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1、物理教研组发言稿共10篇 初中物理教研组长发言演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在充溢活力，日益开放的今日，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，在写之前，可以先参考范文下面是我整理的物理教研组发言稿共10篇 初中物理教研组长发言，以供参考。物理教研组发言稿共1物理教研组年度工作总结20xx20xx学年度下学期，物理教研组全体老师在学校和教务处正确领导下，结合本组的实际状况，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分体现“课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，不断促进教研组老师的群体素养，提高教化教学水平和教学质量
2、。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，形成学校物理教学科研工作的新特色，创出物理教学工作的新成果，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。一学期以来，教研组、各备课组的工作进展得很顺当，全体成员发扬协作精神、相互帮助、目的明确、圆满地完成了学校交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶，20xx年平和一中高考取得辉煌成果。这学期以来，我们围绕课堂完善和深化学科教学常规，组织老师听课、评课、反思。组织老师学习新课改，参加课题探讨活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。主动做好物理组的教研活动，努力提高教学质量，现将20xx20xx学年度
3、下学期主要工作及取得的成果等总结如下:1、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。2、强化目标管理。各备课组依据学校教学的整体目标安排和要求以及各年级实际状况制定各年级物理的教学目标。各位老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。3、抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下，各备课组都适当地力争把教学进
4、度提前，如高一年完成物理必修2和选修3-1部分内容，高二年已完成全部中学物理选修内容，在20xx年6月份提前进入高考第一轮复习，高三年完成全部中学物理物理学问点及试验内容的复习以及其次轮第三轮复习，并在20xx年高考中取得优异成果(平和一中20xx年高考上本一线突破100大关，达到1xx人(超额完成漳州市下达的任务46人，完成率达237%)上本二线突破300大关，达到331人，上本三线突破500大关，达到540人，且全部是应届考生)，全部取得本学期各类考试以及下学期工作的主动权。4、严格落实教学常规，加强教研组活动的规范性，提高教学效益。本学期，根据学校和教务处的工作布置，利用每周四早上三、四
5、节时进行物理组教研组活动和备课组活动，每次活动做到有安排有主题。组织老师仔细学习中学物理教学大纲，重点落实好备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。老师严格限制作业量、规范作业批改，高三备课组施行教学案一体化。做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，在学校一学期一次的备课教案、教学反思、听课笔记、作业批改的检查中，全组老师各项均获得较好的等次。仔细执行学校教学安排，沟通教学心得，解决疑难问题，收集有关教化教学信息。运用新教材的高一、高二年备课组不断对教材、教法、学法以及练习的探讨，都适应了新教材的教学。各备课组仔细抓好每次
6、集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。5、开展教改专题探讨。组织老师学习理论，驾驭操作方法，参与有关课件竞赛活动、开展市公开教学周活动、校教研周等公开观摩教学教研活动。在探讨过程中，充分发挥教研组、备课组的力气，分工合作，共同研讨，不断总结、不断提高。同时主动指导学生开展高一年探讨性学习，取得良好的效果，学生论文都入编一中汇编。6、大力开展其次课堂活动。组织相应的爱好小组、竞赛小组。如高一年、高二年都成立中学物理奥赛班，并对学生进行每周二次的辅导，激发学习爱好，活跃课余生活，提高学生素养。7、构建学科学习的自主平台。信息技术应更多的与学科教学相结合，发挥学生的主动
7、精神和创建实力去自主的学习，物理教研组在不断完善校圆网的基础上，利用已建立两个电子邮箱，不断充溢内容，发挥全组老师的主动性。物理组电子邮箱的内容成为物理教研组老师间相互学习和相互沟通的自主平台。同时建立物理学科档案，对包括试卷，论文，课件等送上校资源库，进行信息充溢，已成为老师教研和学生自主学习更大的平台。以上是我们物理组在20xx20xx学年度下学期的工作总结，当然，我们组将接着努力，百尺竿头更进一步，为我们“做大、做强平和一中”作出更大的贡献。物理教研组发言稿共2本学期，物理教研组在学校的领导和物理组全体成员的共同努力下，结合本校实际，围绕科研兴校，科研兴教的目标，以学习为先导，以教研为动
