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1、2023年关于教师竞聘演讲稿 演讲稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。在当下社会，演讲稿与我们的生活休戚相关，来参考自己须要的演讲稿吧!下面是我收集整理的关于老师竞聘演讲稿，希望对大家有所帮助。 老师竞聘演讲稿 篇1 敬重的各位评委、各位领导、各位老师： 大家上午好!我是王_，今日我要竞聘的岗位是教育处副主任。我认为我们幼儿园每一次推行竞聘上岗，都是为老师们创建了一个“公开、同等、竞争、择优”的良好环境。我对自己能够参加这样一次竞聘活动也感到非常的荣幸。接下来我将从自身优势分析和工作规划展望两个方面来向大家绽开我的讲解并描述。 一、自身优势分析： 我具有良好的个人素养和道德品质，有一颗酷爱教化
2、事业的心。具有扎实的业务基础和责随意识。从教二十几年来，我的教化教学和业务管理实力都得到了熬炼和提高。绍兴市优质课、素养比武、课题均获一等奖，还被评为嵊州市十佳师德楷模、爱生模范老师、学科带头人、教坛新秀、优秀班主任等。近三年来，所负责课题获浙江省课题结题;所参加课题和视察记录获嵊州市一等奖;论文多次获奖;在出版的两本书籍中分别任副主编和编委;多次开设嵊州市示范课等。在过去的一年中，所负责园区业务井然有序，老师间协作默契，详细负责的新入职老师培育工作在考核中得到大力确定。 我还具有较强的工作实力和奉献精神，勤于学习，擅长反思。平常待人处事亲切真诚、谦逊有礼，在工作中常常换位思索，时时到处为他人
3、着想，有扎实的人文基础。 二、工作规划展望： 首先，我会强业务，做老师专业化成长的促进者。引领老师学习和内化教化理念，提高教化教学活动的质量，促进老师专业化成长。 其次，我将当表率，做教化教学工作的实践者。在“以人为本”的教化理念下，为老师营造宽松、愉悦的学习气氛，营造彼此观赏、相互悦纳的人文氛围。在日常工作中，深化教学第一线，刚好发觉教学过程中出现的问题，虚心真诚地听取老师的看法和建议，并刚好进行反馈和改进，力求工作的实效性。 再次，我要肯钻研，做园本课程探讨的探究者。围绕园本课程建设，切实开展园区教研，丰富教研活动形式，做好各项实施、推动、研讨和反思工作。 最终，我将抓特色，做园区业务引领
4、的服务者。主动协作园教育处和业务线的各项工作，听从大局，听从集团统筹支配，摸索园区发展的特色之路，为集团的长远发展出谋划策。 本次竞聘对于我个人而言又是一个新的挑战，但吃苦耐劳是我的能量，主动进取是我的动力。因此，恳请各位领导和老师对我进行细致深化的考察和评价，给我一次机会，我将迸发无穷的能量。最终，感谢各位领导对我的关怀和指导，感谢各位老师对我的支持和帮助，祝大家工作开心、生活华蜜。感谢大家! 老师竞聘演讲稿 篇2 敬重的校领导、各位老师： 大家好。我拟竞聘本校数学老师岗位和班主任，理由有三条： 一、具备专业资质。 我毕业于广西师范学院数学系，经验了三年比较系统的专业训练，后来经过三年的函授
5、学习，获得华中师范高校数学与数学应用专业本科文凭，现持有初级老师资格证书和一般话等级证书，具备中教一级专业技术职称。 二、经验丰富、自成风格。 我从_年毕业至今，始终工作在教学的第一线，除了初中还教过职业中学和一般中学，因此对整个中学的数学教材体系比较熟识，还带过四届学生，经过十五年的摸索，已形成一套自己的带班、教书风格：作为班主任，我以教会学生如何做人、如何学习、如何合作为目的，注意培育学生的自我教化、自我管理、自我发展的实力，擅长作学生的思想工作，与学生同等相处;作为授课老师，我以通过抽象思维和逻辑推理的训练，培育学生的数学思想为目的，擅长启发，分析细腻层次分明，注意解题思路的传授和解题技
