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1、热教师远程培训心得体会12篇(新教师远程培训心得体会)下面是我整理的热老师远程培训心得体会12篇(新老师远程培训心得体会)，供大家参阅。热老师远程培训心得体会1有幸参与了20xx暑期远程老师培训，由衷感谢教化部为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。通过学习，使我更加深刻地了解了基础教化课程改革的背景及教化意义，信息化的社会来临对教化提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长供应了一个平台，特殊是培育学生综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由
2、专业型、阅历型老师向探讨型老师转变。特殊是王崧舟老师的阅读教学要用好教材，使我深刻地了解了教材的三个系统：即语文系统、练习系统、插图系统。也明确了自己今后所要探讨追求的目标：在整理中思索日常渗透的自觉探讨；在案例中反思基于教化事务的主要探讨；在行动中探讨寻求问题解决的探究。在课前充分挖掘教材的内涵，把握文本的价值取向，把握文本的特性化主旨，把握文本的时代意义。课后要抓住教学片断、实例分析得失，抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题，抓住教学活动中的“精彩一刻”，捕获师生思想碰撞的火花，运用教化学、心理学原理等、分析、解剖自己的教学观念和教学行为，从而不断总结概括正反两方面的阅历、教训，有意
3、识、有针对性地进行教学行为的重塑。总之，人只有在不断的学习与探讨中才会进步，唯愿自己通过培训学习能够不断进步，不断超越自我，早日成为探讨型老师热老师远程培训心得体会2一、师德要高尚，要有敬业奉献精我作为一名中学的骨干老师，我始终没有遗忘自己的身份，即使是太阳底下最光辉的职业，也要坚持高尚的师德和教书育人的精神。每当我在困难的时候，或在身体上不舒适的时候，始终坚持在教学第一线，站在讲台上，从不给学生耽搁一节课，生怕自己讲不好，学生学不好，自己以高尚的师德和职业道德严格要求自己，即教书又育人，陶冶自己的高尚情操。只有师德高尚，才能有坚决的教化信念，思想不会受影响，不会受到各种社会思想的干扰，坚守老
4、师思想阵地，抛弃那些低级庸俗落后的教化观念，才能理解国家、社会对老师工作的关切和关注，老师育人的精神乐园，才能硕果累累，乐园才不会荒芜，我始终战斗在教学第一线，即使在身体无法坚持的状况下，仍坚持上课，生活上再累，负担再重，而师德、风范仍不能丢，精神风貌不行不要，爱岗敬业、无私奉献的精神才能得到发扬光大。二、要宽容对待学生必需敬重学生的人格，同等的对待每个学生。作为一名骨干老师，始终奋斗再教学第一线，深知老师的职责和义务，更明确学生的在教学中地位，必需和学生在一起学习，了解学生的学习状况和生活状况、关切学生的疾苦，开导学生的人生观和价值观，正确培育学生的学习、生活习惯，使学生养成一个良好的学习习
5、惯，充分敬重学生的人格尊严，同等对待每一个学生，尤其是一些差生，更应当细心地做学生的思想工作，帮助和关切他们的学习生活，激励他们要树立学习信念，鼓足克服学习困难的志气，争取成为一名优秀的中学生。同时，我们也要深刻理解，学生学习的苦衷，家长对学生的期望，社会上的压力，都集中到学生身上，家长比较自己的孩子和别人的孩子一样吗？怎样超过人家的孩子，对于在校学生来说没有一点选择的余地，只有好好学习，考上高校，才能感到无尚的光荣，一旦考不上高一级学校，家长、社会、学校都不答应，孩子为什么学习不好？关键是老师要深刻反思和思索。一个优秀的老师肯定要给学生留有肯定的空间，把学习变成他生活中的一种乐趣，才能有爱好
6、学习，差生最不值得爱的时候，恰恰须要关爱，关注生命、爱惜学生，让学生体会到学习就是一种华蜜。三、老师须要有创新意识和创新实力，随着学问经济时代的到来，创新成为一个民族进步的灵魂和国家兴盛发达的不竭动力。正如今日，我们的国家更须要培育创新人才。学校成为培育创新人才的摇篮，老师则成为培育创新人才的关键，没有一批创新人才的老师就不会培育出创新精神的学生。因此老师的责任重大，我作为一名骨干老师，始终把培育一流的合格人才和创新人才放在重要位置，教好学，努力让每位学生成才。教化管理可以规范，老师的教学方法、教学风格应当多样化，做到百花齐放、百家争鸣。生活中的一起改变，科研的重大突破往往来自于挑战现状，挑战
7、于生活，而不是盲目的接受现状，作为一名骨干老师要教化学生敢于思索、擅长思索，自己本人首先在教学方面要有独特的见解。作为我要上好课，必需仔细备课，对学问进行加工咀嚼，才能交给学生，一个老师好比一个厨师，菜经过加工才能吃，好菜的标准是符合吃者的口味，吃者喜爱，吃了有养分、有好处。那么我认为作为一个好老师应当是：学生感到你亲切、喜爱你，听了你的课后有收获，能进步。通过这次培训，我学到了很多学问，也感谢领导给了我这次学习机会，在今后的教学中，充分发挥骨干老师的作用，带领青年老师进行新一轮课改，完成骨干老师的使命，进一步学习新的教化理论和教学方法，使自己在教学中创建更好的佳绩，为我校的教学再上一个台阶做
