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1、有关幼儿园班主任工作总结锦集八篇有关幼儿园班主任工作总结锦集八篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家收集的幼儿园班主任工作总结8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园班主任工作总结 篇1做为一位年轻的班主任，组织家长会虽然只有四次，虽然阅历不多，但感受很深，工作了9年时间，有7年时间都是伴同班主任一起开的家长会，每次大部分时间由班主任组织，我担当的只有一小部分，也许每次讲半小时左右，有时也是支配好讲哪些内容，我们各有分工。当我的身份
2、变更后，也成为了班主任，通过2年的熬炼，让我对家长会有新的相识，做为班主任负责的要全面一些，整个家长会如何开展、程序、内容如何支配都要支配好、考虑清晰，每次开家长会我都有收获、感想颇多，我也始终在思索如何把家长会开的胜利，绘声绘色，这也是我努力的目标。下面谈一谈我是如何开家长会的，以及感想、方法。一、大胆创新、开展形式多样的家长会。我以前对家长会的理解就是，家长来听老师介绍孩子状况、以及学习、生活方面等状况，等2小时讲完后散会，家长始终是倾听者，没有发言的机会，通过这几次开家长会我也始终在思索怎样开家长会，是否能尝试创新，变更以往家长会的模式呢，通过尝试我认为家长会还是可以开的生动好玩的，我确
3、定变更以往由班主任一人在会议上发言的方式大胆的把会议变更为一半时间留给自己，一半时间留给家长，和家长一起共同探讨教化孩子的方法、出现问题如何解决等，让家长参加其中，被动接受变为主动参加，家长们会很主动的参与探讨、发言，也拉近了家园距离，在教化孩子问题上达到共识，可以变为探讨会、辩论会、阅历介绍会、教化成果展示会、家庭教化会等多种形式融合在一起的家长会。二、会议前充分打算、合理支配家长会内容。如何开展胜利的家长会，做好充分的打算是很重要的，首先要有思路，明确家长会的目的，合理支配家长会的程序、内容，以家长为主体、幼儿为主线贯穿整个会议，工作做在平常不要为开家长会而去开家长会，平常要倾听家长的心声
4、，在日常沟通中了解家长对哪方面内容感爱好，须要了解哪方面的事，依据年龄段有则重点的向家长介绍，大一些的年级确定要以学习为重，小的孩子主要以生活照看、习惯培育为主。发言稿的一字一句都要仔细斟酌，必要时相关专业的学问、理论学问还要查阅资料，要有劝服力、有依据。我的做法是家长会发言稿不要等到开会前写，而是从开学时有好的做法、教化孩子的阅历、视察孩子的表现、了解孩子，做到对每一个孩子心中有数，、发觉的问题等方面事情，要用笔记录下来。俗话说好记性不如烂笔头，记录下来便利以后用、储备一个班级资料库，在写发言稿时才会得心应手，内容也会很全面。我一般共设计五个环节，首先是介绍班级状况、老师、重点放在介绍幼儿状
5、况，必要时还要具体的说出每个孩子的优点、特点、在园表现状况，让家长了解孩子发展状况，例如学习进步的有某某、爱劳动的有某某、有礼貌的是某某等等，然后是介绍一些学习要点、老师如何教学孩子怎样学习、实力培育、习惯培育、学期安排、孩子的胜利作品展示、家长如何如协作老师教化孩子、在家如何辅导孩子学习、向家长的协作表示谢意等方面内容，后面就开展互动活动请家长自由探讨、疑难问题解答等。这就须要老师具备良好的应变实力、语言表达实力了，还是要做好前期打算，老师平常多学习、积累幼教方面的学问，以应对家长的提问，也是显示老师个人素养的时候，须要好好表现、给家长留下良好的印象。为了让家长主动参与，邀请的方式要真诚，不
6、要简洁的以通知的形式给家长发短信，要让家长看完短信后重视、仔细对待家长会，而且必需要来参与。例如家长挚友你们好！你想了解孩子在园的表现状况吗？想和我们一起探讨教化孩子的方法吗？那就和我们一起共享育子心得吧，保证你会有收获的，希望我们能够携手并进，让孩子的将来更加美妙！真诚的邀请您来参与家长会。这一切支配好后就可以开展家长会了。三开展家长会时切忌“灌输式”，而是要“开放式”。家长会一般两个小时，都是老师组织，老师为讲解并描述者、家长是倾听者，老师过多给家长灌输一些学问、大道理，家长正真听进去的未必有许多。我认为须要理论加实践的进行讲解并描述，老师不要用过多的时间讲一些理论性的学问，片面的介绍要达
7、到哪种目标、学到什么程度，家长须要了解的是如何让孩子达到应有的目标，发展到应有的水平。要以除了介绍完幼儿园、幼儿相关发面的内容后就可以把重点转向家长，请家长参加到会议中，调动家长的主动性，共享育子心得。我每次都会在前几天把探讨的话题以短信形式告知家长，让家长充分打算，必要时选出个别家进步行胜利阅历介绍，比较有劝服力，也对其他家长在教化孩子时有帮助。例如孩子的语言表达实力较强如何培育的，孩子自信敢于表现如何培育等，另外还设置家长疑难解答环节，和家长一起沟通教化孩子出现的问题、有什么困惑，大家一起探讨，找出解决方法，这样一来现场气氛也会很活跃，家长的主动性也调动起来，老师的看法要主动确定、以诚相待
