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1、2023年五年级落花生读后感 落花生，全文围绕“种花生-收花生-吃花生-议花生”来写，描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生志向和价值观。这里给大家共享一下关于2023年五年级落花生读后感，便利大家学习。 2023年五年级落花生读后感篇1 朴实无华静默无闻 人要做一个有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。这是许地山在落花生一文中写的体会。 这篇文章主要写了许地山一家人在后院议花生，从而悟出做人的道理，我们要学花生，做一个朴实无华对别人有好处的人。 文中许地山对花生做出了不同的争论，他的父亲再问他们花生的好处时。他们只是说出了花
2、生的好吃，价格的便宜，可炸油的好处。可他们的父亲却把花生与石榴桃子苹果做了对比，写了石榴、桃子、苹果它们都有着华丽的外表，可花生不是，它不光好吃，它还静默无闻的奉献，朴实无华的精神，它的外表虽不华丽，可对大家的好处却很大。它不图虚名，静默奉献。 这使我想起我们身边的清洁工，他们就是静默无闻的人，他们每天早上四五点就起床，到自己的工作岗位，当我们起床出门，他们就隐身在那早晨的霞光下，他们的外表没有那么的华丽刺眼，可他们为我们除去城市的污垢，用他们那勤劳的手给我们呈现出一个个干净整齐的大街小巷，可是有的人却不认可他们的劳动，有的人见到他们就会躲开，他们没有因此而不去工作，他们依旧给我们带来一个美丽
3、的环境，他们是世界园丁，他们是环境的爱护者，他们朴实无华，静默无闻。 我们小学生更要做一位像落花生一样的人。做一个有用的人，不要做只讲风光而对他人无用的人。我们要学习落花生朴实无华。静默奉献的精神。这也是我们少先队员的担当。 2023年五年级落花生读后感篇2 我读了落花生这篇课文，深有感受，也受到了许多启发。 课文中讲了这样一件事情，在一个花生收获的季节，有一户人家种了一亩地的花生，到了收获时，他们就请父亲来尝尝他们的新花生。那天晚上，父亲让孩子们说出花生的好处，还告知孩子们：做人就要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。 作者用花生作比方，让我们从平凡的事物中悟出耐人寻味的哲理。但
4、是在我们的生活中，却有很多外表风光，而内心肮脏的人。下面我给大家举几个例子。 有一天晚上，我写完作业后骑着单车在小区里玩，这时的小区静静静的，各种颜色的灯光在黑色的夜幕上一次次的划过，皎洁的月亮镶嵌在夜幕中，我似乎看到了嫦娥在那和玉兔在那玩耍。正值我玩的兴奋得时候，有一位二十多岁的女孩，骑着一辆单车往外走，她装扮得花枝招展，戴着耳塞，嘴巴里唱着什么。我再往前一看，一位中年妇女双手提着东西正往小区里走。突然，只听“啪”“哎呀”的一声，自行车真好不偏不倚的压到了中年妇女身上，中年妇女手上的东西撒了一地。还没等她爬起来，那个女孩就破口大骂：“你瞎了眼了，走路不看路!”两个人就起先对骂了起来。围观者越
5、来越多，纷纷指责这位姑娘的错，有的说“外表这么美，心却这样的黑!”那位姑娘因为怕围观人再增加，就在警察还没有赶到之前溜之大吉了，临走时连声对不起都没说，还说“下次再遇到你这个瞎了眼的东西我就不客气了!”说完就走了，很多老人异样生气。 其次个场景是在公交车上。那天，我和妈妈正在坐车回家，前面有一位中年妇女，那身装扮真的叫时尚。自己坐一个位置，还用一个包占着自己旁边的位置。旁若无人的用ipad玩着嬉戏。这时上来了一位老头子，满头白发，走路颤巍巍的。老人走到她身旁，小声的问：“这个位置有人吗?”那个女人头也不抬，说：“没看到我放着包吗?”大家实在看不下去了，七嘴八舌的说起来。她才不好意思的把包拿开，
