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1、2023年关于幼儿园班务工作计划 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，肯定有不少可以安排的东西吧。估计很多人是想得许多，但不会写，以下是我为大家整理的关于幼儿园班务工作安排，希望对大家有所帮助。 幼儿园班务工作安排 篇1 一、班级状况分析 本学期，我们小班共有 18名幼儿，其中男小挚友 14名，女小挚友4名。在与家长的接触中了解到，我班均为对子女，其中只有 1名幼儿上过幼儿园的，有集体生活的阅历，因此比较顺当地适应了幼儿园的生活环境，而其他幼儿则都是由外婆、妈妈带大，家人的过度溺爱使他们缺乏生活的实力。因而，入园时哭闹现象比较普遍，他们心情上不稳定，
2、与亲人的短暂分别使他们产生恐慌心理;在环境中又不习惯，有的不会吃饭，有的不会大小便因此，在本学期中，要通过嬉戏、消遣、参观等活动，尽快使幼儿适应幼儿园的集体生活，相识、熟识幼儿园的环境，能主动、主动地和老师、同伴一起活动，激发幼儿喜爱上幼儿园、爱幼儿园的情感，老师要努力创建和谐的学习氛围，使幼儿真正做到在“玩中学”。 二、工作重点 1、接着学习新纲要，深刻领悟纲要所体现的新观念、新思想、创设健康、丰富的生活和活动环境，帮助幼儿学习，让幼儿通过在环境和与他人共同生活来获得阅历，促进其身心全面和谐的发展。充分发挥老师在教化中的创建性、主动性，提高教化质量，除了关切幼儿的生活外，还要把关注点放在幼儿
3、学习的改变和发展上，并将这种改变作为下一步教化的重点参考。兼顾群体须要和个体差异，使每个幼儿都能深刻发展，都有胜利感。 2、仔细设计和组织教化活动，有明确而清楚的目标意识，充分考虑幼儿的爱好、须要，已有阅历和发展水平，激发他们的学习动机，发挥他们的主动性、主动性，提高他们的参加水平，实实在在地上好每一堂课。科学、合理地支配和组织好幼儿的一日活动，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。 3、仔细、细致地做好家长工作，坚持每两周出刊家长园地，不断提高家长园地的质量，向家长宣扬科学教化幼儿的学问，帮助家长了解幼儿园的教化安排和要求，帮助幼儿园工作，并充分利用家园联系册，使其真正成为家园联系的桥
4、梁。 三、各领域的教化目标和要求 幼儿园的教化内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等领域。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿的情感、看法、实力、学问、技能等的发展。 (一)、健康 1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。 2、养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理实力。 3、了解必要的平安保健常识，学习爱护自己。 4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 5、初步建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和、心情开心，形成良好的平安感，具有肯定的信任感。 6、开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境
5、的适应实力。 (二)、语言 1、培育幼儿喜爱听故事、开图书，能听懂和会说简洁的一般话，乐意与他人交谈、讲话礼貌。 2、能留意倾听对方讲话，理解日常用语，并能清晰地说出自己想说的事。 3、支持、激励幼儿与老师、同伴或他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习运用适当的、礼貌的语言交往。 4、培育幼儿对日常生活常见的简洁标记和文字符号的爱好。 (三)、社会 1、能主动地参与与各项活动、有信念、乐意与人交往，学习互助、合作和共享。 2、理解并遵守日常生活的基本社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难。 3、敬重父母长辈、老师和同伴，酷爱集体、酷爱家乡、酷爱祖国。 4、教化幼儿爱惜玩具和其他物品，爱惜公
6、物和公共环境。 (四)、科学 1、对四周的事物、环境感爱好，有新奇心和求知欲;能运用各种感官、动手动脑，探究问题。 2、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，初步的环境意识。 3、为幼儿的探究活动创建宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，支持、激励他们大胆提出问题，发表不同看法，学会敬重别人的观点和阅历。 4、供应丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究供应活动的条件。 5、引导幼儿主动参与小组探讨、探究，培育幼儿合作学习的爱好和实力。 (五)、艺术 1、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 2、引导幼儿接触四周事物中，环境中的美妙的人、事、物，丰富他们
