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1、有关远程培训心得体会锦集6篇有关远程培训心得体会锦集6篇心中有不少心得体会时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思索不断进步。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是我整理的远程培训心得体会7篇，欢迎大家共享。远程培训心得体会 篇1对于这次培训，首先，我感到特别缺憾，由于特别缘由，到远程培训结束前两天，我才知道自己这次有机会参与远程骨干老师培训，短短两天里，我快马加鞭地投入学习中。在此，首先向指导和关切我们的领导和专家团队表示诚心的感谢!感谢你们为我们搭建的学习平台，为我们将来教学教研的提升奠定了基础。通过短暂的两天时间的培训学习，使我学习到了不少新教学理论和新专业学问，使
2、我对教化事业有了更加深刻的学问，对老师人才队伍的建设的发展历程及各个时期老师的专业成长的重要作用以及提高老师教化教学的科研实力，有了更加深刻的理解，下面结合自己的培训略谈感受。一、走进培训，感悟精彩走进培训，有太多精彩。学问丰富的一个个专家，淡定从容的眼神中充溢了教学才智。他们夸夸其谈教学方法、理念，都变成一个个漂亮的故事，一幅幅生动的画面，一曲曲宛转的歌谣。无论是关于教学目标的确定还是教学内容的萃取他们都能旁征博引讲得深化浅出。每天的讲课都会给我们不同的精彩，给我们意外的惊喜。听了专家们讲的教学方法，探究方法，我才知道我原来的不足，学习到作为一名老师在教化教学过程中应如何规范有效的进行教学；
3、如何做一个高效的化学老师。二、走进培训，经验着心灵的蜕变走进培训，听专家讲座，我的心灵受到了一次又一次洗礼，在一次次洗礼中，我正在经验着一次心灵的脱皮和蜕变。在脱皮与蜕变中，我最终懂得该用什么来基奠自己的人生。“学习”、“反思”将成为我今后教化人生重要的关键词。我时时庆幸自己能在这里学习到这几年所学不到学问，能受这里的气氛的熏陶与感染，真是收获颇多，明确了作为人民老师提高树立终生学习的理念和学会反思实力的必要性。通过这次学习，我对新课改及初中化学教学教研有了一个更新的相识，结合自己的状况，我认为当前我必需要接着做好四个“重要转变”和四个“打算工作”：四个转变：1、思想观念的变更。变更以前陈旧的
4、教学观、老师观、教材观，而树立全新的“以学生发展为本”的新课程观。2、教化理念的转变。摒弃滞后的教化思想和教学方法，树立现代课堂教学的全新理念，学习运用新课程理念来指导教化教学。3、教学行为的转变。转变传统的程序化的教学模式，要让老师仅仅成为课堂教学的组织者和引导者，而注意以学生为主，突出自主、合作、探究的教学方式，提倡沟通与合作的学习。4、评价思想和方式的转变。变更单一的考试测试评价法，而带入以形式多样的多元化和智能化的评价方式，多一种评价就多一群好学生。四个打算工作：1、接着不断学习和关注新课程改革的发展以及阅历。2、多读书，主动加强专业学问的学习和充溢，积淀专业素养。3、努力学习和了解相
5、关学科和时政的学问，提高自身多方面的素养。4、加强修炼“内功”，注意自我反思，以备厚积薄发。总之，在培训的那些日子里，每一天都没有缺憾过！我会把这次培训当做提高自己更新观念的另一个新起点。不断学习，不断反思，不断地向前发展自身专业水平，做一名真正的优秀老师。远程培训心得体会 篇2在远程培训期间，我坚持观看视屏讲座、学习案例、主动参加在线研讨、相互沟通评论、撰写研修感言，忙得不亦乐乎。在进行学习的同时，我还结合自己学习的实际，将所学与班级状况进行对比，主动进行反思，查找自己工作中的不足，同时和其他学员进行了充分的探讨沟通，努力提高自己各方面的实力。一、培训学习的收获远程培训为我供应了一个学习先进