8、出自己的贡献。热老师远程培训心得体会320xx年7月21日30日，我参与了国家教化部启动并实施的“20xx年暑期西部农村老师远程培训”活动。本次培训的内容主要针对我们农村老师的需求，围绕新课程教化教学此文转自以及教学资源开发利用等方面进行语文、数学、体育教学的的培训，目的是帮助我们这些农村一线老师解决教化教学此文转自中的实际问题，提高实施素养教化的实力和水平。通过学习，我深深地感受到国家对我们农村教化的重视，感受到远程教化的极大优势，感受到老师参与培训、提高自身素养以及教化教学此文转自实力的重要性。在这惊慌而有序的十天中，通过观看教学实录片断、倾听专家老师点评，我对教化教学此文转自工作，特殊是
9、中学语文教学有了更深的相识，教学思路开阔了许多，对今后的教化教学此文转自有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。比如，语文学课堂中的小组合作学习、课后的教学反思、备课中的多角度思索等等，都令我得到了许多启发。我想我在今后的工作中应当牢牢地记住：学生是一切教学的起点，也是一切教学的归宿；学生探究求学的过程要比获得单纯的结论重要得多。作为新时期的教化工作者，我们应当做一个“大气”的老师，不仅仅是要教给学生课本上的学问，还应当教会学生学会科学的学习，主动的探究，给予学生更大的后劲。这才是我们要追求的数学教学价值。短暂而又惊慌的十天培训虽然结束了，但是我明白自己前进的道路才刚刚起先。这次培训对提高
10、农村一线老师的素养，推动学校教化教学此文转自改革，提高教化教学此文转自质量起到了催化剂的作用，更使我获益良多。我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，与时俱进，尽职尽责，使自己成为一名新时期合格乃至优秀的老师，为我国的教化事业贡献出应有的光和热。热老师远程培训心得体会420xx年我参与了重庆市教化部组织的”重庆市中学新老师远程培训”。在这段时期的网络远程培训中，我仔细学习，受益颇深。对于教化局组织的新老师培训，作为一名才加入老师队伍的新人来说，我觉得这次培训如同刚好雨一般，来的相当刚好。高校里的历练让我们在专业技术水平和理论素养方面拥有了扎实
11、的根基，可是少了些许的实际教学阅历。这次培训更好的给我们供应了一个教化教学的平台，能使我们更快的适应教学，完成从一个学生到一个合格的人民老师的角色的转换。作为新时代的老师，只有具备全面的素养，才能培育出社会主义事业建设所须要的建设者和接班人，适应时代发展的须要。首先是在对自己所从事的职业的价值和意义的深刻相识和坚决信念，这是新时代新世纪老师素养的最重要的方面。因此，我们必需酷爱祖国，自觉遵遵守法律律法规；忠诚于人民的教化事业，任劳任怨；必需努力提高自己的职业道德水平，树立老师的良好形象，关切爱惜每一个学生，相互敬重，不讽刺挖苦学生；遵循教化规律，对学生因材施教，促进学生专业理论与实作实力全面发
12、展；自身要严格要求自己，在业务方面刻苦钻研，不断提高自己的业务水平和专业素养。本次学习的针对性很强，教化部门给我们选择了特别具有针对性的适合职业教化的课程，如20xx中国东盟职教国际论坛、本土化职业生涯教化实践探究，加强职教教学探讨推动教学质量提升等视频课程，让我们了解了国外对职业教化的重视，本土职教的阅历和提升教学质量的方法。还接触了很多先进的职业教学理念和学问，如职业主要发达国家职业教化发展模式、特色、启示，中职参加式教学的历练与技术等，而职业教学方面有“职业学校老师基础教学实力的培训、职业学校老师如何开展教化探讨、职业院校老师专业发展等”，最终还学习了我国十二。五期间职教改革与发展的思路
13、。就我国的国情而言，我们不行能达到美国式的新进的教化教学条件，但我们唯能做的是要用相对落后的教化机制去培育出与他们一样精彩的人才，抑或比他们更精彩。当然，这其中就要求我们这些新进老师必需有一个端正的看法，有对老师职业教化的酷爱与无私奉献，酷爱教化，努力提高自己的教化教学理念和专业素养，业务水平，及我们之所能，及我们之所想去为我们祖国职教事业倾尽我们的一腔热血，在不断完善与丰富自己学识的基础上，立志为中国培育出更多的人才，为祖国的社会主义现代化建设尽自己的微薄之力。总之这次的学习的内容丰富多彩，让我们这批新人受益匪浅。“人往高处走，水往低处流”，作为一名新老师，我们应当遵纪遵守法律，树立远大志向