7、的感性阅历和审美情感，激发他们表现美、创建美的情感。 3、支持、激励幼儿主动参与各种艺术活动，帮助他们提高表现的技能和实力。 4、为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高。 九月份： 1、 做好幼儿报名注册工作。 2、bsp; 制定各项安排，家长园地。 3、 开展“幼儿园真好玩”的活动，激励幼儿乐意上幼儿园。 4、 实行“我有很多好挚友”活动，促进幼儿间的交往。 十月份： 1、 进行爱国主义主题教化活动。 2、 加强幼儿良好行为习惯的培育。 3、 开展“讲卫生的小宝宝”活动，教化幼儿养成良好的卫生习惯。 4、 “漂亮的秋天”活动，带领幼儿就近漫步、视察。 十一月份：
8、1、 接着开展“相识秋天“的主题活动。 2、 结合农忙秋收季节，对幼儿进行疼惜粮食教化。 3、 家长和孩子合作制作一幅树叶拼贴画丰富活动室环境。 4、 “水果店”活动，相识秋天的水果，并丰富自然角内容，将视察后的水果制作成“水果宝宝”。 十二月份： 1、“我的小手真能干”活动，培育幼儿的自我服务实力。 2、激励幼儿不怕寒冷，坚持每天上幼儿园，坚持每天参与晨间熬炼。 3、实行本班幼儿体育活动竞赛，激发幼儿体育熬炼的爱好。 4、“迎新年”联欢活动。 幼儿园班务工作安排 篇2 新学期起先了，我将又一次尝试去带一个小班，然后陪伴他们渡过童年中最值得回忆的三年。为了那份三年后的胜利，我现在就要对自己，对
9、这些孩子好好安排一番，让他们成为我生命中的闪烁之星。制定了本学期班务安排如下： 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 一、小班上期幼儿发展目标： 1、能较快地适应集体生活，高兴奋兴地上幼儿园。 2、学习入厕大小便，能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。 3、能自然地依次排队。 4、知道饭前洗手，会用毛巾擦手。 5、会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的激励下吃完自己的一份饭菜。 6、能在成人的帮助下，学习穿脱鞋子、衣裤。 7、尝试
10、用各种方法，感知四周事物和现象。 8、尝试用感官了解事物，相识和分辨物体的形态、颜色、大小。 9、会用塑积拼搭出简洁的造型，发展幼儿的想象力与动手操作的实力。 10、相识一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。 11、视察冬天的自然现象，并取得相应的生活阅历。 12、对班级环境中艳丽的颜色和新颖的事物感爱好。 13、能听懂老师说话的意思，情愿用一般话回答老师的问题。 14、情愿和老师一起看图讲讲说说，培育幼儿说的爱好。 15、情愿参与音乐、美术活动，喜爱尝试用各种方法表达。在节日活动中观赏幼儿园的环境体验美德感受。 二、班级管理 1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级
11、各项工作。 2、本班老师以情感教化为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，为孩子供应一个舒心的生活学习环境，用全部的爱心、细心、耐性、宽容心，关注和帮助宝宝在园的每一天，真诚为家长服务。 3、定期和不定期召开班务会，针对工作中刚好发觉的问题，刚好地进行探计，寻求解决方法和措施。 4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品(书、衣物等);教、寝室物品及玩具摆放整齐有序。 5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、交接班工作记录、幼儿成长档案、个案追踪、视察与反思纪录、家园联系制度。 三、本学期主要工作任务及实施措施 (一)保教协作，促进幼儿生活身心健康。 秋冬季即将来临，小班幼儿的
12、传染性疾病的高发期也将来临，因而在此之前，班组成员应高度重视，提前做好各项打算工作。 1、本班依据幼儿制订的户外体育熬炼时间和场地支配，保证每天1小时的户外体育活动。 2、加强户外活动及熬炼，并依据天气改变刚好给幼儿增减衣服、隔背擦汗，削减发病率。 3、坚持每天早操及日光浴活动。 4、注意平常视察，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高。 5、保证为幼儿供应足够的饮用水。 6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并留意适当的运动量。 (二)强调班级常规，形成良好生活学习习惯。 1、运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求，逐步养成良好的常规。 2、针对小班