8、、虚心听取家长的建议，另外可以单独向老师了解孩子的状况，这样才会使家长会开的有价值，发挥家长会的作用。四、会后擅长总结、反思，积累阅历。会议结束后也不要忘了总结一下，把探讨后好的教化孩子方法、好的建议记录下来，一方面和大家共享，另一方面反思会议中胜利与不足之处，好的接着发扬，不足之处不断完善，积累阅历为下次做打算。我还会不断努力、不断探究，让每一次家长会都实现它的价值，也会不断的努力学习、提高自己，做一位好的家长会的组织者，做好家园互动，与家长成为挚友，做到心与心的沟通，通过家长会让家长了解幼儿园、老师，真诚的沟通，共同努力教化孩子，取得家长的支持信任，更好的开展班级工作。幼儿园班主任工作总结
9、 篇2一、状况分析我班这学期共有30名幼儿。通过大班本学期的培育及教化，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊是在语言、计算、英语等方面有显著提高。接近期末，我们从各个方面对孩子的发展以及班级日常工作作一简要总结：本学期，我们两位老师协作得非常默契，针对班上工作和问题常常探讨，并进行协调，解决。二、教化方面(一)本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，给幼儿发奖状和优点卡，使得幼儿的语言表达更加生动富有感
10、染力，讲故事的主动性也越来越高。同时通过数学练习册的操作和“逻辑狗材料”的操作，使幼儿的逻辑思维培育发展较好，有肯定的数概念，计算实力取得了特别棒的效果。(二)从艺术发展看，通过街舞的练习，加强了舞蹈节奏感;另外，绘画实力有所提高。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象实力的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力。(三)在主题活动中，依据幼儿的爱好特点，我们设计了五个主题，从孩子们主动参加程度可以看出，都是特别受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这五个主题活动中，我们注意了依据孩子感爱好的事物去探究，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问
11、题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。(四)在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有安排有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。(五)注意英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水，入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，激励家长带领幼儿复习英语。(六)接着加强班级一日常规培育。每天轮番支配“班长”和“生活管理员”，激发
12、孩子的爱好，可培育幼儿语言表达实力，和熬炼幼儿的胆识，让每位幼儿参加进来，使幼儿真正成为主子，孩子们上进心都有明显的提高。三、保育工作(一)我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持熬炼饭前便后洗手。(二)每天坚持2小时的户外活动，主动带领幼儿熬炼身体，主动参与体育节竞赛，并取得了不错的成果。(三)保证幼儿足够的睡眠，提示幼儿穿适量的衣物午睡，为体弱孩子调整床位，订正幼儿不良的睡姿。(四)每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教化幼儿细嚼慢咽，对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。四、环境(包括物质环境和精神
