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1、班级年度工作总结范文集合4篇班级年度工作总结范文集合4篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它是增长才能的一种好方法，不妨让我们仔细地完成总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家整理的班级年度工作总结5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。班级年度工作总结 篇1时间总在你劳碌的时候静静溜走，不知不觉又是一学年过去了，回想这一学年的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。本学年，我和姜老师组成了一个新的班级，俗话说：“三人行，必有我师。”姜老师对待工作仔细、严谨，对待孩子细心、耐性。因此在工作中我们每个人都发挥自己的强项，优势互补，工作不分彼此，在我们的共同努力下
2、我班的教学工作有新意，有突破，班级工作开展得井然有序。回顾这一学年的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。1 、我们这个班刚从小班升入，由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周熟悉的生活和环境中，依据幼儿的爱好和须要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的干脆提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感爱好的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中生成,我长
3、大了、种子的隐私、信的旅行、汽车等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究须要的材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。引导幼儿在探究活动中依据须要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深化。2、重新相识环境的价值，让墙面说话。幼儿最喜爱的是自己真正参加设计和布置的班级环境。在主题活动中，我们随着主题活动的发展，都激励幼儿主动参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创建的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼
4、儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的视察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充溢和调整，真正发挥环境的价值。3、本学期，我们结合主题活动，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们创建一个美丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手。午睡室的空间较大，但是由于每天要将床推出，活动区位置要移动。为此，我们在午睡室的地板上设计了“快乐大棋”的区域活动，很好的解决了床与活动区的空间冲突，并且孩子们也非常喜爱。在活动室里我们和孩子们一起生成了“才智钟表店”的区域活动内容，还利用教室的墙面，布置成“巧手
5、作坊”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈设出来。结合主题活动，开展了“种子贴画”、“橘子皮作画”和“蟹壳制作”等手工活动，很受小挚友喜爱，同时也提高了他们的动手实力。值得一提的是，我们班小挚友在老师的引导下，对折纸活动特别感爱好，吃好了饭，你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在探讨折纸，有的在竞赛自己折的飞机。很多孩子的动手实力得到了很大提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的耐性，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。通过努力我们在幼托园组织的环境评比中获主题墙、 活动区综合优胜奖。二、树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。1 、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼
6、儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地脱穿衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服、包小肚子。2 、我班的个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽；蔡悦玲身体瘦小，饭量也小；王晶体质较差，吃饭常常呕吐。我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中我们为简单出汗的孩子，打算干毛
7、巾，在户外活动之前为孩子垫好，以免孩子在玩的时候出汗过多，再每天提示孩子把用过的毛巾带回家，这一举措赢得了家长的一样好评。3 、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、驾驭并创建性独创玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象 。在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。三、听故事，培育幼儿的倾听习惯。开学初，我们发觉不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不