8、力，以课堂为立足点，坚决投入到课改中去，狠抓教学常规工作及老师培育工作的落实，并主动开展课题探讨，圆满完成了上学期的教学、教研工作，取得了显著的成果。现总结如下1、仔细做好教学常规工作。开学初，各备课组长能按教务处要求制定好教学安排，并按安排进行了教学活动。上课前，老师们能以教材、学生、教法为探讨对象，查阅资料，仔细备课，仔细打算试验。在课堂教学中， 培育学生主动参加的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，主动去思索问题、钻研问题，促进思维实力的发展。课后能刚好批改作业，并督促学生订正。对学困生及作业看法欠佳的学生，刚好进行一些作业的面批和个别辅导工作；对好的和有进步的作业能用嘉奖符号
9、和激励性语言进行表扬，尽最大可能调动学生学物理和做物理题的主动性。仔细做好单元考试、月考、期中考试的出卷工作，考后能进行质量分析，仔细找寻教学中存在的问题，以问题为中心，不断找寻提升教学质量的切入点。2、加强老师队伍建设，提高物理老师的理论素养新课程改革在很大程度上反映在物理的课堂教学变革上。物理学科作为自然科学的根本性科学，对推动人类文明发展起着不行估量的作用。物理教学再也不能象过去那样死做物理题目，把理论和实践分割分开，墨守陈规不能创新。我们要关注学生对物理世界本原的相识，要培育学生对物理的学习热忱，要培育学生物理思想和创新意识。组织全体老师学习新的物理课程标准以及课程改革的有关材料，把握
10、新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效3、抓好各备课组活动，全面提高教研组教学质量各备课组长以身作则对各个教学环节把好关。备课组活动的质量干脆关系到本学科本年级的教学质量。为确保教学质量，各备课组能依据教务处要求，发挥集体的力气进行集体备课。每次活动，备课组老师对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和探讨，并探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。通过集体备课，实现了优势互补，资源共享，优化了课堂教学。各备课组加强了听课评课活动。听课后，全组老师能仔细评课。如对教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透等是否符合
11、素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组老师对教材的理解和教法的把握，提高全组老师课堂教学水平。4、做好组内、校级、市级公开课的打算工作公开课是对我们老师教学实力的检验，我组组织老师依据老师的特点，确定主讲人，共同参加、探讨、沟通，完成公开课的前期工作，听取其他老师开课状况，最终由开课人员整合形成自己风格的开课教案、课件。开课后，教研组全体老师参与评课，这样提高了教学质量，提高老师自身的教学水平。在第九周时，苏享銧、李世平两位老师开了市级公开课，得到了到场听课老师的一样好评。另外林薇、留庆祝、刘玲玲、李培玲老师，开了校公开课，也让听课的老师
12、学到了不少的教学方法与技巧。5、搞活其次课堂，组织学生参与物理竞赛在12月份时，苏享銧、杨再英老师组织部分学生，每星期天进行课后辅导，然后参与了泉州“启程杯”物理竞赛。不仅完成了学校的要求，也丰富了学生的生活，培育了爱好。在学校的科技文化节中，我们组细心设计了“鸡蛋撞地球”、“物理猜谜”， 拓宽了学生接触科学技术的机会、促进了对学生科学方法的教化、创建了学生动手动脑的环境、增加了对学生的思想品德教化物理教研组发言稿共3本学期我校物理教研组的教学科研重点是，将以市、区教研室的工作精神为向导，以实施新课程标准为主线，以校科研课题的深化探讨为突破，不断促进教研组老师的群体素养，提高教化教学水平和教学
13、质量。工作中很抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，形成我校物理教学科研工作的新特色，创出物理教学工作的新成果。一.加强理论学习,提高自身素养1、组织老师仔细学习物理新课程标准及相关的教化教学资料，切实转变教化观念，真正确立“以人为本”的教化理念；要求老师在学习过程中注意文献资料的收集工作，做到资源共享。2、要求老师常常阅读物理专业杂志和相关的教化报刊，特殊是关于实施新课程的有关教化教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，吸取先进的教学阅历，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。3、接着组织教化理论讲座。重点围绕我校的教化科研课题提升老师新课程
14、教学实施实力以促进课堂教学效益的探讨及其它的几个课题，从实施“新课程标准”的角度动身，针对“怎样培育学生的主体性精神，良好的合作交往习惯，开展合作学习和合作教学，发展学生的自主实力和学习创新实力”的教学宗旨，开展有关的理论学习讲座，进一步提高老师的教化理论素养。二.执行教学常规,强化阶段考核1、仔细落实校的教研活动制度、备课活动制度等以及淞谊中学老师考核条例要求，年级备课组集体备课，教案、预习提纲和随堂练习实行个人分工撰写和打印。老师要细心设计课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参加和学习实力的培育，严格规范学生的作业量，老师要仔细规范地批阅作业，并用规范的激励的语言文字刚好作出评价,刚好进
