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1、用心呵护学生,用爱点亮心灵3篇(呵护学生的心灵)下面是我整理的专心呵护学生,用爱点亮心灵3篇(呵护学生的心灵)，以供参考。专心呵护学生,用爱点亮心灵1用爱点亮学生的心灵长福学校贾艳娟岁月的羽翼滑过春夏秋冬，青春的梦幻走过春华秋实。回眸走过的道路，我艰难跋涉，累并欢乐着。“捧着一颗心来，不带半根草去”。我践行着我的人生诺言。这期间，有酸甜、有苦辣，却从未动摇过我的信念和决心。因为我酷爱这平凡而宏大的事业，酷爱与我朝夕相处的学生，做一名光荣的人民老师，是我一生无悔的选择。2023年初秋，我班来了一名特别的学生刘洋，三年前他曾参与过一次中考，但因英语成果太低而名落孙山，之后他便回家务农。经过三年农村
2、生活的历练，他成熟了，并且相识到唯有学问才能变更命运，帮助自己实现志向。带着对学问的渴求，顶着巨大的思想压力，他重返课堂。但真正坐在课堂里，想找回当年学生的感觉，也不是一件简单的事。起初他的思想产生了极大的波动，我便利用课余时间，多次找他促膝长谈。谈人生、谈志向、谈追求。最终使他鼓起了志气，找回了自信。很快他的数学成果就复原并超过了三年前原有的水平。我最终松了一口气。2023年初春，由于备战中考，学生们都在争分夺秒的学习。刘洋更是起早贪晚，有时学习晚了就在班级应付一宿。课堂上经常见到他脸色青白，体力透支的情景。我看在眼里，急在心头。我找到他，劝他说：“中考这跟弦不能绷得太紧，太紧了易折。”并给
3、他出办法，理化这些优势科目，无需搞题海战术，抽出时间来主攻英语、语文，要劳逸结合，留意身体。功夫不负有心人，2023年6月，刘洋以全校第一的成果考入了县重点中学理科尖子班。2023年春参与高考，又以优异成果考取了石家庄陆军学院。可见，老师的爱可以点亮学生追求幻想的心灵，让我们乘着光明一路前行。记得班级有个叫班婷娟的学生，她学习很好，特殊是写得一手好文章。大气、有内涵，有深度，但由于家庭困难和体弱多病而辍学。得知状况后，我顶着大雪，骑自行车跋涉二十多里找到她家，一间低矮草房，几件破旧的家具，孩子那渴求学问的眼睛，我的心软了。回来后向学校申请了她的费用减免事宜，并自己出资在学习上和生活上对她进行了
4、帮助。由于体质弱，学习压力大，她的身体经常吃不消，我就买些养分品给她，并在中考前集中给她补充了一周的能量。学习上的激励支持，生活上的爱护关怀，使她感受到了爱的暖和，最终以优异的成果考上了县重点中学。爱如春风化雨，点点滴滴滋润着学生的心灵，二十多年来，我靠着精彩的教学成果和良好的师德风范，在学生、家长和社会上拥有了较高的声望。回眸岁月，我无怨无悔，因为我把最美妙的年华献给了我所酷爱的事业，我把满腔的热忱献给了我所酷爱的学生。展望前程，我豪情满怀，我还要一如既往地在三尺讲台上，书写更加辉煌的人生。专心呵护学生,用爱点亮心灵2用爱点亮学生的心灵-班主任工作札记几年来，我始终担当班主任工作。深深的体会
5、到：班集体是学生健康成长的家，班主任又是学生的组织者、教化者，更是挚友。在班级管理中，只有对学生倾注真挚的爱，建立良好的师生关系，才能成为学生真正的挚友，形成健康、团结、主动向上的班集体。下面是我的几点做法：一、捕获闪光点、激发学习爱好。全部的学生都希望得到老师的关切和爱惜，特殊希望得到班主任的认可，作为做了二十几年班主任的我具有深刻的体会。因此，对千差万别的学生我都能从他们身上发觉到各自的闪光点，抓住有利时机，给他们创建胜利的条件和机会。如：科学课上，在学习了凸透镜的性质后，我要求同学们利用课余时间制作一架土照相机，下节科学课上展评。下节课展评时我班的邢介胜同学制作的照相机最好，很精制、运用
6、价值较高，看来是下了一番工夫。作为邢介胜来说是我班的地地道道的“淘气鬼”，自习课上捣乱的是他、作业完不成的是他、书写最不仔细的是他。对此，我和任课老师多次和他座谈，都无济于事，真让人手足无措。可是，这次为什么奇迹般的做的最好呢？一起先，我持怀疑看法，但是我的想法瞬间发生了改变，这就是他的闪光点。想法确定后，刚好对他进行了表扬，让全班同学向他学习，并且让他帮助同学们制作照相机，他接受任务后主动性很高、很热忱。跑前跑后帮同学整理所需纸盒，还送给了彭凯一个凸透镜。这样大大的提高了他的主动性，从今学习有了爱好。各科学习都有了进步，后来我让他担当了科学课代表。对此，我内心振动很大，每个同学都渴望得到老师
