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1、2023年初中学校教学工作计划7篇 制定工作安排的过程是个思索的过程，制定好工作安排以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“心中有数”了。以下是我整理的初中学校教学工作安排7篇精选，欢迎大家借鉴与参考! 初中学校教学工作安排篇1 一、指导思想： 围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教化、教学制度和要求，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注老师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量,切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语老师的业务水平。 二、基本思路： 1、教学目标：培育爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。 2、教研目标
2、：组织进行校内外的教学探讨活动，仔细撰写论文，组织老师上探讨课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。 三、详细工作： 1、加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教化。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生综合实践的实力，全面提高学生的素养。 2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织老师仔细学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，激励老
3、师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。 3、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有安排、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力气、集体才智来提高英语组全体老师的业务水平。 4、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各老师仔细学习常态课堂的基本要求，并每人按安排上一次公开课，要求集体备课，刚好评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。 5、加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织全部老师运用现代教学理念设计多媒体教学协助课件，组织
4、多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。 6、加强初三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率，组织全组成员仔细学习大纲、中考说明，加强对中考动向的信息收集和试题探讨。抓好听、说、读、写综合技能的培育，特殊注意学生阅读实力的训练，另外全部英语老师要帮助九年级老师搞好中考复习和模拟考试，力争中考第一仗顺当。 7、组织本教研组老师撰写论文。英语组要确定教研专题，全体英语老师通过理论学习和校本培训，不断反思、探究，并联系实际主动撰写英语教化教学论文。 总之，在校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教化事业贡献力气。 初中学校教学工作安排篇2
5、 一、学生基本状况分析 七八年级学生在小学里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有肯定的基础。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向。而且还有一个重要问题就是学生感爱好的并不是学习，而是电脑里的嬉戏消遣和上网闲聊方面，所以要进一步对他们进行正确的引导。 九年级学生立刻面临着微机加试，所以学习任务比较重。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，但大部分学生纯粹是上课时间练习，课后没有巩固的机会。所以必需充分利用好上课的45分钟，加强上机的练习，向45分钟要效率。 二、教学目标 1、树立学
6、生学习信息技术信念，激发学生学习爱好。 2、加强计算机基础学问教学，理论联系实际，为学习新学问打下基础。 3、九年级学生每人都能娴熟操作考试题库里的题。 三、教学详细措施 七八年级 1、注意基础学问，计算机的基础学问操作老师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信念。 2、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每次讲课的时间限制在15分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。 3、制作或下载一些好的课件，充分调动学生的学习主动性。 九年级 1、练习题库里的题，先分版块练习，资源管理器、word、excel、powerpoint等逐个版块讲解，给学生做示范，
7、然后再练习，练习完有问题再讲。 2、题库里的题分版块练完好，起先练习套题。先按依次发卷练习，然后再随机发卷。 3、练题过程中，对成果好的同学进行刚好表扬，对后进的进行鞭策，做完题立刻公布成果，帮他们找到答错缘由，并且做错的题肯定保证再做一遍。 4、把题库里的选择题印成小卷子,每天组织学生考试，进行强化训练。 5、在机房支配座位时，依据学生的练习状况，让一个好学生带一个差生。 6、在机房，老师做到精讲，备课充分，腾出更多的时间让学生上机练习。 7、题库里的题练完后，组织学生进行上机模拟考试，让他们熟识考试的程序。 8、机房里的电脑很多是重新装的系统和程序，平常多练习，把发觉的问题刚好解。 初中学