14、，以各位优秀老师前辈为榜样，具备“俯首甘为孺子牛”的精神，干一行爱一行，在教化工作岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，静默无闻，尽职尽责，乐于奉献，爱自己忠于的事业，爱自己奋斗的“战场”，爱自己渴求学问的学生，用自己微薄的力气不遗余力为祖国的教化事业供应强有力的支持与支柱。最终，引用于唐灵伟老师的一句话来与广阔新老师共勉：“让我们酷爱教化吧！”热老师远程培训心得体会5感谢福建教化学院为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。培训中，课例、网络沟通等丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。课程内容实在，对教学第一线的老师特殊有针对性，各位专家的讲解使我对教化教学中
15、的重要环节又有了新的感悟和提高,大大拓宽了我的视野。培训使我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“探讨者”、“开发者”、“协作者”、“参加者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教化思想，完善自己的学问结构和实力结构，以适应新课程理念下的教化教学活动，我们老师应自觉成为教学的探讨者、终生的学习者、教学实践的反思者。但愿通过培训让我的课堂更能体现时代性和社会性。热老师远程培训心得体会6远程培训结束了，回忆培训前，带着一些随意，一点迷茫、一些疑虑参与这次培训的心情“这次培训是否和以往的课程培训有什么不一样？究
16、竟学些什么？”回忆培训的踪迹，这六天是跨跃时空的阳光之旅，给我留下一串串思索与感言，当时学习的情景依旧出现在眼前，专家们精辟的论述仍回荡在脑海。通过惊慌有序的学习，沟通、研讨、评论等，我对这次培训有了全新的相识，对之前的一些怀疑和迷茫有了深刻的答案。同时也“被迫”对自己的心态和角色进行了调整原先想既然是远程培训，也不会很惊慌，可是从培训的第一天起，就体会到了放松一下的想法，都让这每天的听、想、写等无形的压力赶的无影无踪。培训真的是既惊慌又紧迫！看法确定一切，有压力才有动力我时时提示自己，为xx年课程改革努力、仔细学习！六天的学习：有甜、有苦、有酸楚、但最多的是欢乐、愉悦！感悟一：时间短暂感受深
17、刻。虽然只有短短的六天时间，但我的心灵却感受到了剧烈的震撼，发生了一次思想和灵魂深处的蜕变和重生。虽然只有短短的六天时间，但我却让我仿佛又回到了久违的学生时代，也使我的成长历程又迈上了一个新台阶。虽然只有短短的六天时间，但就是通过这六天的学习修炼，让我增长了见知，学到了很多书本上学不到的学问。感悟二：博学的团队受益非浅听了各位专家的讲座和视频学习中：不但丰富了我的理论学问，让我对新课程改革后的小学语文教学工作有了更深一层的领悟，真是“听君一席话，胜读十年书”。特殊是课程团队专家：费蔚、王崧舟等专家的讲解尤为精彩：诙谐幽默的语言、深化浅出的讲解、博学机灵的底蕴给我留下了深刻的印象。正如我们平常所
18、说的：无情不感人：无笑不迷人；用感情激发感情；用才智点燃才智；用灵魂塑造灵魂；用人格造就人格；用生命提升生命。可以说，在研修学习的这些日子。每一天对于我来说都有触动，无论从形式还是从内容上都让我学到了许多学问，有着不同寻常的意义。我将以生命的翠绿向培训的专家团队的老师们表示深深的致敬！感悟三：专业提升刻不待时通过学习，我深深感受到自己和名师的差距，以前以为兢兢业业干工作，无愧于心，无愧孩子就是好老师了，不留意理论提升，不留意搞教研，因此使自己成长得很慢，不能成为专业型和科研型的老师。以后我要提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，以“教化不是灌输，而是点燃火焰”为指导思想
19、，不做燃烧自己照亮别人的蜡烛，要做点燃孩子学习、生活、交往的明灯。以上是我学习的点滴体会与收获。我感谢这次的课改培训给了我阳光、空气、甘泉的滋养，明天我将以百倍的热忱回报我的事业。我将恒久是教化枝头上的一片新绿，恒久用“爱心铸师魂，真诚育桃李”！热老师远程培训心得体会7各位参与远程培训的老师们：大家下午好，我叫张静，今日很兴奋能参与第三次学情会通报活动，很荣幸能够作为学生代表站在这里进行发言。首先我要感谢我的指导老师阳老师给了我一个这么好的机会，让我结识这么多位优秀的老师。其次，我还要感谢教化部门，为我们老师搭建了一个这么好的学习提高的平台。今日我演讲的主题是“享受培训，欢乐成长”记得刚起先参
20、与培训的时候，我对远程培训并不抱很大的希望，以为网络培训就是看看视屏，写几句评论没想到培训的内容会如此的丰富，有视频看课，沙龙互动，主题研讨，研修日志，班级简报，课后作业等等，每天我都会花时间打开研修网站，阅读学习相关学问，通过学习，让我对英语教学有了新的相识。先说视频看课，视频中一位位专家以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。以往教学实践中的困惑在专家的点拨下也顿然明白。记得在班级里留下第一条沙龙，阳老师就把我的沙龙话题置顶，让我倍感惊喜，看到各位老师针对我的话题发表了各自的看法，更多的老师则是供应了珍贵的教学阅历，
