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1、教研组长会议经验交流发言稿7篇(优秀教研组长经验交流发言稿)演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。随着社会不断地进步，我们都可能会用到演讲稿，你知道如何写一份演讲稿吗？下面是我整理的教研组长会议阅历沟通发言稿7篇(优秀教研组长阅历沟通发言稿)，供大家阅读。教研组长会议阅历沟通发言稿1各位老师：大家下午好！在教研活动起先之前，我想代表我们组的全体数学老师说两句。其实，咱们学校的各个教研组在教研方面都各有特色，各有风格，各有所长。今日我们组的教研活动不敢称之为展示，只能说这是一次常态的教研活动吧！主动进取，求真务实是我组始终以来的工作作风。本着这个原则，我们愿将一次朴朴实实、原汁原味的教研
2、活动呈现给大家。不求形式多样，但求扎实有效；不求四平八稳，但求亮点凸显。希望我们的这次教研活动能给大家起到抛砖引玉的作用！下面，经安中学数学组教研活动正式起先。首先请各位老师来看大屏幕，对于去括号我想大家并不生疏，那么下面先请大家完成一组题目，谁情愿回答请举手，四个题目完成后，追问回答的老师：你是如何去括号的？依据了什么？大家看似简洁的问题，对于我们七年级学生而言并不是那么简单今年我校又组织了老师素养大赛，经数学组全体老师商定，我们七年级三位数学老师对去括号这节课进行同课异构，去括号是建立在学生学习了合并同类项的基础上绽开探讨的，本节课的学习是整式加减的基础也是本章的一个难点，我们可以看一下教
3、材内容的电子版，教材章前引言的问题（3）引入的，这个问题是依据时间和速度来计算路程，列出带有括号的式子，接下来就是须要对该式子去括号化简，同样的教材，同样的内容，三位老师依据自己的教学实际设计了不同风格的教学设计，下面我简洁的介绍一下这三种设计：三种设计方案最大的不同之处主要是“新知探究”环节，为了便利对比，我将三节课在探究环节印了一份材料，大家可以看投影也可以看手中的材料，首先我们先来看于老师的设计：她从学生最熟识的数起先探究，利用数式同性，将数变成字母，从括号前是正号到括号前是负号，一步一步，环环相扣，为学生探究去括号法则和符号改变规律创建了一个良好的平台；接着大家看到的是秋玲老师的设计：
4、她主要是利用乘法安排律从括号前是正负1的状况起先探究先得到这种状况下去括号时括号内各项的符号改变规律，然后进而探究括号前是正因数和负因数的状况，由易到难也符合学生的认知规律；最终一个设计是我的设计：通过学生对数的乘法安排律的应用，老师将数转化为字母，通过类比教学由学生去沟通探讨去括号前后项数的改变以及各项符号的改变。正是由于同样的内容不同的设计，才使的我们的课堂产生了不同的教学效果，三位老师讲完课，我们在这三个半进行了一次考察，测验主要包含10各小题，每题10分，我们将这次的成果计表也给大家出示一下，通过数据我们进行了思索，我想产生差异的主要缘由还是教学设计的不同，因此我们本次教研活动的主题定
5、位同课异构，精彩纷呈议代数法则课的有效设计，接下来进入其次个环节：课堂诊断、问题深究，结合三位老师的课堂实际以及不同的教学设计，请组内老师从不同的维度去分析诊断我们的课例设计上存在的问题，首先请爱军老师发言。爱军老师从课堂导入环节谈了谈自己的看法以及解决策略，接下来请宝印老师从课堂探究环节来进行诊断。小明老师又不同于前面两位老师的看法，下面我们听一听她的看法。组内老师分别从不同的维度对三节课进行评课诊断，每个人的课堂都不行能是十全十美的，它是真实的，也是值得我们反思的，通过我们的思维碰撞，相互探讨，我们数学课中像这种法则课如何设计才更有效呢？下面由我们组的薛淑娜老师来这么短的时间，大家畅所欲言
