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1、2023年小学二年级英语开家长会发言稿 每位家长，都不要过高估计自己孩子的智力水平。在这个问题上，关键是看孩子平常的努力程度。那么，假如让你写家长会的发言稿，你会怎么写？你是否在找正打算撰写“小学二年级英语开家长会发言稿”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 46274小学二年级英语开家长会发言稿1 各位敬重的家长! 大家好! 这已经是我们第三次实行家长会了。首先，请允许我代表全部任课老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班级 工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以
2、便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下： 一、我的建议 1、用心致志。孩子入学之后，由于自学实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完
3、成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。 3、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级起先，就应要求孩子养成检查的习惯。 4、培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提
4、问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 5、养成看书读报的习惯。家长须要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题，并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子以仿照为主，记多了好词好句，自然而然就会写了。书就是打开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。 二、强调学校的作息时间 现在，学校特殊留意学生的平安状况，因为学校前面是公路，车辆来来往往特别危急，所以校长特殊强调学生早上7：30分左右才可以到校，不得在校门口的公路上逗留。下午4：15放学。希望家长共同留意学生的作息时间。 做到有
5、事先请假，以便老师随时知道学生的状况。现在已有家校通，希望家长假如学生有事能刚好联系。 三、加强联系 孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点绽开教化。我们之间的沟通是特别重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家刚好、当面对我指出，我们确定会有则改之，无则加勉。在班级教化过程中，我们会尽全部的力气，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教化孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要刚好把这些树杈修剪掉，使他
6、们长成参天大树。各位家长，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护。 学校和家庭和谐协作才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作开心! 507693小学二年级英语开家长会发言稿2 各位家长： 上午好! 首先对大家从百忙中抽出时间参与我们的家长会表示热情的欢迎，对大家关切教化，支持学校工作的行动表示诚心的感谢!很兴奋又和大家见面了，而我们每次碰面的目的只有一个，就是为了孩子。把孩子培育成材是每一个家庭的期望，也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来胜利的喜悦。下面，作为本班的班主任和数学老师我先把本班的有关状况向家长们做个
7、汇报： 一、汇报班级工作和学习状况 今年我们二(二)班一共有53名同学，28名男生和25名女生。我们班在各方面，比如常规方面：我们的卫生、用餐等等，或者是我们的课堂纪律、学习成果，都得到了任课老师很好的评价。 我们有一批精彩的小干部，他们自身素养特别优秀，而且性格也很好，能够无私地帮助他人，仔细负责，成为我们老师的得力小助手。在此，我也要向这些小干部表示感谢，也感谢各位小干部的家长的协作和支持。 (PPT出示班委名单：小组长名单：) 1、卫生打扫 在卫生打扫工作中，我们现在起先的是一套承包任务，这中间确定就存在有的孩子活比较重，有的孩子活比较轻松的区分，这里很感谢每一位家长的理解。我要表扬我们
8、扫地的8位女生，每天放学前都是认仔细真地完成任务，从不马虎;也要表扬我们排桌子的12位男生，也是每天必做的，另外我们擦黑板的三位：-也都特别负责。班级环境人人有责，假如一个人搞破坏，那么其余48人弄得再干净也没用，所以也希望家长们能够主动培育孩子酷爱劳动的意识。 2、文明用餐 在用餐方面，现在基本上能做到吃饭不随意讲话，在规定的时间里能够吃饱，不少孩子都能光盘。这里我也要高度地夸奖一下姚老师，她每天都给光盘的孩子拍照片，然后发到群里，真的很有耐性。姚老师一拍照，许多孩子也就吃得特殊来劲，每天也会竞赛能不能光盘，因为光盘的孩子也能够多得几个奖章。 (PPT出示光盘小明星：) 二、老师们对家长的感