21、让我特别感动，通过各位老师的精辟言语，我的问题得到了很好的解决。在沙龙话廊里，我们各自提出在教学中遇到的问题，大家同心同德，共同解决，让我们感受到合作出真知的力气。每一个话题都会引发我们学员的热议，每天我们都会有不小的收获。在沟通中大家各抒己见，使我们的视野更加宽敞，问题得到了进一步的解决。QQ这个现代网络必备的工具，在本次培训中，它发挥了重要的作用，每天早上，阳老师都通过QQ向大家问好，用一个笑脸起先一天的工作和学习，让我们倍感亲切和快乐。每次网络研讨前，阳老师都通过QQ向大家传达每次的学习要求，更是通过QQ现场指导大家如何开展网络主题研讨，每一次她都亲力亲为给大家起了一个很好的带头作用，给
22、我们指引正确的学习方向，让我们少走了很多弯路。每天的学情统计更是提示我们进行学习的警世钟，提示大家在繁忙的工作之余别忘了网络学习，谨记工作和学习都是我们人生中不行或缺的一部分。关于每个阶段的要求，阳老师一般都是在群里通知大家，假如是关于某一个人的，她就利用小窗口通知，在群里通知的同时，她还不忘在班级公告里同时发布公告，以免没有刚好上线的老师贻误学情，至今日，我班已有公告48条，包括每一阶段的学习要求预报、学情总结、学习提示；QQ群研讨预报；班委会建设、班级管理细则以及培训首页的重要公告等等，通过查看这些信息，我们能够刚好的查阅每天的学习任务和要求，为我们开展工作指明白方向。日志是我们写下学习心
23、得的地方，日志中留下了我们学习的踪迹，留下了我们的教学心情，阳老师激励我们大家把自己网络学习的心得体会写进日志中，作为阅读者更是不忘在踩过之后留下自己的只言片语。在学习之后多一份反思与监控，就多一份提高，从而使自己向反思实践者靠拢。资源更是大家情愿踏足的地方，在资源版块中大家把好的教学资源上传，有试卷、教学方法，英语短剧等等，须要的老师可以各取所需，进行下载，真正达到了资源共享，为我们的教学工作供应了很大的帮助。作业是我们最为薄弱的一块内容，记得在第三次主题研讨中，阳老师把如何完成一篇高质量的作业作为议题，提示大家要仔细地完成作业。在研讨过程中我们大家达成了一样的看法，那就是作业必需从教学实际
24、动身，写出自己的真情实感，切不行泛泛而谈，没有主题性。其次还须要有后续的文字加工，正如徐绩老师说的那样，必需精雕细琢，精益求精，这样才能使自己的文章更有质量。在完成自己的作业之余，阳老师还提示大家常常去阅读别人的作业，并进行评论，这样既能学习他人的精彩作业，同时也是对他人劳动果实的一种认可和激励。本次培训，我们班学员间互动评论沟通，使各自的教学业务水平得到了提高。在培训过程中，我主动尝试与其他学员进行沟通，在沟通过程中，了解到他们是如何处理教学中遇到的种种困惑，以及他们对教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此相互学习、共同成长。学员之间畅所欲言，提出的很多观点和问题，都是教学
25、中的实际问题，引起全体学员的一样共鸣的同时，也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着主动的促进作用。这次培训对我在今后的教化教学方法上产生了极大的影响，同时，我的信息素养也有了很大的提高，特殊是对信息技术的综合运用实力方面，我意识到作为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，从而不断提高自己的教学水平和实力。最大的改变是教学观念的变更，通过培训让我懂得了教学要围绕学问的好用性来进行，课堂上要提高学生的参加度，要充分体现以学生发展为本的精神。在注意基础学问与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，增加对学生情感、看法
26、与价值观的培育。在以后的教学中，我要尝试着把课本的内容化繁为简，化细为粗，这样我在教学中就有了更广袤的自由度和发挥空间。在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种变更要求老师不能再只重视学问的传授，更要肩负起培育人的重任。老师不再是学生的主宰，老师和学生是两个同等的团体，在学生获得学问的过程中，老师只是激励人、引导者，为学生的学习供应支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展供应指导。记得一位教授说过：“培训是一种福利”。的确，学习是惊慌而劳碌的，但又是充溢而欢乐的，我的确在享受“学习”这种福利。倾听英语教学专
27、家的谈话，与教化博士的近距离对话，与学员之间的相互沟通、切磋，使自己对小学英语老师这个职业进行了重新的相识。我会以这次培训为契机，将所学到的学问逐步转化为自己的思想并应用到日常应用教学实践中去，争取更大的进步。感谢大家！热老师远程培训心得体会820xx年x月29日至今，我有幸参与了“国培安排”中西部农村中小学老师远程培训，四川资阳小学数学2班培训。我非常珍惜这次不断完善和提高自我的机会，主动仔细地参加了培训的全过程。在这次培训中我倾听了韩立福、张大利、张丹等数学教化专家的精彩讲座，领会了他们幽默风趣的教化风格、先进的教化理论;也与班上的各位优秀的老师一起进行了沟通，不但加强了理论和专业学问的学
