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1、父母课堂教学组织教师心得体会（共5篇）第1篇：父母课堂心得体会父母课堂心得体会() 第一篇：学习父母课堂 学习父母课堂心得体会伴随着孩子的成长，做为父母，在如何孩子方面，我们感觉须要学习的学问太多，压力也很大。阅读各类教化书刊、与老师沟通沟通，渐渐变成了一种生活乐趣。面对不同的教化理念和教化方法，我们觉得最重要的是父母与老师在教化孩子的观念上必需是一样的。不能课堂上老师要求这样做，回家父母要求那样做，要求不一样，孩子就无法适从。通过不断的学习和请教，我们在如何进行家庭教化方面统一了如下三方面的相识：在学习方面，我们的目标是培育孩子养成良好的学习习惯，如：仔细完成作业的习惯、温故知新的习惯、正确
2、坐姿和书写工整的习惯等。在生活方面，我们的目标是培育孩子养成自理的生活习惯，如：与父母分房分床睡觉、自己穿脱衣服、自己洗漱及洗内衣袜、自己整理书包及学习用具等。在身心与品德方面，我们的目标是培育孩子拥有健康的心理和健康的身体，让孩子在保持主动乐观的心态同时，体会仔细、努力、坚持、英勇的品德。让孩子体会“干任何事情都不简单，不努力就不能有好成果，不坚持就不会胜利”。我们特别认同这样一个教化理念：在培育孩子方面，心理健康最重要、其次是身体健康、最终才是学习成果。一切为了孩子，让我们与孩子一起成长。只有父母努力学习，孩子才能每天向上！学习父母课堂心得体会 唐家胡 庄中 江杰 学其次篇：父母课堂学习心
3、得体会很兴奋能来到包钢二十小家长课堂接受专家的指导。 通过这次专家的讲解指导受益匪浅，发觉了自身教化孩子的很多不足缺欠之处，能够刚好的修正。重视孩子的德育教化，教孩子学会做人，是家庭和社会不行推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教化中“德”教化为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。古代的孔子就提倡以德育人，“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善”对他的弟子言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学探讨的课题。孩子呱呱落地第一眼望见的是自己的父母的微笑，听到的第一声是父母热切的爱的呼唤。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，根据父母的生活习
4、性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有安排有目的有组织有特地老师进行全面教化，所以家庭教化“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其供应优越的生长环境。教孩子学会关切，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信念，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，主动面对，消退畏难心情，培育他的探究精神，虚心勇进。同时要培育孩子的诚恳品质，诚恳守信，责任心强，知错就改，老醇厚实的做人，踏踏实实的做事。我的孩子刘博盈始终有个胆小，遇
5、难而退的心里，平常我一发觉就比较急躁，不断的对孩子指责训斥，孩子只是低头不语，反而我发觉孩子更胆小，通过这次老师的指导，我首先试图变更自己的教化方式，以缓和的看法，耐性的讲，我们和老师教你学问文化，变得更聪慧，驾驭丰富的学问，等长大了才能做你现在心中幻想的事情。孩子看到我的看法变更了，随着她面对一心些困难也有了一些主动的看法去面对，我很欣慰。l、自理实力。生活与劳动中编写了“整理书包”、“整理床铺”、“钉钮扣”、“折叠衣裤”等有关培育自理实力的内容，这些课程在学校，但大量的实践必需在家里进行，假如没有孩子父母的指导、督促和严格要求，则无法实现教学目标。育人的实践告知我们，父母包办代替过多，往往
6、抑制孩子的特性发展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。2、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件;从最低要求看，劳动是每-个人的谋生手段，一种生存和生活的实力。为从小培育学生的劳动观念和劳动技能，生活与劳动课依据学生的年龄特点和接受实力编写了“洗碗筷”、“红烧猪肉”、“铺路填坑”、“秋收劳动”等内容。这类课在学校的课堂教化中，老师在讲授目的意义、相关学问、操作的基本方法、步骤提出相应要求的同时，只能作示范性的操作或组织一般性的实践劳动。而培育孩子酷爱劳动的观念，视劳动为美德，娴熟地驾驭家务和生产劳动的技
