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1、支教及语文教学工作总结共4篇 语文支教老师总结想要让自己的实践工作实力不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容须要在我们思索工作完成状况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清楚。下面是我共享的支教及语文教学工作总结共4篇 语文支教老师总结，供大家赏析。支教及语文教学工作总结共1班主任工作总结及语文教学总结又是一期收获时，在享受果实的同时，也来说说我的感悟吧。 这学期仍旧担当一年级的班主任，虽然已经有了担当一年级班主任的工作阅历，但刚起先的时候还是不免有些惊慌，因为一年级的孩子太小了。我就把我这个学期当班主任的工作简洁的总结一下吧。 古人云：慈母育孝子，严师出高徒，于是我坚
2、决了信念，对待每一位学生，肯定要做到严慈相济，用我的言传身教教化学生健康欢乐的成长。我主要从以下几个方面来抓好班务工作：一、落实常规教化。开学第一天，我就告知孩子们：从现在起先，你们就是小学生了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按小学生守则、小学生行为规范中的要求去做。由于孩子们认字不多，在开学初的三四个星期里，我利用班会给他们读一遍小学生守则和小学生行为规范，而且严格监督执行。我还严格要求他们遵守上课的规则，如：坐姿要端正、仔细听老师讲课、不做小动作、主动举手回答问题等。下课玩耍也要有规则，不做危急的嬉戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌。还有，我还严抓升旗、路队、三操的训
3、练。每天打扫卫生的时候，我都留在班级里陪孩子们扫地，教他们拿扫帚，教他们如何把教室打扫得干干净净，并教化他们爱我们的教室就像爱自己的家一样，要从小树立美化、净化环境的意识。二、严抓班级纪律。 纪律是确定一个班集体好坏的保证。要想有良好的班风和学风，必需要有良好的纪律作保证。首先是上课纪律。我们从课前做好打算，课中怎样听讲，思索、举手回答问题，小组合作学习，以及作业完成等方面都做了规定，并进行评比。学生既感到好玩，又有动力，还有约束力，这样在不知不觉中纪律也就有了好转。其次是课间活动纪律。非常钟是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。而丰富多彩的课间活动，就是解决
4、课间纪律乱的法宝。学生的年龄特点，我们常常采纳师生共同参加的方式，开展各种各样的活动，学生在活动中既健体又受教化，而且还增进了师生之间的感情。再次是平安纪律的教化。如：刚吃完饭时不许做猛烈运动；平常在教室走廊上不许乱跑，当心摔着或是与其他同学相碰；课间时间不许攀爬栏杆，不许玩不利于平安的玩具；上学、回家路上留意交通平安；节假日放假在家留意水、火、电、烟花爆竹等平安。三、注意卫生教化。1、落实学生个人卫生，从晨检工作起先：每天早读课我都会仔细视察学生的身体状况，检查学生的个人卫生，不好的赐予提示。2、班级卫生：每天早、中、晚都支配值日生轮番清扫教室及走廊。设立卫生小班长，进行检查与监督。对于主动
5、、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时并进行爱惜环境和花草的教化。四、争取家校协作。班主任要管理好一个班级，缺少不了家长的协作和帮助。所以，班主任与家长的沟通是特别重要的。每一个家长都特别爱自己的孩子，他们同样须要不断地学习，和孩子们共同成长。而我，作为班主任，和他们是站在同一条战线上的，我一样期盼着孩子们健康欢乐的成长。于是，在开学初，我就建立了家校联系录，几乎每天我都要和个别的家长联系，了解学生在家的表现，同时也向家长反馈孩子在校的表现。只有把沟通做得越细、越详细，才能使班级工作开展得更加到位。重要的是，我也要让家长了解到，我也很爱他们的孩子，可以让他们放心的把孩子交给我。总之，作为一
6、个班主任，特殊是一年级的班主任，真的是酸甜苦辣，其中的各种味道只有尝过的人才知道。这个学期的班主任工作，我还有许多做得不够好的地方，希望自己再接再厉，加油吧！支教及语文教学工作总结共2支教教学工作总结支教教学工作总结() 第一篇：2023-2023学年度支教及教化教学工作总结 20232023学年度支教及教化教学 工作总结兴隆九年制学校刘斌时间如流水，岁月如梭，弹指一挥间，一个学年又将过去了。本学年，本人主动响应党的号召，受兴隆九年制学校托付支援洗车九年制学校的教化教学工作。首先要感谢洗车九年制学校的领导、老师们和同学们，给了我们这个舞台；感谢学校领导和老师们对我们生活上的关爱和工作上的支持；