6、教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术，它须要依据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地驾驭所学学问。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该留意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充溢的，甜蜜的。因为我共享着才智，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充溢机灵，充溢活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。远程培训让我获得了许多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的
7、沟通等深深地吸引着我，朴实、真实的沟通与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了老师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到手足无措的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的谛视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。二、远程培训心得体会1、进一步关注学生在教学中的主体地位。学生是课堂教学的主体，课堂教学应在充分了解学生，从学生已有的学问阅历的基础上动身，关注每一位学生，给每位学生充溢提高发展的机会。老师的教学从本质上说是一种老师教学生学习的过程，而不是单纯的老师教、学生学。学生才是课堂教学真正的主
8、角，一节充溢生命活力的课堂是通过学生体现出来的。2、进一步加强师生之间的合作沟通。通过这次的研修我深感合作的重要性，尤其在当今社会更须要广泛的合作与沟通，同事之间通过沟通，探讨与学习，在同一个问题上折射出不同的才智，把学问、阅历与问题有效地联系起来，解决老师在日常教学中遇到的难题，从而促进老师改善自己的教学方法。3、进一步加强对教学策略的学习和运用。通过学习，我进一步相识到：教学策略的有效运用对提高教学效率、激起学生爱好、培育学生实践实力和创新精神是特别重要的。4、进一步加强对教学工作的反思。对自己的教学刚好反思，仔细听取学生的反应和听课老师的评课建议，刚好修改、完善自己的教学设计和教学策略，
9、并结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践实力，不断提高自己的教学理论水平。总之，在短短的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了很多：老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开把握、驾驭课堂的实力，离不开民主、开放的管理实力，离不开探究、探讨的精神;老师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流，我也坚信在教化天地中，我会走得更宽，更远。最终，通过接着教化老师远程培训的学
10、习，使我相识到老师要加强自身的素养培育，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的专业学问，要勇于承认别人的特长，取长补短，加强沟通和沟通，在工作中仔细负责，对人恳切，思想端正，以大局为重。在教学上有自己的教学特性风格，为自己树立长远安排，通过实践、反思、探讨三位一体的老师专业化发展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的老师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。远程培训心得体会 篇3路，就在我们的脚下。没有高素养的老师，就很难有高素养的学生。当然，没有胜利的老师，胜利的学生也就无从谈起。这是铁的法则。作为一名老师，自从踏上三尺讲台起，便