13、环境)(一)营造良好的心理环境，多用激励和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念、培育创建实力。孩子们主动性高，心情开心，竞争意识较强。(二)活动室内也相应设有自然角、图书角、英语角、手工展示等有关教化的环境，孩子们通过自己的参加，对活动了解得较深化。我们留意利用废旧物品等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿视察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教化。(三)由孩子参加进行主题环境的布置，通过孩子自己去收集资料、沟通、展示以及孩子自己的作品展示来丰富主题环境，让环境成为孩子们相互学习、相互沟通的平台。五、家长工作(一)利用多种形式(家访)、(电话沟
14、通)、(便条)、(成长档案)与家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。(二)每月一次家长开放活动，邀请家长观摩教化嬉戏活动，仔细倾听家长的看法。(三)刚好更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。(四)我们利用班级的“家长留言板”和“家园互联网”，加大家长的参加度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，协作教学。(五)依据幼儿园的要求举荐家长委员成员，并常常地听取看法，向家长宣扬科学育儿的学问。幼儿园班主任工作总结 篇3匆忙又匆忙，又是一年过去了，回顾这一学期的生活，觉得劳碌而又踏实。孩子们眼中闪耀的星星之光，脸颊上盛开的微笑之花，送给我太多的感动和漂亮。本学期我们依据大班教化内容
15、和目标，充分利用四周环境的有利条件，主动发挥幼儿的感官作用，从幼儿的实际水平和爱好动身，细心组织各项教学活动，敏捷地运用集体和个别活动的形式，为幼儿供应充分活动的机会，合理地支配和运用多种教学手段，使全体幼儿在各方面都有明显地进步，下面我将这一学期的工作做如下总结：一、常规工作，坚持不懈：常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、主动性。我们科学、合理地支配与组织一日生活，建立良好的常规，避开不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、开心的氛围中学习与生活。这其中也包含我们班二位老师团结一样、同心协力的结果。
16、然而孩子的脾气各自不同，这就须要老师因人制宜地进行教化。说实话，要对每个孩子都很了解那是不行能的，但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能开心地成长。孩子升入了大班，不仅在学问技能上要求会更高一些，而且对自我服务实力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活。针对这一状况，我们时常实行竞赛，如整理自己的物品等活动来提高孩子们的主动性。经过一段时间的努力，发觉孩子们越来越懂事了，感到特殊的欣慰。孩子们乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的。二、保教工作：我们班严格执行幼儿园一日生活制度，有安排有次序地开展班级保教工作，严格晨检制度，做到一日两检，不让幼儿带担心全
17、物品入园，管理好幼儿药品，以免喂错药。并在日常生活中穿插相关平安教化，时刻提高幼儿的平安意识，谨防意外事故发生。加强本班常规管理。在进行晨间活动、集体教学、嬉戏、进餐、午睡、户外等活动，利用每一个环节进行引导，敬重爱惜幼儿，耐性做好教化工作。本着我班幼儿活泼好动的特点，在培育幼儿良好的生活习惯，我们尝试利用活动室，创设适合幼儿年龄特征的活动区环境。细致视察幼儿的行为习惯，发觉问题刚好引导帮助。我们还常常进行一些自理实力的竞赛，如穿衣服、叠被子等活动，提高幼儿的自理实力，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特殊的欣慰。幼儿的卫生意识不断提高，并养成较好的卫生习惯，另外幼儿的
18、身体素养也不断得到提高，患病率较低，出勤率相应提高。生活中还留意敬重幼儿，并多以激励、表扬的形式，增加幼儿的学习爱好。通过这些途径，一学期下来，幼儿的生活学习有了较大的提高。三、教化工作：大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，到现在可以完全脱离实物，驾驭了20以内的加减法，幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展。我们时常把学问融入到体育嬉戏、音乐嬉戏、智力嬉戏中。通过嬉戏过程，我们充分发挥幼儿的主动性、主动性，充分敬重幼儿自由选择嬉戏