7、能技巧，不是一朝一夕能实现的，须要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐步养成和驾驭。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化学问的同时，也必需有目的地支配力所能及的家务劳动，井激励他们主动参与公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。第三篇：父母课堂学习心得 父母课堂学习心得 凌征明香市小学很重视家长学校的建设工作，每学期都会举办几次家庭教化讲座，聘请名师围绕亲子关系和家庭教化的问题对家进步行讲解和辅导，拉近了家长和学校之间的距离，使得亲子关系更加融洽。特殊是免费给家长供应父母课堂等小孩教化方面的书籍，我们家长通过一段时间阅读父母课堂后，学到了许多教化孩子方面的方法，在怎
8、样教化孩子起到不小的作用，受益匪浅。说实在的，一起先阅读父母课堂时，我并不重视，没有仔细的阅读，认为只是一本杂心而已。但通过一段时间阅读后，渐渐喜爱上了这本书。通对这本书的阅读，我发觉在教化孩子方面有尽然许多不足之处，受这本书的影响，让我逐步变更了很多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了许多解决家庭教化问题的方法。书中的许多文章和事例与我们现实生活中相很相像，既有父母忌语、孩子心声，也有教子良方和一些优秀家长的阅历之谈。我们孩子这一代，大部分都是独生子女，家长都把的孩子当作珍宝，希望孩子成果优秀，德智体全面发展，望子成龙，望女成凤，都希望在各方面都要超过别家的孩子，或许一方面是为了孩子将来的发
9、展，另外一方面，或许是我们做家长的有时拿孩子做攀比的所谓的“虚荣心”（注：仅代表我个人观点）。但是，我们有没有想过站在孩子的立场去考虑许多问题呢？孩子须要什么？在想什么？希望父母怎么做？自从阅读了父母课堂后，我才真实感受到了孩子的需求，教化孩子也要与时俱进，不能用上世纪xx年头我们做小孩子的时候我父母教化我的那一套阅历来教化我的小孩，终归已经过时了，而应当从以下几方面去教化和培育我们的小孩：一、站在孩子的立场，同等与孩子沟通和沟通，学会与孩子做挚友。二、以身作侧，做好孩子的榜样，要想让孩子做到的，我们做家长的自己要先做到。比如在看电视、玩电脑和打牌的时候我们家长要留意影响，要适度的限制。在孩子
10、 做作业和看书时，我们做家长的尽量陪在孩子的旁边，看看书报等，营造家庭共同学习的氛围。三、家庭要和谐团结，不要把工作上的事情带到家里来，父母不要在孩子面前进行争吵，在家里尽量营造一个和协的家庭氛围。四、提高孩子的学习爱好，养成自觉学习的习惯。让孩子主动做作业，做完作业后让孩子学会自己检查。五、增加与孩子的互动，在有空的状况下，尽量多陪孩子，做做嬉戏或多参与户外活动等孩子喜爱的活动。六、培育孩子自理实力和爱劳动的习惯，学会去关切别人，学会做事做人，学会尊老爱幼，把孩子培育成一个能独立、有自信、有责任感和有爱心的人。作为家长，由于没有教化小孩的阅历，几乎每天都要遇到教化孩子的难题，许多时候都不知如
11、何下手去解决，让我很困惑，读了父母课堂后，使我学到了许多教化小孩的技巧，如让我学会了要教好孩子，就必需走进孩子的心灵，要去敬重、信任和理解孩子等等。俗话说，只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。孩子的好坏在于家庭，一个华蜜的家庭才能教化出好的孩子。不是我们的孩子教不好，而是我们做父母的要懂得孩子，要知道怎样去教化孩子，要细心视察孩子的言行，多与孩子沟通，了解孩子的思想活动，学会与孩子做挚友，给孩子的健康、欢乐成长营造一个良好的环境。以上就是我阅读父母课堂的心得，很感谢香市学给我们学习的机会，祝福香市小学家长学校越办越好。我深信，在学校和家长的共同努力下，我们的孩子肯定会健康、欢乐地成长，肯定会在
12、德智体方面全面发展，将来肯定会成为对国家、对社会有用的人。第四篇：xxxx读父母课堂心得 读父母课堂心得体会 三（1）班家长林苏莉初读父母课堂是我一次在单位值班的时候。孩子其实早就把书带回家，并特别恳切地告知我，妈妈你肯定要好好地看啊。可是自己总是工作太忙，家务太多，并未静下心来仔细的阅读。在单位值班能宁静地让人完全放下平日里的一些心事，静下心来翻看起这本书来。谁知这一看，让以前总是难挨的时间竟如流水般在不知不觉中过去了，我完全被这本书吸引了。书中有教化大家对教化的科学引导与忠告，有老师和家长在孩子教化过程中的鲜活的事例，自(请你保藏好范文，请便下次访问：)己在阅读的同时不禁比照自身对孩子的教
