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1、班主任上学期期末工作总结班主任上学期期末工作总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，因此非常有必需要写一份总结哦。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我细心整理的班主任上学期期末工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。班主任上学期期末工作总结1本学年我担当高一27班的班主任，这是我第一次担当班主任工作，回首匆忙度过的这几个月，有进步亦有不足。现对本学期工作总结如下：首先，良好的班干部队伍是班级建设的先决条件。班干部是班主任的得力助手，他们工作实力的凹凸，
2、往往能够确定一个班级的精神面貌和凝合力。因此，从军训的第一天起先，我就留意视察每位学生的表现，自制了学生状况调查表，其内容包含初中的状况以及自我展示等等，并且贴了相片，这样在军训期间我仅用了四天时间就熟识了全班59位学生，了解了他们实力的凹凸和各方面的状况，做到了心中有数。之后，通过个别沟通，在充分了解的基础上，从而顺当的建立了班干部队伍。班干部选定之后，我进行了初期的班干部的培育。班干部终归还是孩子，工作中难免出现各种纰漏，这时班主任要做好后盾，把管理方法教给学生，在班干部们逐步熟识工作后，再放手发挥他们的主观能动性。再者，规范学生的生活习惯和学习习惯是班级良好纪律的基础。俗话说：“无规则不
3、成方圆”，没有严格的规章制度进行约束，学生很难形成良好的生活习惯、学习习惯，也就无法完成学校的各项教化教学目标。在制班级规章制度定时，我充分发扬民主，让学生亲自参加。要求学生献计献策，共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度。学生参加了班规的制定，既增加了主子翁的意识与责任心，又为今后的班级管理夯实了基础。在学生的积级参加下，我制定出了“班级公约”“科代表职责”、“体育委员职责”、“值日班长职责”等一系列规章制度。为规范学生的日常行为供应了有力的依据。当然，学生了解了各项规章制度不等于他们都能做得到，所以还要仔细地落实它才行，否则规章制度就是一纸空文。为此，我充分的利用了量化管理记录表，比
4、照班规细则为学生进行加分和减分。并时常汇总展示与班级，让每个学生对自己的表现心中有数。另外，德育工作的开展是学生行为准则的最有效约束手段。在素养教化的大背景下，班主任不但要用常规的教化方法处理好在班级管理过程中遇到的各种问题，还要针对现代学生的特点，在工作中讲究点艺术性。因此在对学生进行思想教化时，切忌道理一堆又一堆，我们讲得口干舌燥，学生却左耳进右耳出了，根本就起不到教化的效果。我实行的方式是通过班会的开展来解决干枯的说教模式。班会的开展无疑是一种教化的优秀方式。一节好的班会，能够激励学生的斗志，摆正学生的心态，在潜移默化中影响学生的行动与思维，学生对规章制度有了思想上的认可，就会在平常的行
5、动中形成自我的约束，这种先相识后执行的方式，远比硬性规定的约束力强悍得多。最终，学风的建设是班级工作的重中之重。良好的班风学风是优秀班集体的重要标记。它能以无形的力气帮助和影响每位学生，良好班风的建立是一个长期的过程。半学期，我主要通过有意识、有安排地与学生谈话，来唤起学生参加班级管理的意识，促进他们形成正确的是非观与荣辱感。当然，也通过动员学生主动参与学校级部组织的各项活动，如“运动会”“板报评比”“书画展”等，来周密部署、仔细支配，在班级灌输一种事事争先的意识，并把这种看法转移到学习中来，让班级形成“比学赶帮超”的学习风气，充分调动学生们学习的热忱。回首这一学期，我学到了许多,也相识到了自
6、己的差距,找到了下一步努力的目标。班主任工作的确很辛苦,很繁琐。但爱是做班主任工作的前提，老师的爱就是酷爱学生,酷爱本职工作,爱因斯坦说得好:“酷爱是最好的老师，没有爱就没有教化。”我们只有把纯净的爱心奉献给学生，真正成为他们的良师益友，才能赢得学生的信任与敬佩，才能真正为他们人生的导航。班主任上学期期末工作总结2时间荏苒，不知不觉一学期就过去了，我担当的是一年级6班的班主任，在这一学期中，我和孩子们有收获的喜悦，也有不足与缺憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一、行为习惯的养成。一年级学生年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育学生良好习惯上，首
7、先是利用一切空余时间，提示学生做好上课打算工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。 作业必需完成，其次天早上小组长检查。并且老师批改。每天早上来到学校，由特地的领读小组长带领大家一起读书、背书。二、努力建设优秀班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。我带领学生主动参与学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，交通平安体验活动、元旦文艺表演、经典诵读竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛、圣诞party等等。通过这些活动，学生有了一个班集体的概念，然后知道我作为一六班的一