6、巧的总结。 三、工作四年，小有收获。 我来十八中已近四年，在校领导的关怀、同事的帮助、自己的努力下取得了一些成果：去年所带的_班获文明班级称号，自己连续两年获十佳老师称号，_年获柳州市巾帼建功能手称号。我已与十八中建立了深厚的感情，正直学校面临二次创业的艰难时期，我愿为学校的建设添砖加瓦，尽自己的一份绵薄的力气。 各位领导，假如我有幸得到这个岗位，请你们信任，我会努力让自己成为一名好职工。作为职工，尊纪遵守法律是我至少的行为准则，勤奋工作是我的分内之事，作为好职工，我应让自己具备三个“意识”，听从意识，十八中就象在激烈的竞争中航行的一条船，大海航行靠舵手，假如校领导就是舵手，我则坚信你们有信念
7、、有实力带领我们披荆斩棘，驶向成功的彼岸。 旅途中不管有多苦、有多难，我都会听从吩咐，身先士卒、马首是瞻;主子翁意识，国家兴亡，匹夫有责，十八中兴盛，我光荣;十八中衰落，我羞愧，我个人的命运与十八中的命运紧紧联系在一起，因此我不能袖手旁观，在埋头工作的同时，也要动脑筋，为学校的建设献计献策;大局意识，个人利益听从集体利益，我始终把学校的利益摆在第一位，红花还需绿叶配，假如须要我做绿叶，我会乐于听从，为学校的发展蓝图锦上添花。 各位老师，假如我有幸得到这个岗位，请你信任我会成为你的好同事，以礼相待，不搬弄事非，是我与人相处的基本原则，俗话说牙齿和舌头还有打架的时候，工作当中难免有磕磕碰碰，假如我
8、们发生分歧，或有误会的时候，希望我们能够开诚布公、已诚相待，通过相互沟通避开猜疑，要彼此信任。教学工作不能靠一个人的单枪匹马，学科之间、老师之间必定要通力合作，假如在坐的同事有须要我的帮助或者合作的时候，请信任我肯定会爽快的答应，并且真诚地赐予协作，使学校工作得以顺当进行。 我的职业是老师，努力成为一个好老师是我的目标，可以说我是个基本合格的老师，但离优秀老师的标准尚有差距，今后我的努力方向是如何搞好班级建设、如何提高课堂教学质量，我会动脑筋想方法不断的反思、改进、完善、发展我的工作方法和教学方法，使自己的工作不断进步。 我愿做一颗小草静默奉献，为十八中的发展做出自己的贡献。感谢大家。 老师竞
9、聘演讲稿 篇3 敬重的各位领导，敬爱的老师们： 一位教化家说过：“假如想使教化给老师带来快乐，使每一天上课不至于单调乏味，就请你把每个老师引入探讨的华蜜之路。”我希望能通过自己的努力让更多的老师踏上这条华蜜之路、享受之路。基于此亲，我来了! 给我点阳光，我想让咱们北山更绚丽!给我点颜色，我想让咱们北山更多彩!给我个舞台，我想让咱们北山名声更洪亮!给我一点微波，我想让咱们北山辐射更强!给我点调料，我想让咱们北山人的教学、生活更甜、更香! 我姓名夏先全，今日，我的心情很激烈因为我有5分钟拥有这个舞台!我更有点胆颤心惊，因为我将立刻进行我人生的又一个第一次跨越竞聘教科室副主任，下面我将从三个方面进行
10、我的竞聘演讲。 一、工作主要经验： 我于_年毕业于四川师范高校生物教化本科专业，获学士学位，_年20_年7月在潼南塘坝中学任教、20_年以“人才引进方式”来到咱们北山中学任教至今，20年的教学生涯中教过2届初中毕业班、_届中学毕业班，16年半班主任工作，先后任过备课组长、教研组长、综合组长、教科员、永川区中学生物中心备课组成员、骨干老师、在培重庆市骨干老师。现为中学生物一级老师。 二、参与竞聘的缘由： 1、源于感恩、源于责任： _年我被北山赏识、接纳，接下来的日子我在北山这个团队学习、历练、成长，我遇到了好领导、好伯乐，同时还有一同战斗的同事们给我无私的帮助和关切、支持;我是北山的一员，北山荣
11、我荣，北山衰我耻，我希望我这一滴水融于北山这个团队中并发挥更大的功效，为北山的兴盛发达贡献自己一分力气。 2、源于学习、实践、反思后对心得的共享、沟通、展示大舞台的渴望： 还记得文理学院、江北区、渝北区、大渡口区、璧山等相继慕名来我校沟通共享、还记得我在教职工大会上的一次沟通、两次论坛、还记得我设计的试卷讲评课、爱悠悠、恨悠悠的感言誉满重庆市中学生物界;还记得我的老师专业化发展规划演讲我为特色老师申请专利从几江、涪陵讲到彭水、綦江一路走来，几多困惑，几多实践，几多收获，几多感慨!我不是名师名家，可我有许多粉丝!希望你们和我一道去享受那样的舞台! 3、源于我曾经也是教困者、也是教累者，我渴望将自