8、校教学工作安排篇3 一、本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神; 2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的发展为基础; 3、突出学生主体，敬重个体差异; 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利; 5、注意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。 二、所教班级学生基本状况分析
9、： 本学期我任教七年级两个班教学，从新生入学成果来看，大部分学生在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有驾驭好。经过一学期的不懈努力，部分学生的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。 另外，学生在情感看法,学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意
10、学问的巩固和积累。 三、奋斗目标： 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。 四、详细措施： 1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”刚好检查，保证效果并坚持下去。 3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。 5、对后
11、进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。对英语学习水平不同的学生，要做好“培优补差”。在上好课的同时，我们全备课组老师也主动参与各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养。 6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 7、实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用实力 8、在教学中依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。 9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 10、要充分利用现代教化技术
12、，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 初中学校教学工作安排篇4 本学期，我担当七八年级两个班信息技术教学。我将以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作仔细学习，深化探讨教法。以下是我在本学期的教学状况规划。 一、思想相识。 在这一个学期里，思想上严于律己，酷爱党的教化事业。思想相识进步提高。 二、教学工作。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的
13、时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 作为一名新的初中信息技术的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做要仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体多样形式教学。通过培育学生学习信息技术的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。仔细制定安排，仔细备课和 教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以热忱、轻松、仔细的
14、形象去面对学生。让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的网络品德和高尚的人格。 全面运用信息教学设施，实现教化教学信息化 1、微机教学全面到位。本学期初，微机室40台学朝气全部得到合理应用，让更多的学生在更好的环境里学习信息技术。 2、多媒体教学工作有序开展 本学期，我校接着白板教学的运用，利用网络给教化带来的便利，让老师接受更好的教化教学方法，使学生同步学到内地的新知与学习方法，使我校各科教学工作实现信息化教学更上一步台阶，即丰富了课堂内容又提高了学生学习主动性，开拓了学生求知范围。 三、今后的努力方向： 1、接着加强信息化教化教学，
15、不断提高老师自身修养，紧跟时代发展步伐，与时俱进的进行多媒体教学工作。 2、增加计算机课外活动，对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。 3、接着使各学科老师在多媒体课件制作上参与培训，提高老师在多媒体教学原有的基础上有更大的进步。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，将学生对计算机的爱好尽量向学习上转移。 5、在下一学期争取在现有的基础上有所提高，多组织一些计算机教学和培训活动，使老师和学生们在工作、学习上发展他们的特长，接着把信息技术有效利用。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变
16、。作为有责任感的教化基层，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我校肩负的神圣历史使命。 初中学校教学工作安排篇5 一、工作要点： 1、以20_年中考为目标，扎实抓好九年级复习备考工作，结合上级的中考目标支配，努力做到在保持20_年中考成果的基础之上，力争实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做到在升一中人数上有突破。 2、加强过程管理，完善各类制度(如常规教学管理制度、教学奖惩制度)，并使之落到实处。 3、夯实七、八年级学生的基础，培育实力，为以后打下坚实基础;并力争在期末考试中的成果在全市学
17、校的排名中提升23位。 4、抓实校本教研，提高老师的科研水平。 5、深化开展老师业务学习，转变教化观念，适应课改的须要。 6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补差。 7、以巩固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。 二、加强老师队伍建设，提高老师教化教学实力： 高素养的老师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推动素养教化的基础和保证。争取做好培育35名校级骨干老师和学科带头人的工作。 坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育，做到培育有层次，努力有方向。老师和学科带头人在做好常规工作外，要有一名重点培育对象，要求切实起到帮、扶、导、领的作用，多深化课堂听课和指