6、让老人坐下了。 这两个人都是只讲表面，而对社会没有用的人。所以我们要学习落花生的精神，不求虚名，静默奉献，做一个对社会有用的人。 2023年五年级落花生读后感篇3 今日，天气特别的酷热，快把我烤成鱼干了，于是我就和两个表哥来到花园里乘凉。我仰视深蓝色的天空，回想起以前读过的许地山的散文落花生，感到回味无穷。 在落花生这篇散文中，许地山爷爷描写了在收获节的夜晚，他和全家人在一起吃花生、议花生的情景。通过父亲的话，告知我们一个道理：做人要做实实在在的人，做什么事都得脚踏实地，不要做外表好看而对比别人没有好处、华而不实的人。 花生味美，又可以榨油，价钱还便宜，都喜爱吃。但它深深地埋在土地里，不像桃子
7、、苹果。石榴那样，把鲜红嫩绿的果实耀人耳目的挂在枝头上，使人一见就生仰慕之心，你看它矮矮地长在地里，等到成熟了，也不能立即辨别出来它有没有果实，必需挖起来才知道。它把自己的一切都无私地奉献给人们，而甘愿静默无闻地埋没在地中，不像鲜花那样有意在大家面前炫耀自己的鼎盛时代。必需挖才可以看出有没有果实，可以让大家多一些劳动，假如没有付出汗水，没有劳动，懒人是恒久的不到好的东西的，特殊是那中只会享受的人恒久没有欢乐的。 是啊静默无闻、无私奉献，这是一种多么崇高的精神!我不禁想起了荷叶。它没有婀娜多姿的风采，只有那碧绿如玉的叶子。无私地衬托着多姿多色的荷花，为人间增加真诚、和善、漂亮。 这又使我想起了可
8、敬可爱的老师，她们为祖国培育新人，静默无闻，无私奉献，不知有多少个不眠半夜壮成长，有时他生了病就不和大家说接着坚持上课，额头上爬上了辛苦的皱纹，眼角里经常布满不眠之夜所留下的血丝。我爱花生的品行，我爱小草的无私，我更爱老师的精神。等我长大了。也要做一个静默无闻，无私奉献的人。 2023年五年级落花生读后感篇4 落花生这篇文章，是我最爱读的。因为文章的每一句话，都包含着一个深刻的道理。 文中写道：“花生的好处许多，有一样最珍贵，它的果实埋在地里，不像苹果，桃子那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生仰慕之心。 “花生矮矮地长在地里，等到成熟了，也不能立即辨别出来它有没有果实，必需挖起
9、来才知道。”这句话表面是说苹果、桃子那样弦耀自己的果实，而事实上是指社会上有的人能说会道，但缺乏吃苦耐劳，实干的精神，做一点微乎其微的工作就自以为了不得，成天像蝉一样叫，而有的人，虽然不擅长言谈，却一心扑在事业上，若干、实干，成为社会上有用的人。这句话也是提示我们做人不要做华而不实的人，而要做不图名利，只求有益于社会的人。 “落花生虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有好用的东西。”这句话说明白落花生的特点：外表不好看，可是很有用，不是外表好看而没有好用的东西。 还说明白一个人生的道理：一个人外表长得丑一些，可是心灵美就可以感化大家，成为人们敬重的人。 一个人，虽然长相美，可是心灵丑恶，这
10、样即使她们扮得花枝招展，人们也会厌恶她。 “人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人。”这句话告知我们不要只做讲风光的人，而要做有真实本事的人，只有兢兢业业做有益于人民的事，才能成为对社会有用的人。同时还告知我们做人要做落花生一样，踏踏实实地做人。做一个心灵美、语言美、品德高尚，学问渊博的人。这种人，人民须要，社会须要，祖国更须要。 2023年五年级落花生读后感篇5 读了落花生，文章非常的平淡，但我于这平淡的文章中却悟出了深刻的道理。 花生的用处许多，但是他的外在并不华贵，比不上好看的苹果，也比不上鲜嫩的桃子，更比不上红彤彤的石榴，没有艳丽的颜色，没有大而丰满的果实，只是灰头土脸的