19、的意愿，通过嬉戏活动让幼儿表达对四周世界的相识，熬炼幼儿的动手实力和解决问题的实力，促进幼儿身心全面发展。四、开展活动：在十月份开展的亲子活动中，孩子和家长都特别主动，通过嬉戏活动增进了孩子与家长的感情，使家园共育起到了重要作用。十一月份开展的自助餐活动中，孩子们特别快乐，家长也很兴奋。十二月份开展的运动会竞赛，大家都特别重视、主动参加，在跳绳，拍球，跳高，跳远，体操竞赛中我班取得了可喜可贺的成果，孩子们在体能方面进步很大。一月份开展的“庆元旦活动”，让幼儿感受了新年给我们带来了很多快乐，大家都用不同的方式庆祝，也给幼儿供应了熬炼的机会和展示的舞台。五、家长工作家长工作是我们服务中的一项重要内
20、容，我们通过家园联系栏、家长会、家访等形式开展工作，充分发挥老师在家园工作中桥梁的作用。对一些特别幼儿我们还主动与家长沟通，做到家园同步，共同教化好孩子。让家长充分了解我们的教化的思想，观念，了解老师对孩子的一片爱心，感知孩子的进步。使我们更好的开展教学活动。同时我们还细心设置家园联系栏，让家长刚好从该栏上得到孩子的学习动态。六、存在的问题和下学期的工作重点。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：常规管理应坚持不懈，需驾驭方法。教学活动
21、要多样多元化，注意孩子品德，平安，智力，艺术，逻辑，动手操作实力等全面发展。活动的产生和开展，老师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的机会不够；活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够；创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差。家长工作有些松懈，不够重视。开展活动较少。在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。努力把理念进一步内化为实践，提高自己的专业化水平。下学期将是孩子们在幼儿园的最终一个学期，我们的教化教学要与小学接轨，加强幼小连接的力度，为他们入小学做好打算工作。成果属于过去，希望在将来的日子里，我们大二班的两位老师将
22、不断努力，争取更大的进步，更上一个新的台阶。在以后的工作中我们将接着努力，大胆探究，一如既往地仔细开展各项工作，使幼儿真正开心地度过幼儿园里的每一天。幼儿园班主任工作总结 篇4中班下学期在老师们的协作和帮助下，基本上较好的完成了各项教学工作，和孩子们在一起的每一天也都有着不同程度的收获，更离不开家长对我们工作的支持和协作。现在我就对本学期的个人工作做如下总结，通过总结吸取阅历和教训，在以后的工作中取长补短，争取更好的成果。从开学到六月下旬这一段时间，我担当了中一班班主任，这是我第一次当班主任，从最起先面对家长时的战战兢兢，到如今我的每句话几乎都能得到家长的认可，也能够成为孩子们密切的伙伴，虽然
23、也经受过很多的困难与挫折。但是这段时间我觉得很欢乐，很充溢，也很满意。主要有以下工作：一、班级管理良好的行为习惯从小培育至关重要，孩子们在小班许多方面已经形成了基本的常规，升入中班通过提示、仿照、榜样示范、班级公约等方式，班级常规有了很大的提高。孩子们知道在活动室里不打打闹闹，不大声喧哗;说话、做事要轻轻，不影响别人;如厕后要洗手，喝水要排队;上下楼梯不推不挤;重要的是他们自己的事情自己做，自己穿脱衣服，自己整理被子，遇到困难，能够互帮互助，并且适时适地的运用礼貌用语等等。一日生活活动中，孩子们的平安是头等大事。我们在集体活动中，户外活动前，离园前，通过各种形式对孩子们进行平安教化，认仔细真的
24、看护好每一个孩子。一学期立刻就要结束了，看着孩子们健康欢乐，我们特别的欣慰。二、教化教学方面在日常的工作中，与班级老师一起探讨每周的工作重点，制定每周主题的周安排，并与老师们一起探讨半日活动的组织，有打算的组织丰富好玩的教化活动，并将每节课都通过录视频、拍照片等各种形式，将孩子学到的学问共享给家长，也得到了家长的认可。由于我们班三位老师都是才工作一两年，甚至才刚刚参与工作的新老师，教学阅历缺少，但是老师们对工作特别仔细，仔细备好每节课，做好打算工作，遇到不懂的就问。教学活动中我们相互协作，相互学习，相互帮助，通过采纳各种嬉戏、动手操作等方式，让孩子们学、玩、乐融于一体，来开发他们的智力，完成主
25、题活动目标。从开学到学期结束，孩子们进步最大的是在艺术领域有了较大的提高，这学期，他们学会了正确的运用剪刀，知道去发觉观赏美的东西，也喜爱涂涂画画，绘画技能大幅度的提高。本学期我们依据主题，开展了各种各样、丰富多彩的教化活动，在开展活动时，我们会和孩子探讨开展每个活动时可以带什么样的材料，在这一系列的活动中孩子从各各方面得到了不同的发展，如在走进夏天这一主题中，我们结合家长工作，开展了别开生面的家委会春游活动，活动之前我们首先会和孩子一起商讨春游安排，到哪里去，去干什么?留意什么事项等，都是和孩子一起协商的结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们把家长吸纳进来和我们一