18、导，并帮助其在学期内上一节汇报课。 三、切实转变教化教学观念，深化课堂教学改革： 1、充分发挥教研组的阵地作用，组织老师利用教研活动时间，争取带题上课，理论解析，通过理论联系实际，深化学习新课标，加深对教化理论的理解，提高对学科性质、任务和规律的相识。处理好“教与学”、“师与生”的关系，注意培育学生的创新精神和实践实力。 2、行政领导分管各年级，要深化课堂听课指导，刚好把握教学动态，了解教学状况。 初中学校教学工作安排篇6 依据学校工作安排，接着以新课程标准为依据，贯彻教化教学法规，落实素养教化和自成教化。通过数学的学习，发展学生的逻辑思维实力，培育学生的合情推理实力; 让学生学到有用的数学，
19、渗透终生数学教化思想; 让数学教化面对全体学生，人人学到必要的数学学问，并通过数学课的情感渗透培育学生自强成才的精神。 一、学情分析 住校班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实和善，但因为从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数学生的成果较差。通过一年半的努力，本班数学成果有了长足的进步，学生无论从数学思维和数学实力上都得到了熬炼和培育，数学学问驾驭得较坚固; 学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步形成。在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题等数学思想方法已在一些学生的头脑中形成。但一些学生的举一反三的'实力还有待加强，数学学问上一些拔高的内容还很模
20、糊，课堂上参加度不高，有时还须要老师提示。学生课外自主拓展学问的实力几乎没有，仔细对待每次作业，刚好订正作业中的错误的同学人数还不志向。 二、主要措施 1、仔细做好教学工作。仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，挖掘整合教材，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。 2、激发学生的爱好，爱好是最好的老师。给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的探讨，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。 3、引导学生主动参加学问的构建，营造民主、和谐、同等、自
21、主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使学问来源于学生的构造。 4、引导学生主动归纳解题规律，引导学生一题多解，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维。 5、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念将带来不同的教化效果。 6、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教化就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类，分层布置，分别适合于差、中、好三
22、类学生，课堂上的提问照看好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。进行个别辅导，优生提升实力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关。 初中学校教学工作安排篇7 一、教学指导思想 根据学校的教学工作安排要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生探讨性学习的精神，注意提高学生的实力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。 二、加强思想政治工作，完善用人机制 1、提倡民主管理，提升团队精神，完善学校会议制度，重大决策，民主协商，
23、坚持校务公开和政务公开。激励教职工参加学校决策与管理，为学校发展献计献策，实现学校管理的民主化。 2、接着抓好师德师风建设，以创文明行业，树师表形象为重点，以师德建设活动为抓手，以点带面，深化开展师德教化活动，塑造师德新风尚。坚持杜绝卑视学困生、体罚学生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等有悖于老师形象的现象发生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。 3、要着力建设一支事业心、责任心、进取心强的中层干部队伍。中层以上干部要立足本职，勤学习、勤思索、勤工作，不断提高工作艺术，改进工作方法，围绕各自工作目标，踏踏实实抓出实效。根据公开化和民主化的原则，接着考察和培育好中层后备干部。 三、下半年教学工作
24、安排 在新的学年里，学校将紧紧围绕开发区公共事业局工作要点的各项要求开展工作，结合我校实际，确立“以质量求生存、以特色打品牌、以创新显活力、以效益促发展”为工作方向。进一步加强师德建设，加强教学管理，增加质量意识、服务意识、效益意识，抓住机遇，全面开展各项教化工作，力争使我校的工作有新突破，新起色。 (1)详细任务： 1、扎实落实好两项常规(老师的教学常规和学生的学习常规)，努力搞好三项探讨(新教材的探讨、学情探讨及考评探讨)，主动实行四项措施(学习先进阅历活动、建立有效运作机制、限制辍学率，狠抓大面积和加大落实的力度)，全面抓好各科竞赛。 2、发挥骨干老师的作用。让骨干老师主动投身课改，以科