28、习，又和本班的老师一起进行了协作探讨。可以说此次培训收益颇丰、获得匪浅。一、提高教化思想，开阔改革视野。为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发觉教化是须要不断学习。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教化理论学问，以及如何开展课例探讨。在这次学习中我们学到了不少先进的教学理念：怎样备课，怎样上课，怎样进行校本教研。二、通过学习理论，不断尝试实践。作为一名小学数学老师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导平常的教学工作。在培训过程中，
29、我把自身对小学数学新课程标准的理解与组内的老师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉。同时，我学会了变换角度谛视自己的教化教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教化观，正是这种换位思索，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。尤其是过去不敢大胆的信任学生，放手让学生自主学习。在学习了“以学定教，先学后教”的教学理念后，我尝试通过学生自主学习，合作沟通让我体会到了教学的乐趣。在学习了“观课议课”后我在我们数学教研也进行了尝试，老师们一下就打破了过去那种人云亦云的模式，大家相互沟通相互学习。三、加强专业学问学习，做专业型老师。培训既
30、惊慌又劳碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都仔细打算，细心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教化教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学教化教学上。有句话说的好：“老师要想给学生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必需要不断加强专业学问的学习。四、以课例探讨为载体，促进老师专业化成长。课例是老师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为探讨对象开展课例探
31、讨，是老师从事教学改革探讨的重要方式，有利于促进老师的专业发展。老师的职业成长有一个按部就班的自然成熟过程，有目的、有安排的开展教学探讨及课例探讨，能有效缩短老师成长周期，尤其是学校开展的校本教研，都为我们每位老师的专业成长供应的展示的舞台。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例探讨活动。这次国培供应了十多个“优秀课例展播学习”，这些优秀的课例，让我们开阔了视野，找到了自己教学的差距。也为我们开展校本教研指明白方向。在历时两个多月的培训过程中，我的心里发生了很大的改变，由最初埋怨学校为什么派我参与，变成今日的感谢和期盼。培训过程中，我们班的每一位老师都特别努力，要求我们学习2880分钟，可是大家
32、都学习三、四千分钟 ，而且有多数的帖子，多数的回复，在相互的沟通与互动中让我们都有极大的收获。在此我诚心的感谢我们的班主任谢凤先老师，因她无私的奉献，耐性的指导，使我们班51名老师成为一个具有凝合力的团队。最终我引用付灿军老师的一名话作为结束语：“永不知足，重头再来，再度杨帆。”活到老，学到老;不断学习，与时俱进!热老师远程培训心得体会9我作为一名农村一般老师，通过对远程培训内容的学习，是我充分相识到，作为一名语文老师要不断提高个人业务水平。想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。这就要求我们加强教化艺术的学习，加强科学文化学
33、问的学习。只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任语文教学这项工作。要将语文教学与现实生活紧密结合。语文教学不能只重课本，抓课堂;而应跳出课本，跳出课堂，指导学生把课本上学的、课堂上学的和现实生活结合起来。让学生明白“语文”的身影无处不在，凡有生活的地方就有“语文”。将校内里的通知、墙报，商场里的商品介绍、牌价，街上的路边牌、招牌、广告牌，课外读物科学画报十万个为什么等上的语言文字，旅游景点里的楹联、题词、诗词、摹刻，庙宇里的碑文，报刊上的文章，电影上的人物语言充分运用到语文教学之中，课堂才不会让学生感到枯燥乏味，学生就会发觉“生活到处皆学问”。语文教学要充分调动现代化是手段。新独创、新技术的
