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1、2023年教师节主题班会最新范文精选模板 老师是红烛,有人说老师是春蚕。老师静默地在自己的岗位上耕耘,无私地奉献着自己,他们用自己的谆谆训诲为孩子们指明前路,用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚丽的明天,他们是一群可敬可爱的人。以下是我整理的老师节主题班会,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 老师节主题班会范文一 一、活动背景 有人说老师是红烛,有人说老师是春蚕。老师静默地在自己的岗位上耕耘,无私地奉献着自己,他们用自己的谆谆训诲为孩子们指明前路,用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚丽的明天,他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,在老师节来临之际,结合节日教化,开展老
2、师,节日欢乐主题教化活动,有着重要意义。 二、指导思想: 20_年的9月10日,我们迎来了其次十九个老师节。今年老师节的主题是是立德树人,同心共筑中国梦,活动本着全园师生家长共同参加的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围,更好的突出活动主题和内容,增加活动的感染力和影响力。 三、活动组织 (一)各年龄段主题活动目标 小班语言活动老师,您真好 活动目标 1。知道老师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。 2。能向老师展示所学的本事,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。 3。初步产生喜爱老师、爱老师的情感。 中班绘画活动我敬爱的老师 活动目标。, 1。知道9月10日是老师节,是老
3、师们的节日。 2。学习画出人物脸部的特征。 3。激发酷爱老师的情感。 大班制作活动老师,感谢您 活动目标 1、知道每年的9月10日是老师节,了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。 2。能运用已有的美工阅历,创建性地制作谢师卡,向老师表达感谢之情。 (二)活动时间:9月9日9月13日 第一阶段(9月9日):设计老师节活动内容,设计老师节主题墙饰,支配各年级段主要活动内容。 其次阶段(9月10日):各年级段支配教学活动,托班与老师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班绘画活动:我心目的老师,大班制作老师节礼物,布置主题墙饰板块。 第三阶段(9月10日9月13日):老师节主题展牌展示,让孩子懂得
4、尊师重教,常怀感恩之心。 (三)活动地点:新安江幼儿园 老师节主题班会范文二 活动目标: 通过本次活动,让学生充分发挥自己的主体作用,成为活动的主子。学生献上自己制作的礼物送给敬爱的老师,使每一位老师感受到节日的温馨。通过活动让学生进一步相识老师工作的艰辛和崇高,从心产生对老师的崇敬之情。 活动打算: 1、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。 2、确定活动的主持人(唐玟、张浩)。 3、音乐每当我走过老师窗前。 4、打算几束鲜花。 5、邀请参与活动的全部老师。 活动过程:(布置黑板,音乐响起。) 一、主持人甲: 全体起立!热情欢迎参与今日活动的嘉宾我们尊敬的老师! 同学们齐声:欢迎欢迎,热情
5、欢迎!(鲜花队向每位嘉宾献上鲜花。) 甲:阳光绚丽的9月,乙:桃李芳香的9月,合:绚丽多彩的9月。 甲:今日,是我们尊敬的老师们的节日,我们真诚祝福,我们真心祈祷祝老师身体健康,工作开心,恒久华蜜! 乙:老师,您用学问的甘露浇灌我们的志向之花,您专心灵的清泉润育我们的志向之果。 合:让我们共同道一声谢,表一句心声:(全体同学):老师,我们尊敬的老师,您辛苦了! 二、主持人乙:下面请听诗歌朗诵老师的爱,老师的心。(3位学生朗诵诗歌) 女:今日是老师的节日,我们都想把真心表达。同学们都给老师带来了自己设计、制作的礼物,不妨拿出来给大家瞧瞧吧!(队员们一一上来献上礼物。) 甲:大家都知道,我国每年9
6、月10日是老师节。可是,世界上其他国家的老师节你们知道吗?想不想了解呢? 乙:下面就请我们班的小记者告知大家吧! 三、听记者介绍其他国家的老师节 记者1:委内瑞拉每年1月15日定为老师节。这天除庆祝大会外,还有向老师献花等敬师活动。 记者2:泰国每年1月16日定为老师节。这天全国学校放假,隆重庆祝。各地的庆祝仪式上,向当年退休和刚参与工作的老师颁发奖状和鲜花。 记者3:苏丹从1971年2月24日起,全国实行教化改革,将这天定为老师节。中小学一律放假一天,以示庆祝和纪念。 记者4:捷克、捷克斯洛伐克每年3月28日是老师节。这天前后的一周之内,全国广泛而隆重地实行尊师重教活动。国家向优秀老师颁发勋
7、章或授予荣誉称号。 记者5:德国每年6月12日定为老师节。各地开展尊师敬师活动。 记者6:匈牙利每年6月的第一个周肯定为老师节。节前,国家要召开老师代表大会,表彰和命名一批优秀的教化工作者,有的还授予重奖。 记者7:朝鲜为纪念金日成主席1977年9月5日发表的社会主义教化提纲,将这天定为老师节。 记者8:印度每年9月5日定为老师节,而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教化工作者的节日。 记者9:美国每年9月28日定为老师节。这是1971年由美国两院法定通过的。 四、甲:没想到,老师节有这么多丰富的学问啊! 乙:老师妈妈,您为我们操碎了心男:老师妈妈,您为我们流干了泪 乙:您像蜡烛,燃