12、己在教学中的思索点滴“普度众生”： 多年来的教学生涯，从一个体力劳动老师转化为探究型、享受型老师，我始终致力于“我的教学我的生活，享受课堂享受生活”的课堂设计与实践，我想让大家一起轻松开心地享受教学犹如轻松开心的享受生活。 4、源于我爱思索、爱实践探究、爱撰文共享，有较强的科研实力： 撰写了十多篇文章，先后获得国家级一等奖、三等奖;重庆市二等奖、三等奖;永川区二等奖、三等奖，在永川教化上发表文章一篇;先后参与过理科审美化试验课题等几个课题的探讨;参与潼南县“初中数学青年老师大练兵”获二等奖;指导青年老师杨玥、张光玉等获得永川区“新课改，展风采”活动三个一等奖。在咱们北山优秀老师太多，我不是最优
13、秀的，但我可能是最主动、最勤奋的学习者，思索者、实践探究者之一。 三、我的工作设想 假如我竞聘胜利，我将做到“有位有为，以为立位”。 现在，我向大家谈谈我工作目标及详细想法： 教科室是学校教化科研的管理机构，教科室副主任在各级领导的统筹下，协作学校教务处、德育处等各部门，负责全校教化教学科研活动的组织和管理工作。 老师竞聘演讲稿 篇4 敬重的各位领导，各位评委老师们： 大家好! 感谢学校为我供应这样一个检验自我的机会。 我竞聘的岗位是中学物理高级老师 下面，我拟从几方面对领导和同事们作简要的陈述： 一、自我简介 我叫施育人，1977年2月诞生，1999年6月于华中师大物理本科毕业被安排到希望中
14、学任教，始终从事初中物理教学，担当过科组长、班主任、科任老师等工作。 二、对竞聘岗位的相识 物理是一门应用性和实践性很强的学科，对推动科学技术进步、社会发展起着极大作用。而中学物理担负着传播基础学问，发掘和培育物理科学后备人才的重任，所以国家教化对中学物理教学特别重视。而中学物理的内容是基础物理理论，学问点散，内容特别抽象，要学生学好中学物理，是比较困难。而我在高校里是学这门学问的，对物理学有深化的探讨，且在教学方面有深厚的爱好，所以我有实力做好这方面工作。 三、竞聘优势 1、我有一颗酷爱教化的心。我明白老师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，
15、有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我会用自己的汗水、才智、火热的心，面对着一群十四五岁的孩子。与他们真诚的沟通着，在美妙的时间里，演绎出一片绚丽的晴空。 2、我在工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。在工作中，能经得起磨练，不怕困难，不怕艰苦。在教学中会主动与其他老师沟通学习，探讨课改问题，能立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探究新的教学方法和评价手段。 3、我有过硬的专业学问水平、较强的工作实力，具有中学物理高级老师的资格;在教学中本着“为学生服务，把爱献给学生”的信条，保持为人师表的言行和风度。能务实教学，关爱学生。并且，我对课堂的教学
16、组织实力，对教材整体驾驭实力，对学生驾驭学问程度的推断分析实力、应变实力心中有数，我认为完全能胜任中学物理教化工作。 4、我有健康的体魄优势，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到所酷爱的工作中。 老师竞聘演讲稿 篇5 敬重的各位领导、评委、同事们： 大家好! 酷夏渐远、秋意来袭，在这一个平凡而又不平凡的日子里，我站在这个舞台，首先要感谢学校给了我们这样一个展示自已的平台和机遇。俗话说机遇可遇不行求，所以当机遇来临的时候，我选取了没有缺憾的应对，而不是轻言放弃的懊恼，我更把它看成锻练自己志气的机会。其次我要感谢在座的各位评委和老师，舞台的生命是观众，所以你们的仔细的考量、细致的倾听