6、，在相互沟通与探讨中碰撞出了很多才智的火花，在以后的数学课的法则课例中我们要践行有效的教学理念，选择适合学生实际的教学方法和学习方式，这样我们，我们的教会越来越轻松，学生也会越学越欢乐！好！今日的教研活动到此结束！教研组长会议阅历沟通发言稿2各位组长：大家好！今日坐在这里的，是学校细心选拔出来的教研组长和备课组长，是学校的精英人才，是骨干，是中流砥柱，是学校发展的关键。我们这一批人员的素养和强弱，干脆体现了学校老师的整体水平和将来的发展。学科课堂教学的突破和学科教学质量的提升无形之中已经落在了我们在座的身上。今日我们把大家召集来开会，希望大家能做到以下几点：1、高度相识教研组在提升学校教学质量
7、上的重要作用。学科教学探讨主要任务在教研组，教研组探讨也有很强的针对性。尽管教学上有许多的共同性，但是在实际教学中也有差异性。语文学科的教学与数学学科教学就有明显的不同。所以，我们的教研组长要能紧密团结本组成员仔细地开展好学科教学探讨活动，做到能从根本上解决一些问题，做到能学科教研能真正为我服务，不能搞形式主义，不能走过场。2、要广泛吸纳本组成员的看法，结合学科特点、学校特点和老师特点，针对性地制定好本组的工作安排，安排要做到周密详实，淡化理论、明确目标、强化策略、靠实措施，在周密支配的基础上注意安排的落实到位、资料的收集整理，每次活动做好记录。3、要充分调动教研组全体成员工作的主动性，做到人
8、人有任务，个个有目标，全组一盘棋，分工不分家。我们各个组长要针对本组成员不同的特长和特性特点赐予明确详细的任务，同时要留意跟踪督促和检查。4、要加强青年老师培育。各个组要主动争取进修校的支持，注意提高学校老师知名度，让我们的老师能参与市直学校的公开课，对于市直学校的活动能主动主动参加，能收到效果。各组可以结合本组学科特点开展生动活泼的老师竞赛活动，如语文组可以组织作文竞赛、书法竞赛，数学组可以组织解题速度大赛、数学习题编制大赛，英语组可以开展英语短文朗读大赛，英语小短文撰写大赛，物理组可以开展试验大赛，音体美组可以组织全校老师的独唱竞赛、乐器竞赛等，以竞赛促教研，以教研促课堂教学效率的提高，促
9、老师精神面貌的变更。5、要加强课题探讨工作。教务处梳理一下目前在手的课题，召集课题组负责人开好会，落实好工作进程，努力把在手的课题按时结题。6、要把教学与教研结合起来。主动提倡并推动老师建立自己的博客，记录日常教化教学中的点点滴滴，撰写教学反思，日积月累，不仅提高自己的写作实力，而且有利于自己的教化教学工作。我希望在座的各位组长能带动组内的老师在课余时间主动开博写博，从中受益。7、要做好组内的常规教学探讨工作，要做好召集和分工工作，做到常规工作正常做（无特别状况不得更改），应急工作刚好做（随到随做，有布置、有跟踪、有检查、有考核），重大工作协商着做（例如校级以上的公开课等要提前协商、发挥众人之
10、才智，事前做好筹划工作）。本学期起先，我建议每位老师努力做到“四个一”：上一节优质的公开课；写一篇有肯定质量的论文；阅读一本好书；每月写一篇教学反思。各位组长，希望大家能与教务处刘主任亲密协作，大家能通力协作，共同努力，迈好我校教研工作的第一步。愿新学期大家尽情施展才华，相互帮助，共同创建属于自己和我们大家的辉煌！在这里，我向各位组长表示诚心感谢，感谢大家！教研组长会议阅历沟通发言稿3各位领导，各位教研组长：大家好！在这我首先要作一下自我检讨，因为忙于应付教育处的一些杂务，原来这一会议是要在9月份开的，始终拖到了现在。今年吴老师始终忙于“双基”的验收，所以从开学到现在，我已支配了200多节的代
11、课，至此始终就没从教研上下多大的功夫。也算是“不务正业“了。在此我要感谢各位教研组长的关切和支持。学校的中心工作是教学，学校的教学质量好坏与否，除了学校的办学理念，办学模式正确与否，关键在于各学科的建设强弱与否。学科建设起确定作用的是教研组，由此可见，教研组长的在学校的教学组织实施过程中发挥着举足轻重的作用。做好学科建设和教研组建设就是抓好老师的队伍建设，而教研组要靠制度，靠组长，没有一套行之有效，简约明白的制度，教研组建设就是一句空话。所以我们制定了一份教研组考核方法，这一份方法我们已经试行了几个学期，总的来说效果是比较显著的，但是也发觉了不少的问题，有的教研组像是为了应付而去完成任务。在刚