13、化，思索在教化上是否存在着不足与问题，是否与专家的观念不约而同，我们平常对孩子的教化是否适合孩子自身的特点，会对她们产生什么样的影响。最喜爱书中“父母忌语”和“孩子心声”这两个版块。虽说篇幅不大，但正如书中所说，“要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱护学生幼小的心灵。父母对孩子心灵的爱护要从自己的一言一行起先”。可能自己的一句习惯语，却让孩子的心灵蒙上一层挥之不去的阴影。也正如书中所说，“教化孩子的前提是理解孩子，要理解孩子就要走进孩子的心里”。怎样走进孩子的心里呢？那就是要学会倾听孩子的心声。太多的时候，我们以父母自居，对孩子严加指责，遗忘了孩子再小也有自己的尊严；太多的时候，我们以成人的
14、标准，要求孩子这样那样，却忘了孩子就是孩子，他们的心智还没有达到成人的标准。因此，身为父母要从自己的一言一行起先，与孩子同等沟通，理解他们、信任他们，信任每一个孩子从心底里都想成为一个好孩子。这是我读第一本父母课堂的一些心得，其实思索的远不止这些。我想以后我会期盼着孩子从学校带回来每一期新的父母课堂，我想我会与这本书成为挚友，从那里学到更多的有益的教化方法，让我们的孩子更加健康欢乐的成长。第：感恩父母的心得体会 感恩父母的心得体会当我给爸爸妈妈端茶倒水、垂腿梳头的时候，爸爸妈妈是那么的兴奋，心里的喜悦都从脸上写了出来。尽管他们知道这当我给爸爸妈妈端茶倒水、垂腿梳头的时候，爸爸妈妈是那么的兴奋，
15、心里的喜悦都从脸上写了出来。尽管他们知道这是学校留的我必做的作业，仍旧感到很欣慰。回想起来，我为父母做的太少了，而父母却无私的为我奉献着他们的一切。忽然，我感到非常的惭愧。在为爸爸妈妈服务的那一天时，我想爸爸妈妈是多么希看那一时刻能够停留片刻，吃着我蒸的饭，都赞不尽口，说：“我儿子真行！是啊，我吃着自己做的饭都那么香，何况是父母呢？ 和爸爸妈妈的亲情谈话时，爸爸妈妈给了我许多激励，是啊，我应当努力奋斗，做出一番事业，在不久的将来，希看我能够成为一个老板，让爸爸妈妈兴奋，我肯定要好好孝敬父母，就算工作再忙，也要常常打个电话回往跟他们聊闲聊，或者有时间的话常常回往看看一下他们，由于我知道这是天下间
16、的父母等到自己的儿女胜利之后最想要的，也是最渴看的。总之我肯定要让爸爸妈妈欢乐，让他们为我骄傲。人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，父母是最疼爱我的人，是父母给予我血肉之躯，哺育我长大，又教会我们熟识自己，熟识世界，做一个有用的人。父爱是山，宏大坚实而又广博，他教我们学会了坚毅，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，热和无私而又细腻。你教会了我们如何用爱往善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的华蜜点滴。爸爸讲完题后，我仍不明白时，老冲着自己发火和妈妈的唠叨，这些都是他们赐予我的爱！ 从今以后我应当怀着一颗感恩的心来孝敬父母，不是
17、像以前一样享受着父母带来的爱，而是我给他们带来的关怀。第2篇：父母课堂心得体会-作业的习惯、温故知新的习惯、正确坐姿和书写工整的习惯等。在生活方面，我们的目标是培育孩子养成自理的生活习惯，如：与父母分房分床睡觉、自己穿脱衣服、自己洗漱及洗内衣袜、自己整理书包及学习用具等。在身心与品德方面，我们的目标是培育孩子拥有健康的心理和健康的身体，让孩子在保持主动乐观的心态同时，体会仔细、努力、坚持、英勇的品德。让孩子体会“干任何事情都不简单，不努力就不能有好成果，不坚持就不会胜利”。我们特别认同这样一个教化理念：在培育孩子方面，心理健康最重要、其次是身体健康、最终才是学习成果。一切为了孩子，让我们与孩子
18、一起成长。只有父母努力学习，孩子才能每天向上！学 习父母课堂心 得 体 会唐家胡-庄中江杰学很兴奋能来到包钢二十小家长课堂接受专家的指导。通过这次专家的讲解指导受益匪浅，发觉了自身教化孩子的很多不足缺欠之处，能够刚好的修正。重视孩子的德育教化，教孩子学会做人，是家庭和社会不行推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教化中“德”教化为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。古代的孔子就提倡以德育人，“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善.”对他的弟子言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学探讨的课题。孩子呱呱落地第一眼望见的是自己的父母的微笑，听到的第一声是父母热切的爱的呼唤
