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1、2023年幼儿园大班健康教案范文例子2023 老师要熬炼幼儿的反应实力及表现力，激发幼儿参加嬉戏的主动性及竞争热忱，激发幼儿参加嬉戏的主动性及竞争热忱。以下是我整理的幼儿园大班健康教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园大班健康教案范文一：粗粮小吃点 活动目标： 1、相识各种粗粮，知道粗粮含有丰富的养分，有益于我们的身体健康。 2、通过阅读画面，视察制作粗粮点心以及品尝粗粮，进一步感知粗粮的基本特征，知道它们的名称。 3、主动参加统计活动，知道要完成老师布置的任务。 活动打算： 与保健和厨房联系好，支配制作几种粗粮小点心(玉米窝窝头、黑麦馒头、煎饼、包子等)，幼儿用书人手一册，小碗、勺
2、子人手一个。 活动过程： 一、视察厨房人员制作粗粮小点心，相识几种粗粮食品。 老师带领幼儿进入厨房加工间，先引导幼儿与厨房人员打招呼。 引导幼儿视察厨房人员打算好的面团，提问：这些做 点心的原料都是粗粮，你知道这些粗粮叫什么名字吗?是什么颜色的?带领幼儿讲解并描述粗粮的名称。 请厨房人员介绍粗粮的名称，边看厨房人员做，并听介绍。 二、阅读幼儿用书，感知各种丰富的粗粮食品。 三、开展探讨活动，知道吃粗粮的好处，感知粗粮的养分价值。 老师：为什么要吃粗粮?吃粗粮对我们身体有什么好处? 激励幼儿结合自己的阅历讲解并描述自己对粗粮的相识。 老师小结：吃粗粮可以熬炼牙齿，让我们大便畅通，让我们变得美丽等
3、，常常吃粗粮有利于身体健康。 四、沟通粗粮调查统计表，感知丰富的粗粮食品。 五、品尝粗粮食品，感知体验粗粮食品。 六、进一步探究各种各样的 粗粮食品。 幼儿园大班健康教案范文二：奇妙薯片罐 活动目标 1.引导幼儿通过照镜子的嬉戏，刚好用肢体表现出镜子中的各种动作。 2.熬炼幼儿的反应实力及表现力。 3.激发幼儿参加嬉戏的主动性及竞争热忱。 活动打算 PPT课件，场地标识l、2、3、4。 活动过程 一、引出主题 1.老师开场白：请小挚友们看一看，今日，老师要带你们去一个什么地方。 PPT展示图片一，引出“镜子王国”。 2.老师过渡语：要想去镜子王国参观，必需要通过三面不同的镜子才能到达，我们来看
4、看哪三面镜子。 二、闻关嬉戏“镜子来啦” (一)第一关“活力镜” 1.PPT展示镜子一“活力镜”，引导幼儿认读镜子的名称。 引出第一面墙“活力镜”。 2.提问：这面镜子会让我们干什么呢激励幼儿个别沟通，揣测镜子的要求。 3.播放PPT，引出要求：镜子中出现什么动作，闯关者必需仿照出来。 4.依次播放四个动作，引导幼儿做一做，重点提示幼儿要与镜子中的动作一样。 激励幼儿个别报名来挑战：分别选择镜子中的某一个影像来做仿照动作，并站立在场地内相应的数字上。 5.组织个别幼儿学习仿照.集体练习。 6.集体过关，过关胜利后播放礼花，以示庆贺。 (评：这一环节中的动作是直观呈现的.为孩子首次表现供应了肯定
5、的认知支撑，使孩子有所比照，从而检查自己和同伴的动作是否与图片相一样。四个动作中的最终一个最难表现，而且具有表现的敏捷性，因而使过这一关也有了难度上的递进。) (二)其次关“闪电镜” 1.PPT展示镜子二“闪电镜”。同法播放过关要求：闯关者在肯定时间内记住镜子中出现的动作，并仿照出来。引出让幼儿通过回忆镜子中出现的动作做出仿照动作。 引导幼儿讲解并描述听到的过关要求，加深理解。 播放四个一闪而过的动作。 让幼儿在镜子中的动作出现过后刚好表现，并请个别幼儿仿照，刚好利用PPT再次展示动作，以作比照检验。 2.组织个别幼儿站在场地内数字标识的位置，做出自己记忆的相应动作，老师点击图片来验证是否挑战
6、过关，胜利后播放礼花以示庆贺。 (评：这一环节，要求孩子在短时间内记忆四个动作，这就须要足够的留意力。对培育孩子的留意力和记忆力很有效，而且利用出现、验证的方式更能激起孩子参加活动的爱好，当孩子验证了自己的记忆正确时无不欢呼雀跃。) (三)第三关“相反镜” 1.PPT展示镜子三“相反镜”。请幼儿揣测过关要求，个别沟通后播放过关要求：闯关者必需依据镜子中的动作做出相反的动作。 3.选一幼儿仿照镜子中的动作，其他幼儿做一做相反的动作，检验动作是否一样，重点订正左右方向。 4.幼儿分散活动，自主尝试：依据镜子中的动作做出相反的动作。 6.集体过关：老师点击动作依次，幼儿表现。 7.胜利后播放礼花以示