8、能宁静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的
9、语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们主动激励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。四、注意特性，因人施教。1、在教化过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教化以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就须要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。首先我们从了解孩子入手，刚好驾驭幼儿各方面的表现，驾驭个体素养的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教化方法，教化手段进行教化。我们针对不同特性的幼儿实行不同的教化方法。施奇宏小挚友“攻击性”特别强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常
10、与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多激励他，一有成果立刻表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在他打人的现象明显削减，而且还常常帮助别人。2、我们还依据幼儿发展水平不同，实行相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有肯定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的基础上都得到了发展、提高。同时我们还依据孩子的不怜悯况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教化与在家的教化协调一样，通过家园的亲密联系协作共同达到因人施教的目的。在教化中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的发展规则，在教化评价过程中，我们常
11、常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高3、面对班里智力发展滞后的特别孩子王家涵，我并没有因为这一点而放弃对孩子的教化，而是更加关注孩子的一举一动，并且利用休息时间翻阅有关书籍，制定相关教化方法，发觉问题刚好与家长沟通，当我发觉王家涵有一些进步时，心理真是充溢了喜悦。4、黄正之是这个学期刚插到我们班的，这个孩子天性顽皮是以前幼儿园里出名的淘气大王，为了让他能够更好的在我们班学习和生活，我们和他的父母进行亲密的联系，并且在他生病住院时去探望他，让他喜爱我们。并且常常让他做小组长以此来约束他的行为，收到较好的效果。五、家园合作，拓展教化
12、资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴1 、在注意保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况，刚好和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长接着协作，使孩子不断进步。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还结合新纲要将我班的课题探讨向家进步行详细的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能常常性地了解孩
13、子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。2 、主动争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。3
14、、为了充溢家长们的育儿阅历，每月都刚好更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间相互沟通育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还实行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”等，我们的家长都能主动参与。在我们收到的家长看法反馈表中，确定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将仔细地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。在本学年的工作中有些想法还没有落实到行动中，主要缘由是放松了自己，下学期将克服。总结本学年班级工作，孩子各方面实力得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满足，同时，也更加丰富了我们的工作阅历。今后，我们将不断努力，同心协力将班级工作做得更好。班级年
15、度工作总结 篇2时间过的很快，一学期又将结束，看到孩子门的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。我班幼儿大多活泼开朗，较中班上学期比较本学期他们在自理实力，嬉戏水平，动手操作实力以及学习看法等方面都有了肯定的提高，现将本学期的工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更完善。一、保育工作1、我们三位保教人员在思想上统一相识，把幼儿的生命平安和身心健康放在工作首位，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的大家庭，促进其健康欢乐的成长。2、在保育工作中，每天按要求做指导保育员好各项卫生保健工作，并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午