19、。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，根据父母的生活习性、思路学做人。孩-子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有安排有目的有组织有特地老师进行全面教化，所以家庭教化“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其供应优越的生长环境。教孩子学会关切，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信念，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，主动面对，消退畏难心情，培育他的探究精神，虚心勇进。同时要培育孩子的诚恳品质，诚恳
20、守信，责任心强，知错就改，老醇厚实的做人，踏踏实实的做事。我的孩子刘博盈始终有个胆小，遇难而退的心里，平常我一发觉就比较急躁，不断的对孩子指责训斥，孩子只是低头不语，反而我发觉孩子更胆小，通过这次老师的指导，我首先试图变更自-己的教化方式，以缓和的看法，耐性的讲，我们和老师教你学问文化，变得更聪慧，驾驭丰富的学问，等长大了才能做你现在心中幻想的事情。孩子看到我的看法变更了，随着她面对一心些困难也有了一些主动的看法去面对，我很欣慰。l、自理实力。生活与劳动中编写了“整理书包”、“整理床铺”、“钉钮扣”、“折叠衣裤”等有关培育自理实力的内容，这些课程教学在学校，但大量的实践必需在家里进行，假如没有
21、孩子父母的指导、督促和严格要求，则无法实现教学目标。育人的实践告知我们，父母包办代替过多，往往抑制孩子的特性发展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。2、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件;从最低要求看，劳动是每 -个人的谋生手段，一种生存和生活的实力。为从-小培育学生的劳动观念和劳动技能，生活与劳动课依据学生的年龄特点和接受实力编写了“洗碗筷”、“红烧猪肉”、“铺路填坑”、“秋收劳动”等内容。这类课在学校的课堂教化中，老师在讲授目的意义、相关学问、操作的基本方法、步骤提出相应要求的同时，只能作示范性
22、的操作或组织一般性的实践劳动。而培育孩子酷爱劳动的观念，视劳动为美德，娴熟地驾驭家务和生产劳动的技能技巧，不是一朝一夕能实现的，须要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐步养成和驾驭。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化学问的同时，也必需有目的地支配力所能及的家务劳动，井激励他们主动参与公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。父母课堂学习心得凌征明香市小学很重视家长学校的建设工作，每学期都会举办几次家庭教化讲座，-聘请名师围绕亲子关系和家庭教化的问题对家进步行讲解和辅导，拉近了家长和学校之间的距离，使得亲子关系更加融洽。特殊是免费给家长供应父母课堂等小孩教化方面的书籍
23、，我们家长通过一段时间阅读父母课堂后，学到了许多教化孩子方面的方法，在怎样教化孩子起到不小的作用，受益匪浅。说实在的，一起先阅读父母课堂时，我并不重视，没有仔细的阅读，认为只是一本杂心而已。但通过一段时间阅读后，渐渐喜爱上了这本书。通对这本书的阅读，我发觉在教化孩子方面有尽然许多不足之处，受这本书的影响，让我逐步变更了很多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了许多解决家庭教化问题的方法。书中的许多文章和事例与我们现实生活中相很相像，既有父母忌语、孩子心声，也有教子良方和一些优秀家长的阅历之谈。我们孩子这一代，大部分都是独生子女，家长都把的孩子当作珍宝，希望-孩子成果优秀，德智体全面发展，望子成龙
24、，望女成凤，都希望在各方面都要超过别家的孩子，或许一方面是为了孩子将来的发展，另外一方面，或许是我们做家长的有时拿孩子做攀比的所谓的“虚荣心”。但是，我们有没有想过站在孩子的立场去考虑许多问题呢？孩子须要什么？在想什么？希望父母怎么做？自从阅读了父母课堂后，我才真实感受到了孩子的需求，教化孩子也要与时俱进，不能用上世纪70年头我们做小孩子的时候我父母教化我的那一套阅历来教化我的小孩，终归已经过时了，而应当从以下几方面去教化和培育我们的小孩：一、站在孩子的立场，同等与孩子沟通和沟通，学会与孩子做挚友。二、以身作侧，做好孩子的榜样，要想让孩子做到的，我们做家长的自己要先做到。比如在看电视、玩电脑和