12、刚教研室调研反馈上老师们提了17条建议，这些建议当中就有很多是值得我们借鉴和深思的。当中提到我们的教研活动不要空洞，泛泛而谈，而要切合实际，要具有可操作性和实效性。因些，我认为我们教研组建设可从以下几个方面来抓。1、必需在时间、地点、人数和内容上保证教研组的活动。切实落实教研组的月活动和周活动报表制度，通过这一制度促进教研组的教研活动，提高教研组教研活动水平，保证教研组活动的质量。这个学期的月活动安排还有四次，十月份的内容是教学活动设计，下个月是课堂展示活动，学校会作统一支配，剩下的两次各教研组要依据自己本组的实际制定好内容报到教育处。活动的地点支配如下：时间教育处会在通知大家。周活动的安排各
13、教研组要提前一周把内容写到活动记载上，并在规定的时间内保证人数到位进行活动。比如语文的定好那个时间组里成员在适当的时候都没有课的定好时间，活动时间不少于一个小时。音体美可定在星期几上午的第一二节课等。每个教研组依据详细状况把本组的活动时间报到教育处，周活动的内容我们可以以探讨下周教材内容或重点、沟通工作阅历，进行集体备课等。教育处将依据各组报上来的时间到办公室抽查活动效果。不要把活动报表流于形式。2、教研组长对教研组的活动要在学校整体支配的前提下，有思路、有措施、有目标，教研组长要发挥教研组的带头作用，要把教研组工作搞好，首先要把教研组建设成一个团体协作的整体，充分调动组员的主动性，激发每个组
14、员的工作热忱，增加他们的使命感和责任感，使他们全身心的投入工作，这是搞好一切工作的基础和保证。所以我们教研组长把各项工作不要看作是自己一个人的事，充分发挥组员的主动性、主动性和创建性，才能在我们的教研过程中提高教学效率和教学质量。其次我们也要把提高组员实力当作是一个首要的任务，尤其是课堂授课实力，这也是提升教学质量的关键。3、要形成深厚的教学探讨氛围，我们组长要创新活动形式，来实在的，不要奢侈大家的时间和感情。4、每个组里都出名师和骨干老师，结合师徒对接，组长要利用契机，提升组员的实力。5、教研组长也要督促检查组内老师教学进度、教学安排的执行和备课、作业状况，教育处的检查只是一时性的，也不行能
15、时时看到每个老师的教学过程，而教研组长是和老师共同参加教学的，是最能了解状况的。另外，这个学期的教育工作安排我放在我的共享文件当中，大家可到网上查看，在这我要提示一下，我们有的老师还不懂得怎样有效的利用我们现有的条件，既然学校为我们打算了这么好的硬件，我们没有任何理由不运用它，电脑不是来给我们闲聊嬉戏用的。这个学期的学科安排请各教研组长把它粘贴到我共享文件里的学科安排文件夹里，教育处以后就不在用发下来的纸叫大家填写了。上个学期就有几个组是用这个方法报到我这的。所以大家也要学着操作。最终，诚心感谢各位以往的辛勤付出，我信任，在我们的共同努力下，我们学校的教学科研建设，老师的实力会有一个质的飞跃。
16、教研组长会议阅历沟通发言稿4各位教研组长们：大家下午好!今日把大家召集在一起，主要是想针对本学期的教务工作做一下布置和支配。首先就由我代表教务处对上学年的教研组工作做一下总结和对下学年的教务工作做一下支配和布置。一、上学年工作的回顾上学期，在各位教研组长的帮助和支持下，教务处的各项工作得以圆满的完成。例如每月的常规工作，很烦琐，可是，在工作中，我们各位教研组长都能尽心尽责做好所分管的工作。特殊是综合组的工作，人数多，科目多，可是我们的李老师在教研组工作中，没有任何的怨言，扎扎实实地做好、做细本组的教研和各项常规工作。对于教研工作，李老师做得特别的细致和扎实;每次的“备、上、评”活动，李老师都会
17、楼上、楼下的请组内老师参与活动，绝不落掉任何一位老师，在详细的活动中，组内老师主动探讨沟通。因此，开学初，经校委会集体探讨，综合组被评为“优秀教研组”，李老师也被学校评为“优秀教研组长”。这一荣誉的取得，是李老师扎实工作的最好体现，是她实力的有力体现。上学年的教研组工作，虽然圆满的完成了工作，也取得了肯定的成果，但是，还存在着一些不足：第一、各组开学初拟定的安排没有落实好。例如：上学期，要求组内开展的业务学习，基本流于形式，没有真正组织老师深化学习和探讨，上交教务处的学习记录过于简。其次、教研活动的开展扎实度不够。也就是说，对于学校支配的教学研讨课，各位教研组长的重视度都很高，都能组织本组的老