11、会向往着与胜利握手。或许，你曾渴望成为一个饱学之士，在学生面前夸夸其谈，让学生的目光充溢钦佩；或许，你曾幻想自己是一颗教坛明星，永不停息地释放绚烂光线；或许，你还希望有满腹经纶，成为令人瞩目的一名教化行家。当然，你更希望桃李满天下，学生个个出类拔萃，成为国家栋梁。在渴望胜利的同时，或许你正在十字路口徘徊，竭力找寻胜利的道路。其实，路就在我们的脚下：不断的学习、不断的实践、不断的反思。今年暑期我们语文、数学、英语老师有幸参与了首期山东省教化厅举办的初中暑期远程培训活动，本着提升自己教学实力、新课程理念、理论水同等，因此我特别珍惜这次的培训机会，在这次的培训过程中我主要做了以下几点。一、保证有足够
12、的时间参加学习。为了参加这次的培训，我放弃了体闲的时间，每天准时（8：00以前）上网进行学习，在8：00到9：00的时间内先阅读一下各位教授的讲稿；9：00准时收看视频，并做好笔记；在11；00点培训结束后，起先写作业与自己的心得体会和反思。同时在晚上的时候去阅读其它同仁的文章与各班简报、评论、博客内容等等，基本上每天能保证68小时的学习时间。二、主动的查阅各种资料，进行培训外的学习。在各位教授讲授各个专题之前，我都先阅读一些相关的书籍，上网查阅一些资料先对专题的内容、外延有一个也许的了解。学习时旁边总有几本书以便刚好的进行查阅。三、在学习的过程中主动的进行反思。在培训的过程中，对于各位教授的
13、专题讲座内容联系自己的教学过程、教学方法、教学案例等主动的进行刚好的反思；并将自己的反思写成文章上网与各位同仁进沟通，以提高自己在以后的教学过程中的教学实力与教学水平。四、主动的参加互动学习。在培训的过程中，每天我都用肯定的时间去阅读别人的文章，发表自己的评论。通过阅读来学习别人的教学方法，“取人之长，补已之短”来提高自己的教学实力。远程培训心得体会 篇4为进一步适应新时期全面实施素养教化的要求，深化基础教化课程改革，提高教化质量，教化部组织专家对义务教化语文学科课程标准进行了修订完善，正式颁布的义务教化语文学科课程标准将于今年秋季起先执行。全国中小学老师接着教化网在初中语文学科培训中加入了大
14、量的有关在新课程标准下如何进行语文教学的专业课程，通过五个月的远程学习，我进一步明确把握课标的新精神新改变，通过互动沟通，与同仁们共同探讨领悟改变的缘由和意旨，并努力探讨找寻解决我市语文教学疑难问题的对策和方法。梁启超说：“非精不能明其理，非博不能至于约”。我觉得这句话用于新课程改革本身很适合。因为新的语文课程改革标准之精要令人内心折服，之广博令人眼界大开。与过去的教学大纲相比，义务教化语文课程标准有一些新的语文教化理念。这些新理念在某种程度上汲取了多年来语文教化改革中的阅历教训，对语文教材编写、教学指导、语文评估与考试等都有一些明确的规定。它致力于全面提高学生的语文素养，在强调培育语文实力的
15、同时，更注意语文课的人文性，注意语文学科的文化内涵。下面就新课程标准谈谈自己的学习心得：一、语文课标修订的基本思路1。坚持语文课程“工具性与人文性统一”的价值追求，坚持“学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观”三个维度的课程目标系统。2。坚持“全面提高学生的语文素养”，在语文教化中促进学生整体素养的良好发展。3。坚持在语文课程的实施中正确把握本学科的特点人文性、实践性、本国通用语言文字教学的特点、汉语言文字特点以及课程的综合性，主动探究语文教化的规律。4。坚持推动学习方式以及教学、评价方式的转变，主动汲取当代教化的新理念，使学生在学习语言文字运用的实践中提高人文修养和创新实力。5。坚持义务教