25、打牌的时候我们家长要留意影响 ，要适度的限制。在孩子-做作业和看书时，我们做家长的尽量陪在孩子的旁边，看看书报等，营造家庭共同学习的氛围。三、家庭要和谐团结，不要把工作上的事情带到家里来，父母不要在孩子面前进行争吵，在家里尽量营造一个和协的家庭氛围。四、提高孩子的学习爱好，养成自觉学习的习惯。让孩子主动做作业，做完作业后让孩子学会自己检查。五、增加与孩子的互动，在有空的状况下，尽量多陪孩子，做做嬉戏或多参与户外活动等孩子喜爱的活动。六、培育孩子自理实力和爱劳动的习惯，学会去关切别人，学会做事做人，学会尊老爱幼，把孩子培育成一个能独立、有自信、有责任感和有爱心的人。作为家长，由于没有教化小孩的经
26、-验，几乎每天都要遇到教化孩子的难题，许多时候都不知如何下手去解决，让我很困惑，读了父母课堂后，使我学到了许多教化小孩的技巧，如让我学会了要教好孩子，就必需走进孩子的心灵，要去敬重、信任和理解孩子等等。俗话说，只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。孩子的好坏在于家庭，一个华蜜的家庭才能教化出好的孩子。不是我们的孩子教不好，而是我们做父母的要懂得孩子，要知道怎样去教化孩子，要细心视察孩子的言行，多与孩子沟通，了解孩子的思想活动，学会与孩子做挚友，给孩子的健康、欢乐成长营造一个良好的环境。以上就是我阅读父母课堂的心得，很感谢香市学给我们学习的机会，祝福香市小学家长学校越办越好。我深信，在学校和家长的
27、共同努力下，我们的孩子肯定会健康、欢乐地成长，肯定会在德智体方面全面发展，将来肯定会成为对国家、对社会有用的人。-读父母课堂心得体会三班家长 林苏莉初读父母课堂是我一次在单位值班的时候。孩子其实早就把书带回家，并特别恳切地告知我，妈妈你肯定要好好地看啊。可是自己总是工作太忙，家务太多，并未静下心来仔细的阅读。在单位值班能宁静地让人完全放下平日里的一些心事，静下心来翻看起这本书来。谁知这一看，让以前总是难挨的时间竟如流水般在不知不觉中过去了，我完全被这本书吸引了。书中有教化大家对教化的科学引导与忠告，有老师和家长在孩子教化过程中的鲜活的事例，自己在阅读的同时不禁比照自身对孩子的教化，思索在教化上
28、是否存在着不足与问题，是否与专家的观念不约而同，我们平常对孩子的教化是否适合孩子自身的特点，会对她们产生什么样的影响。最喜爱书中“父母忌语”和“孩子心声”这两个版块。虽说篇幅不大，但正如-书中所说，“要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱护学生幼小的心灵。父母对孩子心灵的爱护要从自己的一言一行起先”。可能自己的一句习惯语，却让孩子的心灵蒙上一层挥之不去的阴影。也正如书中所说，“教化孩子的前提是理解孩子，要理解孩子就要走进孩子的心里”。怎样走进孩子的心里呢？那就是要学会倾听孩子的心声。太多的时候，我们以父母自居，对孩子严加指责，遗忘了孩子再小也有自己的尊严；太多的时候，我们以成人的标准，要求孩子
29、这样那样，却忘了孩子就是孩子，他们的心智还没有达到成人的标准。因此，身为父母要从自己的一言一行起先，与孩子同等沟通，理解他们、信任他们，信任每一个孩子从心底里都想成为一个好孩子。这是我读第一本父母课堂的一些心得，其实思索的远不止这些。我想以后我会期盼着孩子从学校带回来每一期新的父母课堂，我想我会与这本书成-为挚友，从那里学到更多的有益的教化方法，让我们的孩子更加健康欢乐的成长。感恩父母的心得体会当我给爸爸妈妈端茶倒水、垂腿梳头的时候，爸爸妈妈是那么的兴奋，心里的喜悦都从脸上写了出来。尽管他们知道这 当我给爸爸妈妈端茶倒水、垂腿梳头的时候，爸爸妈妈是那么的兴奋，心里的喜悦都从脸上写了出来。尽管他
30、们知道这是学校留的我必做的作业，仍旧感到很欣慰。回想起来，我为父母做的太少了，而父母却无私的为我奉献着他们的一切。忽然，我感到非常的惭愧。在为爸爸妈妈服务的那一天时，我想爸爸妈妈是多么希看那一时刻能够停留片刻，吃着我蒸的饭，都赞不尽口，说：“我儿子真行！是啊，我吃着自己做的饭都那么香，何况是父母呢？和爸爸妈妈的亲情谈话时，爸爸妈妈给了我许多激励，是啊，我应当努力奋斗，做出一番事业，在不久的将来，-希看我能够成为一个老板，让爸爸妈妈兴奋，我肯定要好好孝敬父母，就算工作再忙，也要常常打个电话回往跟他们聊闲聊，或者有时间的话常常回往看看一下他们，由于我知道这是天下间的父母等到自己的儿女胜利之后最想要
31、的，也是最渴看的。总之我肯定要让爸爸妈妈欢乐，让他们为我骄傲。人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，父母是最疼爱我的人，是父母给予我血肉之躯，哺育我长大，又教会我们熟识自己，熟识世界，做一个有用的人。父爱是山，宏大坚实而又广博，他教我们学会了坚毅，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，热和无私而又细腻。你教会了我们如何用爱往善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的华蜜点滴。爸爸讲完题后，我仍不明白时，老冲着自己发火和妈妈的唠叨，这些都是他们赐予我的爱！ -从今以后我应当怀着一颗感恩的心来孝敬父母，不是像以前一样享受着父母带来的爱，而