18、师仔细的开展好、参加好研讨活动。可是对于教研组自己支配的教研活动，却持一种消极应付状态。要么组织老师们随意的一说、一谈应付了事;要么不组织或忘了本组的活动。二、传达本学期教务工作要求针对上学年教研组工作中存在的问题，这学期，教务处在校长室的指导下，在上学年工作的阅历上，重新调整了工作思路，详细状况如下：(一)教研组的调整在上学年的教研工作中，综合组的人员过多，不便于各项活动的开展，因此，从这学期起先，我们把综合组分解为三个组，即：科学组、品(生)社组、艺术组。也就是我们这学期的教研组调整为七个教研组来开展各项工作，分别是低段语文组，组长是李#老师;低段数学组，组长是龙#老师;高段语文组，组长是
19、杨#老师;高段数学组，组长是李#老师;科学组，组长是杨#老师;品(生)社组，组长是沈#老师;艺术组，组长是李#老师。今年沈#老师的到来，为我们学校增加了新的血液，更为我校教研组注入了新的活力。刚起先沈#老师可能对我校教研组工作的详细思路不是很清晰，希望各位老教研组长能接着发扬帮扶精神，让沈#老师更快、更好的融入我们这个大家庭。(二)本学期工作思路结合上学年的工作阅历，比照校长室与我们教务处签订的岗位目标，这学期，教务处对教研组的工作将从以下几个方面去管理和落实：1、开学初依据教务处的工作安排和本组实际，制订切实可行的教研组工作安排、探讨专题和周行事历，并按安排和行事历落实好探讨课题。学期末在教
20、研组全体成员广泛探讨的基础上，写好教研组工作总结。2、开学前，组织老师学习本学科教学大纲，明确本学科的教学目的和任务，探讨并贯彻分年级教学要求。组长应明确本年级和上下年级的教学任务及大纲要求。并指导本组老师制定教学安排，支配好教学进度，明确组内探讨专题。(引导本组老师学习孝南区老师教学工作手册上面的中小学老师应怎样进行科学评课一文。3、抓好抓实本组的教研活动，详细教研活动要围绕探讨课题的内容进行设计和组织，做到有目的、有安排的组织本组老师进行集体备课、上课和评课。保证教研活动的质量，做好教研活动记录。教研活动可以根据学习、沟通、分析、探讨四个环节进行(学习教学大纲(新课标理念)、学习先进的教学
21、阅历、重温教学常规;沟通上周教学上做法与体会，沟通外出听课，辅导的心得，评议随堂课;分析上周教学上存在的问题，并拟定改进措施;探讨下周教学的课题和教法，对教材进行分析)，并刚好做好总结。组长还要督促检查老师参与其他组的教研活动，做到取长补短。4、每月底牵头做好本组老师的常规督查工作，并做好常检记录，发觉问题刚好反馈老师调整，并汇报教务处。5、指导组内老师仔细上好校级公开课、汇报课和参与市区组织的研讨课。组织本组老师全员参加备课、听课、评课，做好各项记录;指导本组老师做好、做细各项常规工作。6、组织指导老师制定期中、期末复习安排，探讨考试命题，做好质量分析，提出改进教学的看法和弥补学生学问缺陷的
22、措施;7、依据本组老师不怜悯况，通过老带新、示范教学等方式帮助青年老师尽快提高教学实力和业务水平;8、从本周起，组长要对组内成员进行随堂听课，听课中出现的问题要刚好反馈给老师本人，做好随机抽查记录。9月25号下午开教研组长会上予以反馈解决。(三)月查详细口径这学期，我们的老师工作手册运用的是孝南区统一配发的工作手册，详细的口径老师们不是很清晰，下面我就将详细的检查次数予以说明，希望各教研组长会后能刚好跟本组老师通气。我们教务处也会在合适的全体老师会上予以通报。1、个人教学专题探讨安排2、作业讲评 一学期15次，每月3次。3、教学札记 札记是指读书时摘记的要点和心得;教学札记则是指老师在教化教学