13、的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实。三位老师常常沟通以统一的要求来教化孩子。 3、据本班幼儿发展状况，制订出合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实。 4、极协作幼儿园开展各项工作。 四、加强家园联系工作 1、了解孩子们的身体状况和行为习惯，对本班的孩子进行肯定的了解，并依据每个孩子的个体差异制定出视察、培育的侧重点。 2、定期召开开放日活动，家长会等活动。激励家长们主动参加各项活动，使家长了解幼儿在园的生活、学习状况。 3、争取家长协作，实行家长来园助教，达到家园互动。 4、开通家园热线，随时接受家长来电询问，沟通沟通。 5、定期丰富更新家园联系栏，向家长介绍新的育儿阅历和方
14、法。 6、利用互连网让家长看到幼儿在园的照片，共同探讨热门话题。虚心听取各位家长对我们工作的看法，刚好查找自己的不足，调整自己的工作目标和状态。 五、班级特色： 在嬉戏的空间上，我们会依据小班幼儿的嬉戏特点，逐步开设娃娃家、小菜场、公共汽车、小医院、幼儿园等角色嬉戏内容。每次嬉戏，依据幼儿的爱好所在来开设肯定的嬉戏主题，并视察记录幼儿每一次的嬉戏状况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和探讨，结合参观活动，共同使嬉戏内容更丰富、更生动，这样使幼儿在嬉戏时都能有深厚爱好，不断提高幼儿嬉戏水平。 语言是人类交往的工具。而三岁左右孩子的语言发展是人一生中的关键期。所以，本学年我班课题探究的
15、目标就锁定对孩子语言教化的培育上，在听、说、读中有安排有步骤地把语言活动当成一种生活现象，有效地给幼儿输入大量语言信息。 (1)初步养成宁静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮番发言，不随意插嘴。 (2)听懂一般话，情愿说一般话，能识别一般话的基本发音。 (3)能主动参加听、说、回答活动，能用短句进行讲解并描述事务的经过，并能使别人听懂。 (4)初步理解文学作品的主要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解，并能对自己感爱好的事物提出简洁的问题。 (5)理解常用的名词、动词等几种词类的词义。 (6)会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立分辨图书中的人或物。 (7)读经诵典
16、活动：学习三字经。 我们一切从“心”起先，敬重幼儿，同等地对待幼儿。以情感教化为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，以诚信换取家长的信任，为孩子供应一个舒心的生活学习环境。用全部的爱心、细心、耐性、宽容心，关注和帮助宝宝在园的每一天，真诚为家长服务。坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教化观念，提高业务水平和自身的素养。 以上是我们小一班的班务安排，我们将按安排实施各项活动。为孩子奉献自己的力气。 幼儿园班务工作安排 篇3 暑假轰轰烈烈的过去了，这一次新的学期即将到来，对于我们小班的一个班务安排，
17、我也早早的起先进行了安排。在此，依据这个学期的一些要求和任务，加上本学期都是一些新幼儿，在工作上要困难的多，所以只有做好打算，也才有备无患。在此我也进行了一系列的安排，希望可以帮助到今后的工作当中，更加顺当的规划下去。 一、关注孩子，管理生活 小班的新幼儿们年纪都比较小，在生活方面是不能自控的。所以很大一部分须要我们老师去指导。关注每个孩子的现况，然后依据整体状况进行调整。在这个过程当中，要提高孩子们的生活自理实力，比如说自己吃饭，自己上厕所，自己睡觉等等。这些方面都是须要去提升的，也是我们老师应当去主动指导的一部分。年纪小，许多事情也相对而言比较困难，所以我也要调整好自己的心态，不去过多的埋
18、怨，只要做好了自己当下的事情，整体就会渐渐好起来的，会有所进步的。 二、提高训练，熬炼孩子 对于这个年龄阶段的孩子们，首先就是要熬炼他们的生活自理实力。熬炼的方式也有许多种，比如说加强对孩子们的训练，在课堂上，课后时间里，让他们知道上课的时候听铃声站立，下课的时候也要主动关爱同学，和同学更加开心的玩耍和成长。孩子们的成长，玩和学是特别重要的两个步骤，这两件东西是须要相互扶持和帮助的。并且在此之间，要培育孩子们一个良好的礼仪习惯，看到老师要热忱的问好，看到挚友和亲人也要主动的去打招呼。此外，也要多去关注孩子们的性格走向，尽量为他们指引一个更好的成长环境，培育好的习惯和性格。 三、主动协作，家长工
19、作 在孩子的教化当中，学校只是占了一部分，还有一部分也是依靠于家庭的。小班的孩子绝大部分都是特别依靠家里的。现在孩子们来到了学校，许多学生也会出现哭哭啼啼的想要回家的现象，所以在这一个部分，孩子们的独立实力的确很弱，所以不管是在学校还是在家里，都要熬炼孩子的独立实力，家长的沟通工作因此也是必不行少的。这会成为孩子们成长的一股助力，因此主动联系家长，协作工作，是当下一个学期比较重要的一件工作，我也会严格去实行的。 幼儿园班务工作安排 篇4 转瞬新的学期又起先了，孩子们度过一个开心的假期后，又兴奋的来园了。这学期，我们两位老师在总结上学期班级状况的同时，通过探讨和商议，仔细制定出本学期的工作安排。
