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1、2023年六年级的伊索寓言读后感模板 伊索寓言中收录有300多则寓言，内容大多与动物有关。书中讲解并描述的故事简短精练，刻画出来的形象显明生动。下面是我整理的六年级的伊索寓言读后感模板，欢迎阅读! 六年级的伊索寓言读后感模板1 这个暑假，我读了一本能给人留下深刻印象的好书，它就是出自古希腊作家伊索的伊索寓言。本书中有很多的故事，故事的描述很简短，但寓意深刻，令我受益匪浅。 食槽里的狗讲的是一只小狗自己不能享用食槽里的干草还不让其他的人享用。故事里的那只小狗很令人厌烦，因为它小气又自私，这样的它是没有人跟它交挚友的。记得刚上小学时，有位同学向我借书看，那是妈妈几天前才给我买的新书，虽然我已经看完
2、了，可是我就是有些舍不得，于是迟迟没有答应。现在想想当时的行为是多么的无趣。所幸的是，现在的我有许多的挚友，至于什么缘由，大家应当知道了吧。所以我们做人要大气一点，不要太自私，这样别人才更加情愿与你交挚友。 男孩和榛果的故事同样包含着一个深刻的道理。故事讲的是一个小男孩为了要得到许多的榛果将手卡在瓶子里。其实假如男孩少抓一些，就可以吃到榛果，同时可以毫不费劲地将手抽出，这不就是一箭双雕吗?我们做人不能自私更不行以贪心。贪心是一种可怕的武器，它会诱惑人们做出一些过分的事情。有一次，就是因为贪吃，我吃坏了肚子，到医院挂了好几天水，那苦痛的味道，现在还记忆犹新。贪心无处不在，它住在我们每个人的心里，
3、所以无论何时，我们都要努力去拒绝它的诱惑。 书中的故事还有很多：牧童和狼、猴子和海豚等等，它告知我们做人要不自私、不贪心、不说谎、讲诚信。这本书就是一个宝藏，恒久指引着我，教育着我。这些哲理睬恒久牢记在我心里。 六年级的伊索寓言读后感模板2 本学期，语文书上有三篇伊索寓言,第一篇狐狸和葡萄，这篇寓言讲了一只狐狸吃不到葡萄说葡萄酸，最终作者写出了这篇文章的道理：有些人无能为力做不成事，却偏偏说时机还没有成熟;其次篇牧童和狼，讲了一个牧童在放羊时接二连三说谎，骗大家说狼来了，后来狼真来了，可牧童喊破喉咙，也没有人来帮忙，最终这篇文章的道理是：一贯说谎的人即使说了真话也没有人会信任;第三篇蝉和狐狸，
4、讲了狐狸想吃蝉，它有意想骗蝉下来，蝉不信，扔了一片树叶下去，狐狸以为是蝉扑了过去，蝉说：“自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我就对你怀有戒心了，道理是：一个聪慧的人总能从别人的灾难中吸取教训。 看了这三篇伊伊索寓言后我受益匪浅，其中最令我难忘的是蝉和狐狸一文，这篇文章引发了我许多问题：为什么在狐狸和乌鸦中乌鸦的肉被骗走了，而蝉在蝉和狐狸一文中却没有被骗呢?我觉得是因为乌鸦爱听好话，被别人一夸就得意忘形，而且它不动脑思索;而蝉不同，它能从别人的灾难中吸取教训，思索细致，不会一被夸就得意忘形，而且蝉视察细致，所以识破了蝉的阴谋。我要学习蝉的那种细致视察，仔细思索，在别人的灾难中吸取教训的精神。 这
5、篇蝉和狐狸还令我想起了一件事，那是暑假中的一天，我和爸爸在下象棋，爸爸用心致志，那也肯定敌不过我，我得意地想。突然，老爸的一只“马”跳了过来，我一看笑了，那不正在我“車”的行走范围内吗?哈!正合我意，我想也没想就以迅雷不及掩耳之势吃了爸爸的“马”。“呵呵”爸爸笑了，说：“你真贪吃，这回中计了吧。”说着，爸爸将不远错的“炮”移了过来。“什么?双炮将?这怎么办?”我尖叫起来。在细看棋盘，原本是我的“車”挡了他的“炮”，所以爸爸不惜用“马”来诱我走开，我中了调虎离山之计，这回我的“将”动也不行，垫棋也不行，本局我失败告终，都是“贪吃”惹的货。 我以后要学习蝉，吸取教训，细致视察，仔细思索，不“贪吃”
6、。 六年级的伊索寓言读后感模板3 寓言是一个魔袋，虽然很小，却能拿出许多东西;寓言是一个魔豆，虽然很小，却能长成参天大树;寓言是一个魔杖，虽然很短，却能变出许多珍宝寓言很美，美在简洁，美在，美在语句。 伊索寓言的作者伊索是一位传闻中的人物，他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。他以非凡的才智和哲思，将动物为主角的拟人手法，走遍世界各地，将寓言故事传播到世界的各个角落。 使我印象最深的是蚊子与狮子，这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，它吹着喇叭飞到狮子那里，向狮子挑战。它冲到狮子的脸上，专咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了，还是抓不到蚊子，只好认输，要求停战
