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1、壹说少年说少年 少年强少年强“世界是你们的，也是我们的，世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。希望寄托在你们身上。”“青年一代的成长，青年一代的成长，正是我们事业正是我们事业 必定要兴旺发达的必定要兴旺发达的 希望所在。希望所在。”“青年一代有理想、有本青年一代有理想、有本 领、有担当，国家就有领、有担当，国家就有 前途，民族就有希望。前途，民族就有希望。”希望请你思考：请你思考：三位领导人都把国家的希望寄托在青年身三位领导人都把国
2、家的希望寄托在青年身上，你从中感悟到了什么？上，你从中感悟到了什么？1 1、少年强少年强 中国强。中国强。3 3、青年青年兴则国家兴，青年强则国家兴则国家兴，青年强则国家强强。青年一代有理想本领、有相当，青年一代有理想本领、有相当，国家国家就有前途，就有前途，民族民族就有希望。就有希望。2 2、个人个人的命运与的命运与国家国家的命运息息相关，的命运息息相关，个人个人的未来与的未来与民族民族的未来紧密相连。的未来紧密相连。4 4、我们这一青少年必将、我们这一青少年必将肩负肩负起实现起实现“两个一百两个一百 年年”奋斗目标的奋斗目标的重任重任，成为成为国家的国家的栋梁栋梁。贰说少年说少年 少年志少
3、年志“望门投止思张俭，望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。去留肝胆两昆仑。”“只要革除暴政，只要革除暴政，建立共和，建立共和，能使国家安强，能使国家安强，则死也瞑目。则死也瞑目。”“清澈的爱，清澈的爱，只为中国。只为中国。死也要死在边疆上死也要死在边疆上”小组合作探究：小组合作探究：三位英雄身上有哪些不同之处，又有哪些三位英雄身上有哪些不同之处，又有哪些共同之处？你从中感悟到了什么？共同之处？你从中感悟到了什么？1 1、青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有、青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任不同的责任。3 3、
4、我们正处在追逐梦想、实现梦想的、我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代新时代，实现中华民族伟大，实现中华民族伟大 复兴的中国梦，复兴的中国梦，需要需要一代又一代有志青少年接续一代又一代有志青少年接续奋斗奋斗，我们必，我们必 将将站到时代的潮头站到时代的潮头。2 2、每一代青少年都有、每一代青少年都有自己的自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代际遇和机缘，都要在自己所处的时代 条件下谋划人生、创造历史。条件下谋划人生、创造历史。4 4、要为、要为建设祖国建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远志存高远，脚，脚 踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践
5、中踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中 建功立业，创造精彩的人生。建功立业，创造精彩的人生。二、青少年的情怀与抱负这句话说明了什么？这句话说明了什么？1.1.青少年为什么要有情怀与抱负青少年为什么要有情怀与抱负?(1)(1)(2)(2)青青少少年年承承载载着着国国家家和和民民族的族的未来命运未来命运。青青少少年年的的品品格格形形成成影影响响着国家着国家未来发展未来发展。16修身齐家治国平天下先秦儒家鞠躬尽瘁死而后已三国诸葛亮宋陆游吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。民国蔡锷位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺你从以上名言中读出了怎样的情怀？你从以上名言中读出
6、了怎样的情怀？高尚的爱国情怀高尚的爱国情怀-恰同学少年，风华正茂；恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。粪土当年万户侯。(泌园春泌园春.长沙长沙)思考：青少年应培育怎样的情怀和抱负？思考：青少年应培育怎样的情怀和抱负？思考：习近平给我们青年哪思考：习近平给我们青年哪6 6点建议？点建议？2.2.青少年应培育怎样的青少年应培育怎样的情怀与抱负情怀与抱负?（1 1）对国家：）对国家：要要传承、发扬传承、发扬中华民族的优秀传统文化，中华民族的优秀传统文化，增强增强爱国情感，爱国情感，弘扬弘扬民族精神和时代精民族精神和时代
7、精神，神，践行践行社会主义核心价值观，做社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊，能自强有自信、懂自尊，能自强的中国人。的中国人。（2 2）对世界（人类社会）：）对世界（人类社会）：要要了解了解人类文明进程，人类文明进程，积极关切积极关切人类问题和世界局势，人类问题和世界局势，掌握掌握相应的知识，相应的知识，提高提高影影响。有响。有忧患意识、居安思危忧患意识、居安思危。提高改变世界的。提高改变世界的素质素质和和能力能力 （3 3）对文化：）对文化：要要尊重差异、理解不同、包容多样文化尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递，向国际社会传递中国声中国声音、讲好音、讲好中国故中国故事事、展现、
8、展现中国风貌中国风貌，承担起推动人类，承担起推动人类共同发展的责任共同发展的责任 。课 堂 小 结少年当自强一少年强少年强 国家强国家强二青少年的情怀与抱负青少年的情怀与抱负个人与国家的关系个人与国家的关系1.2.青少年责任的来源青少年责任的来源青少年的历史使命青少年的历史使命3.4.青少年实现中国梦要求青少年实现中国梦要求家国情怀家国情怀1.世界情怀世界情怀2.1.据统计,在4.2万多名驰援湖北的医护人员中,有1.2万多名是“90后”,其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。在这次抗击新冠肺炎疫情的斗争中,这些青年不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的蓬勃力量。他们用行动证明()经济
9、发展需要青年一代作出贡献青年一代挺身而出,有责任、有担当青年一代是指挥抗疫的领导力量青年是国家的未来、民族的希望A.B.C.D.C C2.一位演员深情讲述了他与电影、与国家、与时代的情缘:“当我跟随一部部中国电影作品走上多伦多、威尼斯、戛纳和上海国际电影节的红毯时,我对银幕又有了不一样的认识银幕的背后不只是电影,还有时代,伟大的国家才能产生伟大的电影。电影取得的一切成就和荣耀,其实与这个国家的成就和荣耀密不可分!”这位演员的话告诉我们（）A.个人的命运与国家的命运息息相关B.青年兴则国家兴,青年强则国家强C.不同的历史时期有不同的责任D.每一代青少年都有自己的际遇和机缘A A3.2020年7月
10、7日,习近平总书记给中国石油大学克拉玛依校区(北京)毕业生回信,肯定他们到边疆工作的选择,同时对广大高校毕业生提出殷切期望。习近平总书记十分重视青年工作是因为（）A.青年正处在生长发育的关键时期B.实现中国梦,只需青年接续奋斗C.教育是民族振兴、社会进步的基石D.青年承载着国家和民族的未来命运D D4.2020年2月14日,第五十六届慕尼黑安全会议第一天,有关华为的讨论成为各方关注的焦点之一,美国众议院议长佩洛西在发言中强硬要求各国在建设5G网络时远离中国科技公司华为。美国对华为的抹黑和打压,对我们青少年的启示是()关切世界局势,掌握相应知识懂得居安思危,增强忧患意识和平与发展是当今时代的主题增强科技实力,主导世界发展A.B.C.D.A A