9、谢。 感谢每一位家长对孩子的辛苦付出和仔细辅导。 感谢每一位家长对我们工作的理解和支持。 感谢每一位家长对我们工作的付出和协作。 特殊感谢郁逍艺家长每日的短信必回。 三、有关建议： (一)做孩子生活的帮手 (1)帮孩子打算好每日的红领巾，周一以及学校的重要活动要穿校服。孩子还小，许多事情还是须要父母操劳。 (2)和孩子一起打算好每日必需的文具用品，您可以和孩子一起动手打算，让孩子一起，也是便利孩子知道东西放在哪里。 (3)教孩子做些简洁的家务。虽然现在许多父母对家务都是包办性质，但是让孩子做些简洁的家务还是很有必要，因为你是在教他生活。 (二)做孩子学习的助手 (1)培育孩子良好的学习习惯。
10、二年级的孩子独立学习的实力处于一个过渡阶段，所以对于那些还不够自觉的孩子，回家读书、写字的时候还须要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿态，书写姿态，身子、眼睛的姿态，他们在没有人在一旁提示肯定不会根据课堂上规范的姿态(书写三个一)去做。 特殊是写字，仔细的小挚友端端正正地;而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字所以希望孩子在家学习时也能时刻保持良好的学习习惯。 每天一回家，第一件事就是放下书包先学习;每学新课以前，根据要求完成预习，其次天上课才能有针对性的听讲，孩子对于自己已经驾驭的学问就能主动、英勇的举手回答问题。每课结束，回家做好复习，不自觉中，
11、学习的主动性就提高了，而且，学习的效果也会事半功倍。 (2)帮助检查孩子的作业。 我希望家长明白，假如家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种状况出现： 1、不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺瞒、隐瞒作业。 2、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的看法。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培育放在第一位。 (3)作业签字。 作业签字。进入二年级，孩子们已经学会了自己记作业，但是因为低年级
12、我们目前还没有书面作业，所以一些口头作业请家长要帮忙督促完成。我们的作业会很适中，不会太多，假如您的孩子完成作业须要时间很长，那说明他没有聚精会神，那我们就要刚好联系沟通状况。 实行家长签字的形式事实上是一种特别有效的方法，另外我们请家长不要很随意的就签字，我们须要的不是您签字的结果，而是您协作的过程。不仅要检查书面作业，口头作业也要仔细检查，并写出看法。 比如背书，可以签背得很流利等等。另外肯定要比照孩子的作业记录本检查。写作业时要求孩子姿态正确、书写要工整，一笔一划不马虎，尽量一次写正确、不用橡皮檫。 (三)做孩子人生的向导 (1)以身作则，做孩子的榜样。 (2)遇到问题教孩子先从自己身上
13、找缘由。 (3)刚好发觉孩子身上的问题，防微杜渐。 (4)敬重孩子的选择，多带孩子体验生活。 假如说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的协作和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手里，我肯定尽自己最大的努力教好您的孩子。 我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家刚好、当面对我们指出，我们确定会有则改之，无则加勉。在班级教化过程中，我们会尽全部的力气，尽心尽责。 507692小学二年级英语开家长会发言稿3 感谢老师给这个机会，很荣幸站在这里。从成果优秀的角度上来说，说实话班里比我家孩子优秀的比比皆是，所以今日在这里
14、，只能说我要说的是一些我个人并不成熟的看法，和大家共同探讨一下教化话题，希望对家长们有肯定借鉴意义。由于打算得很仓促，讲得不好的地方，请多多包涵。 胡老师建议我聊聊平常对孩子的教化和如何摆正家长的心态的话题。关于孩子的教化，我就来说说我是如何引导孩子尝试新东西，进行名著阅读的。而摆正家长心态我就来聊聊如何对待考试，以及考试后家长应对的心态。 有人说，检验父母对孩子的教化，的方式是带他出去旅游，通过旅游，可以看出一个孩子是否情愿尝试簇新事物，比如品尝当地特色美食，观赏民俗民风等等。假如是几家孩子结伴一起旅游，还可以看出你的孩子是否情愿变更自己，和他的小伙伴打成一片，这也体现在成年以后这个孩子是否
15、有团队合作精神。 在我心里，始终有一根弦。我家孩子从很小的时候起先，比较倔强，不太情愿尝试新的东西，比如：她吃饭肯定要去熟识的餐馆，点的菜恒久是那几样。看书也是，只情愿看自己喜爱的书，她以前看的大多数是杨红樱和伍美珍的小说系列。我让她多看名著，她不太情愿，还振振有词地说：“你不是说看书要想象书中描写的那些场景吗?古代的那些故事离我们实在太遥远了，想破头都想不通当时的场景，我又不会穿越。” 今年夏天，我看到一篇文章，里面列举了不情愿尝试新事物有哪些损失。不情愿尝试新事物，在某种程度上来说，就是放弃了自我成长的机会，或者许多事情因为你没有亲身经验过，只能人云亦云，1000个人心中，有1000个哈姆
