理论力学课后习题.ppt

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1、方向:必须在图上标出或者文字表明方向:必须在图上标出或者文字表明方向:三力平衡汇交定理方向:三力平衡汇交定理方向:三力平衡汇交定理方向:三力平衡汇交定理又又 解得:解得:以以T形杆为研究对象,受力如图。形杆为研究对象,受力如图。解:以曲杆解:以曲杆BCBC为研究对象,受力如图。为研究对象,受力如图。解得:解得:其中其中解得解得(3)以滑块D为研究对象,受力如图其中解得2-8 已知梁AB上作用一力偶,力偶矩为M,梁长为l,梁重不计。求在图a,b,c,三种情况下,支座A和B的约束力。解:三个图中均已AB梁为研究对象(a)如右图:(b)如右图:(c)如右图:(2)单位单位2-10 解:(1)简化结果

2、如图(b)力系合力如图(c)合力作用线方程为:2-12 在图示钢架中,已知q=3kN/m,F=6 kN/m,M=10kN*m,不计刚架自重。求固定端A处的约束力。解:以刚架为研究对象,受力如图解得:2-13 解:梯形载荷可分解为一三角形载荷和一个矩形载荷,其合力分别为:作用线到点O的距离分别为3m和4.5m.以机翼为研究对象,受力如图解得:2-21 由AC和CD构成的组合梁通过铰链C连接。它的支承和受力如图,已知均布载荷强度q=10kN/m,力偶矩M=40kN*m,不计梁重。求支座A,B,D的约束力和铰链C处所受的力。解:先研究CD,受力如图解得再研究AC,受力如图解得解:以整体为研究对象,受

3、力如图:解得解得以杆DEF为研究对象,受力如图:以杆ADB为研究对象,受力如图:解得2-37 图示结构由直角弯杆DAB与直杆BC,CD铰接而成,并在A处于B处用固定铰支座和可动铰支座固定。杆DC受均布载荷q的作用,杆BC受矩为M=qa的力偶作用,不计各构件的自重。求铰链D所受的力。解:以杆BC为研究对象,受力如图。解得以杆CD为研究对象,受力如图。解得2-54 平面悬臂桁架所受的载荷如图所示。求杆1,2,和3的内力。如图,由m-m截面截取桁架右半部为研究对象。解得其中以节点B为研究对象,受力如图。解得2-54 求图示桁架杆1,2,3的内力。(1)以全部桁架为研究对象,GD、HC为零力杆。解得(2)沿GD杆将桁架截开,得以EFGD为研究对象解得

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