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1、疫情期间小学班主任工作心得体会参考3篇 小学生在疫情期间的心得体会下面是我收集的疫情期间小学班主任工作心得体会参考3篇 小学生在疫情期间的心得体会，供大家阅读。疫情期间小学班主任工作心得体会参考1本学期我担当的是五年级年级四班的班主任，在这一学期的教化教学工作中，我努力地接近孩子们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员。总结本学期的教化教学，我有以下几点感受：一、加强心理疏导，把握谈心尺度。依据我班学生的年龄特点，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早，假如不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，特殊是我们班有好几个单亲或组合家庭
2、的孩子，在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活，学习成果更是无从谈起。针对这种状况，我亲密地关注着每一个同学，发觉问题刚好地解决，加以合理的引导。并且利用班会、读报堂，有时依据班级实际状况刚好加强学生的思想工作，使其树立远大的志向，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。与学生谈心是我常采纳的方法。孩子须要激励，须要信念。我经常在不经意的发觉学生会因为我的一句赞美而表现精彩。因而在学习与生活中，我捕获他们的闪光点，激励每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，这就是把握谈心的尺
3、度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并激励他们下决心改正，给他们信念。二、树立良好的学风有为数不少的学生，怕老师指责或自尊心太强，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。喜在心头的是，班内有几个学生乐于挑战难题，共享各自的成果。有时因为一题的解答不同，方法不同而起先一场辩论赛。后进生基础太差，考试成果差，有些同学是常常不及格。我找差生了解缘由，提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们
4、。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，在我不断地进行教化和疏导中，不同孩子都有不同进步。使学生的行为，在反复的现象中，不断相识提高自觉性。三、激发竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。每次月考，每次学校组织的活动，都激发学生与外
5、班学生的竞争，从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发学生。班级内部学生找对手，比作业整齐度与正确率，实行小组积分制，充分多方面调动学生。四、仔细批改作业。布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我刚好对学生的作业批改，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。还有一些是因为始终以来学习习惯差，作业写的特别马虎，更严峻的是有漏写、作业完不成的学生。对于这部分学生不放弃进行个别教化，刚好督促与辅导。一份耕耘，一份收获。在各位老师的合作下，本学期工作顺当完
6、成。不过工作中还存在不足之处。有：1、个别学困生辅导进步不大。2、问题生的转变存在反复性。3、处理问题力度不够，没有狠抓，学生的相识不深刻。今后在这方面多努力，工作做的更细，更完善。总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，主动参与教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，将“勤学、善思、实干”落实在工作中。疫情期间小学班主任工作心得体会参考2古人说：老师是蜡烛，是春蚕;今人说：老师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对老师的评价，也是对老师的期望，更是老师的一种责任。我于一九九七年毕
7、业于锦州其次师范学校，随即安排到了沟帮子镇孙庄小学，始终担当高年级的教化教学工作，从事班主任工作已经整整六年了，这其中虽然有苦，有咸，但我依旧爱着我的事业，爱着我那些天真烂漫的孩子们。一、班主任必需为人师表，在言传身教中陶冶爱。加里宁说过：“老师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的擅长窥视出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为老师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上
8、的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人指责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我相识到，大声喊、指派别人不如自己