16、雷特，你自己不看，你就没有机会去亲自描述你心目中的哈姆雷特，你的认知也很有局限性。我就把那篇文章打印出来给女儿看。我问她是不是有道理，她说有点道理。 今年，趁着暑假学校举荐孩子读西游记的机会，我一口气从图书馆把四大名著都借回了家，放在她的书桌旁。 过了几天，我不抱什么希望地问她，有没有起先看四大名著呀，她说都看完了。这真是太让我惊异了，根据以前，她每天基本上看的都是畅销校内小说，其他书都被她束之高阁。“妈妈，我觉得三国时期人们就很重视一个人的品德，你看：刘备字玄德，曹操字孟德，连粗旷(guang)的张飞还字翼德”“哇!你看三国的收获不小!”我特别欣喜。“那当然，我还学到了不少歇后语和典故，我觉
17、得我们班孟轶和小白他俩就是周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨，在吵架的时候他俩吵得天翻地覆，恨不得一辈子不相往来，过一会儿又好成一个人似的。”“你对这个歇后语的理解很到位，好棒!”我对她竖起了大拇指。过了一会儿，我实在按捺不住新奇，问她：“为什么你以前从来不看名著，现在怎么看得这么起劲呢?”“因为你给我看了要尝试新东西的文章呀，要不我损失也太大了!”我觉得好欣慰，“妈妈真为你的这个变更快乐!” 女儿不但自己变更了，还影响着我。去餐厅吃饭，我以为她又要点“老三样”。“妈妈，今日我要尝试不一样的批萨。”“噢，你想点什么口味的?”“我想尝尝榴莲味的。”榴莲?想着老远就能闻到的那股味道，我皱起了眉头。“妈妈，
18、你不记得那篇文章说，要尝试新的东西吗?可能榴莲吃着吃着就会觉得它是香的!”我会心一笑，“好，听你的，今日我们就尝尝榴莲批萨!” 我很庆幸把那篇文章给女儿看。我们的孩子即将步入青春期，会有一些小叛逆，有时候，父母大段的说教，孩子都听得耳朵起茧了，道理其实他们都懂，他们只是须要一个合适的契机来做出变更，恰好文章中的作者说到了他的心坎里，让他意识到了自己的不足。建议家长们也可以试试，假如讲道理行不通的时候，不妨让孩子自己看一些相关的文章，问题可能就迎刃而解了。我觉得这篇文章是女儿的一个转折点，是它让女儿变更，因为变更，孩子面前重新打开了一扇窗，现在看书，上下五千年，世界历史等等，这些在以前看来比较枯
19、燥的书，她都能看下去，换成过去根本不行能做到。 再聊聊名著阅读。班里许多男生涉猎很广，可能四大名著已经看过多数遍了，我就在这里班门弄斧一下。 孩子看得比较细致的是三国演义和水浒传，她看了三四遍，为了和孩子有共同话题，我自己也看了。看完后，在路上，在餐桌上，我就跟她聊书中的经典情节。由于我的记性没有孩子的好，常常会张冠李戴闹笑话，都是孩子给我订正，我也不觉得丢脸。家长们也可以和孩子一起聊聊书中情节，可以有意说错几个，检验孩子有没有仔细看书。 那么看完书以后，我觉得把人物相关的性格和事务梳理一下也是很有必要的。我和孩子一起回忆，再看书求证一遍。我和孩子一起总结了三国的关羽、诸葛亮、曹操，水浒刻画的
20、人物特写就更多了，有宋江、林冲、鲁智森 在这里就拿关羽做例子：关羽的性格和经典事务有：关羽他英勇善战，温酒斩华雄;他指挥作战实力也很强，水淹七军，活捉于禁和庞德。他一生忠于刘备，当他在曹营时，他身在曹营心在汉，始终牵挂着刘备的安危。当他打听到刘备的下落时，就毅然离开曹营，尽管曹操对他百般挽留。他千里走单骑，过五关斩六将，最终和刘备相聚，让人很感动。赤壁之战，曹操战败后逃到了华容道，他一笑笑出张飞，二笑笑出赵云，最终一笑笑出关羽。孩子始终在问我的问题：为什么把关羽放在最终一关这么重要的位置，是不是诸葛亮的本意就是要放曹操走呢?他明知道曹操对关羽有恩。关羽果真念旧情，放走了曹操，这样才有了三足鼎立
21、的局面。关羽他意志坚毅，刮骨疗毒，谈笑自若，成为美谈。最终关羽由于刚愎自用，傲慢轻敌，败走麦城，实在让人叹息。 最终说说如何面对考试。 考试前，家长当然要督促孩子刚好复习，巩固本单元所学内容，这样孩子至少能考出应有的水平。考试前，可以和孩子定一个略微努力一下就可以够得着的小目标，比如常常考90分的孩子，你可以把目标定93分，这样他就有可能考95分。假如目标只是90分，他很难考95分。每次考试只要有进步，家长要刚好表扬、激励孩子，确定他的努力和付出，不要觉得一切都是天经地义的。 我家孩子成果波动比较大，语文她这次考97，下次可能就考90分，成果很不稳定，让人很不放心。我让她把语数英每一次单元测试
22、的成果都记录下来，同时把失分点总结一下，把错题抄下来。总结下来，语文的失分点，几乎都在拼音、词语说明和阅读。阅读我让她做了一些针对性的练习，最近有进步。但是拼音和成语说明就是一个老大难，怎么办?成语我让她每天抄两个成语说明，积少成多，看看有没有效果。拼音让她关注每一课的多音字组词，成语说明和拼音我现在还没有看到明显效果。 数学和英语考试，她几乎每次都有一两道不该错的题丢分，比如看错题，小数计算列竖式最终一步算错了。看到试卷我也很生气，她爸说，依她的性格，假如不出低级错误，那就不是她了，你要看看她整体有没有进步。是呀，对于孩子现在的水平来说，她进步一分也不简单，只要有进步，我们都要表扬，那是她下