25、学探究的新理念促进课堂教学;主动组织开展学科竞赛，以主动的看法和得力的措施培育特长学生;加强科研，促进学生和老师的共同发展;加强管理，向科学管理要质量;主动改进教法，提高课堂教学效率;发挥优势，实现资源共享。 3、接着推行课堂教学改革，加强课堂教学探讨，提高课堂教学效率，加强教学检测和评价，不断完善评价体系。特殊是学生综合素养的评价，要在上级规定的基础上，结合我校的实际，充溢评价内容，改进评价方法，提高评价的有效性，促进学生的全面发展和主动发展。 4、抓好教学检查和薄弱学科建设。做好学生问卷调查中信息的反馈，对存在的问题，刚好解决。针对相对薄弱的学科，找出薄弱的缘由，有针对性地提出改进看法，提
26、高学科组整体教学质量。 5、搞好网络教研，今年我校改建，教研无场所，学校要充分利用好网络资源优势，充分发挥博客教研的替代功能，充分发挥好集体备课组的作用，实现网络资源共享。 6、接着加强教化“双百问题”、“重大问题”和学校管理与领导创新行动探讨，在全市各项教化评比中实现新的突破。 7、抓好艺体教学工 8、抓好学生的卫生学问教化和平安教化，开展人防学问教化，普及人防国防学问。 9、接着实行老师全员聘任和竞争上岗制度;完善骨干老师的管理，落实激励机制，激发他们的模范带头作用;对在中考中取得优异成果的任课老师进行嘉奖，调动他们的工作主动性。 (2)主要目标： 1、开展名师工程，加强师资队伍建设，为二
27、中可持续发展供应保障。 2、修改学校量化方案和学校各项规章制度，使之更具科学性、规范性和可操作性。 3、落实教学常规管理，尤其要注意集体备课，稳定提高教学质量，确保各学段竞赛、考试评比成果保二争一，明年中考成果有大的提高(尤其是特长生中考，要有大的突破)。 4、扎实开展教化科研，已经立项的科研课题要出阶段性成果、论文或结题，申报新一轮的省市级国家级课题。 5、加强学习与探讨，坚持求真、求实精神，努力建设学习型校内，提高老师的专业素养，营造老师团结拼搏、和谐竞争的环境。 6、主动开展优秀年级组和学科教研组工作，夯实二中教化教学发展的基础。 7、扎实推动学校课改，接着探究课改新路，同时构建学校课程
28、体系和学生评价体系。 8、教学成果在开发区三处初中保二争一。 (3)详细要求与措施： 教学工作是学校一切工作的中心，教学工作的好坏干脆关系学校的办学质量和社会声誉。因此我们将进一步加大教学改革力度，围绕学校办学的总体思路，制定出科学合理的课程方案，深化课堂教学改革，完善教学评价与考核制度，创新教学管理机制，全面提高教学质量。 本学期在教学管理中学校实行以下措施： 1、加强级部管理，向管理要效益。学校的各项工作最终要落脚于级部，级部主任要一身作则，严以律己，力争级部成果和个人教学成果在开发区中游以上，学校支配的各项工作要按质按量刚好完成，不等不靠。主动带头投身教研教改工作，指导和督察本单位老师的
29、完成各项工作，做到科学管理、精细管理。 2、接着加强学籍管理，严格执行学籍管理制度。规范学生学籍档案，各级部、各班要教化好学生，制定严格的措施，做过细的思想工作。学校把学生的巩固率列入对班级的考核量化，同时建立辍学报告制度，有关状况刚好报课程部。学生有流进、流出的，级部应在三天内报课程部。对辍学的，要反复动员，并适当帮助其解决困难，争取其完成学业。确有辍学的，要形成书面材料，写明状况，上交学校，预期不上报，出现学生流失者扣级部、班主任和课任老师各10分。 3、加强教研活动管理，重点落在探讨探讨教学中的实际问题，通过校本教研，全面提高老师业务水平。详细要求如下： 坚持周周有活动、有主题、有内容、
30、有记录，并纳入老师个人奖惩和教研组的考核评比中。 坚持集体备课及同年级组备课制度。 坚持听评课制度，每人每周听课不少于1节(同学科)，45岁以下老师每学期上公开课不得少于2节，学期结束老师的听课记录及公开课教案上交课程部，纳入老师业务档案管理。 本学期开展先进教研组评比活动。要求老老师、青年老师、刚毕业老师分别上好示范课、汇报课、试验课(每学期2节)并依据检查进行评比计分计入个人量化，对级部进行评比并公布。 4、强化毕业班工作，提高升学成果。毕业年级合理加快新课教学进度，有安排地进行复习，加大训练量和有针对性的测试。加强校际间沟通，广泛收集中考信息，探讨中考方向，针对我校学生的实际，刚好调整课
31、堂教学，重点抓好英语科的补习工作，制定相应的措施。有安排地抓好毕业年级艺体特长辅导及理化试验操作、信息技术操作等的辅导。力争今年中考成果要有较大幅度的提高。 5、接着坚持“月考”制度和成果分析反馈，刚好召开期中、期末教学质量分析会，增加教化教学工作的指导，提高教学质量。 6、培优、补差工作要真抓实干。全体老师要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导敏捷，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平常课堂中的分层教学外，年级组要统筹支配，责任到人，确保效果。补差工作要重视个别辅导，分类评价，刚好激励。对培优补差工作课程部要有安排地进行质量测评，刚好通报，刚好改进。每位老师力求早发动，争主动，做好
32、组织学生参与初中数学、物理、化学、英语、生物学科竞赛打算工作，力争今学年有新的突破。 7、重视和加强艺体卫生工作。艺体部详细负责，艺体老师要上好每一堂体育课，组织好体育活动课，每天坚持做好间操，要不断提高学生的体育达标率和优秀率，要加强学校田径队和各类球队的管理与训练，不断提高竞技水平，争取在今年全区中学生田径运动会及广播操等竞赛中，为学校获得更多的荣誉。要加强对学生进行卫生学问教化，促进学生养成良好的卫生习惯。 四、加强师资队伍建设，为二中可持续发展供应保障。 建立一支高素养的老师队伍是扎实推动素养教化的关键，也是适应当前教化改革与发展、全面提升教化教学质量的须要。因此，我们要大力加强名师工
33、程建设，实施名师建名校战略，提高老师的综合素养，培育一批骨干老师，建设一支优秀的老师队伍。 1、进一步深化学校内部人事制度改革。双向聘任已经实施，全体老师要树立危机意识和责随意识。本着“按劳取酬、优质优酬、兼顾公允”的原则，结合今年开发区事业局出台的新结构工资制度，我校结合学校实际，进一步完善结构工资制，出台滨海二中优秀骨干老师评比方法，嘉奖工资向一线老师倾斜，让骨干优秀老师得到更多的经济收益，充分调动老师教书育人的主动性。 2、加大力度实施“名师”工程，对全体老师进行分类定位，导向培训，逐步达标。通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干老师的形成，也为开发区及潍坊市选拔骨干老师、学科带头人等作好充分的打算工作。要大力抓好青年老师的培育，对以老带新“结对子”活动，要切实抓好落实和效率的评定。全体青年老师要严以律己，虚心学习，主动钻研，尽快提高教化教学业务水平。每一位老师都要结合我校和开发区教研室关于“首席老师、学科带头人、骨干老师”评比方法，查摆问题迎头赶上，力争早日成为骨干成为名师。