11、，被深深地埋在土里，看不见太阳，在阴暗潮湿的地下静默的成长。 就像做人一样，人有用并不是体现在外表的漂亮，而在于是否对社会有贡献，对国家有贡献，“人不行貌相”，假如只看一个人的外在就下定论说一个人是否有用，那就大错特错了，一个人在国家并没有出名，甚至连邻居都不知道他的名字，但只要他对国家忠诚，对有困难的人，能够尽自己的力气伸出救济之手，帮他们渡过难关，那么，你就是一个有用的人。 比如说，在向灾区献爱心时，把自己用来买零食的钱，哪怕只有一元两元，只要奉献出来，那么你对于灾区的孩子来讲，你就是一个有用的人。即使你在你的班里像一粒小沙子一样不起眼。 一个时髦年轻的女孩在一辆公交车上坐着，这时一位衣服
12、糟蹋，脏兮兮的老妇人上车了，女孩看了老妇人一眼，皱起了那好看的眉头，并用那双雪白如玉的手捂住了鼻子。老妇人从她身旁走过时，她还夸张地拍拍自己的裙子，以示自己的名贵。车里的'人们都对她皱着眉头，向她投去了厌恶的目光。紧接着汽车启动了，老妇人没站稳，一下子跌倒在地上，这时一个流着鼻涕的小男孩跑过去，扶起了老人，帮她拍拍身上的灰尘，小声地问她疼不疼，并把她扶到座位上。老奶奶对小男孩不停地说感谢，并感谢地对他笑笑。男孩自己扶着椅子摇摇摆晃地站着，这时，车里的人都对他投去了赞许的目光。这时，小男孩是一个有用的人。 做一个心灵美妙的人吧! 2023年五年级落花生读后感篇6 落花生是现代作家许地山的
13、代表作，讲解并描述的是许地山小时候的故事，文章主要以人物对话组成的，通过写作者小时候一家谈论花生，来写一个人生的哲理。这篇散文的艺术风格也正像落花生一样，质朴无华，自然天成。全文由第一人称的“我”来记叙，富有儿童情趣。这篇文章的对话都是活生生的口语，没有雕琢，没有藻饰，明白通晓，通俗易懂。父亲和孩子们的一问一答，是那样的亲切自然，质朴平易。这正是许地山深厚的艺术功力所在，通篇极少用形容词修饰语，只有在非用不行的时候，才极精当地选用一二。 故事就以这样的文笔起先了。 这个故事发生在一名爱国志士的家里。许地山家园里有半亩空地。有一天，母亲说：“咱们家里这空地始终荒着也怪惋惜的，既然你们那么爱吃花生
14、，我看哪，不如开拓出来种花生吧。”作者姐弟几个一听，都很兴奋。于是，没过多久，买种的买种，翻地的翻地，播种的播种，浇水的浇水。就这样，姐弟几个忙活了几个月，尽然收获了。这可是他们都没有想到的事。母亲这会儿又说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好?”那天，母亲把花生做成好几样食品，还叮嘱就在后园的茅亭里过这个节。那天晚上的天气不太好，可是父亲也来了，这实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗?”孩子们争着应道：“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”孩子们的回答五花八门，姐姐说：“花生味儿美!”哥哥说：“花生可以榨油。”“我”说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃。都喜爱吃，
15、这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处许多，有一样最珍贵，它的果实过埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生仰慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等成熟了，也不立即就辨别出来它有没有果实，必需挖起来才知道。” 孩子们都说是，母亲也点点头。父亲接着说下去，说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”“我”说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这就我是对你们的希望。” 他们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在“我”的心上。 这篇文章奇妙地运用了借物喻人，详略得当的写作手法。我们可以从这篇文章