7、感谢各位班主任的亲密协作，使我们很充溢而又很顺当地完成了这一年的支教工作。在支教工作中，听从受援学校的工作支配，担当602班的数学教化教学工作，602班和402班的品德与社会、劳动和地方教化教学工作，周工作量13节、辅导1113节。在教化教学工作中，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学。在学校的正确领导下，以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高教化教学质量，全面落实素养教化，培育学生数学意志品质、技能，培育学生创新实力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转1 / 15支教教学工作总结变思想，主动探究，改革教学。本人就这个学年来
8、，数学教化教学工作的开展作一个简要的回顾总结。一、求新思变，主动探究、改革教学怎样教数学,新课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评1 估教化评价等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。传统的教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。逆水行舟不进则退，作为一名数学老师，我深知此道理，不能刚好的转变思想、变更自己的教学方法、方式，很快将会被时代淘汰。与时俱进，跟随时代的步伐是个人职业发展的唯一出路。为了自身的成长与发展。本学期以来，本人在完成工作之余，广阅资料、听专家讲座学习新的教学理念，新的教学方法
9、，明晰新目标。有效地把新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准与自己的实践教学相结合。在教学实践中主动摸索教学方法、创新教学手段。二、常抓课堂管理、营造和谐、活跃氛围无以规则，不成方圆。没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不行及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。为此，本人在开学初的第一节课，结合数学学科的特2 / 15支教教学工作总结点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出详细要求。课堂上，提倡动静适宜，动时，主动热情，敢于动手操作、乐于参加实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思索。另外，课堂教学中留意营造民主的氛围，小学高年级阶段的学生随生
10、理、心理的发展，个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与敬重。作为老师，我必需敬重学生的人格，维护学生的自尊，同等地与学生沟通，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在学问海洋里前行的学生指明方向。三、注意常规，提高质量、搭建桥梁(请您支持：) 上课就如行军打仗，成功与否，打算工作至关重要，为了充分发挥课堂的作用，真正把课堂教学落到实处，向四非常钟要效益，在常规教学中，仔细作好每一节课的课前打算（一是，备教材，了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点；二是，备教法，数学学科有其独特之处，每一个教学内容、学问点因其内在的特点，教学方法上也应不尽相同，不能按部就班，一
11、个方式、方法。而要依据教学学问的特点及学生学习状况敏捷选择教学方法，借以激发学生爱好，提高课堂教学效益；三是，备学情，备学情是教学打算工作中最重要的一环节，它是备教材、备教法的前提，只有课前对学生的学习状况有精确的把握，才能定位课堂的教学目标、重点、难点，才能让所选择的教学方法真真地适合学生，真正地把课堂教学落到实处）。3 / 15支教教学工作总结每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，每一课针对教学过程中反馈出来的问题（如教学方法、学生学问的驾驭状况、教学思路等）刚好进行教学反思。仔细对待学生作业。学生作业是老师与学生进行沟通与沟通的桥梁，老师通过作业来把握学生对所学学问、技能的
12、驾驭状况及学生的思维实力，以便刚好调整教学方法和实行弥补措施。为此，在常规教学中，我特别注意学生作业这沟通桥梁。首先，仔细设计课堂作业。依据教学大纲要求，针对学生个体差异布置有肯定梯度的课堂作业，作业题目的选材以开发学生智力、拓展学生思维为核心思想，以课改要求为准则，力求满意不同层次学生发展的须要。仔细批改学生作业，对于课堂作业进行全批全改并刚好帮助学生订正错误、弥补学生学问漏洞。仔细开展培优辅差工作，提高全班的整体数学素养。四、以人为本、敬重差异、激发爱好学生因其先天与后天因素及成长经验的不同造成各个学生的接受实力、理解实力等各种素养也各尽不同。为此，在教学中，首先要了解各层次学生的学问基础
13、、接受实力、理解实力做到心中有数。再次，针对不同层次的学生采纳不同的方法，因材施教。基础好的学生，激励他们自学，培育他们的自学实力，提高教学要求，注意思维实力的培育。学困生，降低教学要求，教学中有意地激发他们的学生爱好，注意他们的学习习惯培育。4 / 15支教教学工作总结五、作好小结、条理存贮、系统学问学生在每节课中所驾驭的学问是零散的，但数学学科因其严谨性，每个学问点、每个单元之间又紧密相连。怎样才能让学生把每节课所接受的零散学问，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里？这要借助于学问小结，通过小结让学生去理解各个学问点之间的区分及联系。在本期的教学中，在教授每个学问点、每个单元后都抽出肯定的时