20、详细如下： 一、班级状况分析 我班现有幼儿38人，其中男孩20人，女孩18人。大部分幼儿生长发育正常，经过摸底调查，我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好，但他们都很少有时间照看孩子，不少都是托付家中老人和保姆来照料孩子，虽然有一小部分幼儿已经上过小小班，但孩子普遍都很娇气，卫生习惯不好，独立性差、依靠强，适应性差。又加上今日的孩子人数多。针对孩子的特点，我班这学期初将把工作重点放在培育孩子独立自理实力上，渐渐过渡到围绕园务安排。 二、主要工作和要求 (一)环境创设 依据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽松的班级环境包括心理环境，引导幼儿熟识环境，渐渐消退他们和家人分别的焦虑心
21、情，使他们高兴奋兴的上幼儿园，开心地参与各项活动。使幼儿初步具有参加环境布置的意识，学会视察环境，培育幼儿爱惜环境的好习惯。 (二)保教工作 幼儿园教化是保教相结合的教化教学活动。“保”字当头，说明白保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更须要老师们的细心照料，在工作中我们坚持“以保促教”的原则，重视孩子生理、心理的健康发展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。 1、良好性格的培育 (1)培育幼儿参与体育活动的爱好，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步驾驭简洁的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿态。 (2)激发幼儿参加美术、音乐、观赏文学活动的爱好，结合我园的特色，开展一系列
22、活动，不断提高幼儿观赏美、感受美、表现美的实力。 (3)注意情感教化，培育幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等文明礼貌用语。 (4)依据小班幼儿的年龄特点，在嬉戏及日常活动中，教化幼儿与人合作，团结友爱，相互谦让。通过主题活动，故事等形式，教化幼儿敬重长辈，以大让小等。 2、常规要求： (1)生活常规;能用正确的方法洗手、漱口、擦脸;知道饭前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸;能开心、宁静地进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食，保持衣服、桌面的整齐;饭后漱口、擦脸。能按时、宁静、独立地午睡，基本上会自己穿脱衣服、鞋袜，并摆放整齐。 (2)学习常规：上课能仔细倾听，不随
23、意插话;能听琴声快速做出反应;爱惜玩具，能按类取放玩具，做到“三轻”，懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言。 三、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 四、教化教学 1、在老师的
24、帮助下，能喜爱听、讲熟识的儿歌、故事。学会看书、喜爱看书，并简洁的讲解并描述图书内容，仔细开展读书节活动。 2、能用一般话与老师、同伴沟通，并用简短的语句表达自己的意愿。 3、能跟着老师唱简洁的歌曲，玩简洁的乐器，仿照简洁的动作。 4、尝试用45种颜色和简洁的工具，运用几种方法自由表现熟识物体的粗略特征。 5、开展“快欢乐乐学本事、高兴奋兴学做人”活动，通过三个方面：学做健康人、学做社会人、学做，培育幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探究的爱好、开心的心情和独立的人格，为幼儿的一生打好基础。 五、平安方面 本学期还要主抓幼儿的平安方面，以幼儿的平安为主要。 六、月份支配 9月份： 1、让幼儿尽快
25、熟识、适应幼儿园生活，喜爱上幼儿园。 2、完成全面家访。 10月份： 1、组织幼儿秋游。 2、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。 11月份： 1、家长开放日。 2、基本养成幼儿的生活、学习常规。 12月份： 1、参与园内的“迎新年”活动。 1月份： 1、班级总结、专题总结。 2、填写幼儿身心发展评估手册。 3、班级财产清点。 幼儿园班务工作安排 篇5 一、班务情景分析 本期小班工作由我和何润兰，周八姐一齐负责，这是我进入幼儿园其次次教小班，很久没有教小班了起先还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮忙下，我此刻喜爱上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿须要用更多的耐性和关切去和他们相处。 本学期