16、化语文课程标准（试验稿）（以下简称标准（试验稿）中提出的“素养养成”的课程基本模式。以“语文素养”作为新课程的核心概念，更好地体现了素养教化的精神，更加丰富了语文课程的价值追求，促进了学生在语文学问、实力和情感看法、思想观念等多方面的和谐发展。6。坚持我国语文教化的优良传统，仔细吸取以往的胜利阅历，在学习语文的各种环节中，把读书放在头等重要的位置；注意积累、感悟和实践，注意整合各种可利用的课程资源。7。坚持不断探究语文课程的创新发展，使语文课程保持“开放”的态势，避开故步自封，适应时代的发展与改变。二、新课程标准初中部分的主要特点其中初中语文部分有以下特点：1。明确了语文课程基础任务在于语文文
17、字实力的培育在“前言”部分多次强调“语文课程致力于培育学生的语言文字运用实力，提升学生的综合素养；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好特性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础”。在“课程性质”和“课程基本理念”中又多次指出语文课程要培育学生正确运用祖国语言文字的实力。2。进一步强调了传统语文的重要性新修订课标“基本理念”部分在提出建设“开放而有活力的语文课程”的同时，特殊指出“语文课程应继承语文教化的优良传统”。在后面的“课程设计思路”部分，再次强调语文课程要“继承我国语文教化的优良传统，吸取当代语文教化的精髓”。3。强调了语文教学中的多读多写在“前言”部分两次指
18、出语文课程要注意引导学生多读书多积累。在后文的“课程目标”和“教学建议”中又多次进行了强调，并要求在“重视培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量”的同时，要“提高阅读品位”。4针对阅读教学实践中存在的详细问题作出了明确阐述“老师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以老师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思索；要擅长通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体探讨来代替个人阅读。但要防止逐字逐句的过深分析和远离文本的过度发挥。”5提出了详细的教学建议新修订课标针对当前语文教学中存在的问题，提出了一些详细的建议，这对当前语文教学具有指导性作用。如关于语
19、文教学中的语法修辞。新修订课标在教学“详细建议”中增加了“关于语法修辞学问” 的说明，指出“在教学中应依据语文运用的实际须要，从所遇到的详细语言实例动身进行指导和点拨”；“要避开脱离实际运用，围绕相关学问的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练”。在“评价建议”中，指出“词法、句法等方面的概念不作为考试内容。”如关于综合性学习。在强调综合性学习设计跨领域的同时，“也应以提高学生语文素养为目的。”如关于学生作业。课标要求“变更机械、粗糙、繁琐的作业方式，让学生在语文实践中学习语文，学会学习”。如关于写作教学，特殊指出“要擅长将读与写、说与写有机结合 ”，加强平常练笔指导 。6。增加了优秀诗文的
20、背诵篇目三、与时俱进，切实转变老师角色定位（1）老师须要帮助学生确定学习目标，找到达到目标的最佳途径；须要创设丰富的教学情景，激发学生的学习动机，培育学生的学习爱好，充分调动学生的学习主动性；须要帮助学生解决学习中的困难，指导学生形成良好的学习习惯，驾驭学习策略。（2）成熟的老师应当是探讨型的老师，不仅具有有效的阅历行为，还要有理性的思索，应能说明反思自己的教学实践，以完善教化实践。（3）在数字化时代，以计算机网络为特征的各种教化技术把各个学科联结起来，形成一个交互式、智能化、全球化的跨学科领域。这一改变对教化改革提出了新的挑战建立新型的合作关系，变更以往师生分别以及个体之间的工作学习相互隔绝