14、间让学生去归纳、小结，以完善学生的学问结构。当然，在本学期的教学中还有许多不尽人意之处，如教学语言有待更加精炼，课堂调控实力也有待提高，学科科研实力有待加强等。在今后的教学工作中，我将奋力前行，不断提高业务实力，提高自身的专业素养。这些，还有待在今后的教学工作中改进和加强。2023年6月其次篇：支教教学总结一2023-2023学年度第一学期在新寨农中支教教学总结 印江民族中学历史组吴运江我在本学期担当历史科教学工作，回顾本学期的工作及教学成果，都达到了学校的预期目标，这与学生的努力和老师的辛苦是分不开的。从学校实际动身，注意全体学生在原有的基础上吸纳新学问，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了
15、能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了几条阅历：5 / 15支教教学工作总结第一、扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。在考试中，考生答题存在的问题，与他们平常没有精确地理解和驾驭初中历史的基础学问有很大的关系，因而重视和加强基础学问的学习仍旧是首要的。抓基础学问，就是要抓历史课本学问，教学中力求每章节过关。由于各位学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对历史的学问和驾驭实力不同，老师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使部分学生跟不上的学生对历史失去爱好。其次、重视获得学问的过程
16、和科学探究实力的培育。要提高学生的实力，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视获1 取学问的过程，让学生驾驭学习历史的“基本学科思维方法”。依据今年试题中出现的内容，对初中历史教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经验和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究实力。第三、深化课堂教学改革，钻研教学大纲（历史课程标准）。基础教化课程改革是教化战线一件特别重要的工作，因此，除了要用新6 / 1
17、5支教教学工作总结的教学历年武装自己以外，要提前在初二历史的教学中参考和渗透“新课标”的要求。第四、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师刚好进行沟通，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。五、加强分析教学，中考试题中，材料分析题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在日常教学及复习中加强了这一部分的力度，逐步提高学生分析问题、解决问题的实力，因而这一部分相对得分较高。第六、义正词严抓好学有余力、有特长的学生参与学科活动，给有特长的学生创建发展特性的氛围，激励他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下了良好的基础。第七、从实际动身，总结阅历，吸取教训。在教学上下功夫，努力使
18、学生的成果在原有的基础上有更大的进步。全面实施素养教化，面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长。扎扎实实抓各学段的合格率，提高合格率，最终取得较高的升学率及较好的优秀率。2 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中出现的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。7 / 15支教教学工作总结2023年1月10日3 第三篇：暑期支教教学总结 暑期支教教学总结 李帅帅2023年7月8日早上，一群
19、身着统一队服的高校生在西安外国语高校长安校区门口集合整装待发了，我就在其中，作为西安外国语高校艺路阳光志愿者队2023暑期社会实践队的一员就要赶往咸阳乾县丈八完小进行为期近二十天的支教生活，在丈八完小18天的支教活动中，我仔细负责，做到严守支教纪律，主动开展各种教学活动，丰富学生学习生活，开展主题励志班会，家长会，家访等辅之于教学课堂的活动，同时开展一些文体活动，如：校内歌星大赛，绘画竞赛，剪纸竞赛，趣味运动会以及最终的汇报演出演出等，18天，我们圆满的完成的支教任务，得到了各级领导，老师，学生，家长的一样好评，下面我将18天的支教做以下几方面的总结。首先，要谈到的是前期打算工作，在本次社会实
