教育专业自荐信范文集合3篇.docx

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1、教育专业自荐信范文集合3篇教化专业自荐信范文集合3篇在日常学习、工作和生活中,说到书信,大家确定都不生疏吧,书信是人们表达情感的一种特殊方式。还是对书信一筹莫展吗?下面是我细心整理的教化专业自荐信6篇,欢迎大家共享。教化专业自荐信 篇1敬重的*公司王经理:您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读这封求职信。我是*高校20xx届心理学专业的应届毕业生。在接近毕业之际,我得知贵单位的发展前景广袤,依据我的学习状况,社会工作实力以及对贵单位的了解,故毛遂自荐,希望能得到贵单位的赏识与栽培。高校四年,我时刻严格要求自己,在各个方面都取得了巨大的进步。学习上,我看法端正,勇于探究,不仅扎扎实实地学习了一

2、般心理学、试验心理学、心理测量学、心理统计学、心理询问学、教化心理学、人格心理学、变态心理学、犯罪心理学、人力资源管理学、社会心理学、消费心理学等多门心理学专业的全部课程,并且能驾驭EPQ、MMPI、16PF、SCL-90、SAS、SDS、LES、推理测验等量表的娴熟运用,而且通过了国家英语六级考试和一般话测试二级甲等,考取了国家劳动部认证的心理询问师和人力资源管理师;在思想上,我主动要求进步,树立以集体主义为核心的人生价值观,正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系,当个人与集体、国家利益发生冲突的时候,坚持把国家、集体的利益放在第一位,并于20xx年6月加入中国共产党;工作中,我努力协作

3、班主任的工作,做好上传下达和协调工作,仔细完成院系领导交给的各项任务,同时还有序地组织大家参加各项活动,在每次班会中可以较好地调动大家的主动性和主动性,很好的组织每次活动,努力团结同学,尽力做好本职工作,被评为校级“优秀共青团员”和校级 “三好学生”;此外,我还主动投身校内外的实践当中去,熬炼自己坚毅的意志品质、不断克服心理障碍、塑造健康人格、完善自身。班级干部和社团干部的工作,培育了我较高的组织、管理和应变实力,表现出较强的与人亲密合作的实力和良好的环境适应实力,得到同学们和老师的认可。尽管在众多应聘者中,我不肯定是最优秀的,但我仍旧很自信,因为“诚恳守信”是我做人的原则,“乐观向上,勇于进

4、取”是我处世的看法,“天生我才必有用”是我人生的信念。如有幸能成为贵单位的一员,我将以满腔的热忱、高度的责任感和敬业精神,发挥特长,为贵单位的事业腾飞贡献自己的力气。希望贵单位能给我一个施展自己才华的天地。 最终,再次感谢您阅读这份求职信!祝贵公司事业蒸蒸而上,业绩蒸蒸日上!诚候佳音。 此致 敬礼!求职人:*20xx年4月28日教化专业自荐信 篇2东北师范高校是国家重点综合性高校,而历史系又是国家文科探讨基地,基础设施完备,师资力气雄厚,为国家培育出了一批又一批的优秀人才,我能在这里学习感到非常傲慢,并且在各方面获得了极大的充溢与提高。在高校四年中,我不断地完善自己,提高自身素养。我在学好专业

5、课与公共课的基础上,博览群书,为我打下了坚实的专业基础。而且,我阅读了大量的课外书籍,不断地增加新学问,陶冶情操、开拓视野。不仅如此,我还努力学习外语和计算机,顺当通过了外语国家四级,初步驾驭了多媒体课件制作,为以后的教学奠定了基础。在高校四年中,我主动参与社会实践活动,帮助学生会组办各种文艺节目,培育了我肯定的组织与社交实力。我还主动参与校里实行的足球赛、排球赛等各种竞赛,均取得了较好的成果。在1998年,我参与了系实践部组办的社会实践活动,到各中小学去讲课。而且,在20xx年暑假到母校进行社会调查活动,了解中学生的学习、生活状况。这些活动提高了我的社会适应实力,扩展了我的学问面。特殊在实习

6、期间,我受益匪浅。我在课堂教学上,将理论与实际有机的结合起来,使历史课听起来更加生动、活泼,在班主任工作方面,主动与学生沟通,做了大量的工作,受到广阔师生的一样好评。在这期间初尝了当老师的酸甜苦辣,这使我更加坚决了做一名优秀的人民老师的信念。教化专业自荐信 篇3几载寒窗苦读,收获颇多。高校四年,我仔细学习专业课并广泛阅读与专业学问有关的文史哲书籍。英语和计算机是21世纪的通行证,因而我也努力学习并一次性通过国家英语四级和国家英语六级考试,而且不断地提高英语的听、说、读、写各方面的实力。在计算机方面,高校二年级通过全国计算机二级考试,并驾驭了基本的操作实力,能娴熟运用OFFICE、POWER POINT、AUTHORWARE制作课件协助教学。在学习之余,我还主动参与各种实践活动培育了自己的组织实力、团结合作实力和创新实力。特殊是在全国名校师大附中的教化实习,使我更深地理解了为人师表的含义,驾驭了作为一名优秀人民老师应具备的素养和教学技能。信任我,肯定能胜任这太阳底下最神圣的事业!经年苦读,呕心沥血,唯愿学有所成;深思熟虑,百折不悔,矢志于教化事业。毛遂自荐,求展鲲鹏之志;慧眼识才,诚谢知遇之恩。此致

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