。其次，利用开学第一周对全体学生进行了
28、为期两天的常规强化训练，要求学生上下楼梯靠右行，楼道内轻声慢步等，并通过定期检查和不定期抽查的形式，培育学生养成良好行为习惯。 2.加强行为规范教化的检查、评比力度。 本学期，对学生行为规范的检查、评比措施进一步加强与完善。重新制定了值周工作的检查内容和检查方式。对各班学生的仪容仪表、个人卫生、教室卫生、清洁区卫生、升旗、两操、课件楼道纪律、学生上下楼梯、放学路队、各类集会等违纪状况的检查评比落实也更加到位。充分发挥值周生、班级干部、各班文明监督岗的作用。一学期来，各值周组仔细负责，检查公允公正，每周评出的流淌红旗都能起到表扬、激励的作用。评比分与班主任期末的量化考核干脆挂钩，有力地调动了班主
29、任工作。通过加强本学期值周检查力度，各班班风班纪不断好转，学生的行为规范、文明礼仪、劳动卫生习惯等都 三、以活动育人为载体，拓展德育教化空间 1.志向信念教化 为加强全校学生的志向信念教化，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。我校开展“我与祖国共成长”主题升旗仪式，利用升旗仪式向全校师生做活动动员，主动开展“我的中国梦”主题社会实践活动。各班开展“我的中国梦”系列少先队活动课，通过争做新时代好队员、争做合格小公民、习近平总书记教育记心间等丰富多彩的少先队活动课，教化引导广阔学生深刻领悟实现中华民族宏大复兴是中华民族近代以来最宏大的幻想。 2.社会主义核心价值观教化 为社会主义核心价值
30、体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。我校主动开展社会主义核心价值观三进活动，绘制社会主义核心价值观手抄报，利用三八妇女节，母亲节和老师节进行感恩教化，促进学生形成正确的价值观。 为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校内中形成“人人学雷锋、每天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成结合我校开展的“学雷锋精神”主题教化，动员广阔学生主动开展学雷锋实践，将学雷锋活动常态化，学雷锋活动通过学校统一组织支配与班级自主组织开展相结合，三月雷锋月开展了学习雷锋精神社会实践活动。 清明节是二十四个节气中最具人文历史的节日，人们在清明怀念逝者。为了纪念这个有着深远意义的
31、日子，引导中学生尤其是少年军校的学员弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教化，清明节来临之际，为缅怀革命先烈，我校组织学生代表参与了清明烈士祭扫活动，通过活动更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处相识到祭扫活动的深刻意义。 以“六一”、“七一”、“十一”等重要节假日为契机，开展了“争做新时代好少年全童入队仪式”活动、“参观红色教化基地_”活动、“_周年国庆节观看阅兵式”、“红领巾心向党，争做新时代好队员”建队节主题队日活动”，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂宏大祖国、歌颂中国特色社会主义的红色歌曲，引导学生背诵熟知核心价值观24个字，增加心向党，跟党走的信念。 3.三爱三节教化 “
32、爱学习、爱劳动、爱祖国”，简明清爽地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为总书记的党中心对青少年的亲切关怀和殷切希望。为进一步增加节约资源的紧迫感和责任感，树立健康的生活方式和科学的消费理念，形成奢侈可耻、节约光荣的良好风尚，做到人人崇尚俭朴节约，为构建和谐校内，打造节约型校内开展“三爱三节”主题手抄报评比活动，让学生用手中的画笔描绘自己对“三爱三节”的理解，进一步深化“三爱三节”活动的相识。 依据_周年国庆的系列活动要求，并结合学校实际状况，少先队制定了爱国主义教化十个一工作安排，开展了一系列爱国主义教化：集体观看爱国主义电影、办一份爱国主义主题手抄报、开好一次爱国主义教化主题
33、队会、参与一次爱国主义教化实践活、动举办一次爱国主义国旗下献词、组织一次爱国主义入队仪式、组织一次爱国主义建队节活动、组织一次爱国主义清明祭英烈活动、进行一周爱国主义主题红领巾广播、组织好观看新中国成立_周年阅兵式。利用国旗下讲话、队会课时间，开展以“我爱你中国”、“社会主义核心价值观”、“争做合格小公民”、“习近平总书记教育记心间”、“争做新时代好队员”、“克勤于邦，克俭于家”等为主题的活动，让学生在潜移默化中成长。 4.中华传统文化教化 为仔细实行习近平总书记关于教化工作系列重要讲话精神，引导广阔小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，主动践行社会主义核心价值观，