20、践中我担当副队长兼教学组组长一职，从支教队员纳新起先，我就本着公允，仔细负责的看法，纳到最优质的队员，我们的队员来自西安外国语高校九个学院，大一到研三不同年级的23名志愿者，其后是课程的编排，为凸显艺术学院特色，我们的教学活动为文化与艺术并重，注意孩子的艺术教化与素养教化，上午为文化课的教学，有语文/数学/英语/综合，8 / 15支教教学工作总结下午为艺术课程教学，有美术/音乐/体育/手工/泥塑/剪纸等，今年的教学内容持续去年的优秀传统，开展了民间艺术剪纸（去年为书法），该课程由艺术学院2023级动画二班梁耿负责，我们的文化课由英语教化学院2023年应届毕业生洪玲带头，艺术课程由艺术学院202
21、3级艺术设计3班王一琦带头，在去之前做到分工明确，教学组成员已将教学大纲完成。其次是担当教学状况，我主要担当的是五六年级班主任兼数学老师，在班级管理和教学中，我坚持心理感化为主，指责教化为辅的管理教学方法，针对五六年级，由于暑期支教，很多已经初一二的学生也来学习，而他们都在五六年级这个班里，这个阶段的学生正是即将走向青春叛逆期的过渡期，对一些鱼龙混杂的事情都很新奇，对一些无业社会青年的不良现象起先仿照，这也是在班级管理和教学中的一个难点，我在班级管理中主动引导，抓住这些孩子的心理特征，找到他们的心理弱点，采纳心理感化，触动他们内心深处最真的东西，是他们懂得什么是好的，什么是不好的，从而使他们树
22、立正确的人生观价值观。在课堂教学中，由于不同年级的学生一块，所以又成了我教学中的一大难点，但针对数学而言，我主要以讲授五年级学问为主，一方面照9 / 15支教教学工作总结顾年级低的学生，另一方面也是对学过此部分学问同学的巩固，同时，主要进行数学解题方法，解题思路的讲解，以及培育他们建立正确的数学思想。最终的数学教学模块为趣味数学，这类问题既有较强的数理针对性，又有极高的趣味性，从而使学生爱上数学。在教学期间，针对高年级学生的难题，我会进行单独解决单独辅导。在数学教学中，首先对他们进行摸底考试，了解他们的真实水平，结果发觉他们的整体水平偏低，在平常学习中除了对例题的讲解外，更多的给他们以练习，在
23、练习题中找到解题的一般方法，培育正确的数学思想解题，用练习题去巩固学问点，用练习题去挖掘新的学问点，用练习题去解决思维误区和解题误区，通过这种练习之后，做到真正的举一反三，解一通十，从而达到高效的学习数学。教研活动，每天晚上是我们的晚例会，在晚例会上我们会就每天的教学活动进行探讨，老师们各抒己见，取长补短，仔细学习各科领头人的好的教学阅历，我也会组织数学教学组成员定期开教研会，沟通探讨各个年级的数学教学活动，探讨如何提高学生对数学学习的爱好。作为五六年级的班主任，我也定期和五六年级的任课老师座谈，了解五六年级的整体素养水平及各科状况，从各科老师手中得到学生各科课堂的一手资料，从而更有利于我对班
24、级的管理，各科老师也沟通探讨学生在不同学科课堂上的不同表现，在其沟通中找到学生的共性，共同协商出班级管理的有效方法。10 / 15支教教学工作总结听课，无论是作为班主任还是代课老师，听课是必需要做的，我出来在五六年级听课外，还时常听其他年级老师的课，吸取阅历，找出不足，同时也会主动的给其任课老师做点评，提出建议。班会，五六年级在18天内共召开三次主题班会，分别为励志主题班会，让生命充溢爱爱祖国，爱老师主题班会，我的梦中国梦主题班会，通过几次班会的召开，对学生进行爱国主义教化，弘扬十八大精神，为实现中国梦从小学生做起而努力。家长会，我们家长会的主题是让生命充溢爱爱父母，爱自己。虽然只有短短18天
25、时间，我们还是进行了召开家长会这一活动，通过家长会上感人的演讲，感动的孩子和家长，孩子们都落泪了，希望他们能恒久记住爱父母，爱自己。家访，除了在学校的教学活动外，教学组为了更加深化的了解学生的状况，在调研组的协作下组织了家访活动，在每天的放学后跟随小孩一块进行家访，通过家访，我们了解了很多留守儿童现在的一些生活状况，支教队员也尽全力帮助他们，家访作为一个沟通老师和家长的桥梁，是家长了解了学生的在校表现，也使老师了解了学生的家庭背景，生长生活环境，以及家庭教化状况。课余生活，在暑期支教这18天中，也结识了一群好挚友，胖胖 的白老师，更胖的队长，来自9个学院的兄弟姐妹，实在是我人生无法遗忘的一段美
26、妙的记忆，我们一起努力，流过汗，睡硬板床，11 / 15支教教学工作总结每天都不变的饭菜，但我们收获了友情，收获了欢乐，收获了一个肯定非凡的暑假，感谢每一位战友，我们也恒久不会那间老师，那个宿舍，那间五十年头的厨房，那个地方陕西咸阳乾县城关镇丈八村丈八完小，恒久不会遗忘第四篇：义务支教教学总结 教学总结 姓名：xxxx 在五四爱心学校支教转瞬就快达到一年了，这一年来由于上课时间冲突的缘由，我从第一学期的xx社区被调到了现今的xx社区，虽然队员、队长和学生都换了，但是不一样的社区却有着一样的暖和和收获，每个成员都相互帮助和理解，也再次让我深深的为自己成为五四爱心支教的大家庭的一员而感到无比的荣幸
