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1、数学科组第一学期教学工作总结（共3篇）第1篇：数学科组教学工作总结数学科组教学工作总结（20232023学年度第一学期）本学期在学校教育处的领导下，我科组依据学期初制订的教学工作安排主动开展工作，接着深化学习教化教学理论，不断提高老师的教化教学水平，保证课堂教学质量。现把工作总结如下：一、学科特点及课程性质数学是探讨空间形式和数量关系的科学，是刻画自然规律和社会规律的科学 语言和有效工具。它对人类理性思维形成和个人智力的发展发挥着独特的、不行替代的作用。它是人类文化的重要组成部分，而数学素养也是公民所必需具备的一种基本素养。数学教化目的是形成学生相识世界的看法与思想方法。学习好数学是学生学习物
2、理、化学等科目的基础。二、科研与教学工作依据数学的特点、数学课程的性质和数学教化的任务，数学科组在学校行政、教研处的领导下，仔细执行学校的教学任务，贯彻新课改的教化教学理论，努力开展和探讨学校教育处提出的“分层教学模式”，坚持发挥本学科的最好优势，精彩完成教化教学任务。（一）开展科研课题探讨与教化教学技能、教化理论学习在数学科组教科研活动中，以科研为导向，以科研促教研，以教研促教学。 本学期，由欧桂莲、黎云燕两位老师开展构建建模意识，培育创新思维课题探讨，由梁秋华老师为主要负责人，开展关于银行存款利息和利税的调查探讨性学习。促进我们老师的教学科研实力的培育。从课堂教学动身，探讨培育学生数学创新
3、思维的策略；从我校学生实际动身，探究有效地教学模式，提高师生之间的双边活动。为了提高我们老师的教化教学实力，保证学校的教学工作的高效开展，从我们数学科组的实际状况动身，一方面，我们也开展了“广听课，集精华”学习活动，组织科组内的优秀老师开展示范课，新老师学习探讨。同时，也提倡大家跨学科听课学习，体会新课程标准教学如何实施。另一方面，我们也开展了一系列的教化教学理论的学习。全体成员共同学习新教材教学大纲、新课改课程标 1准、教化教学理论，不断提高自身的理论相识和业务修养。（2）狠抓常规促基础，从常规工作中要质量我数学科组坚持做到每两周一次科组会，了解学校的教学安排，有针对地支配工作。严格要求备课
4、组做到每周定时定点进行集体备课活动，一周一次。各备课组坚持做到：每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定，解决有关教学进度、疑难问题分析与解决、教学重难点确立等问题。由中心发言人牵引，大家共同探讨，相互协作。初一备课组，本学期做到一章节一练习，合理支配老师进行命题，促进资源共享，统一教学进度。初一、初二、初三大备课组间开展向老老师学习活动，开展科组内示范课，促进新老老师间的相互学习。在日常的备课、上课上，要求全体老师统一教案，统一做法，坚持做到一课时一教案。要求老师做到作业全修改，并对学生答题中存在的问题加以评讲、订正。（3）几点思索1、我校学生的整体素养较低，基础薄弱，学习主动性差。鉴于此，我
5、们须要思索如何组织课堂教学，发掘学生的潜能，提高学生的学习爱好，提升课堂教学质量。我认为，我们应当加强概念性与基础性问题教学，把握好教学的深度与广度。须要探究更好的教学模式。2、提升老师的业务修养。我们初一数学组新老师居多，教学基本功不够扎实，阅历浅薄，对高考了解不深。为此，往后我们应当加强教纲、考纲等方面的学习，主动参与听课、讲座，多点向优秀老师学习，多点上网学习。3、开展学科爱好小组。为了营造良好的学术氛围，提升学生的学习爱好，提高我校数学教学效果。我们拟定下学期成立“培优班”与“补基班”。4、进一步加强各备课组的制度管理，使我们的教学工作更加有序的进行。5、改善备课环境，规范备课形式，提
6、高备课质量。备课组一律实行说课形式进行备课，规范资源共享。6、仔细培育新老师，实行“以一带一”形式，组织系列性的公开课活动以及开展阅历沟通会议。数学科组2023年7月6日第2篇：数学科组工作总结2023年秋季学期高年级数学科组工作总结一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们高年级数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有刺眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，静默耕耘。我们组结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研安排，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细实行小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教化。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切