34、广泛运用，为我们的生活供应了更多更好的条件。我们进行语文教学和学习也要“与时俱进”，随身听、电视、VCD、DVD、光盘、电脑、软件、网络都是我们教学和学习的好帮手。比如说，一个光盘就能容得下几部甚至几十部世界名著，让我们在声、光、电中学语文，使学习更生动更活泼更有效!互联网以现代化的信息传播技术为我们的教学和学习供应了丰富的学习内容。热老师远程培训心得体会108月我参与吉林省农村中小学老师远程培训。在这段时间里，我倾听了很多专家的讲座，以及同行们的阅历心得，他们用生动的案例、丰富的学问内涵和珍贵的阅历赐予我在教化教学中以引领，使我们不论在教化观念还是在教学方法以及学科本体性学问上都有了一些感悟
35、，明白了很多原来在工作上感到纠结的问题，对教化教学的改革在肯定层面上有了肯定的相识。1、把课堂还给学生。新课改下的课堂教学与传统的课堂教学本质不同，在传统的教学中，追求的是学生对学问驾驭的高效性，而忽视了对学生整个身心的感染和提升。新课改下的课堂教学是以促进学生的发展为本，教学不再是简洁的学问的传授，而是学问向才智的转化，是学生各种实力协调发展的过程。所以在课堂教学中，要更好的创设教学方式的多样性，让学生乐于探究，主动参加，以小组学习、合作学习等多种学习形式培育学生的合作与沟通的实力，充分调动每一个学生的参加意识。2、正确理解“探究性”学习，让“探究性”学习真正走进课堂。“探究性”学习是让学生
36、在自主学习、自己探究中获得一种新的学习体验，在发觉问题、了解并解决问题、表达与沟通等活动中获得体验，从而培育学生爱好，激发学生独立思索、敢于创新的精神。3、承认差异，敬重差别。老师希望自己的每一个学生都有好的发展，而在学生时期最干脆的表象就是学生的学习成果，正是由于老师自己的心理愿望，因而忽视了学生发展的多元性。总是想像乃至每一个学生的成果都达到老师的要求，其结果是许多学生不但不能达到目标，反而失去了信念。4、课堂教学要源于教材，挖掘教材而不能依靠教材，并要合理恰当的运用各种教学手段，充分体现学生的主体地位和老师的主导作用，才能平稳的过度实现重点难点的突破，达到课堂教学的“教学相长”。培训是短
37、暂的，但是留给我的记忆与思索是永恒的，这次培训，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。通过这次培训，使我提高了相识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀老师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教化教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩。通过研修我积淀了理论，形成了风格，变更了自我。参与本次研修，我不敢说硕果累累，但至少变更巨大。任何发生在我身上的微小改变，都是我教学成长明显进步的脚印。“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我探讨，不是心情化的虔敬神明，只有行动才
38、能确定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试，从能够变更的地方起先，不断探究，向着更高的目标迈出坚决的步伐。热老师远程培训心得体会11作为一名新的地理老师，能参与这次地理老师远程培训，很来之不易优秀地理老师的讲解中，特殊是对季风气候显著的分析，让我受益非浅,理论与实际的联系必需在地理学科里面充分体现。让学生从生活中来，到生活中去。针对以上教学观摩，其中得出以下启发：1、注意地理教具的合理有效的运用，增加学生形象感。2、合理有效的组织师生互动课堂。3、肢体语言在地理教学中的敏捷运用。4、制定美丽的教学安排，在课堂上如何激发学生的爱好3、老师要有一桶水才能给学生一碗水，我们当老师的要活到老，学到老
39、！地理教学在中学地理尤其是初中地理教学中的阻碍，我总结了几点：一、学校、学生的重视程度不够。（1）就是我们学校总是用一些非地理专业的人来上地理课（特殊是用理科老师来上，在他们看来，讲讲课，让学生下来背就行了）我认为，地理学科不能像历史学科，光背是不行的。首先就说明学校不够重视地理的教化。（2）传统的教化习惯形成的这是一门“副科”。给学生甚至老师打下深深的烙印。虽然人人都在说现在做素养教化，但无论从政策还是实际行动都表明这是一门无足轻重的学科，（还没从这个阴影中跳出来）。以至于我们地理老师在开展教化教学工作中困难重重。但就近两年来看，重视程度有所改善，尤其是把成果加入中考成果中来以后，硬件和软件