8、员，感到很傲慢。并且很珍惜班级荣誉。三、培育有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重培育了班级小组长8个、正负班长2个、卫生监督员2个、桌椅监督员2个，红领巾监督员2个。四、加强与家长的联系家校联系是老师工作的一个重要的部分，建立良好的家校关系，能帮助孩子们成长的更好。一起先我是有点躲避建立和家长之间的关系的，后面渐渐发觉这样不行，许多事情假如通过和家长的干脆沟通、刚好沟通，能够解决地很好。所以我后面创建了班级QQ群，取名守望者，许多家长立马就知道了，哦，是要守护孩子的健康成长。我特殊感动，对家长们有了最初的感情。后
9、面许多有关作业难题的问题，在QQ上很快就解决了。从今我知道了，家校之间的关系有多么重要。一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说学生还是比较听话的。但是我还有许多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。班主任上学期期末工作总结3转瞬，来育才已经一个学期了。回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下：一、班级工作的措施本学期能担当班主任工作，是
10、学校对我的信任，虽然我已有五六年的班主任工作的经验，但来到这儿之后，我却一点也不能掉以轻心，必需全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个志向的结果，为此我做了以下的工作：1、班干部竞选开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在此次竞选中，共有十几位同学参与了竞选演讲，在演讲中学生们都表明白自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作，不管结果如何，他们都表明白为班级为同学服务的思想，呈现管理班级的实力。依据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。2、班规的制定与小队管理模式的实施俗话说没有规则不成方圆，家有家法，校有校纪。因此本学期初始，我依据本班实际，思想汇报专题面对40个正处于
11、身心急剧改变中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后，我又依据学生的特点和差异，分了八个小队，成立了自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。小队中八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前打算和课堂纪律的监督与劝导，他们刚好发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，刚好通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。3、德育为首，加强学生的思想教化本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教化。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾
12、佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估状况发馈，使全班学生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。4、保持与家长的联系作为班主任只凭自己的力气是不行能取得班级管理工作的胜利，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。由于班内大部分学生住宿，因此，在开学初始，我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的沟通，这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也便利了很多。二、主动参与学校各项活动，大力开展丰富多彩
13、的班级活动，努力提高学生的学习质量班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们主动参与了学校各项活动，如一般话竞赛，我们班王璐和王甜昆参与了竞赛，并取了优异的成果；元旦汇报演出，我们五年级精彩的展示，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我们班多次开展了故事会、写字竞赛、演讲竞赛等等文化活动，也开展了有关切理健康教化的一些活动。这些活动对于提高学生的自信念，培育观赏别人的好品质很有好处，从而为培育健全的人格打下良好的基础。三、加强对后进生的管理本学期由于学生来源比较困难，不管是学习、纪律还是行为、品德等方面，学生的特性