23、一次进步的动力。她有错，至少说明下次还有进步空间。于是，我尽量心平气和地让孩子自己把错题抄下来，督促她下次多留意。 数学有一些难题，她找她爸学会后，也会给我讲题。她跟我讲题的时候，有时我半天都听不懂，这个时候看着孩子无奈又焦急的表情，我也能换位思索一下，以前觉得孩子弱爆了的想法是不对的。家长和孩子的智力是一样的，不同的只是家长阅历多，才懂得比孩子多。 考试不管考得好不好，都要总结。假如考得好，说明你学习方法对了，复习到位了。考砸了更应当总结和反思，只有相识到自己的错误才能提高。我信任经过不断的总结和反思，孩子会越来越好。 大多数孩子都是一般孩子，资质平平，接受实力一般，我们要接纳孩子的缺点和不
24、足，并帮助孩子一起改正。而不是和问题一起把孩子-。 最终，就用-山伯爵中经典的一句话做结尾吧：人生就是希望和等待。让我们满怀希望，静等我们的那一朵花开。感谢大家! 507691小学二年级英语开家长会发言稿4 敬重的各位家长： 下午好!欢迎参与二三班家长会!我觉得应当把“家长会”改为“聚会”更合适。通过我们这次聚会，彼此增进了解，统一一下教化孩子问题上的看法，沟通一下孩子在校、在家的状况，一便我们更好的培育孩子。我希望今日的聚会是轻松、愉悦而又有效的。 一个孩子的将来对于一个家庭来说是何等的重要。从到场的各位家长的神情中，不难看出对孩子的成长充溢了无比殷切的期望，作为老师，我希望更多家长加入到你
25、们的行列。 下面，我介绍一下本次聚会的主要内容。这次聚会我们沟通三个话题：一、汇报学生的学习状况。二、说说学生的品德养成教化。三、平安教化。最终，有问题的家长可以和我单独沟通。 一、汇报学习状况 开学两个多月了，把学生的在校表现跟各位家长做个汇报：全班39名学生，20个男生，19个女生。总体来说，大部分学生能按老师的要求去做，上课仔细听讲，仔细完成作业。但是，有一个比较严峻的问题。学生不爱发言，数学课还好一点儿，尤其语文课上，让大家谈个感受，说个想法，教室里万籁俱寂。不知道是因为孩子年龄大了，有自尊心了，怕说错了让大家笑话，还是自己压根不会说。我课下跟同学们了解状况，他们都笑笑不作回答。可能这
26、两方面的缘由都有吧。每次都是老师极力动员，学生就是不买账，急得你要命，全班也就几个学生主动回答问题。赵-、田-、张-、张-、周-、张-、冯-、姜-、马-、孟-这方面做得很好。赵-、张-、王-、王-、李-、王-、杨-、张-、雷-举手次数比较少，岳-、邢-、杨-、田-从来不主动举手。希望家长们在家做做工作，闲聊的时候侧面说说。 四年级孩子也就十岁左右，孩子还小，一般都贪玩、好动，但有了是非观念，能约束自己，知道自己该干什么，不该干什么。在这一点上，希望李-、周-、王-、徐-四位家长引起重视。李-多动，摆布文具，整理书包，跟别人说话，不闲着。我俩私底下商议好了，一节课提示她三次，超过三次，拿着书站后
27、面听。现在，好点了。周-起初给我的印象是醇厚，通过一段时间的交往，我发觉他一点儿不醇厚。每天我都检查作业，起先，他说忘带了，我让他下次带来。后来发觉，他总忘带，我就产生怀疑了，果不其然，真是骗我呢。这回他再说忘带，我也不信了，让他补。他心里年龄特殊小，有意找事。王-就是懒，家庭作业完成不志向，家长还得操操劳。徐-没有女孩子的踏实劲，特殊爱跟男生闹。无论挨着谁，都能找到话题。长大了，适合在外交部干。 还有，就是周-、刘-、王-，每次下课先玩，然后急连忙忙上厕所，常常上课迟到。有时候，我生气了，让他们在门口站着反省。 下面，我就期中考试成果说一说。有的同学考九十多，甚至一百，有的不及格。有的家长说
28、了：“我们脑筋不好使。”这不是理由。科学家对人脑进行了探讨，大多数人的先天智力水平是一样的。为什么若干年后会有所不同呢?主要取决于后天的学习习惯和学习方法。大家都知道“天才”，科学家对“天才”进行了探讨，天才等于百分之一的天分加百分之九十九的努力。何况我们这些一般人呢? 一个班四十来人，为什么学习有好有坏，除了学生自身努力之外，还要看家长是否做足了功课。这里说的“功课”不是让你给孩子写作业。而是你在孩子教化问题上投入的精力。下面，我们做一个小测验，看看你们是不是合格的父母?你是否每天检查孩子的作业?你是否常常带孩子去图书馆?你是否知道孩子在学习上遇到了哪些困难或取得了哪些进步?你是否和孩子探讨
29、一些问题?这五个问题，谁都回答的是“是”，请举手。我们为他们鼓鼓掌，你们是称职的父母。我们做父母的，不能光把孩子喂饱，穿暖，就没事了，还要教化。三字经不是说了吗，“养不教，父之过。”我们要教化他们好好学习，认仔细真做事，踏踏实实做人。有家长问我：“老师，我们孩子不好好写作业，不是看电视，就是玩。”这是普遍现象，你们家孩子这样，我们家孩子也这样。我们家孩子今年上二年级，去年就有这样毛病，咋办?干脆把闭路掐了，谁也别看了。多清净，问题一下子解决了。我们家每个月物业费、水电费总共一百块钱左右，我挚友家电视从早到晚总开着，每个月都一百七八。你看，孩子把作业写了电费还省了，一箭双雕，多好。还有，你得告知