15、行防差辅差工作。组织好教研组内的教学“试验课”、“示范课”、“研讨课”等的开设、听课和评课。2、本学期的教研组活动侧重抓好四个方面：一是集体备课，二是新课程标准的学习和探讨，三是听课和评课活动，四是做好课题的论文撰写、发表和有关资料的积累工作。三.探讨课程标准,优化教学方法1、组织老师仔细学习“物理新课程标准”的精神和内容，把握以下几个方面：新的理念。从学问本位向以人为本的观念转变，使学生形成主动主动的学习看法，在获得基本学问和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。创新教学。在新课程实施过程中，要特殊强调学生主动参加，勤于动手，乐于探究。在学习过程中形成获得新学问的实力，分析解决问题的实力，
16、收集信息的实力，合作沟通的实力。课程实施的过程要努力变更灌输与训练的模式，老师的主要精力就是要花在这样的环节上。教化评价。教学过程中对学生的评价，要以促进人的发展为宗旨，就不能仅看学生驾驭学问的多少，而要看学生的全面发展，看学生的潜能，激励学生的成长，爱护学生的自尊和自信。2、实现优化教学方法的几个策略：同等地对待学生。一是要信任学生有学习实力；二是要摆正师生位置，把机会交给学生学生。做合格的组织者。一是设计动态的教学应对方法；二是关注学生的需求，敏捷执行教学环节；三是捕获放高校生学习过程中的闪光点。做胜利的引导者。一是激发学生的学习爱好和求学问；二是教给学生探究、发觉的方法；三是不断引发学生
17、思维碰撞，引导学生由浅入深解决问题。做主动的促进者。一是给学生心理支持，激励学生去找寻适合自己的学习方式；二是主动旁观，指导学生优化自己的学习过程(即指导学生驾驭合作的规则、关注学习小组的学习状况、感受学生所思所想进行动态的二次备课)。3、处理好新课程和传统课程之间的关系。一是谛视传统的教学方式，二是发扬符合新课程教学的理念，三是充分运用多媒体等现代化的教学技术；四是建立新型的师生互动活动关系。四.深化课题探讨,提高课堂效益1、本学期的教研活动要围绕“提升老师新课程教学实施实力以促进课堂教学效益的探讨”，结合“新课程标准”的贯彻实施，对学生的“自主学习”、“合作沟通”和“创新实力”等热点进行深
18、化的探究和实践，逐步完善符合“合作主体性教学”的课堂教学模式。2、本学期要在实施“提升升老师新课程教学实施实力以促进课堂教学效益的探讨”的基础上，完成试验教学资料的编集工作。通过集体备课确定并完成教案、随堂练习和预习的修订；通过学生调查收集课题实施过程中学生的感受，学习心得和学习方法等状况；通过阶段调查测试驾驭学生详细的学习进展和学习水平的提高状况。3、定期进行科研例会活动，加强老师之间的听课评课，常常沟通试验探讨的进度和试验状况，完善课堂教学的常用模式，以及课堂教学过程的组织方法，多媒体教学手段的应用等。在物理教学和课题探究的基础上，写出有质量的试验报告或专题论文。4、对实施“新课程标准”下
19、的中考物理的新的动态改变要作出反映，不断收集各地的中考信息，特殊是符合：“新课程标准”的命题要仔细探讨。教学中要有意识地贯穿“新课程标准”的理念，把培育学生的自主实力、创新实力和合作沟通的意识落到实处。五.重视竞赛辅导,创出品牌特色1、在平常的教学过程中，要重视创出我校物理教学的特色，做法之一就是抓好物理竞赛的基础教学工作。这可以分两块来进行：一是在教学中通过提优活动，在起始年级做好物理竞赛苗子的培育工作；二是开设专题讲座，对物理学习有特长、有爱好的学生进行培训，提升他们的思维实力，开拓他们的学问视野，让他们在学习活动中增加解决问题的实力。2、通过物理教学活动和科研课题的探讨，一要提高老师的理
20、论素养和教化修养，二要提高老师的教学业务水平和教学艺术水平，三要使我们的物理老师真正成为学生的良师益友，四要让我校的物理老师在全区物理教化界有肯定的知名度。3、我们要实行请进来、走出去的方法，把我们的科研成果推广开来。并且使我校的物理教学活动形成一个新局面。物理教研组发言稿共4本学期物理组全体老师在教育处、校长室的领导下，主动落实学校教学工作安排，以教学常规管理为基础，以新课程理念为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强试验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，精彩的完成了物理教学任务，为提高我校教学质量做出了突出的贡献。一、加强教化教学理论学习本学期组内的全体老师仔细
21、学习了中学新课程理念有关理论，主动参加到学校新课程教学中去，在提高对教学改革的必要性的相识的基础上，将新课程理念有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规管理与课改思想的渗透相结合，理论教学与试验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体老师的教学理论水平，而且增加了物理教学改革的意识。组内多次开会仔细学习教改理论，特殊是每次传达学校领导的讲话精神，每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解课改思想的思想，我们多次学了新的物理课程标准，主动探讨，老师们不久理解了课改思想精髓，而且提出了许多建设性看法，为教学实践奠定了基础。二、重视教学常规的工作教学的常规