23、过程中，对教化教学现象中的值得探讨的、焦点的、或须要总结的、以及困惑的不能刚好解决的等问题的一种反思记录或有关教化教学理论的学习摘记。一学期3次，分别在10月、11月、12月份检查。4、培辅记录 一学期6次，每月检查一次。5、家访记录 一学期9次，每月检查2次。6、教研活动记录 一学期12次，每月检查3次。7、集体备课 一学期10次，每月检查2次。8、听课记录 一学期10次，每月检查2次。9、质量分析 一学期2次，期中、期末测试后检查。10、单元安排 在备课本上检查。教研组长会议阅历沟通发言稿5敬重的各位领导，各位老师们：大家好！我叫xxx，今年 岁，从事数学教学工作 年，特别感谢教化局和学校
24、为我们供应这样一个检验自我的机会和展示自我的舞台。对于我个体而言，则是一次价值的推断与选择。现依据学校设置的岗位，我今日要参与竞聘的岗位是中学数学教研组组长和八年级数学老师。下面，我从以下几方面对领导和同事们作简要的陈述：一、对竞聘岗位的相识教研组长是学校教化教学的重要岗位，对学校教化教学理念的落实、强化起到了实践与引领的作用，对老师间的相互学习、共同进步起到了穿针引线的作用，是学校教化教研部门的重要助手，是学校教化教学工作中不行或缺的关键岗位。二、竞聘优势1、在工作中我具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教化工作战线上的一名中年老师，我多年担当初中数学教学和数学教研组组长工
25、作，在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与全组的其他老师沟通学习，探讨课改教学中遇到的问题，作为课题组成员，我主动参与各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动；向同行们学到了不少教化教学的方法，同本组老师团结协作，与同事相处关系融洽；教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探究新的教学方法和评价手段。2、时常提示自己“合作才能进步”，保持与同事的良好合作关系，在向各位同事学习好的阅历的同时，也会主动向各位同事举荐一些较为前沿的教化教学理念和方法，敢于剖析当前教化教学中的问题和不足，并主动尝试进行大胆实践与改革。3、我有较强的工作实力，在教学中本着“为学生服
26、务，把爱献给学生”的信条，保持作为老师的言行和风度。塌实教学，关爱学生，通过多年的学习和熬炼，我对课堂的教学组织实力，对教材整体驾驭实力，对学生驾驭学问程度的推断分析实力、应变实力都有了很大的提高，我认为完全能胜任八年级数学教化工作。三、工作思路1、做一个学习型的老师。在工作中不断完善自我，充溢自我；拓宽自己的学问面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。2、做一个善意的合作者。在教研组工作中，立足于教研组长的“服务”角色，主动为各位老师供应有效、实在的服务，想他们之所想，让他们的教化教学改革能顺当有效地进行。3、仔细完成学校支配的教研、教学任务。结合我校实际，仔细执行学校的教研教改任务，主动支配
27、本组的听评课工作，按时完成本组教学反思、札记的书写工作4、做教化教学的有心人。以人为本，因材施教，依据不同学生的不同特点，实行不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用化学学问解决生活实际问题。成败在于课堂，细微环节确定教学成败。总之，我会好好珍惜现有的机会，努力工作，发挥出自己的最大实力，以高尚的情操，饱满的热忱带好数学教研组合教好八年级数学。感谢大家！教研组长会议阅历沟通发言稿6各位教研组长：下午好！教研组是学校学科老师集体进行教学探讨的基本组织，是我们老师专业成长的乐园，是老师舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展，离不开教研组长的“有备无患”；教研组民主
