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1、2023年初中班主任工作计划（2023） 工作安排只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是须要每个月、每一周、每一天的合理支配和详细实施，而它所起到的是督促、提示作用，以下是我整理的初中班主任工作安排(2023)五篇，欢迎大家借鉴与参考! 初中班主任工作安排篇1 一、接着重视学生的思想教化 开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。 二、培育良好的学习习惯和学习方法 加强对学生的心理辅导，在现阶段就起先动起来，把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少，由于我们本身的阅历并不丰
2、富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，刚好找学生谈心，了解其思想学习状况。 加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动; 加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法 三、加强班干部队伍
3、建设 建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。 四、组织有益的活动，丰富学生的生活 班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习
4、勤奋，全面发展”的班集体。 五、详细措施： 1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作。 2、刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 3、开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。 4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的'纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。 5、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。 6、接着开展写周
5、记、日记活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。 8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创建力。 9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动。 10、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。 11、尝试实施班干部轮换制度。 12、提倡在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活动，培育竞争意识，开发创建力。 13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。 14、大力加强平安教化，时时
6、到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。 15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。 16、开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。实行有效的措施，杜绝学生进网吧。 18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 19、坚决听从学校的管理，并教化学生令行禁止，有问题时可以通过正值的渠道进行逐级汇报妥当解决。 20、常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开
7、展。 初中班主任工作安排篇2 一、指导思想 仔细贯彻新课改和素养教化的要求，在学校和学部的领导下，依据我校和我班学生的特点，从学校和学生的实际动身，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素养，培育学生的实力，使我班学生能够得到健康全面的发展。 二、工作要点 (一)了解、熟识、相识全班 我班学生状况较为困难，目前共有学生_人，男生_人，女生_人。通过视察了解，发觉我班大部分学生的学习目的性明确。学习主动性高，能主动的学习，有70%的同学有上进心，但主动性不够，须要老师的引导，这要求老师留意引导学生明确正确的学习目的，养成正确的学习方法。但也有10%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩，不
8、能主动主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业。 对学生的思想工作的路还很长，须要花费肯定的时间和精力来整顿。针对此状况，我安排用一个大周左右的时间逐步了解、熟识、相识全班学生，其方式可利用课外流淌沟通、个别谈话、班会、班委会等。只有真正相识全班同学，把握每个学生的特性特点，接下来的班主任工作才能得以顺当开展和实施。 (二)班集体日常治理 1、班委会的选定：依据学生特点选定有实力、有号召力、得才兼备的人担当相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。 2、考勤治理：严禁无故旷课，迟到，早退，因事因病应先请假。时间较长须要离校的要由家长代为请假。 3、利用流淌课时间组织全班或班与班之间的活动
9、，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。 4、主动开展转化后进生工作，分析后进生的缘由，激励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同提高。 5、教室内应保持宁静，值日生要保持教室和责任区干净，班级的门窗、电扇的开关工作。 三、思想教化 八年级阶段是“事故多发的危急阶段”;“思想道德的分水岭，学习成果的分水岭，实力培育的分水岭”;是“一道坎儿”。一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。学生思想起伏改变大，心情易受旁边事物的影响，思想会向主动或消极方向顷斜发展，因此班