32、是我给他们带来的关怀。-第3篇：父母课堂心得体会父母课堂心得体会3篇很兴奋能来到包钢二十小家长课堂接受专家的指导。通过这次专家的讲解指导受益匪浅，发觉了自身教化孩子的很多不足缺欠之处，能够刚好的修正。重视孩子的德育教化，教孩子学会做人，是家庭和社会不行推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教化中“德”教化为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。古代的孔子就提倡以德育人，“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善.”对他的弟子言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学探讨的课题。孩子呱呱落地第一眼望见的是自己的父母的微笑，听到的第一声是父母热切的爱的呼唤。孩子在自己身边健康的成
33、长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，根据父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有安排有目的有组织有特地老师进行全面教化，所以家庭教化“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其供应优越的生长环境。教孩子学会关切，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信念，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，主动面对，消退畏难心情，培育他的探究精神，虚心勇进。同时要培育孩子的诚恳品质，诚恳守信，责任心强，知错就改，
34、老醇厚实的做人，踏踏实 1 实的做事。我的孩子刘博盈始终有个胆小，遇难而退的心里，平常我一发觉就比较急躁，不断的对孩子指责训斥，孩子只是低头不语，反而我发觉孩子更胆小，通过这次老师的指导，我首先试图变更自己的教化方式，以缓和的看法，耐性的讲，我们和老师教你学问文化，变得更聪慧，驾驭丰富的学问，等长大了才能做你现在心中幻想的事情。孩子看到我的看法变更了，随着她面对一心些困难也有了一些主动的看法去面对，我很欣慰。l、自理实力。生活与劳动中编写了“整理书包”、“整理床铺”、“钉钮扣”、“折叠衣裤”等有关培育自理实力的内容，这些课程教学在学校，但大量的实践必需在家里进行，假如没有孩子父母的指导、督促和
35、严格要求，则无法实现教学目标。育人的实践告知我们，父母包办代替过多，往往抑制孩子的特性发展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。2、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件;从最低要求看，劳动是每 -个人的谋生手段，一种生存和生活的实力。为从小培育学生的劳动观念和劳动技能，生活与劳动课依据学生的年龄特点和接受实力编写了“洗碗筷”、“红烧猪肉”、“铺路填坑”、“秋收劳动”等内容。这类课在学校的课堂教化中，老师在讲授目的意义、相关学问、操作的基本方法、步骤提出相应要求的同时，只能作示范性的操作或组织一般性的实践
36、劳动。而培育孩子酷爱劳动的观念，视劳动为2 美德，娴熟地驾驭家务和生产劳动的技能技巧，不是一朝一夕能实现的，须要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐步养成和驾驭。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化学问的同时，也必需有目的地支配力所能及的家务劳动，井激励他们主动参与公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。 父母课堂心得体会很兴奋能来到包钢二十小家长课堂接受专家的指导。通过这次专家的讲解指导受益匪浅，发觉了自身教化孩子的很多不足缺欠之处，能够刚好的修正。重视孩子的德育教化，教孩子学会做人，是家庭和社会不行推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教化中“德”教化为根本，因为“德”