17、就是对我的一种巨大激励。 我叫_X，毕业于_X数学系，从教13年，当了13年的班主任，我始终能仔细对待自己的本职工作，关爱每一个学生。时值今日，让我能够始终坚持的-就是毕业多年的学生一句电话的问候，一份轻声的祝愿。亲其师、信其道，良好的师生关系也使自己的教学工作颇有收获，所带班级成果在全县同级同科名列前茅，并同时也得到了学校和上级部门的多次确定，20_年荣获县级优秀老师、20_年安康市新课改优质示范课、20_年_X首届教学能手、20_年_X十佳教学能手、20_年安康市教化系统双创先进个人。此刻我担两个班的数学老师和班主任，同时担当数学教研组长。我这次竞聘的岗位是教研室主任的工作。根据学校岗位设
18、置，这个岗位的中心工作是将是教学探讨。因为一向在教学的第一线，有了超多的教学实践，并同时做着教研组长事情，我对学校教科研工作有比较深化的相识和感受，华东师范高校叶澜教授说：“一个老师写一辈子教案不行能成为名师， 假如一个老师写三年教学反思就有可能成为名师。”所以老师专业化发展是离不开走教科研这条道路的。在我们的身边有很多名校，然而留在大家头脑中有明晰印象的好像并不是学校高大的建筑，而是它们骄人的教学质量和一支在专业领域颇有建树的名师。所以说教研不仅仅是强师之路也是强校之路。教意为教学，研是指探讨，它是现代教学探讨工作的简称。是围绕“老师怎样教，学生如何学”为中心资料而开展的业务性探讨活动。看来
19、，教学探讨并不是在片面的增加老师的负担，而是在找寻怎样教让学生学得快的方法。方法对了，事半功倍，老师学生都能受益。信任没有哪位老师不明白这样一个道理。 万事开头难，起先我们还会遇到诸多困难，但是我信任，无论谁走上这个工作岗位，都会遇难而上，开启我校教研工作的新局面。假如我能竞聘，在教科研这块，我觉得近期就应从以下几个方面开展工作： 一、组建一支可持续发展的、敢打硬仗教科研队伍。 我们不能把期望寄予在专家讲座或等待“外援”上，更不能坐已待毙，等待教化发展光茫的灼射。多少次专家的指导、讲座都让我们心潮澎湃，热血沸腾，然而专家一走，我们还是按步就班，因循守旧。每个学校都有自己的校情，只有独立更生，艰
20、苦奋斗才是立足之本。在日常工作的沟通中，我校有很多实践和理论都很丰富的老师，：“子曰：三人行，必有我师焉，只要大家心往一处想，劲往一处使，确定一个能到达的目标，信任定能成为学校教研工作的开路人。 二、广采博闻、拓宽视野、厚积薄发。 教学探讨务必紧跟时代潮流，紧密联系生产和社会发展的实际，破除传统封闭的模式。我将尽力收集整理各种书刊资料供老师学习参考，开拓年级信息专栏，定期摘编国内外教改信息。随时复印教化报刊上的好文章供老师学习。组织专家讲座，提高老师的思想相识。 三、以校本练习册的研发为契机，大力推动校本课程的研发。 校本练习册的研发工作已经启动，这项工作是有价值和好处的，我们要让自己的学生有
21、一本适合自己校情、学情的，高效的练习册不是什么神话。这样做既能减轻老师的负担，避开重复练习，又能减轻学生负担和压力。下一步要结合各科的特点，探讨各类活动课设计与实施，让学生在活动中学习，在活动中提高，以发展学生的实践潜力和应用潜力，真正体现新课程的理念：“一切为了学生，为了学生的一切!” 四、以课题探讨为突破口，全面提高学校的教研水平。 课题探讨与实践是教化科学探讨之生命所在。离开课题，教研工作就会陷入盲目性。为了保证教研工作健康长久地开展，我们在搞好常规教学的基础上，更新教化观念，发动各学科骨干老师进行充分论证，确定好十二五课题的选题和范围。让课题探讨进入实质阶段。 五、帮助教务主任搞好教学常规工作。 教学是学校的中心工作，教务工作首当其冲，我将仔细发行岗位职责，当好助手和参谋，做好常规教学工作。 我明白教研是学校重要组成部分，对我校而言，目前我们的的教研氛围还不够深厚，自觉教研、主动教研的气候还没有构成。更主要的是搞教学探讨不是三天两头就能见成效的事，假如没有足够的耐性，会觉得研与不研一个样，所以我情愿为广阔教研员当好参谋，搞好服务。我必需组织大家一齐探讨，不闭门造车，不断的在中间过程中进行总结，扬长避短，找出最佳的方案。让老师们能专心参加其中，出谋划策，共同进步。 我的演讲完了，感谢大家! 关于老师竞聘演讲稿