10、主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的挚友和伙伴，就势在必行。同时，主动协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的教化体系，教化学生树立弘远志向，开拓立异，遵纪遵法，抓紧时间，努力学习，争取在取得优异成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。 (一)励志教化、树立决心信念 开学第一天，对学生进行励志教化，对他们说你们尽管是因为各种缘由转学过来的，但你们照旧是我们这里的优秀者，通过努力完全是可以创建辉煌的。 第一次班会课，要求学生熟识自己、认清形势、并树立决心信念、捉住现在、驾驭将来：新学期，新面貌;新班级，新准备;新目标，
11、新立场。本学期是你们人生的又一个转折点，大家要，制定一个适合自己的一个人生目标，然后像目标努力，前进。 (二)加强班风建设 1、营造向上氛围 依据学生的春秋特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约。 (2)布置教室环境。如设立公告栏等文化背景。 (3)让学生介入班级治理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的介入意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘立异精神。 2、指导班干部培育工作安排 班干部是班主任的左右手。要当真选拔班干部，同时要细心培育班干部。帮助班干部树立威信;激励班干部大
12、胆英勇工作，指引他们工作方法;严格要求班干部在学问、实力上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立精确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 初中班主任工作安排篇3 一、教化方面 作为班主任老师，要狠抓班会主阵地，对学生进行思想教化，形成主动健康向上的人格;要在平常教学和常规管理中，注意情感渗透;更要注意家校联谊，形成合力。 1、适时开展主题教化活动。本学期的主题教化活动主要有： 开学初，进一步开展学守则，做合格中学生主题班会。 要依据学生心理
13、特点开展中学生异性交往主题班会。 抓住重大节日老师节、国庆节，开展感恩老师、爱我中华等班会。 2、提高学生自我管理实力。接着放手学生，实行“模范带头，全员参加”的方法。 优化班干部队伍。定期培训和刚好培训相结合，抓好常规工作和明确职责分工，提高实力。 深化小组文化。小组文化不再居于形式，每一名小组成员都能够在组长带领下团结一心，行动一样。 细化日常工作。班级事务繁杂，明确每一名同学职责，调动全体同学的参加意识是关键，本学期接着扩大范围，让每一名同学在班级中都有事做，逐步达到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。 3、刚好处理好“问题学生”和“突发事务”。对于问题学生，要在平常教学中勤视察，勤沟
14、通，发觉苗头刚好疏导。对于“突发事务”，要在处理问题是做到就事论事，不夹杂主观。 4、搞好家校关系，形成合力。本学期要接着和家长保持联系，和家长沟通中要留意好自己的看法和方式，限度赢得家长对学校工作的认可和支持。 二、教学方面 在教学中，抓好课堂主阵地，创设教学情境，营造良好的教学氛围。 1、通透探讨教材，充分利用各种教学资料和网络优势，严格根据新课程标准的要求，实施语文教学。对于每一单元每一课都有明确的培育目标，详细的操作方法。不仅教给学生系统的语文学问，也要在潜移默化中培育学生的健全的人格。 2、课堂上充分发挥学科优势，加大训练力度，让学生在小组合作沟通等各种学习方式下，学问和实力双丰收。
15、 3、加强作文教学。接着保持让学生记日记的习惯，写生活、写心情，并领先垂范，让下水作文引领学生，达到“见物能言、言之有物”。 4、上好阅读课。依据大纲要求，支配学生阅读中外名著，扩大阅读量，撰写阅读笔记，提高阅读鉴赏水平。 5、做好帮偏扶差工作。无论上课、平常，都要关注“后进生”，唤起信念、夯实基础、缩小差距。 三、教科研方面 主动参与各级部门组织的教化科研活动。日常中，不仅利用好网络资源搞好学习，而且还要仔细阅读有关的教化教学书籍，提高自身业务水平。主动参加组内课题探讨，争取在教学中实践理解理论，再让理论指导实践。仔细探讨新课程标准，明确标准对每一阶段的要求，详细操作方法。 总之，在新的学年
16、，我将充分发挥自己的实力水平，有一份热发一分光，以期圆满完成本学期教化教学工作。 初中班主任工作安排篇4 一、指导思想 以学校班级管理和德育工作安排为指导，仔细学习有关班级管理的理论和文章，仔细抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教化，时刻不忘对学生加强平安教化。 二、管理目标 1、接着对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为习惯养成教化，有效提高学生的思想道德素养。 2、端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习。激励学生大胆创新，勇于探究。 3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。 4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理
17、实力。 5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。 三、管理措施 (一)常规教化方面 1、开学初的常规训练特别重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，复原良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。 2、充分利用班队会及读书读报时间强调一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。依据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，刚好记在家校本上，每周一班会进行总结。老师依据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。 (二) 班级纪律方面 1、潜在班规，每日一语。 依据班级
18、的纪律状况，写一句习惯儿歌，表现好的赐予嘉奖。好习惯，每天有：”星期一，礼貌日，早晨见面要问好，下午放学说再见，有礼貌，人人夸”;”星期二，排队日，下课排队要快速，上下楼梯要宁静，课间做操要专心”;”星期三，读书学习日，大声读书，仔细听讲，用心学习，每天向上”;”星期四，卫生日，不丢垃圾，教室干净，酷爱劳动，我们快乐”;”星期五，友好相处日，不说脏话不打架，友好相处，相互帮助，同学情深，快乐相伴”。每天这样简短的一句话，每天早晨让他们齐读一次，孩子们就牢牢地记在心里面了。习惯儿歌的内容依据班级的纪律状况而定。 2、课堂纪律 严格遵守课堂纪律，假如有违反纪律的现象，则将名字画哭脸在黑板上，表现好