27、。同时，也很快乐这一年来能够帮助那些被支教的学生在肯定方面提升自己的成果，作为一名志愿者，能够尽自己一份微薄之力帮助到他们，这才是我们最乐于见到和深感欣慰的。在xx社区这一学期以来，首先我觉得应当先要感谢队长们赐予我的帮助。刚起先教学的孩子比较贪玩，不好管教，每次上课时都不情愿听我教课，针对这个状况，队长们都亲自做示范告知我要怎样耐性的去劝导他学习和听话，给了我许多的指导和帮助，也让我渐渐的用耐性和好的看法，去渐渐的让学生去学习和尽量少的在课堂上捣乱。12 / 15支教教学工作总结同时，在其他许多方面队长们也给了我很好的示范，让我渐渐学会怎样去做好一名志愿者，怎样赐予孩子们最多的帮助。在教学方
28、面上，这一年来由于换社区和其他缘由，我也换了好几个学生。其中有相对成果好的和听话的学生，比较简单指导，也有成果相对差的和淘气的学生，遇到好学的学生，教育起来相对简单。但是当遇到学习不仔细的淘气孩子，教学就相对变得不太简单了。因此在指导不同孩子时，也让我渐渐学着怎样去和不同的学生沟通，怎样去指导那些不太听话的孩子，全部的这些都给我生活和学习中有了不同的启发和帮助。也让我渐渐的成为五四爱心学校的中合格的一员。所以再次觉得能参与五四爱心学校是件很幸运的事情。这学期的支教即将结束了，虽然因为五四支教，几乎没有了双休日，但回头看看自己在支教中所学到的仍感觉一切都很值得。总之，感谢这一学期队长们的辛苦带领
29、和每个成员的相互帮忙，同时也感谢那些可爱的孩子们，给了我一个开心的五四爱心之旅。姓名：xx 联系方式：xxxxxx 专业:xxxx 第：支教生物教学总结 支教生物教学总结13 / 15支教教学工作总结时间消逝，光阴似箭，我们在感叹时间过得飞速的同时，四个月的顶岗实习已慢慢接近尾声。支教的日子就像一杯清茶，虽没有华丽的色泽和醇厚的味道，但那份淡淡的芳香却让人回味无穷。在顶岗过程中，我们进行了生物教学研修活动，在此次活动中我的生物教学技能得到了很大的提高。1、在业务方面：接着树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学新规律。钻研教材，备好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多
30、学习别人的优点和特长。另外，业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。2、在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的年轻老师学习他们的先进教学手段。3、主动参与学校组织的各项教化教学学习活动，提高自己的教研实力，更新专业学问，提高学历层次，进一步优化学问和实力结构；进一步驾驭教化科研理论和方法手段，学习其中先进的教化教学阅历，不断提高自己的教化教学水平。4、勤于动笔，擅长积累总结教化教学中的典型事例，不断反思自己的教化教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法刚好反思刚好改正。以此提高自己的教化教学水平。14 / 15支教教学工作总结5.研修工作，是一项常做常新
31、、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。增加爱岗敬业的责任感提升老师教书育人的使命感、光荣感，促进老师依法执教，相互敬重，同等民主地对待学生和家长，廉洁自律，为人师表，团结协作，不断学习，勇于创新是加强师德修养的主要任务，也是研修活动的核心内容。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。信任今日含苞欲放的花蕾，明日
32、肯定能盛开绚丽的花朵。三人行必有我师。在这次研修中，我们共同探讨，共同学习，共同沟通和共享，对新课程实施过程中遇到的问题畅所欲言，取长补短，共同进步。也让我更加深刻地的意识到自己对新课程模块教学的理解和把握还不够，对实施新课程的实力还须要不断地提高。短暂的远程研修结束了，但我们仍会接着努力，不断提升自己！15 / 15支教及语文教学工作总结共3 班主任及语文教学工作总结 张凯丽时间飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名年轻的老师，我收获着，我付出着。今年，我担当着三(3)班的班主任、语文，二年级攀登英语教学和三年级英语，仔细做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。一、班主任工作 本学期我在原来养
33、成教化成果的基础上，依据学校支配和自已班级的实际状况，有条不紊地开展了班主任工作。 1平安工作 本学期班主任工作的重中之重还是是平安工作。首先要教化学生在学校期间，不到危急场所逗留、玩耍，不躲在一些杂物间捉迷藏，课间操和升旗按规定路途走，下课活动要在平安固定场所活动，不追逐打闹。每天课外活动时间都要自己亲自监督并支配班里的孩子监督检查，做好平安防范工作。 2常规教化方面 （1）充分利用班队会及晨会的时间强化学习小学生守则和小学生日常行为规范，使学生养成良好的学习和生活习惯。对做得好的同学进行“小红星”嘉奖，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化，在全班绽开竞赛比一比，看谁红星闪闪亮。