14、差异都较大。因此如何培育后进生已成为更好开展班级工作的前题。为此，特制订出转化安排如下：1、加强对后进生的个别心理辅导。深化学生的内心世界，搞好特殊学生的状况跟踪调查，对其进行探讨和解除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教化的德育功能。2、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感爱好而落下的，因此，老师要管理好后进生上课时常常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学学问刚好驾驭。3、用爱心去暖和，用耐性去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，敬重爱惜他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时
15、时到处为他们着想。如面对淘气掏蛋的学生时，老师要有涵养，不要急躁冲动，要机灵地奇妙化地让问题留到以后再想方法妥当处理。四、不足之处一学期下来，学生的进步不少，但是还有一些不足之处，有待下一学期接着提高。1、班干部的实力有待提升，责任心要加强。2、学生的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守纪律方面，仍有个别同学常常违反纪律。总之，这一学期，学生的整体素养都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，接着加强班风、学风建设，使之成为一个在各方面都有好表现的班集体。班主任上学期期末工作总结4假期补课伊始，43班已提前做好了决战高三的打算工作。首先是改选班委，加强班集
16、体建设。本届班委会试行班长“组阁”的形式，即先由全班同学提名候选人，再经过集体表决，一次选出两位班长。然后，两位班长自行“组阁”，确定包括学习委员、纪律委员在内的全体班委会成员的名单。名单上报班主任，征得班主任同意后，由班长向全班同学宣布。经过激烈的角逐，金磊、赵静以过半的票数从9名候选人中胜出，荣任43班的新一届班长。之后，两位班长的班委会成员提名很快得到了班主任的认可，并在第一时间胜利地召开了新班委会的第一次班委会。试行班长“组阁”的形式，是为了充分调动班委工作的主动性与主动性，从而在将来不足三百天的时间内，备战高考，打好XX年6月7日、8日的高考这一战。其次是明确目标，让学生知道自己努力
17、的方向。高三首先要面临的就是高考，于是，我让学生仔细估量自己的实力，确定一个自己在高三一年中将要为之奋斗的目标。目标明确，方能让自己的努力有的放矢。第三，留意调整学生心理，开好主题班会。高考是辛苦的，高考更是沉重的。辛苦的是学习，沉重的是心理。可以说，高考一半考的是学生的学习成果，一半考的是学生的心理素养。43班一方面美化教室，激励学生奋勉向上，一方面开好主题班会，班主任搞好学生心理讲座，利用各种有效的方式充分调整学生的心理。第四，存在的问题：1.与过去相比，和学生沟通得不够充分。2.与任课老师沟通不够。20xx-01-17班主任上学期期末工作总结5在这学期我接受了一个全新的班集体，这个班的特
18、点是：（1）学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富简单被调动。（2）学习主动性强，学习自觉性较高。（3）综合实力及素养有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过很多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的酷爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。一、把学生位置摆正。书上说：学生是教化的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生探讨透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆
19、。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充溢了敬重和依靠。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区分对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没探讨成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，老师的心态要放宽一些，随意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。小孩子小，在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，这就要求班主任在指责和表扬的时候驾驭好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，指责了几