22、管理是提高教学质量的关键，我们在平常的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年老师必需写详案，老年老师可以写简案，组内的老老师都能以身作则起好带头作用，青年老师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高。我们协作学校，加强了集体备课，要求有记录，保证时间，使集体备课工作落到实处，取得了良好的效果。本组要求新老师要面对全校开设公开课，老老师开设示范课，在学校获得了一样好评。为在组内形成相互学习的良好风气，按学校要求我们相互听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为仔细，相互探讨，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。三、主动开展教研活动物理科组每学期
23、初制订好活动安排。依据安排基本上每周都支配一次全组性的听、评课。听、评课作为一个重要的教研活动来开展。我组老师也特别重视听、评课。上课的老师仔细备课，细心设计教案，并与其他老师切磋。听课后听课老师仔细评课。如教学内容支配是否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的运用是否丰富多彩、是否符合素养教化的要求。对老师的教法、基本功等方面进行诚肯和全面的评论、探讨。听、评课活动大大促进了老师教学水平的提高，也使好大一部分青年老师得到了熬炼，促进他们快速成长。四、加强试验教学试验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验，而且增加了一些学生试验，将有的演示试验改成
24、了学生试验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习爱好，培育了学生的动手实力和团队精神。物理教研组发言稿共5一、本学期指导思想:全面提高实施素养教化水平,整体提高教学质量和水平。20xx20xx学年度下学期物理教研组的工作,以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践实力和创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组老师的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验,力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。二、本学期工作目标:高考考试说明,明确中考、高考方向,在强化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上,进一步加强学生综合
25、实力的训练。1、多次组织本组老师接着探讨新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求,在全面学习沟通的基础上,吃透大纲和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,接着探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。2、每次教研组会上组织老师探讨最近教研中出现得问题和心得，让全组老师共享，相互促进提高。（二）物理组常规教研、科研工作：1、仔细完成学校支配的教学常规检查，加大力度清查无教案上课的现象，检查老师作业批改状况，及老师相互学习的听课记录状况。结果是特别良好，每位老师都能按质按量完成学校的任务。这点年轻老师尤为突出。2、仔细组织好一年一次的青年老师优质
26、课竞赛，胜利地选择了李明、黄永江两位老师赴学校参与竞赛，并李明老师获得学校第一名的好成果。3、组织和支配好每次段考，期中期末考试的试卷命制，试卷批改，试卷分析等考务工作，对每次的考试质量要求提高一台阶。4、依据教研组工作安排所确定的教研专题组织老师学习教化学、心理学,新课程标准等理论,帮助广阔老师转变教化思想,更新教化观念,形成与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。5、协作学校支配教研员赴我校考察听课状况，各位老师仔细协作，并能努力组织好每堂课的教学，得到了教研室的大力嘉奖，也有不足之处，容全组老师探讨反思，争取更加完备。6、加强物理试验室工作的检查指导,使试验室
27、各项工作规范化。并促成演示试验、学生试验的正常进行。同时协作学校清查试验器材，缺省的器材刚好向学校申报，规范了试验的借记程序。总之,我们物理教研组全体老师在思想上与学校工作思路和要求保持高度一样,通过自身的不懈努力,用实际行动完成了物理教研组的各项活动。并在许多方面都取得了显著地成效。并希望各位老师再接再厉，保持良好的工作作风，学习风头，争取取得更好的成果。物理教研组发言稿共6转瞬间一学期即将过去，本学期在学校各处室的领导下，在物理组全体任课老师的共同努力工作，热忱支持协作下，圆满完成了学期初制定的各项教学任务，达到了预期目标，概括起来有以下几点：一、接着加强理论学习，努力提高理论素养1、组织
