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1、电大本科毕业实习报告电大本科毕业实习报告一段劳碌又充溢的实习生活又告一段落了,这次实习让你心中有什么感想呢?不妨坐下来好好写写实习报告吧。但许多人说起写实习报告都是毫无头绪吧!以下是我细心整理的电大本科毕业实习报告,欢迎大家共享。实习目的:通过教化教学实习,把所学的理论学问与教学实践相结合,进一步提高自己的初中语文教学技能和水平。实习要求:了解初中教化的现状,带给学生一种更加富有吸引力的课堂教学形式,为学生营造一片更为广袤的发展空间。实习时间:20xx年3月1日-4月1日地点实习:山东省汶上县郭仓乡中学实习班级:初中一年级三班辅导老师:王老师实习内容:初中语文课堂教学和班主任工作。实习方式:在
2、辅导老师和其他有关老师的帮助下,进行初中语文课堂教学,开展班主任工作。实习步骤:1、见习阶段-仔细钻研教材,摸透教情学情,写出详细可行的教学实习方案,虚心向辅导老师和有关专家请教,肯请他们提出珍贵看法,并主动走进课堂,观摩优秀老师的语文教学实施过程。2、实习阶段-写出教案定稿,主动走进课堂,开展语文教学工作,虚心听取辅导员和有关师生的看法,刚好调整教学实施过程中的不当之处,刚好写出教学实习笔记,主动参与班级管理工作。教学实习报告:在这次实习期间,作为一名实习老师,我严格要求自己,到处留意自己的言行和仪表,热心爱惜实习学校的学生,本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任工作。怎样把语文课上好,
3、这是实习的重点。我的体会是,首先,要仔细备课。其次,要擅长调动学生思维的主动性。再次,要做好教学反思与总结。最终,仔细对待批改作业。实习的第一周,我在指导老师的带领下起先听课,仔细学习别人的教学阅历。我的体会是,必需把学生的学习爱好调动起来,使他们在欢乐中主动地学习。我听了两位老师的课,一位活泼,一位严谨,从效果来看,前者要好一些。传统的教学方法注意分析,而这个学校学生的素养一般,对抽象分析较难理解,继而引发对学语文缺乏爱好。即使部分实力强、情愿学的学生能够理解、接受这些分析,也违反了教化面对全体学生的原则。在教学口技第一节课时,我还是在课堂上自己读了一遍课文,虽然没有专业朗读人员读的好,但我
4、尽了自己的全力。指导老师后来说,老师应当自己读,这样让学生感到亲切,不能自己不读,又说学生读的这不好那不好。要做到在欢乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花架子,而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。课前打算肯定要充分。有课时,我往往是凌晨五六点就起床备课,查资料,写教案,直到上课前还在考虑各种细微环节问题。尽管如此,我还是觉得假如打算时间充裕的话,讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要嘹亮,要有一股气概,要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气:直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认为男老师肯定要有一点硬气,这样言传身教,有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思索时间,这一点我做得不够,往往问
5、题刚一提出,就要学生举手回答,而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷驾驭,该快则快,应慢则慢。批改作业,我留意订正每个错误,在批语中强调订正的重要性,并依据各个学生的状况勉励他们,开导他们。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生,我在他的作业本上写明。我的指导思想是要不断给学生改正错误的机会,要允许学生在改正错误,追求上进的过程中有反复,但不能啰嗦,说来说去就那么几句,要依据学生的改变,相应地调整措施。改作文,我花的心血更多,我注意通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面状况,评语不拘泥于文章形式,我认为表达的通顺与否、有
6、无错字和内容的份量对初一年级学生来说是最重要的,因为这是他们最突出的问题。学生写作文并不怎么投入,他们感爱好的是说出自己的心里话,假如老师把写作文看成纯粹技术性的练习,不关切作文的内容,就会失去了解学生内心世界的绝好机会。作为老师,要时刻牢记教记。老师在教学过程中不仅要把握一个度,还要把握一个面,即不能难度太高,又须要在学生的基础学问面上有一个进一步的扩大,让学生感到有了爱好才更易于汲取。在实际的教学过程中,对课堂产生影响的因素是特别多的,老师作为主导,学生作为主体,这在很大程度上确定了教学的质量。因此不管是在此次的教学中还是在今后的教学中,我都应当充分留意到这两个主要因素。通过这次的实践教学