37、是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。古代的孔子就提倡以德育人，“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善.”对他的弟子言传身教，乃至世人影响颇深，甚至衍生出儒学探讨的课题。孩子呱呱落地第一眼望见的是自己的父母的微笑，听到的第一声是父母热切的爱的呼唤。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，根据父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有安排有目的有组织有特地老师进行全面教化，所以家庭教化“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，为其供应优越的生长
38、环境。教孩子学会关切，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理3 和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信念，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，主动面对，消退畏难心情，培育他的探究精神，虚心勇进。同时要培育孩子的诚恳品质，诚恳守信，责任心强，知错就改，老醇厚实的做人，踏踏实实的做事。我的孩子刘博盈始终有个胆小，遇难而退的心里，平常我一发觉就比较急躁，不断的对孩子指责训斥，孩子只是低头不语，反而我发觉孩子更胆小，通过这次老师的指导，我首先试图变更自己的教化方式，以缓和的看法，耐性的讲，我们和老师教你学问文化，变得更聪慧，驾驭丰富的学问，等长大了才能做你现在心中
39、幻想的事情。孩子看到我的看法变更了，随着她面对一心些困难也有了一些主动的看法去面对，我很欣慰。l、自理实力。生活与劳动中编写了“整理书包”、“整理床铺”、“钉钮扣”、“折叠衣裤”等有关培育自理实力的内容，这些课程教学在学校，但大量的实践必需在家里进行，假如没有孩子父母的指导、督促和严格要求，则无法实现教学目标。育人的实践告知我们，父母包办代替过多，往往抑制孩子的特性发展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手让孩子自己做。2、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件；从最低要求看，劳动是每 -个人的谋生手段，一种生存和生活
40、的实力。为从小培育学生的劳动观念和劳动技能，生活与劳动课依据学生的年龄特点和4 接受实力编写了“洗碗筷”、“红烧猪肉”、“铺路填坑”、“秋收劳动”等内容。这类课在学校的课堂教化中，老师在讲授目的意义、相关学问、操作的基本方法、步骤提出相应要求的同时，只能作示范性的操作或组织一般性的实践劳动。而培育孩子酷爱劳动的观念，视劳动为美德，娴熟地驾驭家务和生产劳动的技能技巧，不是一朝一夕能实现的，须要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐步养成和驾驭。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化学问的同时，也必需有目的地支配力所能及的家务劳动，井激励他们主动参与公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和
41、亲切感的好孩子。3、动手实力。生活与劳动课中的手工工艺制作，如“编篮子”、“绣手帕”、“制作七巧板”等内容，在小学低年级占总课时的25左右。中高年级占33左右。这充分说明培育孩子动手实力的重要性。因为孩子正处在长身体、长学问时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富学问，提高分析和解决问题的实力，练就一双灵活的手，而且还能培育他们的创建实力，使机体充溢活力，磨练他们坚韧的意志。对手工工艺制作的学习，学生爱好盎然，能充分展示他们的聪慧才智和创建意识。家长应激励孩子多动手，通过动手劳动培育他们的创建力，学会以创建的成果奉献于社会，服务于他人。4、卫生、生活习惯。一个人的卫生和生活习惯，反映了这
42、个人的最基本的素养。卫生和生活习惯干脆影响着孩子的学习、身体健康和给他人的第一印象。良好的卫生和生活习惯又必需从小养成。生活与劳动课中的 “看电视”、“不挑食、偏食”、“生活起居要定时”5 等课，明确地规定了看电视的正确姿态，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着整齐，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平常的表现主要反映在家里，孩子的父母亲眼目睹，清清晰楚。所以，父母的详细指导和刚好督促胜于学校老师的教化，只有家庭与学校相互合作，共同努力才能培育孩子良好的卫生和生活习惯。父母课堂心得体会（2）：上周六我去中心小学听了牛平老师一堂“家长课堂”课“赏识教