28、组内老师共同仔细学习物理课程标准、高考考纲、会考考纲、课标解读与教学建议等学问和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。把握新时期物理教学目标与重点，学习新教法，力求我们的教学活动更具成效，取得了显著的成果；2、组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。加强组内学习沟通活动。3、9位老师参与进修学校在我校实行的教化技术培训，并取得了结业证书，很大地促进了各位老师对教学设计的理解，提高了对多媒体的运用方法4、为促进青年老师快速、健康成长，推动学校教化教学质量进一步提高，发挥骨干老师的传、帮、带的主动作用，杨再英、李培玲老师组成“青蓝工程”，以老带新，以新促老，师徒
29、结对，共同提高。二、加强课改探讨，抓好教学常规工作。1、做好课堂教学探讨工作，优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2、协作教务处做好老师作业布置状况的检查工作。加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。3、做好组内公开课活动。本学期苏享銧、杨再英、林传教、李培玲等老师开展了公开课、示范课。上课老师仔细打算，听课老师仔细评课。把说课、评课真正落到实处。4、加强与兄弟
30、学校的沟通，组织老师外出听课并迎接外校老师来我校参观指导。5、严格根据开学时的工作安排，落实教研活动制度，每周进行一次教研活动，并做了了具体的支配，每个老师都坚持听完全组老师的公开课、示范课，做到了教研活动有安排、有内容、定时间、定地点，使全组老师得到了很好的学习和熬炼的机会；三、抓好各备课组活动，全面提高教研组教学质量1、各备课组长以身作则对各个教学环节把好关。发挥群体的力气和集体的才智，开展集体备课活动仔细研讨、真心沟通、共享合作、传帮互补、集思广益、共同提高。2、完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强各组之间的沟通、
31、听课、评课等活动，相互学习，相互促进四、组内老师取得的一些成果1、上海专家到学校考查指导，苏享銧老师开了一节示范课，得到了专家的一样好评。2、11月份时，苏享銧老师远赴上海华模等中学进行学习、沟通。3、12月份时，朱海舟、赖进港、吴国明老师带领学生在省电子制作、简易机械人等竞赛中，取得了优异的成果。4、在教学设计竞赛中，苏享銧老师获得了泉州市的一等奖。5、在学校的科技文化节，本组实行了“物理小制作”，通过老师的介绍与指导，学生勇跃地报名参与活动。名单附后面总之，学期在学校各处的领导下，在物理组全体老师的共同努力工作，热忱支持协作下，取得了一点成果，但是，也有肯定的差距，物理组的老师将不断努力，
32、争取取得更大的成果。物理教研组发言稿共7本学期，我们物化生组一共有27位老师，担当着全校七、八、九三个年级54个教学班的物理、化学、生物等三个科目的教化教学任务，教学任务繁重且责任重大，但是，我们教研组的各位老师在上级教研部门和我校领导的热心关怀和详细指导下，主动进取，团结协作，营造深厚的教研氛围，勤恳耕耘，静默奉献，仔细履行老师的职责，充分发挥老师的主观能动性，仔细完成教学任务，主动参与各项教研教改试验活动，提升教研水平。以新型的教化观，构建了民主和谐的师生关系。以角色转换实现了老师的教学方式和学生的学习行为的转变，培育了学生的科学素养，以及勇于探究大胆创新的实践实力，为我校教学质量的进一步
33、发展做出新的贡献。一、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研安排，细心组织实施。要求：安排要有明确的目标、科学公道的措施，操纵性强、符合实际，细心组织，全员参加扎实推动，确保教研的时效性，实效性，增进教化教学的稳步进步。在教研中扎实探讨教材，教法、学生、学法，达成共鸣。2、教学的常规管理及要求：（1）备课，备写规范教案。不管哪个学科，都必需做到细心备课，深化发掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的学问结构、明确教材的实力要求、明确教材编写意图、明确各章节学问的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应敏捷多样并具有可操纵性，学法要具有针对性和指导性。教研组每周将
34、抽查每人的教案。（2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，坚持推动课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。尽量运用学生的认知水平的试验和试验的探究性教学，培育学生的动手实践，视察分析等的实力，使学生渐渐养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培育学生科学的思惟实力和学习方法。重视探讨和应用科学的教学组织情势和教学手段，学习和借鉴先进的教学阅历，精益求精和创新教学方法，实行传、帮、带等措施，对弱势科目和青年老师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培育青年老师岗位教学实力。（3）作业，作业的布置和设计要适当，要有坡度，批阅刚好，要有评分和评语，评语要富有激励性讲评刚好，分析讲授要有针对性各学科应依据