30、孩子“你写作业是你的工作，就像挣钱是父母的工作一样。”让他从思想上正确看待写作业这件事。另外，要给孩子规定写作业的时间，过点整理东西不要写了，让他时刻有紧迫感。做家长得有这个威信，现在你还能管他呢，等大了，再想管就不简单了。现在你是他爹，管不了了，他是你爹，你们信不信?千万要留意，在孩子写作业的时候，你千万不要闲着，你拿本书看看，做做样子也行，孩子一看，我爸还学习呢!这也是个熏陶，活到老学到老嘛。要不你就做家务，扫扫地，洗洗衣服。不能让孩子看你这么悠闲，心里痒痒。间或，让孩子给你读篇课文，背个古诗，隔三差五，你给孩子考考生词。既增进感情又让孩子积累点学问。 二、说说学生的品德养成教化 本学期，
31、学校开展了两个大型的思想品德主题教化活动：诚信教化和环保意识的养成教化 诚信教化：各位家长可能留意到了，一楼大厅有一排诚信货架，里面只有文具和书籍，学生可以依据自己的须要购买所用物品，然后依据上面贴的价签，将钱自己投到钱箱里。学校设立诚信货架的目的不是赚钱，这些东西有的甚至低于进价，也就是赔钱卖给学生，目的是培育学生实事求是的看法，诚恳做人的优良品行。 环保意识：学校提倡学生将废弃的东西收集起来，比如运用过的旧书本、饮料瓶等通过卖废品的方式，将卖废品的钱用来买文具或课外书，让学生从小养成变废为宝，废物利用的习惯。 作为家长可以有意识地培育孩子孝敬父母，敬重长辈;酷爱劳动，自己的事情自己做。比如
32、：家里来了客人，教孩子打招呼;给客人倒茶;吃完饭，让孩子洗洗碗，扫扫地;学着自己洗袜子、桌罩、红领巾，培育孩子独立生活的实力。孩子大了必将离开父母，这是基本的生活技能。开学初，有次做值日，我发觉冯子卓连扫地都不会，我告知他“这礼拜回家学扫地，下礼拜我检查。”没过两天，他告知我会扫了。家长不要舍不得孩子干活，干不好不怕，指导他干，渐渐就会干了。孩子能帮你了，你不悠闲点。小时候不培育出来，长大也不知道帮你干，你这辈子也熬不出头了。 三、平安教化 每个孩子都是含苞待放的花朵，经不起风吹雨打。每个孩子都是父母的心头肉，捧着怕摔着，含着怕化了。每个孩子都有无限的将来，说不定下一个诺贝尔文学奖就是咱孩子。
33、可得把咱孩子看好了。然而，平安教化的问题不只在学校，家长也要重视。孩子出门前，多叮嘱一句：“路走靠右行。过路口看车。”别小瞧这一句话，可能救孩子一命。 在学校里，我也每天心惊胆战，您这么信任的把娃交给我，我得负多大责任啊!每天叮嘱，可孩子并不知道事情的严峻性。前阵子，赵-上厕所，一个一年级小孩冒冒失失冲过来了，小赵一躲，撞树上了，眼角撞青了。前两天，下午上学，赵-一跑摔倒了，把小手指磕破了。有一天，冯子卓跟张-闹着玩，推张耘菘，张-摔倒把雷超群压底下了，雷超群左边颧骨压紫了。为此，我们临时开了个班会。设想一下，假如他俩站在窗边，人干脆从二楼下去了，后果可想而知;假如站在楼道口，人干脆滚到一楼了
34、，轻者骨折，后果不可思议。生命不是儿戏，生命只有一次，我们要珍惜生命。 这次聚会接近尾声，希望我的汇报能影响到您。假如有说的不对的地方，请您多指教，我们相互学习，共同进步。 507690小学二年级英语开家长会发言稿5 敬重的各位家长： 您们好!首先，我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热情的欢迎,感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子激励，在孩子们心中，你们来参与家长会，也就是对他们的关
35、切，对他们的爱，他们会感到无比傲慢、华蜜。 借这次单元考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果! 第一方面：班级介绍 其次方面：说说这次单元检测。 当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成果，忧的是孩子的成果不志向，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成果时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的实力，注意孩子的全面发展，老师的目标也是一样的。不过，
36、从这张试卷上也可以看出一些问题。许多孩子分析实力推断实力还有待加强。 第三方面：阅历沟通 1.激发孩子的识字爱好。 现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感爱好，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平常，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场，相识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的爱好可能会更浓。 2.关切孩子的学习。 有的家长总说孩子在家不愿读书，反映的家长许多，我知道，现在都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不希望这样，所以我想告知你们一句话，教化孩子也是要有手段，有方法的
37、，要有肯定的奖罚制度，培育孩子主动的、健康的成长。 这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的奇妙，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。 3.有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，激励孩子不懂就问。 但是家长不要干脆把答案告知他，我想只要你把题目说明清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉成果不够志向的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作