34、通过这样形式促进了孩子们日常行为习惯的逐步养成。（2）合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。我利用国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 （3）充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校内流淌红旗的评比活动，对学生进行思想教化。同时对学生佩戴红领巾状况和上操状况进行全面的监督和检查，让学生养成了自觉佩戴红领巾和仔细做操的好习惯。 3班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点
35、入手：（1）课堂纪律针对学生年龄小，长久性差的问题，除了教一些儿歌来强化之外，在课堂上还要用多种形式来吸引孩子的留意力，遇到问题刚好解决，正所谓“磨刀不误砍柴工”。（2）课间纪律首先要教会孩子课间非常钟做什么：下课后要先上厕所，然后在操场或者楼道玩儿；上下楼梯不推不搡，不要奔跑，渐渐走，不打闹；上下楼梯或者在楼道里行走要靠右，不大声喧哗；在健身器材上玩耍要留意秩序，排队上下，留意平安?我信任每个孩子只要你说到了，并能够刚好跟踪指导，他们都能做到，并且要充分发挥他们的自查实力，通过班组舆论订正了一些孩子的行为。（3）路队纪律路队做到了快、静、齐。培育了每个孩子团结合作的意识，每天放学先在教室门口
36、整好队，然后下楼到教学楼东面，再整队离开，不行中途离队，不能大声喧哗，文体委员和班长负责监督。（4）值日制度定出具体的值日制度，详细确定到哪一个人做哪一小组的卫生，这样学生不会推诿扯皮，教室里的卫生和环境的卫生每天都要仔细打扫，小组长负责，并要绽开竞赛，看看谁的卫生最干净，谁最负责任，并作出了肯定的嘉奖，大大提高了学生的主动性。 4班干部、队干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我实行了班干部竞选制和轮番制（包括班长和组长），让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。并要充分发挥班干部的作用
37、，各班干部各负其责，人人有事干，人人会干事。5加强与家长联系.本学期我和薛老师仔细地召开了家长会，和家长和谐、同等地进行沟通，为孩子的发展寻求最好的方法，并取得家长的认同和支持，做好了和家长的沟通合作，共同构建和谐的班集体。6仔细做好班主任工作沟通工作仔细总结自己的班主任工作阅历，写好阅历总结材料，在会上虚心发言，学习大家的方法，并能在以后的工作中借鉴，完善自己的工作，为更好地为班级服务打下良好的基础。三、教学工作1仔细备课、上课，抓好课堂教学首先深化地钻研教材，从学生的角度动身，仔细备课，仔细进行教学设计，抓好课堂主阵地，培育学生乐于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯；培育学生仔细作业，用心听讲，
38、大胆回答问题的习惯；培育学生自主探究，合作学习的习惯；培育学生仔细思索，细心作业的习惯；培育学生按时完成作业，不拖拉的习惯；培育学生仔细写钢笔字和毛笔字的习惯。2、在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。我擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二非常钟时间，他们进行个别补习。3、在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改进课堂教学，仔细备好课，做好课前打算，上好每一节课。留意培
39、育良好的学习习惯，提高学生的自学实力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，运用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育健康的特性。4、我主动参与教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，仔细开展备课组的活动，主动地进行同课异构，努力提高课堂效率。多次参与课外时间的听课学习活动，积累自己的教学阅历，向最前沿的教学理念学习，向有阅历的老师学习。三、存在的问题. 一年一度的总结，让我更醒悟
40、地相识到了自己工作中的疏漏和失误，实事求是地仔细反思后，发觉自己工作中还存在以下不足：1.缺乏进取精神。工作中，虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果敢的工作作风，有很强的惰性，工作还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻研。2.自身学习还不够。我担当三年级年级语文教学，理应多充电，多学习，多汲取新的信息，但由于某些客观上的缘由 ，再加上主观不够努力，所以，业务水平进步不快，教学工作也不能做得精彩加有特色。一学年来，尽管做了一些工作但仔细反思，还存在着很多问题。在今后的工作中要把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生主动主动学习，由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”而努力。