26、全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体情景休学，小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依靠性异样强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作教化，此刻初步适应了无趣园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮忙孩子感受无趣园的快乐，使之渐渐适应无趣园的团体生活。不一样孩子的家庭环境各不相同，因为此刻都是独生子女，异样珍宝，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。经过这段日子的视察，大部分的幼儿都能做到自
27、我穿鞋子。小便会自我脱裤子，但间或鞋子会穿反。大多幼儿会自我吃饭，小挚友由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，并且还有偏食的坏毛病大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳经常欺压身边的小挚友;还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向;还有个别幼儿限制力较差，不听老师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言本领，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、
28、美诸方面得到全面的发展。 小班幼儿多以嬉戏为主，我们会依据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等嬉戏资料。每次嬉戏，依据幼儿的爱好所在来开设必需的嬉戏主题，并视察记录幼儿每一次的嬉戏情景，以便在下一次对同一主题进行深化。老师经过引导和探讨，结合参观活动，共同使嬉戏资料更丰富、更生动，这样，使幼儿在嬉戏时都能有深厚爱好，不断提高幼儿嬉戏水平。 三、发展目标依据小班幼儿的特点，制定如下发展目标 生活、卫生习惯： 1、在成人的帮忙下学会饭前洗手，学会运用手巾、仔细洗手不玩水。 2、会运用小勺吃饭，吃完自我的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简洁
29、关系，懂得健康的重要性。 3、宁静就寝，在成人的帮忙下有次序把鞋子放在固定地方。 4、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿坚持仪表整齐。 5、明白不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。 6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成平安感、依靠感。 语言： 1、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，对老师有礼貌。 2、会说一般话。 3、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰简洁的语言大胆表达自我的愿望和恳求。 科学： 1、对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的思维本领。 3、喜爱参与数学学习活动。 4、学习初
30、步的按实物的一个特征进行分类 5、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口一样的认读。 6、相识三角形、圆形、正方形。 四、建家园 联系家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育“是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自我孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及
31、联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特别情景或将来园时能刚好反映和了解情景，使孩子、家长感受到老师的关切。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教化教学服务。 五、卫生保健及平安工作、卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都须要老师的帮忙、示范与督促。因而我们须要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯。 平安工作想幼儿平安之所想从保证平安入手幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 幼儿园班务工作安排