16、睡习惯和个人卫生习惯。在“手足口病”的防治阶段，我们特别重视班级物品和各类玩具的消毒，同时加强对幼儿的卫生教化，严格执行幼儿园的各项消毒制度并做好记录。我们还主动协作幼儿园通过发放宣扬材料以及开家长会的形式向家长“手足口病”的传播途径和防治方法，此项工作受到的家长的极大的确定同时也取得了较为满足的效果。3、我们三位保教人员加强了平安教化，每月结合幼儿园的平安教化安排对幼儿进行平安教化。重点进行了自我爱护的平安教化，在一日活动中随时随地查找隐患，刚好上报处理，杜绝担心全因素。二、教化工作1、确立适合幼儿发展的主题活动。学期初，我们依据幼儿的爱好、年龄特点，以多元整合幼儿园活动课程一书为主，有针对
17、性的制定了本学期的主题内容，在实施过程中，我们又会和中班组的老师一起通过教研活动探讨沟通主题的开展状况，并共同协商做出合理的调整。并围绕主题活动主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究须要的区域材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。2、嬉戏。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏安排开展各类嬉戏活动。在班级中开展了图书角、益智区、动动巧手、建构乐园、特性创作区等区域嬉戏供幼儿自由选择活动，并随着季节的改变和主题活动的开展不断的更
18、新丰富嬉戏材料。三、家长工作1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还结合新纲要向家长介绍了如何培育孩子的公德心的方法。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩
19、子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。2、主动争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家长园地刚好向家长介绍主题活动的目标和须要家长协作做的一些工作，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。3、“六一”期间我园开展了庆“六一”文艺演出，很多家长参加了此次活动，我们对家长和孩子们一起展示舞蹈表演等节目，不仅每个幼儿的脸上绽放着快乐，家长的脸上也荡漾着欢乐，很多家长都这么说，时间实在是过的太快了，孩子真的长大了。四、不足与努力方向我们发觉班里还有很多不足之处，我们有必要在接着前进之前，来发觉问题，找到更好
20、的前进目标：1、在课间或户外活动时，有些孩子自我爱护实力差，过于淘气，存在着很大的平安隐患。2、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书角的图书破损较严峻，因此，下学期要加强阅读习惯的培育。3、科研活动的开展缺少深化性，目的性不明确。我们将在今后的工作中发挥优势，重点抓不足之处，在前行中不断反思，信任通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。班级年度工作总结 篇321世纪是一个高速度发展不按化的新世纪，而我们的学生，正是21世纪祖国各行业各业的生力军。作为老师，我们怎能不思索，如何把我们的学生培育成为将来轨迹社会经济和科技发展相适应的人才呢？毫无疑问，我们必需全面实施素养教化，而其中极为重要
21、的得一点，就是必需注意学生自主性素养的培育，特殊是培育学生自我教化的实力，是班主任工作的重要内容。苏霍姆林斯基说过：“真正的教化是自我教化。”学生有自我教化的实力,才能发挥他们的主动性、主动性、创建性、真正体现主体作用。并使学生在实践中，学会生存、学会关切、学会创建。几年来，我在班主任工作中，有意识的用富于启发性的工作方法，激发并培育学生的自我教化实力，作了如下尝试：一.自我激励，增加集体凝合力。集体凝合力，是指集体对个体的吸引力。在班级中，集体凝合力越强，集体的整体性也越强，全班越能团结一样地绽开活动。假如班级缺乏凝合力，集体就越会像一盘散沙，班级工作就将难以绽开。如何增加集体的凝合力呢？心
22、理学探讨表明，一是集体的目标。班级的奋斗目标越具有吸引力，与符合儿童的意愿，凝合力就越强。二是集体的地位和荣誉。班级的地位越高，获得的荣誉越多，儿童越感到骄傲，集体的的凝合力也就越强。新学期起先，我首先引导学生总结班集体的优势和不足之处。在此基础上，有针对性地制定集体的奋斗目标，即“勤劳、勤奋、团结、向上的班集体”。同时又号召同学们结合集体目标，针对自己的状况，制定个人小目标，写出督促自己的警言。在班会上，我对同学们说：“老师信任你们，肯定会言出必行，言行一样，让我们在新学期有一个良好的开端。”其次天，每一位同学的桌子上，都摆上一张小卡片，上面个字写着激励自己的警言。如:“按时、仔细、独立完成
23、作业”、“学会关切、热忱待人”、“遵守纪律，努力学习”等等。虽然这张张小卡片上，没有闪光的字眼，却闪烁着学生自觉追求真、善、美的质朴的心灵的火花。对于形成良好的班风，起到了主动作用，对学生自身的成长和进步，也起到了极大的激励作用。二.自我管理，发挥主体作用。自我管理，是指学生想自己提出要求，主动实行行动培育自己的优良品质，限制自己的不良行为，保证完成学习和工作任务的一种管理方式。自我管理过程，实质也是一个自我教化的过程。怎样培育学生的自我管理里实力呢？首先，要激发学生自我管理、自我教化的要求，要激励他们自主、自治、自理，学会做生活的主子。其次，要启发学生了解自己的优缺点，制定切实可行的自我教化