7、,我也相识到了自己很多方面的缺点与不足:(1)朗读教学开展不够充分。口技是一篇特别生动好玩的课文,必需要求学生对全文进行多次朗诵,以巩固学生对全文的整体印象,通过多次朗读,才能真正把语文课上出语文味儿来。(2)没能很好的调动学生的主动性。由于并不清晰学生的语文功底,不知道学生的特性爱好,因此在提问的过程中并不能依据学生的实际状况来进行提问,只能大体依据课文的须要来进行提问。在以后的教学中,应留意学生的特性和特长,提出有针对性的问题。(3)自身语文功底不扎实。生动好玩的课堂应当是老师能够旁征博引,学生则听得兴致勃勃。在课文学问讲解的过程中,老师应适当穿插一些好玩的小故事,以提高学生学习的爱好和留
8、意力。但我在这方面则显得比较苍白。(4)教学阅历有待提高。在执行教学任务时,应尽量把学问体系完完整整地写下来,即使是一个很小的方面,即使你自认为特别有把握的一个方面,也应当把它写下来,以免因为到时候的惊慌而遗忘这些学问。这一次的实习,我学到了许多东西,它让我品尝了教书的甜与乐,苦与累。要做一个胜利的老师,那就必需专心去教书。在实习中,本人能全面贯彻党的教化方针,忠诚党的教化事业。关切国家大事。主动参与学校组织的各项活动,仔细执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。一心一意搞好教学,言传身教,教书育人。以现代老师道德来衡量自己,约束自己,务求能成为一名符合现代要求的新型老师。从
9、各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。班主任实习报告:班主任是学生班集体的教化者、组织者和领导者,也是学校教化工作、尤其是学校思想品德教化工作的主力军,可以说,班主任工作的好坏干脆关系到整个学校的发展。在实习班主任工作的过程中,我学到了许多关于班级管理方面的学问,的确让我受益不少。比如如何与学生谈心,如何帮助待转化生成为先进生等等。这些阅历都是特别珍贵的。起初我遇到了很多困难,学生特别不协作我的工作。我曾想要运用强制方法,比如罚抄作业、打扫卫生、罚站等。诚然,这种方法可以牵强维持班级秩序。然而,这也
10、无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。我领悟到:要做好班主任工作就要了解学生,爱学生,信任学生,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关系。而且,老师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参加者、引导者,是学生的学习伙伴、知心挚友。在实习班主任生活中,我首先做的事情就是能够叫出班内每一个同学的名字,然后了解每个学生的性格,特长以及优缺点。爱学生就要关切学生的学习,生活以及思想情感,应当信任学生的实力,让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很留意把握了一个度。我还开展有益的班级活动,与学生加强感情后上课。考试时,又要有肯定的肃穆度。
11、这样在学生面前保持了肯定的威信。在这期间,我们细心打算并召开了一次题为"学会观赏与赞美"的主题班会。让学生学会观赏与赞美别人和自己。对学生进行了一次生动的情感教化。为了办好这个班会,我努力为每一个同学创建展示自我的机会,供应呈现自我的平台,使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在打算班会的过程中,同学们都很主动。从各个方面沟通了如何辩证的去看别人的优缺点,我发觉他们的想象力和创新实力都很高。这样激发了学生的学习主动性。老师是我从小梦寐以求的崇高职业,我打从心里爱着它,因为我面对的恒久是一群充溢了朝气和活力的青少年,所以我酷爱我的学生,我深知:爱是现代教化的第一法则。没有爱便没有现代教化;没有爱便没有真诚,因此没有爱的教化者只是一个教书匠,教化工作只是一种谋生的手段。老师的爱应当像母亲般细腻,像战士对祖国一样忠诚。假如老师只有对事业的爱,那么他是一个好老师,假如老师对学生具有父母一样的爱,那么,他要比一个读过很多书但不酷爱教化事业又不酷爱儿童的老师好。老师把对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完备的老师。总之,在这段实习期间,我收获许多,学到了很多书本上没有的东西,积累了一些教学阅历,使我更坚信了从事教化事业的信念和决心。在今后的工作中,我将更加努力工作,扎扎实实搞好教学,为自己成为一名优秀的人民老师而奋斗终生。