34、我校开展了中华优秀传统文化教化实践活动，分为“传统文化社团”、“墨香书法展示”、“寻访红色踪迹”3个类别。 “传统文化社团”旨在通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生的语言表达实力，引导他们学习、理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中吸取养分，自觉践行社会主义核心价值观。“墨香书法展示”旨在激发和培育学生书法的热忱，促进学生扎实开展传统书法练习，感受书法的魅力，提高审美实力和文化品位，增加文化自信和爱国情感。“寻访红色踪迹”旨在让学生通过阅读革命传统故事、观看红色电影，走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织学生开展丰富多彩的寻访红色踪迹活动，引导他们了解中国近现
35、代史特殊是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚决恒久跟党走的志向信念。 5.反分裂、反渗透教化 为深化实行党的_大精神，在教化系统普及宪法学问，加强宪法教化、弘扬宪法精神，进一步提升老师和学生学法、遵法、遵守法律、护法意识，引导师生知法遵守法律、依法维护合法权益，预防青少年违法犯罪，我校结合宪法宣扬月，开展了知宪法学宪法国旗下献词，知宪法学宪法主题队会，观看央视宪法晨读电视节目，低年级学生制作了手抄报，高年级学生撰写了观看厚植爱国情怀，培育法制精神的宪法晨读节目的心得体会。让学生学宪法、知宪法、守宪法，做一名合格的社会小公民。 6.生态文明教化 做好环境爱护工作，是功在当
36、代、利在千秋、造福社会、造福后代、富民强国的重要工作。为了进一步使全校师生充分相识到加强“爱护环境，爱惜花草树木”，推动素养教化，我校开展了系列环保教化。 利用红领巾广播站进行“环境爱护，从我做起”、“讲卫生、爱劳动”、“植树节”、“只有一个地球”、“让身边多一份绿色”“环境爱护教化”等各种环保主题教化宣扬。进行环保主题国旗下献词。开展“环境爱护，从我做起”、“讲卫生、爱劳动”、“植树节”、“只有一个地球”、“让身边多一份绿色”“环境爱护教化”等各种环保教化班会课。学生要学有所得，依据班会课内容绘制环保主题的绘画和手抄报。 四、构建社会、家庭、学校同步教化网络 1.办好家长学校，增进家校联系。
37、我校坚持定期召开家长会，通过家长才艺进课堂、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。本学期，胜利召开了全校学生家长会，家长出席率达95%。在家长会上，校领导以详细事例讲解并描述了家庭教化的方法;每位班主任仔细打算、细心布置教室，主题显明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。 2.我校成立了家长委员会，并定期开展活动，使学校教化和家庭教化步调一样。通过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。 五、加强校内文化建设，优化育人环境 1
38、.细心布置宣扬阵地。加强对黑板报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。 2.规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3.高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。我校有健全的教化阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。 六、
39、存在的问题 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。 1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要缘由之一。 2.个别问题学生在校内外兹事生非、破坏公物的现象也时有发生，对学校声誉造成干脆损害。需更加注意重点学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。 3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。 4.部分家长对学生教化理念还有待提高，社会、家庭、学校三结合工作
40、仍需加强。 学校老师德育教学反思篇6 如今便是到了年底的时候了，这一年的工作也是真正的结束了，我在幼儿园老师的岗位上也是特别努力地完成了自己的工作，同时我慢慢的明白自己在这份工作中的奋斗方向，我也信任自己能够有更大的收获。 通过这一年的熬炼，我在这份工作上也是更加的娴熟，我基本上可以与各位小挚友有较好的相处，同时也是可以让自己真正地照看好每一位小挚友。在现在的这个班级中，我已经与小挚友间建立了较好的情意，他们的天真、可爱、和善无时无刻不在感染着我，更是让我也慢慢地感受到生活的华蜜与美妙。 这一年的工作，我也算是基本没有犯下错误，在工作的进行中我都是有摆正个人的思想，努力地去完成好自己的事情，同