35、自己的实际状况。教研组每周将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪状况。（4）辅导，情势要多样（集体辅导、个别辅导等）；要耐性细致；针对性要强，特殊要重视对学困生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施督促落实，同时，仔细组织九年级物理、化学的试验练习，重视学生动脑动手实力的培育。（5）关于听评、课，每位老师听课一学期不得少于16节，记载要详细。评课时首先由主讲老师说课（应有说课稿或说教材稿），然后由听课老师顺次发表看法（应有评课稿），确定成果，提出不足，不说客话套话，评议看法要中肯有独到见解。以学习者，探讨者，建设者的身份参加到听评课活动中，切
36、实进步实力。（6）加强年轻老师的培育，激励年轻老师主动通过听课学习、研讨、交换，进步本身业务素养。二、其他工作1、组织落实好理化探究课的绽开工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要主动绽开这项探究工作。2、协作教育处做好学生状况分析和教学改进方案。3、组织好20xx届毕业生物理、化学、生物试验操纵加试强化练习及考试工作。4、协作学校做好其他工作。5、组织老师仔细做好“4+2”的双语培训工作，使这些老师能在最短的时间内胜任教学工作，为我县的双语教学做贡献。总之，本期我组的教化教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。
37、物理教研组发言稿共8一、指导思想注意教与学方式转变、创新和实践实力的培育,采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平,整体提高教学质量和水平二、工作目标:以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践实力和创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组老师的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。三：工作重点1.自然分材课堂教学模式探讨，提高课堂效率.2.开展自然分材小专题探讨3.加强和规范师徒结对活动4.组织组员主动参与县市教研活动和各项评比三、主要工作:(一)理论学习,提高理论水平本学期接着要求和组织全
38、组老师学习教化教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行沟通,通过理论学习,树立正确的思想观念,亲密联系教学实际,通过理论的运用,增加主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高老师的教化理论素养。2、高三物理老师探讨XX年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上,进一步加强学生综合实力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成果。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础学问和基本技能、基本实力的培育，在会考中取得好成果。3、组织本组老师接着探讨教材,学科指导看法
39、和课程标准,明确要求,在全面学习沟通的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,接着探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。(二)物理组常规教研、科研工作要提高教学质量,则首先要抓好老师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多,课中运用现代教化技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生主动思维,参加学学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。2、教研活动做到内容落实、时间保证,确定每人最好组
40、内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位老师留下具体记载和学习心得。3、多沟通,共提高,要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节,取长补短,充分挖掘潜力。4、收集本组老师对教学工作的看法和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。5、依据教研组工作安排所确定的教研专题组织老师学习教化学、心理学,新课程标准等理论,帮助广阔老师转变教化思想,更新教化观念,形成与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一样,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。物理教研组发言稿
41、共9本学期物理教研组工作，将接着以教研室、校两级教学工作安排为指导，仔细学习和贯彻物理新课程标准，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强初中物理“先学后教”课堂教学模式的构建与实践课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养1、仔细学习新的基础教化改革纲要、物理新课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革材料。2、组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、加强物理课程标准和新教材探讨，主动进行教学探讨，提高