26、起共同参加，为便利家长的参加我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动同时，在浓浓的爱这一主题中，我们迎来了清明节和五一。在开学期初，我和级部的老师一起探讨了关于户外大型区域的玩法，及材料的投放。去老园将所用到的物品(包括架子、桌子、废旧材料等)运回新园，并上报所须要的物品，选购填充。这其中也有许多不足的地方，没能更好的带领孩子们创设美工区以及农家小院的户外环境，材料摆放、玩法也始终没能得到更好的创新，在这几方面自己做的也不够好。我将反思自己的做法，快速地找到活动实施的不足，在下个学期接着和老师们探讨户外嬉戏的玩法，给孩子们供应相宜的自主的喜爱的嬉戏活动。除户外区域嬉戏外，早操也是本学期的重点
27、，对于早操不相宜的地方，我们级部的老师们从最初的一起商定早操音乐、排练动作、器械的玩法，到最终和孩子一起完成早操编排，前前后后用了不少的时间，在跟踪早操过程中，也发觉了不少问题，例如早操中两位老师如何协作、孩子的穿衣多少、器械玩法的创新、老师的感染力等问题，也刚好的将这些问题反馈给老师，不断对早操进行改进。 但早操还是有许多须要改进的地方，始终没能达到特殊好的效果，所以下学期，早操也会成为我重点指导的工作之一。同时作为教研组长，在每个主题活动开展之前，我依据教材中各个主题的目标，制定出每周的周安排，并与老师们一起探讨可行性，细心地备课，写好个案跟踪，使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标，更
28、突显该活动的目标。同时，也通过随机抽查的形式，了解老师的教化观念、教学水平及幼儿的学习常规、学习习惯、发展状况等。并定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在实际问题。在给三个班孩子上课的过程中，我发觉每个班的孩子语言发展都各有特点，实力也各不相同，在下学期我会依据各班孩子语言发展的特点，制定不同的教学方法，让孩子通过相宜的方式学到更多的学问，促进各班孩子的语言发展。(这也是这学期我做的不够好的地方，下学期会吸取教训接着努力。)班级的环境创设方面，每次活动结束后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过走廊主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延长，让孩子有一个体会、回
29、味的机会，更是为幼儿打算了一个展示自己胜利的机会。每班布置完后，会对三个班进行一个总体的评价，并反馈给各班老师，力求每次不断进步。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步在管理好级部工作的同时，主动参与在本学期组织的各种培训活动，并刚好撰写美篇及信息提报给x老师，协作她做好局网站的宣扬工作。针对学期末满足度调查各班写的美篇，也不断督促提示老师刚好完成，并提出修改建议，完成后发到了各班级的微信群中，让家长看到。总之，这学期转瞬就过去了，回顾这学期的工作，自己的确有许多做得不够好的地方，许多地方也没有尽到一个级部主任该尽的责任，我将主动地反思，不管自己下学期将担当何职，我会努力从一个“实践型”老师
30、转变为一名“反思型”老师，改掉自己的不足，管理好级部工作，重视视察孩子、学会解读孩子的一言一行，用一百分的真心面对同事，热忱面对孩子，激情面对工作。也希望在新的一年里，我们中班级部工作可以发展的更加有序好玩，更加团结、进取、努力，将更加完备的班级呈现给大家。感谢!幼儿园班主任工作总结 篇5在忙劳碌碌中,天真可爱的珍宝们长大了！要升入中班了！一年来孩子们的改变真不小：个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。主动与同伴进行沟通了、主动参加集体活动学习新学问了，并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里好玩的事情了此时此刻，我们在感受着孩子们欢乐成长的同时，也体会到