24、安排，并留意在执行中给以关切和帮助。第三. 帮助学生提高相识，进行自我分析，自我视察，正确相识自己。再行动上自我调整、自我修养、自我安排、自我检查、养成良好的行为习惯。正是由于做了上述工作，我班学生有较强的自制实力。比如每天的卫生扫除由劳动委员负责支配，室内外打扫得干干净净;每天的早读由班长负责领读，半晌同学能自觉的跟读；以及班级纪律、学生评价、参与学校各项竞赛等都有学生自己管理，使他们真正成为班集体的主子，充分发挥了主体作用。三.自我教化，转变学生的思想。学生的自我教化，离不开他们自身的特点，班级活动和社会实践。在参加过程中，使学生提高相识，转变思想。有这样两件事，我感受较深。1.“当干部就
25、要为集体服务”我班有个小女孩担当中队干部，她聪慧，但又是自私、清高、爱发号施令、工作不讲究方法，所以同学关系不融洽。还有一个小男孩，由于长期当干部的优越感，使他经常“烟雨人严于律人，宽以待己”，同学对他很有看法。针对以上状况，我利用班会课就“当班干部原委为什么”的问题绽开探讨，写心得体会。同学们各抒己见，对两名干部热忱帮助。这次探讨时两名小干部深受教化，思想有了很大转变。使他们相识到当干部不是为个人争头衔、争荣誉，而是更好的为集体服务。从今他们工作更加努力，得到大家的信任。2.“对不起，小树！”期中，我班有几个男同学在校音乐室门前玩耍，没想到竟把一棵小树的树枝折下并进行打斗嬉戏。这几个同学的行
26、为实在令人生气。但我当时克制住自己的心情，比较理智地说教或训斥，其结果是一不见心，二不见效。我确定用论理疏导的方法使学生自己教化自己。我把自己的想法告知班委会，征求他们的看法。同学们表示赞同，并商议召开一次扳回。这次办会有半尕布自己策划，自己主持。走进教室，黑板上写着数目是人类的挚友几个大字，赫然醒目；墙报上画着一棵棵树木，活灵活现。然后，有几个班干部向同学们介绍树木的用处，以及属于人的关系等等有关户树的学问。最终有几个同学表演童话剧别折我，我很痛。在这次班会后，那几个乱折树枝的男同学主动向同学和老师承认了错误，并表示今后要好好爱护我们赖以生存的地球上的一切资源。这次班会，是通过感化疏导的方法
27、，在自我教化活动中，使孩子们的心灵受到振动，思想境界也得到升华。综上所述，不难看出，学生的自我教化是一个特别困难的问题，也是一个非常重要的问题。在培育学生自我教化素养的工作中，我只是买了第一步，今后还要不断学习，深化探讨，为培育将来社会所须要的高素养人才做出更大的贡献。班级年度工作总结 篇4转瞬间，又一个学期过去了。感觉到了一个班集体从初入高校时的慌乱与迷茫到现在拼搏务实的转变。回顾过去的一学期，我们注会八班是一个燃烧了整个女院的火炬，每个同学都有一颗热切的心主动参加班级活动，我们的心舞动别样的色调，我们的行动凝合在一起形成了坚不行摧的集体力气，我们团结向上，为学校创建升本努力拼搏。08注会八
28、班就是在这样的道路上不断前进着。在学校、学院里的统一安排支配下，我班除顺当完成了本学年的学习及其他各项任务，取得了肯定成果，还在社会实践活动中创建了不少佳绩，为使今后的班务工作更好开展，特作总结如下：一、本学期状况分析我班是一个朝气蓬勃，团结向上的集体，现有班级成员四十七名，其中男生两名，女生四十五名，班委十人。这学期我校为迎接创建升本对宿舍进行了调整，女生由三号公寓调到一号公寓，男生由四号公寓调到五号公寓。并且把原来的八人间改为六人间，住宿条件得到了明显的改善，避开了原来宿舍太分散通知不刚好的状况，同舍关系更加和谐。我班有一人校学生会并担当创业实践部部长一职，全部同学均加入社团，还有部分同学
29、担当社团活动负责人，各项工作主动，表现优异。二、健全班级组织，争强凝合力学期伊始，我班同学就对各班委做了相应的工作测评，并对班委成员做了部分改动。各班委间既要具体分工，又要紧密结合。在班级制度上，严格执行班规，要求同学们做到的，班委成员自己首先做到，孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”以身作则，时常会受到“无声胜有声”的效果。定期召开班会、班委会，激励同学们提出对班级有益的建议，刚好找到不足，凡事务求民主公开，总结阅历更上一层楼。三、紧密围绕创建升本，扎实开展班级各项工作，仔细完成学校交给的各项任务1、学习方面这学期我校投入大量精力物力为我们改善学习环境。合班楼晚上开放了很多教室
30、供上自习，同学们课余时间不再上网，逛街而是去上自习。班级整体学习风气良好，课堂上的课程远不能满意同学对学问的渴望，近半同学报名参与了注会考试，全部同学均通过计算机基础考试，全班均报名参与会计从业资格考试和珠算考级。在这种深厚的学习氛围中，同学都能仔细、刚好、高质量地完成必修和选修课的作业。2、纪律方面注会八班在班(本工作总结来源于)委会的管理，加上同学们能够自觉地维持下，纪律方面始终保持良好。一个学期以来，我班无一人发觉夜不归宿现象。平常的班会、讲座等集体活动均能够准时到场。学校活动中，也能自觉维持会场卫生和纪律。3、卫生方面我班在开学之初，在卫生委员的良好设计与支配下，制定了适合我班自己的卫
31、生管理制度。即每周卫生检查之前卫生委员和团支书预检，意在提前发觉并解决问题。为迎接检查团来我校视察，卫生区方面：我班两次到卫生区清理树叶和垃圾，许多同学不怕脏不怕累，把散落在地上的树叶一一捡起来放进垃圾桶。并且以宿舍为单位，分时段实行承包制，充分调动了同学们的主动性，在卫生部的检查中受到好评。宿舍方面：个宿舍真正做到了“窗明几净”连卫生死角都彻底清理干净。4、活动方面这学期里，学校和班级组织了各种多彩的活动。丰富多彩的课余活动充溢了我们的课余时间，既强健了体魄，又熬炼了头脑，让自己融入到班级这个大集体生活之中。在会计学院组织的趣味运动会中，我班同学参与了拔河竞赛活动充分发挥了团结一样的精神。学院的宿舍文化节活动中，我班已寝室为单位，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，节目和宿舍文章都取得了优秀成果。可以说，我们八班这个集体已经拥有了团结的力气。当别人还在找寻新的方向去突破时，我们班级就已经经像一列奔驰的火车隆隆向前。