20、次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他也没时间打架了，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人。二、通过多方面的活动，增加班级凝合力，变更工作方式方法。本学期我们学校接受了很多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素养，我们老师也获得了熬炼机会。有体现全校学生精神面貌的“广播体操竞赛”；有促进幼小过渡的活动“幼儿园孩子及其家长来校参观”，我们的学生热忱地接待了可爱的小弟弟小妹妹，在这过程中，师生
21、都体验到了“以校为荣，以校为家”的主子翁精神，加强了校风与班风的建设。我们班的孩子特性好动活泼，思维灵敏聪慧，但做早操总是不仔细对待，在六星评比中这方面也是比较差。尽管我尝试了很多方法，如评比早操星，大力表扬表现好的同学等，但状况仍不见有大的好转，孩子们还是比较懒散。通过此次大型活动的几次彩排，我最终在各位领导、老师的帮助下，发觉了自己教化失败的缘由所在在活动前，没有向学生做好充分的动员工作，及赐予明确要求，也就是自己的组织、引导实力有偏差。在各位领导的帮助下，我调整了自己的教化手段：首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，及慷慨激扬的情感去感动学生，牵动着学生的心情。让他们觉得“不
22、做不行”，有种“欲罢不能”的感觉是我每次动员工作的目标，虽然实际与目标还有距离，但是我会努力不断总结阅历朝目标挺进！其次，我给学生的要求尽可能做到简洁、有力、明确。然后，在活动过程中留意落实。严格检查学生是否按要求做到，并树立榜样进行大力表扬。最终，活动结束刚好进行反馈，确定学生做得好和进步的地方。同时提出不足及下次的期望。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我驾驭了这种组织方法后，常常变换着对孩子的嘉奖和激励手段，变戏法似地刺激着孩子，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，信任只要坚持把自己取得到所收所获不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析解决问题，总
23、结做得好的阅历，就能使自己有更大的收获！三、充分利用表扬这一工具。虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。主要收获是：能让大多数学生欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能相互帮助。实行多激励少指责的方法，基本上做好后进生的转化工作我的班主任工作由于阅历的欠缺，
24、在很多方面还是存在着不足。如：1、班会课与晨会课没有做好充分地安排与打算。除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以学生的精神面貌不佳，班风还没能完全树立起来。而通过思索与后半学期的实践，我发觉班会课其实有许多许多内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增加班级凝合力，加强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进行教化。目前，我们面对的学生思想比较困难，如，我的学生因为崇拜我们学校表现突出的刘荔姐姐，竟常常到姐姐家门口拍门骚扰，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。2、每一次活
25、动前后应作好思想动员和总结；不管是学校组织的各种竞赛，还是外出活动，我应在事前作好思想动员。使学生端正思想，增加了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。3、应动脑筋巧设计，运用多种途径教化。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、年级的各种活动、组织班级活动都须要我们动脑筋细心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、指责、激励也须要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时，就要立刻把它登记来，并尽快付诸实施。总之，只要我们心中是真诚地为
26、孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任上学期期末工作总结6“有一种文字，让你向往，让你遐想，让你恒久难忘。”这是我作为班主任，在开学初布置教室时给我班学生的题词，意在通过课外阅读，尤其是古诗文的诵读，对学生起到熏陶人格，养成习惯，提高人文素养的作用。本学期，我们班除了完成学校布置的常规工作外，力求在保持