28、、和谐的氛围，离不开教研组长的细心打造；教研组“组本探讨”的顺畅推动，离不开教研组长的科学引领。因此，教研组长在学校发展、老师专业成长等方面起着举足轻重的作用。我们在座的就是我们每个教研组的引领者、组织者、促进者。依据我的了解，我们在座的都是业务上的专家、课改上的先锋，是我们棋盘中学的领军人物，是我学习的榜样。随着教化教学的不断深化，学校打造“要生存，就要抓质量，创品牌”这一要求的更高要求，我们每一位教研组长要努力成为一名品牌教研组长，我们的教研组要努力成为品牌教研团队。一、学习、实践、探讨、合作做一名品牌教研组长品牌是金字招牌，可以点石成金。品牌的铸就须要我们不断地学习实践探讨反思，在不断的
29、打磨中让品牌更闪亮。1、学习型的教研组长。我们许多教研组长已经将学习成为了一种生活习惯。我们要不断拓宽学习途径，创新学习方式，向同伴学习，向专家学习，向书本学习，向网络学习，通过学习来提高自己的尊严，让书香伴着自己每天惊慌有序的工作。教研组长的这种学习精神，会激励着四周的老师远离浮躁，走向课堂，走向大师，与经典为伍，与时代同步！我认为学习既是一种生活方式，更是一种生活看法。抱着学习的看法去工作，你就能享受到学习的欢乐，胜利的喜悦，你就不会觉得辛苦。相反，你就会觉得是一种负担，就会埋怨，会使自己的心情很糟糕，做事的质量与效益就不高。2、专家型的教研组长。我们教研组长不仅是学生的老师，还是老师的老
30、师，我们要负责听课、评课、督导老师的教化教学工作，要能从较高的角度俯瞰老师的教学实践。我们教研组长应是组内业务的“权威”，在本学科领域内是我们学校乃至县、市的“领衔人物”，要成为一名专家型的老师，唯有此，我们的教研组长才能靠才智点燃才智，才能引领起我们的教研组！3、探讨型的教研组长。我们要用自己的行动告知老师：假如你想使每天的上课不致变成一种单调的义务，那你就应走上探讨这条华蜜道路上来。这种探讨是一种基于课堂教学实践的行动探讨，是在胜利的阅历中凝聚生长点，在现实问题中探寻突破点，在教化理论中寻找支撑点，在教化发展趋势中捕获拓展点，这是老师专业成长的重要方式。只有这样，我们的教研组长才能用行动感
31、召着四周的老师在探讨状态下教书育人，研中教，教中研，研并欢乐着，教并成长着！4、合作型的教研组长。教研组长上有中层干部，下有老师组员，处于“中间”的位置，这就意味着：对于不同、差异、甚至另类要学会敬重和接纳，要学会“求大同，存小异”，要学会很好地与学校领导合作、与同事合作、与学生合作、与家长合作，在合作中多赢共进。也正是教研组长的精诚合作，才使整个教研组内可以互通信息，沟通体会，取长补短，相互借鉴，其乐融融。我们在座的有不少已经是一名品牌教研组长了，今日再这样提出来，一是自己与大家共勉，二是希望我们每一位都能成为品牌教研组长。二、规范、合作展示打造品牌教研团队1、规范的“组本教研”是打造品牌教
32、研团队的基石。规范的“组本教研”是有效的“校本教研”的基础，是打造一流的教研组长队伍的载体，是营造浓郁的教研氛围的阵地。“组本教研”新机制要朝着“解决老师安心教研、足额研讨、有效专业积淀和发展、营造合作共赢的教研新文化”而努力。必需在时间、地点、人数、内容上保证教研组活动（1）实现固定时间（开学初课程表中一次性排出每组的空课）保证组员安心教研；（2）实现组内主题研讨，期初教研组要依据学校大的教研主题确定组内教研主题，围绕主题落实教研活动；（3）实现组长负责。组内教研活动两周一次，一个学期大致10次左右，组长要细心策划，和组内老师一起探讨制定出操作方案，人手一份，定期组织开展活动，实现活动确定、
33、流程确定、探讨确定、组织者确定，以保证教研活动质量，同时要做好信息发布和教研资料的整理工作。2、营造良好的团队合作文化是打造品牌教研团队的关键。要把教研组工作搞好，首先就要把教研组建设成一个团结协作的实体，充分调动人的主动性，激发每一位成员的工作热忱，增加他们的使命感和责任感，使他们自觉地全心地投入工作，这是搞好一切工作的基础和保证。所以要求教研组长不仅是一个业务实力强的人，而且是一个擅长做思想工作、擅长协调各种关系的思想工作者。要做到作风民主，擅长倾听各种不同看法，深化到老师的教学实践当中，了解他们、关切他们、帮助他们，并且擅长创建条件，让老师之间在适当的场合中沟通思想、探讨学问，形成了一个