31、了和孩子们共同生活、嬉戏的乐趣。随着各项活动的顺当进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。下面我就来总结一下一年来我和孩子们一起走过的点点滴滴。一、说说我班的小珍宝。我班共有30 名孩子，30 个孩子就像30本书一样耐人寻味，每一个孩子都有其独特的特性特点。沈文轩，一个孩子们喜爱的哥哥形象，会变着法子和大家玩嬉戏，思维活跃，是一个很会沟通的小男子汉；陆恬恬，新奇心强，总爱问个原委，爱听故事爱看书，是个活泼聪慧的小淘气；孙玉莹，特殊讨人喜爱的小可爱，笑容甜甜，歌声甜甜；王书鸿，聪慧懂事，好学，已经相识好多汉字宝宝了，是个不用老师操劳的乖宝宝；王一格，我班年龄最小的一个小妹妹，却是个
32、思维灵敏、能说会道的小调皮 有人说一个孩子就是一本好玩的“书”，是呀，作为这群孩子的头，我努力地去走进“书”的世界，细致地去品读每一本“书”；30个孩子有30种不同的味道，我细细地品尝着这些味道，有甜蜜也有苦涩，有欢乐也有苦恼。二、说说我们的共同成长。1、小家庭的组成。记得刚开学时，为了缩短幼儿的分别焦虑，针对不同幼儿的不同特性，我和姚老师、顾老师一起同心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好挚友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，建议家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活
33、。家长们也都放心的把幼儿放在这里了。就这样我们和这群可爱的小珍宝们一起组成了一个温馨、和乐融融的小家庭。2、各种习惯的养成。为了培育孩子们养成良好的常规及习惯，我们采纳了日常培育与教化教学相结合的方法进行，引导幼儿将懂得的道理与实践结合起来。日常活动常规方面，我们在培育全体幼儿良好行为习惯的同时，注意了对个别有不良行为习惯幼儿的不错的矫正和培育，如曹家辉、陆思宇等个别有攻击性行为的幼儿在行为习惯上得以改善；学习常规方面，我们引导幼儿在教学活动中听清晰老师的活动规则和要求然后有目的地进行活动，也逐步有了改善；进餐常规方面，在宁静进餐的基础上培育多数幼儿能基本做到专注吃饭，并能基本保持桌面、地面的
34、整齐，培育了幼儿健康的进餐习惯；午睡常规方面，全体幼儿能自觉入睡，并能知道依据天气改变穿、解衣服，基本学会了独立穿脱简洁的衣物、鞋子，并还能学着叠被子。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，可是，我班有部分幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话；听故事的时候不能宁静地听，缺乏良好的倾听习惯。于是我们利用餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大
35、胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，对于一些胆子较小的幼儿我们主动激励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。3、学习意识的形成。本学期，我接着以纲要精神为指导，本着整和的观念，将建构式的教学内容与我园的乡土课程有机结合。不再一味的强调技能驾驭的如何，而是教会孩子们学习的方法，激励孩子大胆的动手尝试，培育他(她)们正确的科学意识。如：在数学嬉戏中，我重点在于激发幼儿的探究欲望，树立幼儿正确的科学意识，开发幼儿的数学心智。在课程设置时我将两者有机结合、相互渗透。慢慢地我班的孩子能主动的参加数学和科学活动，对物体形态，大小，颜色，
36、有了初步的相识，并初步能依据实物的特征进行简洁的分类、排序，能感知5以内无题的数量，孩子们对科学充溢了新奇，相识事物特质有较深厚爱好，但学问面较狭窄。所以在今后的教学活动中，我还将接着供应更多好玩的科学试验，让孩子们在动手操作和尝试的过程中，激发他们的探究欲望，丰富他们的学问，促使他们逐步形成学习意识。4、各种实力的提高。（1）语言表达实力的提高。在日常生活和语言教学活动中，我们努力为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，激励幼儿勇于表达。为幼儿供应与他人沟通的机会，发展幼儿的口语表达实力。刚好表扬、激励幼儿，树立幼儿大胆表达的自信念。特殊是在阅读活动中，尽量地赐予孩子们思索和表达的空间，让孩
37、子们先视察画面，再大胆地发表自己的想法，都希望孩子们都有机会表达，所以每次阅读活动，我们的30分钟教学时间总是不够用。通过阅读和表述活动，既丰富了幼儿的词汇，又培育了孩子们对文学作品的宠爱，还发展了幼儿的语言表现力和语言感染力。在日常活动和区域活动中，通过幼儿与老师之间的沟通、幼儿与幼儿之间的不错的沟通等，进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法，激励幼儿大胆的想、大胆的说，发展了孩子们的语言表达实力。班内，语言表达进步最明显的是曹家辉、赵煜晟、陆思宇小挚友，从同不懂一般话到现在能叫流畅地用一般话沟通了。（2）探究实力的提高。科学探究实力能活跃孩子们的思维，敏锐孩子们的视察力，因此我们多角度多途