27、原有的好习惯每天读课外书半小时的基础上，有所突破：结合新课程对小学生古诗词学习的要求，重点对学生进行诵读和人文素养的培育。1、重课外阅读，营造书香班级中心电视台主持人白岩松说过：他的胜利秘诀就是“少看电视多看书”。读课外书作为我班一项常规性回家作业，除了其中考查与期末考试阶段外，我要求学生们平常“读好书，好读书”。“少看电视多看书，每天读书半小时”，并且多次在家长会上要求家长每天倾听并做好签名工作，以确保在时间数量上培育学生的阅读习惯。在校，我们定于每周五为课外书交换日，要求学生主动与同学交换并作好登记工作。为了全面了解学生在家的课外阅读状况，加强家校联系，学期期中，我对全班同学的阅读状况进行
28、了一次问卷调查。在广泛听取家长看法的基础上，学期结束前夕，我们还进行了一次班级读书沟通会。2、重抓古诗文阅读，塑造“诗路花雨”“诗路花雨”是我班本学年课外阅读的一个长远安排。为了营造学习的氛围，在开学初布置教室时，除了常规的“消息栏”、“警示栏”、“学习园地”等，我们重点设计了“诗路花语”，分三个板块：一栏是古诗词学习栏，伴随着“每日一诗”的学习，刚好展示在“诗路花语”中。一栏是记录同学们对古诗词的学习、背诵、积累过程的。另一栏预备着今后展示同学们创作的作品。每学生自学古诗文一篇，范围参考小学生必背古诗词70首，学懂，学透，然后每天利用约10分钟的时间，将这古诗文在全班教学，按学号轮番打算与教
29、学。轮到教学的同学，事先要搜集资料，将古诗文的背景，译文，作者等作具体解说。在教学过程中，学生和老师还可以针对教学内容提问质疑，最终诵读，直至背出为止。一学期来，我们已经学习了51篇，全班45位学生中共有36位已超前背完70首古诗词。课外阅读有助于开发智力，增长见识，增加自信。苏霍姆林斯基说过：“30年的阅历使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读实力。”课外阅读有助于积累语言。课外阅读还可以陶冶情操，培育学生良好的道德品质和健全的人格。新课标指出：“使学生相识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化及才智。”“学会运用多种阅读方法。”“受到高尚情操和趣味的熏陶，发展特性，丰富自己的精神世界。”要塑造
30、学生真诚、和善、美妙的心灵，课外阅读是一条重要途径。“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。”好的课外书富含高尚的人文精神，很简单使学生产生共鸣，从而激荡起升华人格的内在欲望，达到良好的教化效果。班主任上学期期末工作总结7一、思想工作是各项工作的根本学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的相识，对人生价值相识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。我做到刚好了解班级状况和每位同学表现，注意劝服教化，以理服人，让学生充分相识到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避开学生产生抵触心情，影响学习。发掘学生的闪光点
31、，提高学生的自信念，让每一位学生都能看到自己精彩的一面。现在的学生自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对学生的教化是否得法，是不是站在和学生同等的角度，象大哥哥那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。二、仔细落实学校各项活动，在活动中增进班级凝合力。我班住校的学生较多，为了让全体同学团结一样，常常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是队列队操竞赛，还是校歌竞赛，还是拔河竞赛，我班都能仔细的对待，取得优异的成果。我觉得，这对于好
32、多初中散漫，根本不参与班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力气。三、仔细组织教学，和任课老师刚好沟通我们班是一般班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了变更这种现状，一方面我从学生着手，另一方面就是刚好和科任老师沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，很多同学相互督促，提示，在期考试中有些同学的成果明显提高，各科不及格的人数有所降低。四、规范管理，制度严明。主动实行学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促
33、、检查工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，常常性、随意性地视察其他课任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化学生的学习、生活和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。五、加强班委建设，增加模范带头作用。主动、大胆搞好对学生干部的发掘、运用、扶持、教化和培育工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化实力，培育和提高学生的“五自”实力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生