7、实提高教化教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，老师能仔细备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分打算，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学反思。我们组大多数老师都能
8、细心合理设计讲学稿作业，做到批改精确，反馈纠错刚好，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。二、主动开展教研活动，提高课堂教学效益。（1）加强理论学习，努力提高数学老师的教学理论水平。根据科组安排，在学期起先全组老师以年级为单位，仔细学习小学数学大纲，让老师们明确自己所教年级的教学要求。（2）仔细备课，仔细钻研教材教法。充分做到课前备好课，课堂上好课，课后有小结。组内的老师还常常探讨教学问题，沟通教学方法。组内老师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。三、存在的不足与改进的方向。1、听课及评课的基本功仍
9、有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的打算及听课时所要视察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应接着加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。3、课题探究探讨工作力度不够，在今后的教研工作中，接着把加强课题的探讨作为一个工作重点。4、进一步抓好后进生的辅导，降低低分率，提高及格率。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让组内的每一位老师都有不同程度的提高，让大多数学生都取得了进步，这是我们数学教
10、研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的看法、务实的作风换取更好的成果。2023年秋季学期高年级数学科组工作总结2023年1月6日第3篇：数学科组工作总结数学科组工作总结一学期即将过去，回顾本学期，我校数学科组在教化局和学校领导正确领导下，全组老师坚持开展教化局要求的“高效课堂基本模式”，仔细学习亲课程标准，坚持参与网络远程学习教学理论，主动参与各教研活动，完善和改进数学教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。为了下学期的工作更好地开展，现将本学期得到工作总结如下：一、加强老师培训，转变教化理念，提高老师理论水平。1.为了更好的落实“高效课堂基本
11、模式”，开学初先组织老师学习“高效课堂基本模式”的理论，让每一位老师都理解“高效课堂基本模式”，懂得如何撰写“高效课堂基本模式”的教案，懂得“高效课堂基本模式”的课堂流程。2、组织老师仔细学习新课程标准，理解新课程标准的理念，转变老师的教化教学理念，并要求把新课程标准理念贯彻到教学设计、贯彻到课堂中。3、组织老师仔细参与远程网络学习，全面促进教化技术在教学中的有效运用，提高老师的教化教学水平，推动素养教化的全面实施。全面贯彻新课程标准的实施。4、为了提高老师的教化教学水平，要求老师在繁忙的工作之中再挤出时间仔细学习名师的专著，并撰写读书心得体会，使老师在名师理论的引领下转变教化理念，提高老师理
12、论水平。二、开展高效课堂基本模式。为了落实县教化局的高效课堂基本模式，利用集体备课集思广益，要求把高效课堂基本模式落实到每一节课中，落实到常态课中。实行先学习研训中心组织的学习，再回学校开展培训，最终抽选老师上展示课，共同学习共同探讨的方法。本学期上展示课的有二年级的李朝红老师、四年级的蔡青梅和王文科老师、五年级的黎明任和张梅英老师、六年级的黄惠兰老师。这六位老师所展示的都是高效课堂的基本模式，每一节课都选用恰当的教学手段，努力为学生创建有益于学生全面发展的教学情境，或许上的高效课堂模式没有那么成熟，但为全体数学老师学习高效课堂基本模式供应了教学研讨课例。三、抓好教学常规管理，提高教学质量。1
13、、严格执行常规管理制度，定期检查老师的备课、作业批改等状况。2、加强学生计算实力培育工作。计算是学生学习数学的基础，贯穿整个数学教学，可以说计算实力差数学成果就差，计算教学的好坏将影响学校的数学教学水平，所以，学生计算实力的培育是小学数学教学的一项重要任务。为了做好这项工作，我们数学组开展了先开会探讨和网上研讨，制定下了：每日一练和开展全校计算题检测。经过全体数学老师的努力，我校的计算水平也有肯定的提高，我校学生在参与全县计算竞赛中获全县团体三等奖。学校的发展离不开老师的发展，教学质量的提高更离不开老师的发展，今后数学组的工作将更加重视对老师的培训。其次学期数学学科教研组工作总结第一学期政治科组教学工作总结综合科组第一学期教学工作总结2023-2023第一学期数学教研组工作总结高一第一学期数学教学工作总结