43、化新天地”。牛平老师一开言就对家长们说：“家长挚友们，为了给孩子一个华蜜的将来，请走进赏识教化新天地家长课堂吧，在这里，你的观念会得到更新，您的心态会回来于平和，你会得到一把打开孩子心灵的钥匙，您会成为孩子人生路上的一盏明灯”。我一边听着便不住地点头。回想我做过家长的时候，孩子有时问我这道题是怎么做的，当时我是做班主任工作，班级50多名学生哪有时间给自家孩子辅导呀，就臭嚼乱骂一顿，“你上课都干什么了，走神了是不？就这样小简洁的题都不会，我不能给你讲，你自己去想去做去，滚”当时，母女俩人各自都气得够呛，孩子临身就哭啼啼地走了。虽然两个女儿都进入了高校校门，可我总感觉在孩子身上辅导有时不够耐性、温
44、柔，平常在她们背后还多次地偷偷掉过眼泪，给人家的孩子都能热忱耐性讲解，一遍不会两遍，直至会了为止，在1976年那一年，在小学我曾教的那个班级初上升的时候就有7人升入重点6 中学，当时，一个学校升六、七个那就是很不错的学校。为什么自家的孩子就不能这样呢？不然孩子也能考上个最志向的院校。我听牛平老师的讲座，的确受益匪浅。相识到自己在辅导孩子方面或其他方面的不足，深深地体会到：校内是学生成长的摇篮，家庭是维系成长的后盾。家长教化是联系两者的纽带，家长课堂是为家长供应正确信息的平台。孩子是第一次进入校内的门槛，家长对孩子的教化也是懵懵懂懂，让我们明白了教化的多面性，内涵的丰富生动。教化包括学校教化、家
45、庭教化、社会教化。家长不能认为将孩子送入学校即送入了保险箱，认为教化只是老师的事情单纯依靠学校教化。老师是学生成长的引领者，而家长是孩子人生旅程的护航者，家长应与学校主动协作，相互沟通，共同教化好子女。要充分了解自己的孩子，包括学习、行为习惯、心理状态等，并抓住时机，适时教化好子女。通过家长课堂的学习，使我们进一步相识到家庭教化在推动素养教化中的重要作用，帮助我们树立了正确的教化观和人才观。希望“家长课堂”应刚好召开，常常性，长久性，使家长与老师沟通、沟通，家长做表帅，为孩子树立榜样，正确引导孩子。让天下全部的孩子们在人生的旅途中能够更健康、更欢乐地成长！ 父母课堂心得体会国庆长假之前女儿带了
46、父母课堂一书回来让我看。利用放假时间看了一遍让我受益匪浅，发觉了自身教化孩子的很多不足缺欠之处，能够刚好的修正。7重视孩子的德育教化，教孩子学会做人，是家庭和社会不行推卸的责任，家庭尤为重要。家庭教化中“德”教化为根本，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德将会影响人的一生。孩子在自己身边健康的成长同时深受为人父母的有意识和无意识的言传身教，根据父母的生活习性、思路学做人。孩子品德的好坏形成在家庭，表现在学校，表现在社会。学校的是有安排有目的有组织有特地老师进行全面教化，所以家庭教化“德”为重，“才”为辅，让孩子心里健康，道德品质好，去适应社会和学校，为孩子在学校有一个好的学习基础和环境，
47、为其供应优越的生长环境。教孩子学会关切，学会做事做人，有意识的引导孩子正确的处理和面对人、事、社会，知道尊老爱幼，百善孝为先。做事情要有恒心、毅力、自信念，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能行”，主动面对，消退畏难心情，培育他的探究精神，虚心勇进。同时要培育孩子的诚恳品质，诚恳守信，责任心强，知错就改，老醇厚实的做人，踏踏实实的做事。主要培育孩子以下五方面的良好习惯：一、自理实力。从小孩起先上幼儿园起先就要求她能够独立 “整理书包”、“整理床铺”、“折叠衣裤”等有关培育自理实力的内容，要大量的实践进行，父母包办代替过多，往往抑制孩子的特性发展，阻碍孩子的成长。父母要以长远目标为重，孩子的事情放手
48、让孩子自己做。二、家务和公益劳动。从人生观的角度看，劳动是一种为人民服8 务的本钱，也是实现人生价值的基本途径和重要条件；劳动是每一个人的谋生手段，一种生存和生活的实力。要培育孩子酷爱劳动的观念，视劳动为美德，须要父母的言传身教，坚持不懈的指导督促，逐步养成和驾驭。所以作为孩子的父母在管教孩子学习文化学问的同时，也必需有目的地支配力所能及的家务劳动，并激励他们主动参与公益劳动，使他们成为爱劳动，对劳动怀有一种光荣感和亲切感的好孩子。三、动手实力。因为孩子正处在长身体、长学问时期，让他们手脑并用，理论联系实际，不但能丰富学问，提高分析和解决问题的实力，磨练他们坚韧的意志。家长应激励孩子多动手，通过动手劳动培育他们的创建力，学会以创建的成果奉献于社会，服务于他人。四、卫生、生活习惯。一个人的卫生和生活习惯，反映了这个人的最基本的素养。卫生和生活习惯干脆影响着孩子的学习、身体健康和给他人的第一印象。良好的卫生和生活习惯又必需从小养成。明确地规定了看电视的正确姿态，每天入睡、起床的时间，饭前便后洗手，衣着整齐，勤洗头理发等等，这些规定和要求，学校在教学之后只能作定时或不定时的检查评比，平常的表现主要反映在家里，