34、干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深化学生生活,擅长洞察和了解状况,。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析探讨之根源、指出教化其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监督、相互协调，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。六、须要改进的地方尽管我班取得了一些成果，但不行否认，须要改进的地方还有许多。比如部分学生的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的嬉戏，老师在一个样，老师不在就得过且过。在今后的
35、班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼。班主任上学期期末工作总结8本学期在工作中。我主要担当预备三班的副班，在美文学校的这个学期，我从刚来时的懵懂莽撞，到现在的得心应手，这中间确定也有不足，但经验了许多的事情。有好有坏，从中吸取的是阅历，收获的是满满的成长，无论是从教学还是从管理少了一些初到时的锐利，多了一些慢慢磨平的棱角。在教学中我所任教的科目是阅读、语言以及识字，当然都属于语文，即便不擅长，但我也在从学习和仿照中找寻自己的方法，从最初师傅听课时，从头到尾的不足，再到公开课时大家所赞扬的进度，这里有组长的训诲，有师傅的教育，更有每个学前组老师的精华，
36、才取得的成果。（1）语言，在这学期的教学中，我过度注意字宝宝的认读，忽视了语言对练习说话的重要性，应在课程中多练习孩子的语言实力，多说话，敢说话，说的话，才能真正的达到目的。（2）阅读，阅读的教学目标是为了让幼儿懂得指着字宝宝读书，熬炼小挚友们的阅读实力，但也要顾及阅读里的字与词，须要多加留意。（3）识字，教学目标是在学习儿歌的趣味中来相识字宝宝，相识新的生字，在本学期的教学中，识字量大却没有反复的复习，值得改进。这些都是我在教学中的不足，希望在以后的教学中，能使这些成为成长的阅历，也要在以后的工作中多加吸取其他老师的精华之处，取其之长补己之短，多多学习，让我的课堂更加生动好玩。在管理中，我始
37、终都在学习，学习去仔细真的做好每一件事，预备班副班的工作须要从细微环节去专心。五到六岁幼儿是最须要管理的阶段，也包括他们生活的饮食以及睡眠。在班级管理中，我从最初的管制不住的大吼大叫，到现在，我也有自己的方法去面对这群可爱又顽皮的小挚友。摸清他们的脾气，每个人都要用不同的方法，仔细的了解他们，他们拥有毫无杂质的心。在日常起居中，一起吃，一起午休，他们已经养成了良好的习惯，食不言，寝不语，即便有时他们也有错误可不用急躁的你对他们，从我最初的抓狂的发火，到现在一表扬全部宁静，他们须要我们的励和表扬。在工作中，我还是缺少一丝丝的耐性，希望在以后的工作中更好地了解幼儿，耐性细心的关照，他们希望他们在美
38、文的每一天都是值得的。过去的一学期经验了不同的事情，有快乐的有难受的，不管感觉如何我都从中得到了收获和阅历，在美文，我每时每刻都在学习，我希望这样的学习状态越来越仔细，改正不足，向更好的方向去发展。班主任上学期期末工作总结9在去年一年的班主任工作中，自己先后担当了高一东区253班和高二东区252班的班主任。从成果而言，高一的253班还算是比较满足，这让我多少也有了一些不应当的自满。到了高二接手252班，最初的一次月考第三名让自己有些迷失。于是接下来的三次考试252班都是倒数二三名，痛定思痛，三个月后的“三调”和最终的“期末”，一次其次、一次第三的成果才自己略微喘了口气。这一年走来的确有些坎坷，
39、但缺憾有，收获也有，现总结如下：第一，班主任的状态就是这个班的状态。上半年的三次好成果和下半年的三次较差成果显明的印证了这个道理。当自己觉得心情愉悦、精神饱满的时候，这个班的状态肯定是最棒的；而当自己状态不佳，精神疲沓时，这个班的状态一般都不会太好。比如上次“三调”前和这次“期末”考前，自己的状态也调整到了一个比较好的状态，并且我感觉和学生的距离近了，对学生要求等方面的管理也便利了。尤其是最终考试期间的心情调动，让学生们的激情得以在充分地渲泄出来，成为了最终取得好成果的一个重要保证。人都说学生会越来越像自己的班主任，其实不是像，而是在视察班主任的状态来不自觉地调整自己的状态。而班主任也正是靠自
40、己的状态去潜移默化地去影响学生的心境和状态，从而最终影响到班级的整体氛围和成果。其次，充分利用好宿舍这个小集体的力气。自上高二起先，东区从整体上在注意对宿舍的管理，以宿舍为单位，加强对学生的思想、学习、纪律等各方面的督促。而自己在这一方面从高一时做过一些尝试，如把宿舍每周的内务量化时行排名等，但自己做的并不是很不到位，因为自己更多地是以一个班主任的视角、从班集体的整体上去把握的。而这半年的实践让自己相识到更应当以宿舍为单位，在学习生活上把他们绑成一个真正的荣辱与共的整体。如现在我把内务、纪律和学习成果都进行了整合进行量化，并且进行肯定的奖惩。这是我在新学期要接着努力改正的地方，而且还可以结合以