42、课堂教学效益1、加强新课程标准教学探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是以优化课堂教学，实施探究式教学，重视物理学问的形成过程教学和情境教学;开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的培育;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。2、加强教学常规探讨，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格限制作业量，规范作业批改。3、组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。4、组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。三、加强课题探讨，提高
43、老师的教科研水平本学期以初中物理“先学后教”课堂教学模式的构建与实践课题为平台，以“初中物理发展性学习评价”课题探讨为重点，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量，提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学质量去年的中考，物理学科有了很大的进步。本届初三毕业班物理教学要把工作重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力的培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届中考试卷，沟通复习阅历，明确复习方向
44、，努力提高物理中考成果。五、创建优秀教研组在区教研室和学校教务处的领导下，创建区级优秀教研组。按时收集各种资料，规范档案整理。六、其它工作1、主动参与市、县教研室组织的各种物理教研会议，组织老师撰写论文，进行评比。2、搞好课外爱好小组活动。3、完成教研室和学校布置的其他工作。物理教研组发言稿共10校内的正确领导和上级教研部们的关切支持下，经过教研组七物理老师的共同努力，本学期我们物理教研组在贯彻新课程改革方案，实施探究性物理课堂教学的模式，仔细做好中、高考复习以及各年级正常的物理教学的基础上，针对教化改革的形势和实际教学的须要，加大了教研组工作的力度，开展了一些具有创新好处的工作。下面就本学期
45、物理组的主要工作汇报如下：一、深化学习，全面提高思想素养一学期来，教研组老师关切时事，自觉参与校内各项活动，思想上与党持续一样，行动上为人师表，每周五组织全组老师参与政治学习，并做好笔记，写出学习的心得体会进行探讨沟通。目前，教研组全部老师政治思想素养高，服务意识强，有五位担当班主任工作，一老师担当校级示范课，两位老师在巢湖市教学大赛获奖。二、抓好教学常规管理，促进教学质量提高老师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上确定于老师的教学投入。我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有安排、有步骤地组织全组老师仔细学习课程方案、教化教学理论、课题探讨的方法、现代教化技
46、术等。为了加强沟通，提高学习的效果，我们教研组活动中支配12位老师谈自已的心得体会，然后各抒已见，共同探讨。相互听课，取长补短，共同提高是我组的一贯做法。本学期组内4位老师都开设了5节区公开课，并刚好进行评课沟通。为了扩大老师的眼界，多方面获得教学信息，我们实行了请进来，走出去的方法，强向兄弟校内的学习和沟通。本学期共组织老师外出学习多次。在校内外公开课中有8位老师开设了探究课，受到听课老师的好评。三、加强资源共享，充分发挥备课组的整体功能始终是我校物理教研组工作的重点。俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，老师个人在教化教学方面的潜力总是有限的，只有调动每个老师的专心性，发扬互助协作精神，才能全
47、方位提高教化教学水平。为此，我们物理教研组在加强各年级备课组活动方面制定了详细的措施，确保同年级老师在教学中做到三定四统一。即：定地点、定时间、定资料、统一教学资料、统一教学进度、统一练习、统一课外辅导。各年级备课组每周二活动，备课组活动有安排，有专题，有记录。四、以课题探讨为抓手，凝合人心搞教研新的时代，要求老师成为科研型老师。为了加强全组老师的科研意识，提高科研水平，我们物理组以课题探讨为切入点，带动大家仔细学习新的教化教学理论，驾驭教学探讨的方法。我们组参与了从发觉学习到探究学习市级子课题探讨。在课题探讨的促进下，老师们自加压力，不断进取，专心撰写教化教学论文，不断提高课件制作水平。在课题探讨的带动下本组老师团结协作，互帮互学，老老师传阅历，年青老师谈设想，构成了以老带新，以新促老的良性工作环境，为青年老师的成长搭建了较志向的平台。以课题探讨为抓手，以电子备课为基础，以创设优良工作环境为目标，提高我校物理教学质量，是我们物理教研组此刻也是将来的工作重点和特色。