34、个团结融洽的战斗集体。这样，就能激发每一位老师的工作热忱，充分发挥了他们的主动性、主动性和创建性，又能在教学探讨过程中加速信息反馈，提高教学效率和教学质量。3、主动参与业务竞赛是打造品牌教研团队的有效载体。本学期学校将主动选送老师参与上级教研部门组织的各种评赛活动，让老师在实战中磨练，在磨练中成长。对被选送的老师，各教研组要发扬团队协作精神，争取在县、市级的各种老师业务实力竞赛中取得优异成果。本学期教研室组织的活动有：语文（4月68号，荆州市第20届初中语文教学艺术研讨会）数学（1、组织参与省、市课堂教学观摩研讨活动。2、组织参与市“四优”评比活动。3、组织参与县、市中考备考会。）英语（1、组
35、织我县英语老师参加省市教研部门主办的“高效课堂”教学论文竞赛及教学案例评比活动。）2、在教研室“两新”活动探讨的引领下，激励英语老师为各学校创“两新”活动示范校作出自己的贡献；3、组织一次主题英语活动，并邀请全县初中英语老师参与；4、组织我县英语骨干老师协作市教科院对各种不同的课型的教学模式进行探讨和探讨，力争形成有质量探讨报告在市有关研讨会上进行沟通；5、选派优秀英语老师代表参与省市支配的各种活动。物理（1、全市教学大赛和中考备考会，2、省市教学论文评比。3、省选拔参与的第六届全国中学物理教学改革创新大赛。）化学（1、说课竞赛；2、备考会。）生物（1、课堂教学竞赛；2、论文评比（论文主题：初
36、中生物有效性教学。）3、备考会。3.283.30）思品（1、召开中考复习备考会2、召开其次次质检质量分析会3、编印时事资料4、组织编写中考模拟试卷。）历史（1、全市、全省初中历史学科有效教学案例评比。2、全省历史课改有效教学课题试验学校其次次研讨会。）地理（目前还没有什么活动）。希望我们的老师在教研组各位老师的同心同德、悉心帮助下，在各类竞赛中脱颖而出，以促成各位老师的快速成长。4、学校活动支配（1）每两周一次教研活动；（2）每月一次月查；（3）语文组两次经典诵读活动（清明、端午）组织好并摄像上报评奖；（4）学生数、理、化竞赛；（5）未尽活动另行通知。我们教研组长很辛苦，既要管好自己的学科、班
37、级工作，又要为教研组建设费心费劲，在此让我代表教育处诚心感谢各位的辛勤付出，信任在在座各位的共同努力下，我们棋盘中学的品牌教研组会更多，我们棋盘中学的品牌老师会更精彩，我们棋盘中学的文源品牌会更洪亮。教研组长会议阅历沟通发言稿7敬重的各位领导、姐妹们：大家下午好!人生有许多的第一次，上次我站在这里第一次竞聘班主任的职位，这次我又站在这里第一次竞聘幼儿园教研组长的职位。心里有些许的惊慌和激烈，终归这个职位对于我来说是有肯定的挑战的。首先由衷的感谢各位领导的信任与培育，给我这样一次机会参与竞争上岗。下面我就把自己竞争教研副组长的一些优势和想法，向各位领导和老师们汇报一下。首先，自身拥有的工作阅历。
38、在这么多年的幼教工作中，我积累了丰富的工作阅历。以前由于领导的信任，我也有幸做了两年的教研副组长，所以对于这个职务应当说也稍稍有点阅历了吧!信任对我接着担当会有一点的帮助!其次，我将给自己不断充电。我会注意加强理论学习，不断汲取新的教化理论，刚好更新教化观念。在先于老师驾驭正确的教化思想和观念的基础上，把自己的思想和观念传播给老师，并用自己的思想和观念影响老师，帮助老师把先进的教化思想和观念内化为自己的观点、看法和相识，引导老师将新的教化思想和观念落实在教化行为之中，做老师“从观念到行为”的引导者。第三、我会紧密团结组内成员。幼儿园是一个大家庭，而教研组就是一个小家庭，我们要紧密团结在一起，教研组的事情要大家一起商议，虚心真诚地听取组内老师的看法，努力营造一个相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系，我信任每一位老师都有自己无穷的潜力，让她们发觉自己的特长，争取表现的机会。只有大家同心协力才能让教研组充溢朝气充溢激情。