41、支教及语文教学工作总结共4 2023年度班主任及语文教学工作总结 班主任工作方面：本学期，我担当高一(2)班班主任工作。在中学部各位领导的支持下，在高一年级主任郭老师和其他各位班主任的帮助下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。这半年的班主任工作，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作阅历做如下总结。一个良好的班集体 能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注意教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组
42、织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏，由班长负责记录。（二）留意班干部的培育自从接任班主任以后。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）留意养成教化和传统道德教化的结合学生由于刚进入新的校内环境，又没有升学上的压力，个别
43、学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。 我的详细做法是：1、加高校习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且协作政教处执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要
44、做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。3、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告知我们：人的接受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中规范一道德，我是主子、志向与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的敬重 教化
45、是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。的确，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一4班有几个特别淘气的学生，在教化转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教化和管理。一段时间后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，找寻解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教
46、，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 三、“三位一体”的互促法教化是一项艰难的任务，单*班主任明显是不够的，而要先*各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去探讨，去多想想方法。本学期依据学部领导的工作支配，担当高一年级普高班语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文实力，学期初
47、就依据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学安排，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的爱好，培育语文学习的实力。高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的相识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生驾驭基本学问，并将学习中遇到的已在初中学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的公固加强，诱发这部分学生的爱好，收到了良好的效果。二、严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。学期初，总校和学部都依据上级教化部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，实行到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格仔细地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学供应了切实的保障。三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全