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1、2023年六年级思想品德说课稿范文例子 老师和学生可以在课堂上了解发生在生存环境的故事，培育学生的公德意识，爱惜自己的国家和环境。以下是我整理的六年级思想品德说课稿，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 六年级思想品德说课稿范文一：【爱护人类生存的环境】 教学目标 认知： 1.以实例说明环境是人类生存的基本条件。 2.懂得爱护环境是我国的一项基本国策，爱护环境，人人有责。 情感： 1.对破坏环境的人和事表示生气。 2.情愿与世界人民共同携手，为爱护环境做出自己的贡献。 行为： 1.不做污染环境、破坏环境的事。 2.主动参与爱护环境的公益活动。 3.劝阻别人不要污染环境。 教学过程 一、导入新课
2、讲课以前，先播放歌曲地球你好吗第一段。引入课题，同时也吸引了学生的爱好。让学生在歌声中走近我们身边的环境。 然后播放视频我们生存的环境 提问：看了这段视频，你知道世界十大环境问题是什么吗? 学生回答 世界十大环境问题有：1、气候变暖。2、臭氧层破坏。3、生物多样性削减。4、酸雨漫延。5、森林锐减。6、土地荒漠化。7、大气污染。8、水体污染。9、海洋污染。10、固体废弃物污染。 那再来看看并播放我们身边的大气环境，下载我们身边的水环境，我们身边的声环境下载。让学生细致观看视频内容。并引发学生意识到，这样的环境应当加以爱护了。那看一看世界为了爱护环境做了哪些事情，从而引出“世界环境日”。打开书本让
3、学生画出时间和内容。并给学生展示图表历年世界环境日主题。让学生总结出世界环境日的意义。 写出相应板书：世界环保日-6月5日，关切、爱护、改善 二、课堂探讨 展示一些环境被破坏了的图片或视频 播放视频：哭笑的地球，没有水的样子，激情与温顺等。 绽开探讨： 六年级思想品德说课稿范文二：【爱惜公共财物】 教学目标 认知： 1.知道公共财物是国家和集体的财产，是劳动成果。 2.懂得爱惜公共财物是爱祖国、爱集体、敬重劳动者的表现。 情感： 1.以爱惜公共财物为荣，以破坏公共财物为耻。 2.崇尊敬护公共财物的人。 3.憎恶破坏公共财物的人和事。 行为： 1.自觉爱惜公共财物。 2.对损坏公共财物的行为加以
4、劝阻，并想方法制止。 教学重点：使学生知道公共财物来之不易，应当疼惜。 教学难点：懂得爱惜公共财物是爱祖国、爱集体、敬重劳动者的表现。 教具打算 课文图(1)幻灯片、草原小姐妹录像带、自制练习的幻灯片1张。 教学过程 一、故事导入新课 1.看图讲向秀丽的事迹。 2.看录像介绍龙梅、玉荣的事迹。 3.二提问：几十年来，人们始终传颂着英雄维护公共财物的事迹，这说明白什么? 4.小结过渡：人们酷爱英雄、钦佩英雄，希望全社会都学习他们爱惜国家财产的高尚品质。那么，原委要学习他们什么呢?让我们来细致分析课文。 二、分析课文，讲明道理 1.你知道哪些是公共财物吗?请随意例举。 学生回答 教学依据学生的回答
5、加以确定和补充，并详述什么是公共财物。 六年级思想品德说课稿范文三：【为了公众的平安】 教学目标 认知： 1.知道留意公共平安是有公德的表现，是遵守社会公德的基本要求之一。 2.以正反事例说明留意公共平安的重要性。 情感： 1.深感留意公共平安的重要性。 2.对不留意公共平安的行为表示反感。 行为： 1.留意公共平安，不做危及公共平安的事。 2.发觉担心全的隐患，刚好向有关部门反映。 教具打算 1.有关课文及练习内容的录像带。 2.有关课文、练习内容及平安标记的幻灯片。 教学过程 一、导入新课 1.看录像(依据“想一想”栏目编制的录像)，启发学生初步感知公共平安的重要。 提问：在录像中你看到的
6、是什么地方?看到了什么?为什么要挂这样的标记呢? 2.小结：设置平安标记是为了提示人们留意公共平安，确保人们生产、生活的顺当进行。 二、分析课文 过渡语：留意公共平安非常重要，它关系到人民的生命财产和社会生活的稳定。然而，并不是全部的人都相识到了这一点。 1.看录像、幻灯片(依据课文其次段内容制成的录像片、幻灯片)，相识不留意公共平安的危害，了解公共平安与社会、人民的关系。 (1)看录像。 提问：录像中那个放鞭炮的人为什么被送进医院?这给他个人、家庭及邻居带来了什么危害? (2)看幻灯。 提问：这名儿童为什么向疾驰的火车投掷石子?这一行为给司机带来了什么困难? 假如没能刚好实行措施，会造成什么后果? 小结：在现实生活中，有些人不遵守国家的有关规定，只为一时便利、一己之利，或出于新奇心和好玩，就不顾公共平安，不为大家着想，因而不仅造成人民生命财产的损失，还给社会增加了负担。可见，留意公共平安是社会生活正常进行的须要，是人民生命财产的保证。