9、亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。现在，我班同学人人都关切班级，把班级当作自己的家一样爱惜。二、加强德育工作我依据少年儿童的年龄特点，学生的学问水平、接受实力以及结合重大节日，召开了祖国在我心中的主题班会，使同学们了解了我们祖国是一个地大物博、历史悠久的文明古国，它有着秀丽的山河、迷人的景色。通过快板、相声、诗歌、歌舞等多种形式，增加了学生的民族自尊心、骄傲感，激发了学生酷爱祖国、为振兴中华而努力学习的激情。又召开了老师，辛苦了!主题队会，使同学们了解了老师是一个光荣的职业，他须要有耐性、有责任感，还要有渊博的学问。通过诗朗诵、歌舞表演等形式，使学生敬师、爱师，同时也增近
10、了师生间的真挚情感。利用思品课对学生进行教化，使学生学有所得。通过小品、话剧等多种形式，使学生亲身参加、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素养教化的要求。每天晨会时间，刚好针对学生当前存在的问题予以解决，刚好订正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培育学生自己勇于承认错误的实力。今年开学的一个多月的时间里，同学们就做好事二百余件，大家关切班级、关切同学。我班的赵超、王博等同学为同学们拿来了水杯;赵思从家里拿来了香皂盒;田壮同学在学校门口拾到拾元钱，交给了失主;袁昆、何欣、蒋夺等同学常常帮助幼儿班打扫卫生好人好事层出不
11、穷，形成了良好的班级风气。劳动扫除时，分和的担当区，同学们个个争先恐后，主动肯干，总是提前完成任务，多次受到了学校领导的好评，为班级赢得了荣誉。学生随着年龄的增长，思想意识为断增加，辨别真善美的实力也随着提高，创办班报和黑板报也是净化灵魂、丰富学问的过程。由四个小队轮番编排设计，让学生每个人都能参加其中、发挥各自的特长。找资料、设计版面、编辑抄写，学生们既学到了很多书本上学不到的学问，又培育了他们的动手实力，思索解决问题的实力，同时也增加了班级集体的凝合力。通过语数课堂教学，对同学们进行思想教化，在学习文化学问的同时，学生的德育兼得，这既符合新课标的要求，又使同学们通过多种渠道在思想方面有肯定
12、收益。三、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不简单。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是熬炼自己的实力。于是我采纳干部轮换制，让每个同学都当当干部，熬炼熬炼，也体会体会管别人与被别人管的不同味道。全班三十二人，从四年到六年级，每个人都当过干部，都得到了熬炼的机会。刚起先有个别学生和家长不理解，于是我逐个与之沟通、谈心，使新干部和退下来的干部相互较好的协作，当过干部的同学能够约束自己，新上任的干部也能以带头人的标准要求自己，任职期满后小干部又主动提出自己的接班候选人让同学们探讨。一些成果不志向或平常表现不好的同学当上了干部，也增加了动力，成果
13、提高了，小毛病也改掉了，这样不仅熬炼了同学，也增加了他们的自信念和责任心。疫情期间小学班主任工作心得体会参考3学生学习成果的好坏干脆影响着学生的学习爱好和学生自信念，也是家长关切的重点。我班学生的成果参差不齐，来自农村的学生明显落后，这部分学生大大影响了班级的整体成果和士气，因此我把提高这些学生的学习成果作为本学期的工作重点。为了实现这一目标，我主要开展了以下工作：培育良好的学习习惯，生活习惯与学习习惯并行。对于一个学生而言，没有好的学习习惯肯定不会有好的学习成果。因此，我留意为学生们树立榜样，请佼佼者李悠悠、李骋羽等同学多次介绍自己学习英语、语文、数学的方法，谈谈自己课余时间的支配。只要一发
14、觉某个同学有哪种好习惯，我就会大力表扬甚至再渲染一番，哄着孩子们向他看齐。同时我主动和家长沟通，激励家长们建立qq群，相互沟通自己的教化方法。暑假归来，我以一次古诗词竞赛检验学生假期的古诗词积累状况，结果大部分学生都不及格，有的甚至拿了个位数。这是孩子偷工减料所致，但家长的监管力度也自不待言。我给这部分家长写了一封信，具体分析孩子不重视课外积累的后果，劝导家长重视口头作业，对孩子加强督促，让孩子养成口头作业也像书面作业一样扎实完成的习惯。此后我班的背诵作业完成率直线上升。确定学习目标，将困难分解，逐步克服。对不同的学生，我做出不同的学习要求：基础差的，不要求成果提高快，更要求树立一个正确的学习
15、看法，只要有进步，不论是成果上的，还是学习方法上，甚至是写作文中的一句话，上课时回答的一个问题，只要有进步就夸奖，有时是加倍嘉奖。同时我多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成果的方法，在一起探讨各个学生的学习特点，以便针对各个学生的详细状况支配学生的学习。在各项活动让学生相识自我，树立自信。这学期学校的活动特殊丰富，这让学生有了充分展示才艺的舞台。这些来自农村的学生虽然学习一般，但在体育上却才能出众。借着开运动会、接力赛、跳绳竞赛的东风，我频频表扬他们为班级立下了丰功伟绩，同学们对他刮目相看，他们也在这别样艳羡的眼光中获得了成就感，重新相识了自己，找到了自信。这份自信和愉悦激发了他的学习热忱，他有了在学习上也要打个翻身仗的愿望。因此，这一学期，的确有个别曾经的后进生取得了肯定的进步，有的虽然依旧落后，但至少始终保持着比较端正的看法，对学习还有肯定的热忱。也正因此，我班的学习氛围始终深厚，也得到科任老师的认可。同学们在各项集体竞赛中团结一心，体现了强大的凝合力，先后取得运动会团体第一名、运球竞赛其次名的好成果。有四位同学获全国级奖项，三位同学获上虞市级奖项，五人在学校的各类竞赛中获奖。