7、的重视，都希望得到公允的对待，老师只有一视同仁，刚好发觉他们的闪光点，刚好激励、刚好评价。才会提高他们的自信念，他们才会觉得自己也能行，才会大胆尝试。二、抓住典型、树立榜样。去年刚调入本校接这个班时，发觉教室内一把椅子七零八落，没人来管。对次，我抓住这一课题开展了“人人争做小主子”活动。让同学们绽开探讨，说说怎样做才算是班级小主子。各组发言激烈，最终由小组长汇总全班汇报。有这次活动的开展，给学生指明白方向、明确了目标。其次天的早晨，我刚走进教室，一幅激烈人心的场面呈现在面前。那把瘫痪的椅子复原了，我怀着激烈的心情视察这把椅子，是用透亮胶纸粘贴住的，表面很光滑、很干净，看上去与新的没什麽两样，只
8、是不很坚固，但是，作为小孩子来说已经不错了。我把椅子高高举起笑着问同学们，这是谁做的，大个子男生张震站起来回答说：原来今日早晨我想做的，可是，我刚进教室，就发觉陈晨同学已经修好了，紧接着教室里一阵热情的掌声?。我刚好表扬了这两位同学，并让身为班长的陈晨同学发言说说是怎么想的。她说：我作为班长，原先我做的不够，从今日起先我要带领同学们争做班级小主子，老师同学们，看我的行动吧！最终，我把陈晨的名字写在表扬栏内。从其次天起先：玻璃明白、卫生工具摆放整齐了、地上干净了?，随后表扬栏内又添上了张丽、张蓉荣、彭震?。以上，是我的几点做法，效果不错。总之，要想作好班级工作，只有对学生倾注全部的爱，把学生看成
9、自己的子女，把班级当成自己的家，同时，努力学习，积累丰富的班主任工作阅历，提高自身素养，我信任班级工作会做的更好。专心呵护学生,用爱点亮心灵3用爱呵护心灵，专心诠释教化 敬重的各位评委、各位老师：大家好！我是太和三中附小的xx，我演讲的题目是用爱呵护心灵，专心诠释教化。歌德说：读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。细品为了自由呼吸的教化一书，我深深地感动了。本书没有华丽的词藻，没有居高临下的说教，它像兄长、像一位多年的老挚友，在你的身边娓娓道来，细数自己教化教学成长的经验和蜕变之路，让你从中找到自我，得到升华。作者那显明的教化理念、睿智的管理手段、新奇的教学方法，让人耳目一新，如沐春风。掩卷长思
10、，收获颇多：李老师说，教化其实很简洁：一腔真爱，一份宽容，如此而已。真爱是土壤，宽容是养分，学生就像自然界中生长的万物，有了相宜的土壤和足够的养分，没有不成才的道理，关键是我们看待成才的标准是什么！多一把尺子就会多出一批好学生。让每个人都感到自己重要，敬重他们，理解他们，酷爱他们，这是李老师对“管理”一词的诠释。领导管理老师，须要敬重，要让每个老师都感到自己重要；老师管理学生，须要敬重，要让每位学生都感到自己重要。只有树立了这样的思想，摒除以往以权压人的管理思路，才能使我们的教化面貌一新，才能真正实现自由呼吸的教化。教化无痕，有效的教化，是把教化目的隐藏起来的教化！是不动声色的教化！是专心去诠
11、释的教化！老话说“教不严，师之惰”。可如今，我们的老师，管得不谓不严、理的不谓不宽，但厌学者比比皆是。师生关系屡屡恶化。有人拎着刀砍老师，有人每天都想揍老师，这是为什么呢？是老师太凶了？还是我们的学生太不知感恩了？都不是，是我们的教化出了问题！是我们的教学方法出了问题！随着人权独立的普及、人的特性化的发展、信息化教学的出台，学生学习的手段和方法都和过去发生了改变，假如我们还墨守陈规，还老拿“一日为师，终生为父”的那一套来管学生、唬学生，势必遭到失败！李老师说：“把学习的权利还给学生”！新形势下，我们老师要做的：就是静默地站在一旁，用爱呵护，用力鼓掌，专心观赏！观赏他们的创建，观赏他们的成果。所
12、以，我认为，好的教化应当是：让师生都能自由呼吸、自主发展的教化。韩愈说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”，孔子也说“三人行必有我师焉，择其善者而从之”。时代要求我们“站在学生的角度”思索问题，教化的本质是解放人，而不是束缚、压抑、限制人。陈景润教不好初中数学，不影响他成为数学家；比尔盖茨高校未毕业，不影响他成为全球首富。为什么我们对学生的要求要一模一样呢？为什么非要培育成千人一面孔？是树苗，我们就把他培育成参天大树；是麦苗，我们就把他培育成丰收的麦穗；是小草，我们就把他培育成绿野千里，这不是很好吗？你非要让猫长成老虎，让企鹅长成猴子，让猪长成大象，这不是和自己过不去吗？许多的教化工作者就闹出这样的笑话！这不仅苦了孩子，也害了教化！所以，敬爱的挚友们，为了自由呼吸的教化，为了教化的自由呼吸，让我们用爱呵护心灵，专心诠释教化！我的演讲完了，感谢大家。2023、02、28