21、的状况。老师之间可以实行各种方式进行合作沟通。老师还可以与学生形成“学习共同体”。老师应当是学生学习的合作者，教学过程的参加者。（4）在教学设计中要充分利用网络环境所特有的交互性、共享性、协作性和开放性，细心设计以学生为中心的新型教法。老师首先依据教学目标和任务，针对学生年龄和心理特点以及现有的学问水平进行分析，确定学习的起点，引导学生绽开自主探究学习和各种形式的协作学习。总之，学习课标之后，对于自己的教学教研还须要不断地反复地学习实践反思调整，这样才能渐渐摸索出真正适应新课标要求也适合学生的行之有效的教学教研方法，不断积累教学阅历，在实践中不断地成长成熟。远程培训心得体会 篇5首先要感谢远程
22、培训网给了我们这么好的一个平台，在此尽情地畅所欲言,相互沟通,相互解疑。像这样的学习机会，我学到了许多学问，相识了自己，也充溢了自己。作为一名小学英语老师，我经常在思索为什么我们教得很辛苦，学生也学得很辛苦，但实际效果却并不志向，许多学生对英语学问的驾驭和运用非常有限。我想这缘由不能只是在学生身上找，更要在老师自己身上找缘由。农村小学的英语老师许多是非专业的，有些是通过转岗培训，那么在英语学问这个方面可能有些欠缺，最主要的可能就是发音不是很精确，难以给学生精确的示范。有些即使是专业的英语老师，但由于没有语言环境或其他缘由（一个英语老师同时还代语文、数学等科目，心有余而力不足啊！），自己没能刚好
23、给自己充电，英语水平，尤其是口语水平“日渐消瘦”啊！我自己就是个例子，不是给自己找借口，而是事实如此！那么在这些状况下，我们该怎么提高自己的教学质量呢？有了“空中英语课堂”这一资源，正好解决了眼前的问题。它可以成为我们的良师益友。我以为空中英语课堂只是一中教学工具-为课堂创设情境,增加趣味,省时有效罢了。经过和大家的沟通，在平台上的学习。让我对空中英语课堂有了更深一层的相识，空中英语课堂不仅是学生的课堂，更是授课老师的课堂。因为它适合三种老师-英语老师、非英语老师、英语基础较好的老师。空中英语课堂中有中方，外方的老师。中方老师设计教学环节，外籍老师纯正的发音。农村老师英语发音的精确性是普遍须要
24、提高的，教学设计方面是须要借鉴的。所以，学生在学的过程中，授课老师也要学。学中方老师设计的教学环节（最突出的是它将新知，嬉戏和歌谣做到了融会贯穿），学外方老师的英语的发音。如老师们所沟通强调的：农村老师应运用光盘3-5年。之后可甩开此资源进行自己的风格教学。以上是我的最深的体会。这次远程培训中，我远不止学到这些。总之，这次远程培训，激起了学员们的学习热忱，的确让我收获不少。我想其他老师也有同感。远程培训给了我一把钥匙，一把开启学生心灵的钥匙，一把教学的钥匙，让我对英语老师有了更多的相识。希望今后还能有这样的机会，不断提高自己的英语教学水平。！远程培训心得体会 篇6四百万年前,我们的祖先还在为了
25、找寻食物而疲于奔命,四百万年后的今日,人类已经矗立在万物生灵之巅。非凡的学习实力是我们不断进化的源泉，可见学习新的学问，接纳新的事物对于人类的发展是多么重要。先贤孔子说过：学习如逆水行舟，不进则退。圣人道出了学习的本质，没有进步就没有发展。来到山东国网技术学院培训已经快两个月的时间了，两个月来我就像是一只刚刚破蛹而出的蝴蝶，面对这个新的环境多少有一些不适应。作为国家电网一名一般的新员工对于工作中的一切总是充溢簇新感。怎样完成从一名刚毕业的高校生到合格国家电网人的身份转变，是我遇到的最大问题。幸好，国网技术学院支配了综合素养培训课程，通过公司概括即发展规划、公司企业文化、职工职业道德规范、电力法
26、律法规、应用文写作、团队与扩展、传统文化与创新思维、扩展训练这个八个内容的学习，我的疑问达到了完备的解答，转变了思想，已经做好打算迎接挑战，做一名合格的国家电网人。下面是我在综合素养培训课程中的一些总结体会。一 要点总结综合素养模块培训分为八个方面，通过不同内容的培训，我们的专业技能和个人素养都得到了很大的提升。1我们首先接触的是公司概况及发展规划、公司企业文化这两个模块，为期9课时的课程很短，但却是一次全新相识和了解国家电网公司的过程。国家电网公司是大型国有事业型企业，业务范围覆盖国土面积的百分之八十以上，近几年，公司发展快速，其业务范围不断扩大，已经起先走出国门，面对世界。同时国家电网公司