7、庆贺。 (评：对孩子来说，仿照做出相反动作有肯定的难度，因此，这一环节是本次活动的难点，也将整个活动推向了高潮。这也使得整个活动层层递进.富有了层次感。组织分散活动，使孩子能更好地相互检验，为孩子供应了相互学习、纠错的机会。最终的顺当过关.使孩子充分感受到了胜利的喜悦，获得了情感上的满意。) 三、通过照镜子做嬉戏，进一步激发幼儿的活动爱好 1.老师过渡语：我们最终通过了镜子的考验，来到了镜子王国的藏宝库。看，他们都在玩照镜子的嬉戏呢，我们也来找个好挚友一起玩玩吧。好挚友做什么动作，你就跟着做什么动作。 2.组织幼儿两两合作玩照镜子的嬉戏，要求一个做镜子，一个照镜子，相互协作做动作。 3.选取几
8、组表现好的孩子，利用拍照的方式呈现他们不同的动作，集体共享学习。 (评：这一环节中，孩子通过两两嬉戏，迁移了肯定的阅历，使得动作的表现更为丰富多样，也从单个表现过渡到了合作表现，从而为孩子创建了与同伴合作、共享阅历的机会。) 四、延长活动 老师小结：其实生活中还有不少好玩的镜子，可以把人变得很胖，也可以把人变得很瘦，假如你有机会遇到，可以再和它玩一玩镜子嬉戏，你肯定会有更多好玩的发觉。 幼儿园大班健康教案范文三：关节的隐私 1、活动内容的分析 关节的隐私选自于我自己主题“身体真有用”线索下，主要通过探究身体哪些部分会动，发觉关节的隐私，懂得如何爱护好关节，爱护自己的身体。活动内容的选择，其价值
9、点贴合该主题的核心阅历，同时也贴近幼儿的真实生活和目前已有的阅历。 2、活动对象的分析 大班初期的幼儿，随着运动量的渐渐增大，身体动作的发展正在渐渐完善中，身体各部位的活动能引起他们的爱好，自身的爱护也变得前所未有的重要;这个阶段的孩子爱探究，爱发觉，爱和同伴沟通，对于“自己”、“别人”、“四周世界”也正在由无意识的关注转向有意识的关注，因此本次活动的开展对大班初期孩子的发展来说是相对比较相宜的。 3、活动方法的分析 ? ? 本次活动重点聚焦幼儿的探究、体验和沟通，老师通过创设多种机会引发幼儿自主的去探究“哪些地方会动?”、“为什么会动?”、“怎样动的美丽?”、“如何爱护自己”，在体验了解的过
10、程中发觉问题，建构阅历。因此，本次活动老师大部分实行情境探究感知法，借助影像、现场创设多种能供幼儿探究体验的情境，搭建幼儿大胆沟通自己发觉的平台，引发幼儿程度的探究、沟通。 活动目标：? 1、 在探究“我的身体会动”的过程中，发觉关节的特点和作用，了解活动能使我们的身体更敏捷，懂得爱护自己的身体。 2、 尝试用较直观清楚地方式记录自己探究的发觉，并能大胆地表达自己的发觉。 活动打算： 阅历打算：幼儿对身体的隐私做过调查，知道身体各部位的名称和主要功能;尝试过多种记录的方式。 物质打算：相关课件、大小人体模型图、幼儿记录的笔等 活动过程： 一、视频导入，引出关节 1、观看“郎朗演奏钢琴”视频，探
11、讨：他的手指是怎么动的吗?你们的小手会干什么呢? 2、小结：因为人的手上除了有许多许多的骨头，还有关节，骨头和骨头的连接处叫关节。有了骨头，有了关节的连接，我们的手指才能这样敏捷。 二、探究沟通：身体哪些地方会动? 1、除了手指，在我们的身体上还有好多好多的地方都会动，接下来我们就听着音乐一起来动一动，试试你的身体上哪些地方在动?(幼儿跟着音乐让身体动起来，第一遍自由，其次遍跟着老师一起从头到脚动一下，并在人体图上做好记号) 2、幼儿探究记录，老师视察：_幼儿让身体哪些地方动起来了?_如何记录的? 3、集中沟通： (1)你刚才找到哪些地方能动? (2)用什么方法记录的?(关注记录的方法和清楚度
12、) (3)关节在哪里?一起找一找(丰富每个部位的名称及动词) 4、小结：原来，我们的身体之所以会敏捷的动，是因为有了骨头的支撑，有了关节的连接，关节的作用真大。 三、阅历验证：关节的重要性 1、接下来我们一起来做个学动作的嬉戏。看看有关节和没有关节的区分在哪里。 2、今日我还请来了另一位大明星，她能用身上的各种关节跳出美丽的舞蹈，我们一起来看看。你们看到她在跳舞的时候手有什么改变吗? 3、小结：关节不但在生活中起到很大的作用，帮助我们做许多的事情，而且能够做出美丽的姿态，跳出美丽的舞蹈，没有关节都不行，关节是多么重要啊。 四、阅历拓展：爱护关节，爱护身体 1、出示护膝护腕，提问：它们是套在哪里的?什么时候会用到?为什么溜冰时要用到护膝和护腕呢? 2、探讨：如何爱护好关节? 3、小结：你们的方法都很棒，我们要多睡觉，多吃饭，多做运动，爱护好自己的身体，同时也让自己的关节多动动。关于关节的隐私还有许多，老师这里有一本书，我们可以再去找找你发觉了什么隐私。 幼儿园教案