41、前搞的男女生对抗，在不同群体之间创建竞争意识和氛围。只要每一个宿舍小团队都在努力向上，这个大集体就肯定是奋勉向前的。第三，用好班干部。在看高三跑操时有一个明显的特点，就是从出操到结束，班主任几乎可以一言不发，体委等班干部就可以把班级队形调整的特别到位。反过来想自己，当时基本上是大权独揽，几个班干部就是摆设。我认为自己事必躬亲能取得很好的效果，但结果却是自己分身乏术、手忙脚乱。所以对班干部肯定要利用好，使之能真正发挥作用，减轻班主任的工作负担。但其前提有三个，一是要选对合适人选，能最大的发挥他的实力。二是要对班干部定期进行业务培训，教给他们如何去处理班级事务。三是要维护班干部的权威，同时又不能让
42、其过分不可一世。希望最终可能达到班主任不在和班主任在的效果相当甚至更佳的状态。第四，班主任工作要心细、做事仔细、关注细微环节，并要会做学习方法的指导。操前小读的姿态、早读时的声调、上课时的记笔记状况、课间的言行、班级口号、誓言、班歌、标语、名言警句的选择等各个方面，都是班级文化和学习氛围提升的重要内容。这些事自己都在做，但离把这些事做好、做到极致还有很大的差距。细微环节关乎成败，许多时候，班主任的胜利，不是别的地方的胜利，而是对细微环节方面要求、督促的胜利。另外，自己在做学习方法指导时，还是习惯以本学科的方法为主，许多在宏观和一般学习规律上进行其他科的指导。但现在想想，班主任肯定要对中学九科的
43、学习方法都很精通。这不仅是为了在开班会时学生对自己的佩服，更重要的是从中真正的归纳总结一些精华的规律性相识，对自己本学科的教学也极为有利。全部的方法仅仅是方法；全部反思不能仅成为一种形式。所以，在新学期的班主任工作中我要结合自己这一年的阅历和教训进行更好的改进。班主任上学期期末工作总结10时间飞逝，挤眼又过去了一个学期，一个新接手的完全生疏的班级变成了一个熟识亲切的班，让我又一次在班主任工作中与不同的学生找到了不同的欢乐。这个学期，我做的工作主要有以下几点1、XX年上学期任教高三193班、195班，并担当备课组长。和江老师、袁老师、文综组其他老师密切合作，有安排地进行了其次轮复习、落实书本学问
44、的小题训练、文综训练。在看试卷、分析试卷、找学生谈话中促学生不断提升，度过了充溢而有惊慌的半年。2、上学期还担当了193班的班主任。193班因纪律卫生成果综合评价比较突出，被评为长沙市优秀班集体。在各位科任老师和全体学生的共同努力下，在高考中本科一次性上线人数居文科班其次，其中上重点的人数居文科班第一。3、20xx年下学期任教高一五个班，并担当备课组长。和袁老师协作很默契、很开心，感觉在新课程的教学中挑战了自己，也提高了自己。我们两个人常常是花大量的时间探讨教材、教参，听取长郡录播课并整合其资源以适应我们学生的学情。虽然作业试卷看得很少，压力也没有那么大了，但经常觉得在备课上花的时间比教高三时
45、还多。在教学中，面对基础教差的学生，更培育了自己的耐性和宽容，也提高了自己的教学技巧和教学水平。4、20xx年下学期担当了高一年级组德育组长。在开学前的班主任会议上，为促高一各班整体推动，依据自己当班主任的阅历，就开学后的纪律卫生等常规工作的详细操作毫无保留地和班主任进行了细致的沟通。帮班主任制作了高一学生个人档案表、问卷调查表和两个课件迎新班会励志班会。开学后，重点检查了文化建设的布置状况、德育学分的执行状况。并协作政教处常规检查的要求，依据检查中发觉的问题，利用班会课对学生进行了一次广播讲话，一次面对面的集体沟通。从寝室教室包干区卫生，早晚自习的纪律，早中晚到位的时间要求，跑操、午休、晚就
46、寝、课间、上课的纪律，进行了详细的指导。协作班主任，召开了寝室长会议，部分学生座谈会，对237班、238班、239班、240班、244班、245班进行过一次以上的集体谈话，并对40位以上的学生进行过一次以上的个别谈话，了解了学生的思想动态、班级存在的问题，并激励学生挖掘自己的潜力，为班级利益付出自己的努力，达到了较好的教化效果。帮助政教处修改了班主任工作规程，落实贫困生名单，收校徽、照相等款项，检查仪容仪表，抓各类集会时学生的纪律，组织学生的跑操，处理一些突发事务，建立了德困生档案。还常常与政教处联系，了解纪律卫生扣分状况并刚好向班主任反馈。帮助总务处收好脱水桶的款项，帮助团委落实感恩卡的征订状况。帮助工会、体育组和付老师一起组织了高一年级教职工运动会。帮助各部门开好运动会和家长会。5、在这里连续当了七年班主任，每天都是匆忙忙忙，感觉没有悠然地散过步，没有和挚友聚过会，没有尽兴的购过物。走路都是带小跑，工作、学生几乎是我生活的全部。20xx年最终卸下了班主任的重任，并走进了一个大家庭科教楼三楼办公室。在这里，我才有时间想想自己、看看别人，才明白要努力工作，也要好好生活。人生的意义是多方面的，关注丈夫、关爱孩子、怎样吃的健康、怎样穿的更美、怎样美容，怎样让自己看上去容光焕发也是生活的一个部分。所以在此，也要感谢办公室各位美女老师，让我的生活变得更丰富，让我对生活有了更多的感悟。