27、为国家经济高速发展，人民安家立业供应了强有力的保障。公司现阶段的发展规划是走中国特色电网发展道路，建设“一强三优”现代公司，实现世界一流电网，国际一流企业的目标。一个公司的企业文化就是一个公司的精神图腾，国家电网公司秉承“人民电网为人民”的光荣传统，弘扬“努力超越，追求卓越”的企业精神，践行“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观，这些都在我的脑海中留下了深刻的印象，我为自己是一名国家电网的公司员工而傲慢。2我们进行了共6课时的职工职业道德规范及电力法律法规两方面的课程培训。培训老师详细的为我们讲解了何为职业道德及为什么要注意职业道德，每个行业都有自己的行业标准，职业道德是每一个优秀员工所必备的
28、的良好品质，爱岗敬业，忠于职守，做好本职工作就是职业道德的详细体现，经过职工职业道德模块的学习，我信任在以后的工作中，我能以良好的职业素养来完成各项工作。电力法律法规的学习对我们的学问面是一个极大的补充，中华人民共和国电力法是电力行业的最高法律，它为国家电力事业的发展供应了强有力的法律保障，每个电力人都应当用它来武装自己的头脑，做到知法，懂法，并且合理利用它来爱护自身的合法权益。3应用文写作对于我们来说是一次全新的内容，主要学习了电力企业经营管理中常用的文书写作，不同于一般文体的写作，电力应用文更加严谨。通过课后练习，对于会议记录、述职报告、规章制度等应用文的写作也有了肯定的了解和心得。团队与
29、扩展模块是我比较感爱好的方面，通过寓教于乐的实际情景，生动再现了工作状态，通过团队队员之间的协作表演，使每个人从中都能找到不足，并加以改善。通过这种特定情景的角色扮演，对于自我是一个很好的实践，对以后的工作有很好的帮助。4共三课时的传统文化与创新思维是一个开发新思想，发散新思维的过程，老师通过一些详细案例，主动组织大家探讨，比较传统解决方法，激励大家提出不同的解决方法，对于我们的发散性思维有很好的帮助扩展训练是这次综合素养培训模块最为精彩的内容，通过不同团队的分组，培育大家的团队意识与竞争意识，通过设计队名、队徽，参加嬉戏等活动，培育了大家的团队荣誉感，团队合作的概念深化人心。二 心得体会基层
30、员工是企业的基石，一个企业的快速发展，离不开千千万万基层职工的努力与汗水。同时，基层职工综合素养的提升将会使企业的发展迈上一个新的台阶。综合素养培训模块的课程已经全部结束，在这个过程中，我学到了许多的东西，不仅仅是专业学问的积累增加，更是个人综合素养的全面提升。学校有针对性的这八个方面的训练，对我来说就是一次新学问的升华和沉淀的过程，结合我以前学过的学问，改正我以往的错误相识，去粗选精，用新的学问和内涵来武装自己，在学习的过程中，提高个人素养，做一名优秀的国家电网人。 在以往的学习中，对国家电网公司的相识总是停留在表面，不够深化和彻底，无法深层次的解读公司，对于公司的现状与发展规划了解的不是很
31、清晰，对于公司企业文化方面也不是很熟识，这就造成了我理论学问方面的欠缺，不能更好的领悟公司的战略目标和意图。在这次的综合素养培训中，我变更了我学习的方式和方法，变被动为主动，仔细听讲，做好笔记，并做到课后复习和巩固，有不懂的地方刚好带课老师。在这样的学习中，我受益匪浅，对公司也有了一个清楚的相识和理解，相识不在停留在表面，理解的也更加透彻。一个国家的电力行业的发展往往确定着一个国家的国际民生，从新中国成立之初到现在，国家电网的发展一路走来也经验了从不成熟到成熟，从电网薄弱到建设坚毅电网的转变，在这个过程中，公司始终坚持“人民电业为人民”的光荣传统，牢记“忠于国家，服务大众，奉献社会”的行业宗旨；多数电网人为企业的良好发展做出了贡献，他们坚忍不拔，无畏艰苦的环境，不怕苦难险阻，为公司长久、健康发展供应了坚实的保障。从祖国的大漠边陲，到险峻的崇山峻岭；从高楼林立的城市，到安详安静的山村，神州大地的每个角落都活跃着国家电网人的身影，他们用青春，用热血，用自己的阅历和拼搏为公司的坚毅电网发光发热，静默的奉献着自己，照亮了别人，为祖国的经济高速发展，为人民的安家立业供应最强有力的保障！