38、业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。 4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子改正好，然后签好字。 5、孩子动作慢，怎么办。 首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。 我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他恒久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬炼的机会。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：
39、1)假如孩子生活在指责中，便学会指责;2)假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)假如孩子生活在激励中，便学会自信;4)假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人;5)假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。 家庭环境从一诞生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激烈、挑吃挑穿、不疼惜东西，生活自理实力差、不合群、不关切他人、嫉妒心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是特别大的。 我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教化孩子的责任。好多
40、家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教化和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。 各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教化问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教化，已越来越成为广阔教化工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的相识，不懂得怎样教化孩子，对待孩子，或重智轻德，只关切孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”，教化孩子简洁粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教化上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基
41、曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教化好他们，却是一个严峻的问题。”今日，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点： 1、思想上要接着引导孩子。作为家长，我们平常要教化孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。教化孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教化魅力是巨大的。在平常的生活中，我们发觉一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子;反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教化引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的
42、成长是什么有利的。 2、行为要接着辅导孩子。比如，要主动培育孩子的自理实力，动手实力。我发觉班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手熬炼，孩子的实力就渐渐提高了。 3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏惊慌的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的密切关系;还可以帮助孩子提高学习成果，好处是多方面的。 以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们指责指出。假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚相告。 家长会讲话稿