7、。蚊子战胜了狮子，特别得意，它接着吹着喇叭唱着凯歌，傲慢地在空中飞来飞去。不当心粘到了蜘蛛网上，被蜘蛛抓住了。在临死的时候，它悲叹道：“我已经战胜了强者，却被弱者所歼灭。”这则寓言告知我们傲慢是没有好下场的，有些人虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。 强中自有强中手，能人后面有能人。傲慢自满的人肯定会得到惩处，最终会落到和蚊子一样的下场。在我平常的学习中，我的数学成果始终不是很稳定，有时候能考出全班瞩目的第一名，有时又只能考六、七非常。过去始终不知道是什么缘由，读了这则寓言，我最终明白了那是傲慢自满的原因。每当考了第一名时，我总是沾沾自喜，认为下一次的第一名也是稳拿，可下一次考
8、试时成果总是不志向。 书中每个简短的故事背后，又有哪个没有深刻的含义呢?有的故事教育人们考虑问题要全面两只青蛙;有的则说明白不行违反自然，牵强做事乌龟和老鹰;还有的高速我们不行犯阅历主义错误驮盐的驴等。 面对寓言大师伊索的文章，会让我感受颇深，受益匪浅。它可以培育我的阅读实力，理解实力，更能让我感受到生活的真谛，领会到生活的才智，想象的魅力和做人的道理。读一篇寓言，我就好象长大了一岁，又积累到了一点阅历，对生活看得更透彻了。 读这本书使我获得深刻的人生才智，使我受益匪浅。 六年级的伊索寓言读后感模板4 在这个暑假，我放下手中的正在看的爱玛，捡起了充溢童年记忆的伊索寓言。虽然农夫与冻僵的蛇、狐狸
9、吃葡萄等伴随我一起长大的闻名寓言都出自那里，但是到现在我都还没有捧起这本书，从头到尾好好地读下来。 翻开这本书，老挚友还真不少：农夫的遗产、老妇与医生、鹿的腿与角、马和驴以及乌鸦与狐狸这些寓言早已耳熟能详、倒背如流。虽然有许多寓言还是第一次听说，但是也有许多吸引我的故事。比如寓言96，它讲解并描述的是演说家得马得斯在一次关于_山社稷的演讲会上的演讲反映冷淡，大家提议让他讲一个伊索寓言，他答应了。讲着讲着突然不吭声了。大家询问他主子公即燕子飞天、鳗鱼下水后要怎么办，该干什么时。，得马得斯说话了：“她生气了，因为你们撇下城邦大事不管，只顾听人讲故事!”这则寓言要告知大家的便是世间愚人亦复如是：彼等
10、不务正业，一味沈于逸乐。 而在本书中我最喜爱的寓言当属寓言19：伊索在造船坊。这则寓言吸引我的就是伊索在造船工匠们用寓言挑拨他、逗引他答话时她所讲的一番话：“太古时天地未开，宙斯准备让土面世。宙斯叮嘱土吸三次水。土奉命行事，初次吞吸露出山峦;再次吞吸，露出平原。假如土准备吸第三次，你们这帮家伙就没活可干了。”由此可见伊索寓言的作者竟可以把原本应当干巴巴的人生哲理于用如此诙谐幽默的手法表现，真是不俗! 伊索寓言同时具有浓烈的民族_。比如在寓言18出现的阿佛洛狄特、寓言44中出现的忒修斯和赫拉克勒斯、寓言110出现的赫耳墨斯与忒瑞西阿斯以及寓言138中出现的宙斯全部出自古希腊神话。并且好玩的是寓言
11、9中还揉入了古希腊人有吃夜莺的这个习惯。再加上本书所讲解并描述的寓言平易近人，适于下层社会。与其说此书是一本寓言集，不如说是一本古希腊民间故事寓言集恰当。 就是这样一本书我在这个暑假接触了它，它肯定会给我以后的生活带来启示，引领我走得更好! 六年级的伊索寓言读后感模板5 伊索寓言是古希腊文学中的一块珍宝，的确，正是这样，我才在众多名著中选取了这一本。 伊索寓言汇合了古希腊超多优秀作平，大多是动物故事，用财狼，狮子等凶狠的动物比方人间的权贵，揭露了他们专横，残暴，虐害弱小的行为。 读了伊索寓言后，引起了我很多浮想遐思。人心的丑恶，世俗的肮张，以及弱肉强食的行为，不禁令人心寒。我们生活在一个随处都
12、可能有危急的世界里，我们身边的人，如父母、挚友。都有可能对我们造成危害。正如不忠诚的驴出卖挚友一样。吕为了自己的利益出卖了挚友，使他们惨遭狮子的损害。 这种行为真是令人发指。在现实生活中，有的人因为胆怯权贵，不惜出卖自己的人格，干那些烧杀抢虐之事。给家人，给社会带来不必要的损害。同样的，假如我们是个强者，而不为弱者着想，只仗着自己的权势欺压弱者，那末我们和上者又有什末区被呢?都同样的可憎、可恨。 我们这个社会提倡勤劳致富。读了伊索寓言之后我才能更深化的体会到。正如老农夫的三个儿子里面的道理一样：真正的珠宝其实是我们勤劳的双手，只有劳动才能创建财宝。是的，我们生活在一个竞争激烈的社会中，各行各业都须要辛勤的劳动。但是，就有一些人想坐享其成，由非法手段来占有或摧毁被人的劳动成果。嗨，这些人真是可悲呀，自己有健全的身体，足够的劳动力。他们却不好好应用，只会想方设法来破坏被人的劳动成果，莫非他们连残疾人都不如吗?是的，残疾人虽然有缺陷，但是，他们本着一颗和善的心，来到达正常人所达不到的事情。他们比起某些被逼得讲康人更优秀。 伊索寓言一书，让我明白很多启迪我一生的道理。我信任我能做，我要做一个真正的人。不是为社会蒙羞，而是凭我的实力和执著为社会奉献自己的一份力气。假如每个人都如此，那末祖国的明天将一片光明。 六年级的伊索寓言读后感模板