8、烧自己,照亮别 甲:您像园丁,培育着祖国的花朵 乙:您像粉笔,静默地奉献着自己 合:您像航海中的一盏灯,为我们指明道路 甲:我们班舞蹈队的成员带来了健康舞,大家一起来观赏吧! 乙:祝老师身体健康,恒久年轻!(舞蹈队表演健康舞) 五、结束语 男:一支粉笔,指引学问王国的迷津 女:一块黑板,登记老师无限的深情 男:一尺讲台,映着老师高大的身影 女:一根教鞭,指着通向志向的航向 合:老师,诚心地感谢您的辛勤培育,祝老师们节日欢乐,工作顺当! 主持人合:20_年,“老师,您辛苦了!” 老师节主题班会到此结束! 老师节主题班会范文三 一、活动目的: 通过本次班会抒发学生对老师的感谢之情,从而激励学生更加
9、酷爱老师、敬重老师,努力向上! 二、活动过程: 主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻? 主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿? 主持合:是您,我们尊敬的老师! 主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,登记了人类恒久的赞美。 主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校内里把希望浇灌。 主持甲:您用青春写出无悔的人生。 主持乙:您用真情谱写世间最壮美的诗篇; 主持甲:您的爱,我们恒久也报答不完, 主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声 主持合:老师您好! 主持乙:老师,我想对您说主题班会现在起先。 主持甲:为了我们,您付出了很多很多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天际海角,都会时刻想着您。请听
10、诗朗诵老师,您好: 男:在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会有新的开头。 女:那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真,也是美,如遍布道旁的小花,芳香怡人。 男:在我们的记忆中,您衣着很一般,不潇洒也不华丽,很难捕获到流行的气息。 女:其实,您也在追求一种美,那时才智与文明的芳香。每当您的身姿出现在讲台,比将军还神气。 男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,六十五双眼睛把您凝视。 女:您抑扬顿挫的声音犹如山间清泉,叮咚叮咚潮湿每个人心底。 男:您亲善可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。 合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能遗忘的就是您。 女:学问的
11、海洋无穷无尽,您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。 男:或许有一天,我们站在一起,我比您高,但我醒悟记得,是您把我高高擎起。 合:您就是我们尊敬的老师,学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您:老师,您好! 主持甲:感谢两位同学深情的朗诵。不论是伟人,还是一般劳动者,都离不开老师的教育。老师对我们的关怀恒久是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星,数也数不清;又像是海边的贝壳,拾也拾不完。请听歌曲每当我轻轻走过您窗前! 主持乙:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句不正是我们老师奉献精神的真实写照吗? 主持甲:同学们,我们的老师平
12、常指导我们学习,教我们做人,像父母一样关切我们的生活,对我们奉献出无私的爱!你们说,我们可以把老师比作什么?(举手发言) 主持乙:同学们的比方真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,静默无闻但精神高尚!您就像妈妈那样无私、那样慈爱!请观赏歌曲烛光里的妈妈 主持甲:敬重老师是一个人的良好品德、修养的详细表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平常也很敬重老师。谁来说说平常同学们怎样敬重老师呢?你想用什么方式来表达对老师的爱呢? 主持乙:我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈祥和宏大。 主持甲:我们的每一点学问,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和
13、心血。 主持乙:在此,让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的尊敬之情吧!请听歌曲爱的奉献 主持甲:是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声:老师,您辛苦了! 全班合唱感恩的心 主持甲:我明白了,老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累,同学们作业再不仔细,老师就会更累。然而,老师劳累,却无怨无悔。 主持乙:老师清贫,却安贫乐教。 主持合:为了祖国,为了民族,为了我们,老师您还将静默地耕耘,您还将无私地奉献。 主持乙:作为铁小的学生,我们感到骄傲,在这个大家庭里,我们师生定能携手共创美妙的明天。让我们一起感谢老师! 全体学生:感谢,老师!鞠躬! 班主任发言: 现在,我的心情特别激烈。看了大家的节目,听了大家的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表全部的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅,小树成材。同学们,愿大家在长北铁小这方沃土里强壮成长,从这里起飞,英勇地飞向属于自己的天空,去创建更美妙的明天!好吗?感谢大家! 主持合:主题班会老师,我想对您说到此结束。