41、时仔细的做好自己应当要完成的事。在我幼儿老师的岗位上，我也是坚持、仔细地完成全部的工作，全身心的融入到小挚友的教化中，努力地做好自己身为老师的责任，为小挚友们的更好成长做更多的贡献与努力。 对于这一年的工作，我主要就是陪伴着小挚友在幼儿园成长，从生活小事上去帮助他们，教育他们更好的去面对生活。当然每天的工作也都是从生活小事起先，仔细、细致地让每一位小挚友都能够有所感悟，更是学会到更多的技能。身为老师我也是不断地在学习，就很想要我能够在这样的工作方式中去成长，去更好的让小挚友们学习驾驭更多的东西，同时也是花费更多的心思来引起小挚友们对生活的快乐与喜好。对于我个人来说，这一年的时间我也是特别努力地
42、在成长，在小挚友的陪伴之下我变得更加的开朗、活泼，更是对生活都充溢了憧憬，心中也满是对于将来的满意与期盼。 一年的工作便是完全地结束了，我在其中的成长也是有特别的多，不光是在生活看法上，还是在日常的每天生活中，我都是有变更许多。有如此改变的我更是让我的生活都变得更加的华蜜与美妙，也是对每天的工作都有更大的激情与憧憬。如今一年的工作已经结束，我也特别期盼自己能够有更好的信念去面对将来的生活，同时我也坚信自己能够在这份工作总有更多的成果，为小挚友们的成长做更多的努力。 对于下一年的工作，我还是会更加努力的去绽开，我信任我是可以让自己收获到更多的成长，同时可以拥有更多的变更，真正为小挚友的成长做更多
43、的努力。 学校老师德育教学反思篇7 20_年是难忘的一年，不过现在已经要跟它说再见了，辞旧迎新，20_年立刻就要来临了。新的一年新的工作，新的起先，为了我在能在新的一年里顺当的开展自己在幼儿园的教学工作，我有必要把自己今年的工作好好的总结一下，看清晰自己在工作中的优劣，这非常有助于我在新的一年里做出变更，以下就是我对自己今年一整年的工作总结： 今年算是我在工作中表现最为突飞猛进的一年，首先是通过了园长的审核，参与了为了一个月的班主任培训之后，成为了中(1)班的班主任，荣幸之至，在我加入咱们这个大家庭的其次年最终迎来了升职加薪，这都不是最重要的，重要的是，这能看出来领导对我工作实力的确定，这才是
44、最让我感到欣慰的地方。这一年里我不负众望，很好的带领着中(1)，面对任何的问题我都能顺当的解决，虽然在这其中没少麻烦各位同事以及领导，但是这一年下来，我这个班主任当得还算是非常的称职的，自我感觉良好，但是我觉得我还可以做得更好。在幼儿园的表彰大会上，经园长授予了我爱心奖、幼师奖，这年的收获果真的颇为丰收啊，双奖加身，这无疑是会成为我来年工作的动力。尽自己的可能去完成教学工作，然后得到领导的认可，真的是一件特殊骄傲的事情，我在今年的年末也是收到了好多家长的电话，都是来赞许我的教化工作做得很好的，还说自己家孩子嚷嚷着要去上学，不要放假，想要见我。这不仅是得到家长们的认可，还深深的扎根在孩子们的心里
45、了。 家长方面：我坚持每周都要对每个幼儿进行家访，这样有助于我的工作开展，让我更简单了解自己班的幼儿，也能拉近我跟幼儿之间的距离。每天保证自己手机24小时开机，不错过任何一个家长的电话，保持和家长的亲密沟通，保证幼儿在家的表现和在幼儿园的表现双方都能熟知，从让可以让我更好的照看幼儿，和家长一起制定孩子的教化方向以及安排，不能一概的把自己的教化方式强压于每个幼儿身上，有的吃软有的吃硬，这就要看我对他们的性格的熟识程度了。 幼儿方面：我坚持做到每天都要跟班上每个幼儿都打招呼，不让他们任何一个人觉得自己受冷落了，这个阶段的孩子都是非常敏感的，经过会因为一点点的事情就生气好久，要照看每个人的感受，让他
46、们在玩耍的过程中学到东西，让他们在上课的时候也能感受到乐趣，这就是我的教化方针。 我信任我明年的工作能做的更好。 学校老师德育教学反思篇8 春华秋实，花开花落，忙劳碌碌中这个张帆远航的一年又进入了安静的港湾。回顾这一学年来的工作与学习，现总结如下： 一、政治思想方面 我酷爱祖国酷爱学校，思想上主动要求进步，在教化教学工作中，我始终坚持_的教化方针，面对全体学生，教书育人。每天坚持收看电视新闻，关切国家大事;主动参与各种政治学习，并能做好笔记。主动参与学校组织的各项活动，在教化中擅长用正确的政治观点去引导学生，能自觉完成学校的各项工作任务。作为一名小学老师，我力求做到自严自律、为人师表、爱生敬业、尽心尽职。 二、工作学习方面 教学上我更是一丝不苟，我非常注意汲取先进的教学阅历和现代教化理论，保证每周有肯定的业务学习时间，仔细做好摘记，以此更新自己的教学理念，努力使自己适应现代教学要求。在工作中也能做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互帮助，并能虚心向有阅历的老师学习;对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要