19、的同学则写在笑脸板上。 3、 课间纪律 开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。我将开展”跳绳、做嬉戏、踢毽子”等活动，随时提示学生要留意的危急活动和场地。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。 4、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展”路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走宁静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向副班主任汇报路队状况，记录在 “文明行为”中，刚好监督管理。 (三)卫生方面 1、个人卫生每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着整齐，桌屉干净，物品整齐，由劳动委员记录，表现状况记录在
20、“卫生劳动”中。 2、班级卫生每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。 (四)班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同
21、心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 (五) 家校结合，分类施教 1、常常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。 2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习爱好。 3、对于行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。 4、 家校互动。 (1)电话联系。除了家长询问外，要主动与家长联系，把孩子的状况刚好反馈给家长。 (2)面谈。基本不采
22、纳此方式。照实在须要，先上报教育处，再与各科老师沟通好，让家长来有所获。 5、 其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此， 在班级接着开展各种活动。如：朗读星、阅读大王、写作星等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。我信任，用观赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会健康欢乐地成长。在今后的工作中，我将不断地改进以上措施，争取把工作做得更好。 初中班主任工作安排篇5 新学期立刻就要起先了，在新的的学期，我将会接着带领我的班级。通过
23、之前和学生两年的磨合，现在我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的上升体重都有很大的改变了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看老师的指导性如何了。我作为初三班主任，肯定会改正好，将学生带到的轨道中来的，我信任自己可以做好! 一.指导思想: 全面贯彻党的教化方针,深刻领悟把握住中学生德育大纲的方向，结合学校德育工作的要求，注意工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教化工作。通过各项活动的开发，落实教学安排，并做好学校班级家长的桥梁沟通，相互支持协作工作。 二.工作重点: 1.我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教化和班风形成教化，不断更新教化观念，紧跟教化的时代要求，以学
24、生为主体，调动学生的主动性、主动性，激发创建性和创新性。 2.德育工作与教务处的安排同步进行，并重视德育工作的内化过程。 3.做好初二学生心理健康教化工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信念。 4.针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。 5.运用“四气”练内功(壮底气-树正气-兴和气-育灵气)，增加班级内凝合力，创建优秀班集体。 6.进行爱国主义教化，平安教化,养成教化。 7.让学生都来参加班级管理。 8.开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培育学生多方面的才能。 9.开展：“走出去，献爱心，参加实践”等活动，抓住时机来提高学生素养教化。 10.架起一座沟通的桥梁(
25、学校学生家庭)。 三.工作措施： 1.班主任必需更新教化观念，树立新的教化观，强化意识，要具有剧烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素养： (1)职业道德素养 a：坚决正确的政治方向。 b：酷爱班主任工作。 c：酷爱学生。 d：以自身为范,为人师表。 (2)学识素养： a：扎实的专业。 b：宽敞的其他学科修养。 c：现代教化科学理论。 (3)实力素养： a：较强的组织实力。 b：开拓创新的科研意识。 c：人际交往实力。 (4)健康的心理素养： 2.做好学生心理健康教化工作。 (1)通过“班主任信箱”了解学生。 (2)与学生谈心，做学生的知心挚友。 (3)开设专题学问
26、讲座，加强心理引导。 (4)召开主题班会，加深自我相识。 (5)做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和协作共同教化学生。 教化家克雷洛夫说过：“现实是此岸，志向是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信念则是行动的原动力，志向的实现须要信念的树立。” 3.帮助孩子增加自信念： (1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成果。 (2)禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。 (3)给每个学生表现的机会，让他们都能领会胜利的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。 (4)制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自信念
27、。 (5)敬重学生人格，刚好发觉学生的“闪光点”。 (6)对学生进行前途志向教化，举出身边的实际事例结合当前社会发展形势，激发学生学习的信念。 4.做好学习困难生的心理沟通： (1)宽容(2)真诚(3)期望(4)要求适当 5.让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。 通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作实力和阅历告知我，自己可以的。不过在现实教学中，许多的学生有了自己独立的思想，是很不好管理的，以后的道路我坚信我可以做好，不过是比较困难，但是可以克服。我肯定会教好自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建设做出的贡献!