40、的配置有所提高。二、基础设施不健全。缺乏必要的可用的教学用具（我们新来的老师，就连地球仪也没有一个，还是我自己早有打算，在政史系弄了一个）。 看了教学观摩与研讨，人家那设施，差不多与国际接轨（信任在不久的将来，我们这些贫困地区将会变更，当然，政府的重视）。三、学生严峻缺乏课外的学问积累（小学是学过一些）。学生每天有写不完的各科作业，使得学生无暇顾及我们的地理课程（其实也不能怪学生，他们可比我们那时的初中艰辛多了）。热老师远程培训心得体会12作为一名老师，我认为终身学习特别重要，所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过暑期一个多月的网上培训学习，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述
41、打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益匪浅。使我更深刻相识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、相识水平、理论水同等都有进一步的提高。在培训的这几天，我的感觉是充溢的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次密切接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己的不足。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、 用新教化教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从事教化多年、教学阅历丰富的专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象
42、。在谈到老师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。我深深的感觉到，作为老师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的老师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，敬重学生，具有专业化学问和技能，才可以做一个好老师。二、拓展了视野，把握最新教学动态教学反思本身就是一种创建性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。老师要学会自我反思，就会以
43、特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素养教化的高度批阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素养，教学水平和教学效率。这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养。还能够把学到的理论学问运用到自己的教化教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教化事业。因为每一天都能面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳闻目睹的东西许多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却须要一个消化汲取的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长
44、，前面的人也许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，心憧憬之”这是我一生的追求。三、学会终身学习，提高自身实力1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教化学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。2、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读
45、书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。3、酷爱学生， 真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在老师生涯中，我将本着对学生对职业的酷爱，坚决地走下去。4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。这次培训内容丰富，充溢着对课程理念的深刻阐释，充溢了教化才智，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。身为老师，要在今后的教化教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。