38、径地帮助幼儿提高探究实力。我们首先从培育幼儿的数学爱好入手，利用各种嬉戏如：通过日常生活点名、自己认杯子、跳数字等嬉戏把学习内容贯穿起来，让孩子们感受到在生活中、嬉戏中学习数学的乐趣，运用幼儿喜爱的方式、方法并与孩子们的生活活动相结合，在学习的同时初步培育他们学会实际应用及解决问题的实力。如：吃餐点时就让幼儿练习点数饼干。让孩子们通过动手动脑，在生活中多练习，多实践，使孩子们在理解、思索的基础上驾驭所学的学问。我们通过多种形式激发幼儿参加科学活动的爱好，不断地丰富幼儿的生活阅历。依据季节的改变，春天领幼儿视察幼儿园里的花草树木，带孩子去田野，充分的感受春季的特点，知道春天是植物发芽的季节；夏天
39、，让幼儿体验温度的改变，了解一些简洁的防暑降温方法，了解夏夜里的动物。在智力嬉戏活动中，我们有选择的对幼儿进行发散性思维、想象力、视察力的培育，通过一年来的各种活动，着重提高了幼儿的探究实力。（3）社会实力的提高。培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进行了着重培育。在集体活动中激励幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的主动情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。我们依据小班幼儿的年龄特点，通过故事、区域活动让幼儿接触社会实践活动。结合各个节假日组织幼儿开展系列活动，让他们
40、初步了解相关的传统节日及风俗习惯，还在“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展孝敬教化，如在母亲节期间，我们还结合开放日邀请妈妈们来园绽开了亲子活动，和妈妈一起品尝蛋糕，增进了亲情间的情感。（4）表现实力的提高。音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。一年来，我们结合建构式课程又依据孩子们的爱好、情感、感受动身，运用嬉戏法、练习法等多种方法，初步培育幼儿的音乐倾听实力、音乐感受力。我班音乐表现力突出的幼儿有黄心怡、孙玉莹、凡慧、冯涵等，表演区里能常常地看到他们欢乐的身影。只是由于自己的音乐技能薄弱，所以孩子们对音乐的表现力还很不够，所以在以后的工作中我还要更多地去扎实自己的音乐基
41、本功，让孩子们在自然、轻松的氛围中获得更多的进步与发展。美术活动主要是围围着季节改变和节日结合主题活动进行的，同时也考虑了幼儿自身的发展水平，所以我们选择趣味性强、贴近幼儿生活的教学内容。如小雨点、火红的太阳、好吃的冰淇淋等绘画活动主要培育幼儿对线条的把握，能大胆地运用线条表现事物并初步学会构图。我发觉我班的曹胡冰、陆恬恬、曹诗蕾等小挚友的在绘画方面取得了较大的进步。在美术评价活动中，孩子们还能在老师的指导下发表自己的见解，来评价自己和别人的作品。三、说说我班的家园合作。为了幼儿的全面发展，充分的运用与调动家长资源，形成家园共同协作、相互促进的良好氛围，做好家长工作是我们始终特别重视的。1、抓
42、住家长来园的各种机会与家长们沟通。通过沟通家长们关切关注的各种问题，使家长们能理解支持我们的工作，还通过网络架起了家园互动的平台，使我们的沟通更加快速、便捷。2、通过家长开放日、班级家委会活动，加强与家长之间的沟通，让家长更多地了解孩子在园的表现状况。3、利用好幼儿园网站这个沟通的平台，用现代化的技术搭起家园共育的桥梁。刚好的把我们的活动支配、班级新闻介绍给家长，并把孩子们在园的活动拍成照片进行上传，让家长直观的了解孩子们在园的生活、活动状况。4、重视家园联系栏的更新。通过家园沟通、主题活动介绍、一周活动支配等板块增进与家长的沟通和沟通。5 、主动争取家长资源,丰富主题活动。每个主题活动即将开
43、展,我们通过家园园地刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下,使我班的主题活动得以顺当有效的开展。四、说说我们的不足与方向。在家长和我们老师的共同努力下，我们取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在接着前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标。1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待进一步培育。2 、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，因此，下学期要加强阅读习惯的培育。3、 孩子的思维不够开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。下学期，我们要
