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1、中学数学老师个人工作参考总结（通用）时间过得真快，一转眼踏上工作岗位已两年了，从初出茅庐的大学生到如今，我成长了特别多，不管在教学和学生治理方面都积累了特别多经历。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛阅读各种知识，构成比拟完全的知识构造，严格要求学生，尊重学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步本人的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及体会：1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前预备：备好课。认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材
2、的构造，重点与难点，把握知识的逻辑，能应用自假设，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。理解学生本来的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，处理如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的成心留意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了之前重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2.
3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。我如今带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的落后生确信存在，给我的课后辅导工作带来了特别大的难度。因而我在班级中设置“小组帮”的活动：将一个班级的学生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人齐心协力治理好六个组员的各方面，每个小组中分配一个落后生，进展重点协助。一个学期下来，效果依然不错的。当然这其中还有特别多待改良的细节，希望在学期这一方法能更完善，实现优生带落后生的好效果。3.积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。在教学方面，当然已经是第二年了，但和同事比起来还特别不够，因而听课是我学习的一种特别好的途径。个人在听
4、课前先对开课教材进展研究，再本人在内心略微构成本人的教学方案;在听课进程中就能够够将开课老师的教学思路和本人的进展对照，从而汲取精华，及时进展反思别人设计的意图及效果。4、珍惜开课时机，在磨课中成长育。学生的绝大部份的时间是在学校度过的，学校是培养学生健全人格，增进其良好的社会习惯才能的主要场所，而老师是学校教育的主要推进者。在学生心目中，老师是楷模。对学生耐心指导，给予适当时机进展鼓舞。热爱学生，关怀学生学习和生活，使学生德、智、体等全面开展。并主动与学生家长联络，应用学校、家庭各种要素进步学生的成绩。当然，针对不同性情和家庭环境的学生要采纳不同的教育方法。这一点，我还必须不断的进展探索。作
5、为一位老师，面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。在班级教学中，不但有开课对一个老师的成长是特别明显的，本学期我共展现了两节课：平移和旋转和秒的熟悉。通过这两节课的开出，我觉得重要的是在不断的磨课中我学到了特别多，特别在课堂细节方面的处理，让我明白了一堂好课背后隐藏着那末多的“机密”，而我也体会了本人的教学细节方面做的如此欠缺，让我清晰的熟悉到本人今后努力的方向。5、努力做好“教书”和“育人”在教予知识的进程中对学生进展情感教老师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极要素，老师就需要进展有效的班级与课堂治理。因而，作为一位小学老师，要想胜任教学，还必须具有班级与班级组织治理方面的知识，不但要把握班级中学生整体上各方面的根本情况，也要理解每个学生各方面的详细情况，如此才能在教学中选择最恰当的教学策略进展教学。这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素养教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的进步本人，如此才能给予下一代更好的教育!走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献本人的气力。