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1、研究生导师的推荐信导师写好一封举荐信对于学生找工作或者接着求学都是很有帮助的。下面是公文站我给大家整理收集的关于探讨生导师的举荐信，希望对大家有帮助。探讨生导师的举荐信(一)本人应XX高校XX学院07级XX专业XX同学恳求，举荐该生到XX高校进行探讨生阶段的学习。该生于XX年XX月进入XX高校XX学院进行学习，学习成果始终特别优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时，担当其XX及XX课程的授课老师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。初见该生，特性内敛，但勤于思索，擅长提问。经过与该生的多次沟通之后，可以发觉，她有较强独立思索的实力，比如：在教授其XX课中，该生能对书中的模
2、型持怀疑的看法，并能指出其不完善之处;该生具备肯定的科研工作实力，曾经参加“挑战杯”高校生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成果。通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备了娴熟分析经济问题的实力，而且比较娴熟的驾驭了经济学方面的探讨方法与范式，能够在分析问题时恰当地运用经济学的语言。该生综合表现突出，并对财政学理论有着深厚的爱好，故予以举荐，望审核通过。举荐人：年 月 日探讨生导师的举荐信(二)举荐人姓名: XX举荐人职称: 教授、硕士探讨生导师举荐人工作单位: XXXX高校XXXXX学院举荐人职务:XXXXX院长、XXXXX教学指导委员、教化
3、部学位与探讨生教化专家、XX省青年学会副会长举荐人与被举荐人关系: 硕士探讨生导师举荐人联系方式: XXXXXX 或 XXXXXX被举荐人: XXX(XXXX高校XXXX学院XX级XXXX专业硕士探讨生)被举荐人职务: XXXX高校探讨生会副主席、XXXXXX教学秘书举荐看法:XXX同学于XXXX年以探讨生考试综合排名第三的.优异成果自XX省XX高校进入XXXX高校攻读管理学硕士学位。该同学综合素养较高，是我在当年入学的60余名学生中挑中的3名指导学生之一。XXX作为一名党员，后来作为一名党支部书记，立场坚决，政治觉悟高，能够同党中心保持高度一样。XXX学习仔细，成果优异，该生最大的优点就是扎
4、实、肯钻研，思维活跃。读研期间，行政管理的基本理论驾驭坚固，表现出较强的科研素养与潜力。在学习中擅长发觉问题和解决问题，具有较强的独立学习实力，对问题有钻研精神，能够敏捷运用所学学问解决问题，参加探讨了多项课题，并得到了较高的评价。值得一提的是，该生作为主要作者之一随我探讨撰写的教化部课题专著XXXXX探讨在我校学报上发表，期间表现出了该生较好的科研素养与论文撰写实力。在完成硕士学位毕业论文期间，该生运用科学的思维方法和严谨的科研看法进行论文题目的调查设计，娴熟驾驭了调查方法，论文写作技巧等学问。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文写作、答辩等系统培育，该同学已具备了较高的科研素养
5、。在校探讨生会换届选举中，该生表现出了精彩的演讲实力与应变实力，通过层层竞选，最终当选为我校探讨生会副主席。在其任职的一年多中尽职尽责，精彩地组织了多次活动，学生干部经验培育了该生良好的组织协调实力与领导实力。在我院教学秘书的选聘过程中，该生也表现出了较好的综合素养，得到了校选聘工作领导小组的认可，最终以在校生身份兼任我院的教学秘书。期间，该生代理过本科学生的辅导员，对学生的日常管理工作深有体会，曾将其管理体会写成文章在校刊上予以发表，受到了学工处的表彰。探讨生课程系统完成后，该生曾帮助我进行了近两个学年的本科教学工作，一些基础课程的讲授该生已经完全能够胜任。但在一些专业课程教授中由于阅历不足
6、而略显生疏，驾驭课堂的实力需多加熬炼，信任以该生的悟性，不需太多时日定能胜任行政管理领域的教学任务。今年，该生即将以优异成果圆满完成她的硕士探讨生学业，我曾挽留其在长春留校工作，但该生念其父母年事已高且均在XX工作生活，为了尽儿女孝道，报答二老哺育之恩，让二老到晚年得享天伦之乐，该生拒绝了我的挽留，对此我亦能理解。因此，我特尽绵薄之力为我得意门生写此举荐信，以助其今后良好之发展，希望之后有关单位领导看到此信对该生有所了解，为其单位引进一名后起之秀，亦为国家培育一名栋梁之才，信任以该生的实力定能为单位精彩工作。也希望在今后的工作中该生能接着发挥自身优势，克服自身弱点，为国家的社会主义建设做出自己最大的贡献。经过硕士阶段的学习和熬炼，XXX同学已经成长为一名符合时代发展要求、综合素养较高的复合型人才。我认为该生很适合在大专院校做行政或是教学工作，信任她能做好。书不尽言，今后若有幸教化界同仁同样赏识此学生，很欢迎您致电于我共同探讨该生的问题，这亦是对我工作的确定，作为该生的导师，我情愿举荐XXX到贵单位工作，为贵单位的发展尽其所能。祝福贵单位发展顺当!祝福XXX同学前程似锦，得到贵单位伯乐的认可与赏识，亦希望其能为我国的教化事业以及社会主义建设事业地发展做出贡献!感谢!举荐人：年 月 日