44、在家园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下簇新的事物，来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上我们老师、家长、孩子的共同努力，信任我们的小珍宝们肯定会更强壮、更健康地成长，我们的明天将绽放出更绚丽的阳光！幼儿园班主任工作总结 篇6时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑，在小挚友的歌声中，我们即将与一起生活了三年的孩子们分别。在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，主要有以下几个内容。本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，期间我们进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿
45、的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点-做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、驾驭肯定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的.内容。一、健康发展：作为健康领域组长我还大力加强特色课的教化。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的驾驭了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及棍操。这个学期结合主题运动幼儿还学会了区域性体育活动自选。驾驭了多种的体育器械活动。这次六一大型文艺汇演中，我们班展示了形式多样丰富多彩的户外晨间活动
46、，将民间体育嬉戏和现代体育活动有机的结合，赢得了在场观众的热情掌声获得第一名的好成果。王安呢，徐怿畅能主动参加到活动中，性格也开朗了很多。二、认知发展：对于幼儿学问技能的学习，这学期我们特殊重视幼儿的计算和语言实力的培育。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算实力，所以我们常常支配时间让幼儿进行计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特殊注意幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些美丽的词句向幼儿说明，使幼儿能够驾驭。在讲解并描述活动时假如幼儿能用一些新奇的词句我们都会进行刚好的表扬，并激励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达实力计算实力都有了很大的提高。大
47、班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。同时我请幼儿每天带新闻，在班
48、级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听实力及表达实力，提高幼儿对文学作品感爱好，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：奇异的水纸桥等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作实力，同时也获得了胜利的体验。这学期还开展了绿色环保创意月活动。通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰，幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创建力。多数幼儿在此活动中获多得好成果。社会性发展：通过日常生活，嬉戏活动如：自发性嬉戏发展幼儿交往实力。并且通过欢乐星期五小书市生日会，跳蚤市场，博物馆之行等活动，开阔了幼儿的眼界，创设交往机会的同时，也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中，幼儿感知，认同别人，感受与他人在一起的快乐，激发幼儿关切他入的意识。结合我园的环保教化特色，针对季节，收