16、中吸取一些东西，帮助我们提高写作水平。文章通过落花生为例子，告知我们了一个可以影响终生的哲理人的一生，不能只顾着追求宏大、完备与风光，而因此遗忘了别人的体会。所以，做一个人，不仅要去追求，而且要从埋头苦干起先，踏踏实实地磨练自己，从一点一滴的小事做起，不断完善自己，这样，才能做成大事。 2023年五年级落花生读后感篇7 今日我们学习了落花生一文。这一课作者根据种花生收花生吃花生议花生的依次，写出了花生的品行：不图虚名，静默奉献。告知我们：人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好处的人。 通过落花生一文的学习，我们领悟到了做人的道理。其实生活就是一本书，书中没有一个字却到处都是学问。书上没
17、有作者的姓名，但人人都是书的作者。只要擅长读这本书，就会从中有所发觉得到启示。比如：腊梅不畏寒冷，在冬天仍旧笔直地站着，别的花，都是春天才开，她却不同，风越大，雪越多，她才开的越精神，越秀气，她具有灵魂品行。我们就应当学习梅花，做一个不愿低头折节，顶天立地的好少年。 再比如：松鼠舍己为人，它们在秋天拾榛子，塞在老树空心的缝隙了、里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，自己却吃被雪冻过的榛子。我们就应当学习松鼠的机灵，舍己为人的精神，做一个勇于奉献的儿童。 再比如灵芝：它有最珍贵的药用价值，生长在悬崖峭壁上，却又起死回生的作用。当它被人当作药采回家煮了时，便结束了自己“医药天使”般的生命。可是它却把
18、他/她的生命无私奉献给了别人。我们应当学习这种勇于奉献的精神，做一个阳光少年。 再比如松树：古时候陈毅将军就曾做过一首诗：大雪压青松，青松挺牢固。要知松高洁，待到雪化时。松树的外观一点儿也不美，而是粗糙的。但是它却在寒冷的冬天不怕风欺雪压。我们就应当做有用的人，不去做只讲风光，而对别人没有好处的人。 学习完了这一课，我明白了很多做人的道理，学习了很多做人的品行。虽然我们还是一个孩子，但我们应当把自己能做的事做好，不要连累别人，成为他人的负担和累赘。 2023年五年级落花生读后感篇8 读了许地山先生的 落花生这篇课文，我深深地被落花生静默奉献、朴实无华的品质所感动。 落花生即我们平常吃的花生。许
19、地山年幼时，妈妈带他们在屋后的空地上种花生，在过收获节时，父亲和他们一起吃花生、谈花生。许地山从中深受启发，得益终生。这从他取笔名为 “落花生”就可看出。土气的花生不像苹果、桃子、石榴那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生仰慕之心。它被深深地埋在泥土里，靠土中的养分生存，即使成熟了也不能立即辨别出有没有果实，必需挖起来才知道。其貌不扬、沾满泥土的外壳，包藏着一颗饱满而又美味的心，花生静默奉献自己的果实，从不夸耀自己，这就是它的品质。 在现代社会中，很多人都在追求美， “爱美之心，人皆有之”。可是都别忘了一点，心灵美才是最重要的。最近，我们班里有这样一股风气，同学们都不爱穿校服，而变
20、着法子让父母买名牌，比穿戴，运动服非阿迪达斯不上身，运动鞋非耐克不穿，一身光鲜的名牌里裹着一颗怎样的内心啊?许地山一家人对花生好处的争论，教化我们做人要做有花生品行的人，要做对别人有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。有花生品行的人有许多，对别人、对社会有贡献的人也许多。自然，我们不行能苛求每个人都有像诺贝尔、居里夫人有这样大的贡献，为了科学事业奉献出自己的一生;也不须要每个人都成为 “宁愿一人脏、换来万人净”的清洁工人去清扫城市的街道。 但是，我们心中都应当有一个明确的目标，自己应当成为一个怎样的人 要像落花生一样，要做一个有用的人!愿花生的品质像美的花朵一样，在我们的心里生根、发芽、开花、结果。