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1、数学教研组工作计划范文（通用6篇）数学教研组工作安排范文（通用6篇）光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写工作安排吧。做好工作安排可是让你提高工作效率的方法喔！下面是我整理的数学教研组工作安排范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜爱。数学教研组工作安排1一、指导思想教研组是学校教化教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。所以我们的一切工作必需围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项详细工作同时，仔细学习课改纲要，转变教学理念，主动打造“高效课堂”，实施“精细化与精致化”教学探讨，争取全面提升
2、我校的中学数学教学质量。二、工作层面（一）.主动开展高效课堂教学在学校，教化和教学的主阵地在课堂，要使课堂达到有效，离不开充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛等多种器官，确保学生思维在学习过程中始最终主动活跃主动的状态，使课堂教学成为一系列学生主体活动的开和整合过程，使得课堂焕发诞生命的活力。假如能达到这种效能。课堂教学就能有效、实力提高也能事半功倍。为了达到这个目的，老师应做好几个“优化”：1、优化备课（1）科组老师要树立目标意识，责随意识，主动意识，全局意识。全作意识。（2）备课是上好一节课的最重要的环节，备课质量的好坏干脆影响课堂效率的高底。怎么备？当然最好是能发挥个人才智、铸就团体实力
3、。备课组要做到统一目标，统一进度，统一重点与难点，统一作业，统一测练，备课表，备教材，备学生，备教学目标；要求、教学方法、课堂模式、从而确定最佳的教学方案，做到共性与特性的统一。总之，不管是集体备课还是个人单独备课，要达到优化，都要做到心中有课标，心中有资料，心中有教材，心中有重点难点，心中有学生，心中有教学思路，心中有教学方法，心中有教学语言。2、优化师生关系亲其师，信其道。老师必需主动担当改善师生关系的责任，要敬重学生的劳动，不挖苦、讽刺回答错误的学生，提问时应以真诚的眼光凝视学生，用亲切的语气启发学生，用信任的心态引导学生，用虚心的看法听取学生的建议，刚好调整教学策略，营造同等宽松的氛围
4、，让学生愉悦地学习，就能取得好的效果。3、优化学法指导教无定法，学贵得法，现在让我们头疼的是学生仅仅是机械的学，被动得再也没有这样被动了，我们所取得的效益是大粗放型的。执着乏累伤心循环地伴随着老师，不摆脱这种状况，我们就真正很快成为燃烧的昏暗的蜡烛了，燃烧了自己但照不亮别人。因此，我们应当在学法上下功夫，指导学生自学帮助学生制定自学方案激励学生提出问题帮助学生寻求解决问题的方法精讲学生解决不了的问题补充学生遗留的问题上来优化学生的学法。变被动为主动，便学会为会学。4优化习题练评课堂练习是检验学生学习状况巩固学生学习效果，把所学的学问转化为实力的重要手段。因此精选好课堂练习供学生学习是非常必要的
5、，特殊是我们现在要面对全闭卷考试，考察的是学生的记忆实力，分析理解归纳实力，综合实力，而这些实力的培育和提高，又须要一个很长的过程，所以，平常设计的习题要结合学生的实际状况，有针对性地进行练习，对学生存在的问题，老师要耐性的做好讲评点拨工作，使学生按部就班地提高记忆实力，审题实力，对所学学问的转换和迁移实力，最终达到提高综合实力的目的。5、优化教学反思反思包括教与学的反思。教的反思是指导老师的反思，老师从课堂教学中反思，从测试中反思，不断总结阅历教训，提高教学与教研水平。学的反思指的是学生的反思，作为老师要指导学生刚好反思自己的学习状况，改进学习方法，加强师生双方的反思，将会使教学沿着正确的轨
6、道快速前进。6优化学生的综合素养1、努力提高中学学业水平测试合格率优秀率。2、使高一学生适应中学学习生活，驾驭正确的学习方法，完成初中学学问的连接，驾驭各科基础学问基本技能3、 能够运用自主、合作、探究的学习方式，发觉问题，解决问题，探讨性学习有肯定的成果以上是我们中学数学组在有效课堂教学中的一些想法，在这个学期的实施中，希望能达到有效高效的效果。（二）抓好高三数学复习教学工作1高三任课老师要研读好2023年考试大纲、考试说明两本书，（也可查看网上电子版）为2023年正确处理教材内容，实行科学的方法，把握教学难度，保证基础学问的落实和学生学习实力的提高。2仔细做好模拟考试的试卷分析和质量评价工
7、作，更多获得高考的改革信息，把握高考的改革方向和趋势，分析探讨试卷的命题特点，探讨阶段性的复习策略，努力提高复习效率。3详细复习方法是：重点挽救重点学问的缺陷，挽救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质；理解数学思想、方法，在这个过程中老师与学生一起归纳出数学的通性、通法，最终达到落实通性、通法的目的，事实上落实了通性、通法就是落实了高考的基础题和中挡题。4 利用好网上资源，收集2023年各地数学复习资料、全国高考题，为备考打下坚实基础。（三） 开展各项活动1. 组织组内老师进行开课、听课、评课活动。要求每一个老师一个学期至少展示一堂课，然后从主动、有效的角度进行评课。1）、通过课堂
8、教学，激发学生的学习主动性，进行小组合作探究学习。2）.引导学生常常思索问题和发觉问题，自主解决问题3）.加强探讨性学习的.指导2.对高一、高二组织年级数学竞赛。主动开展数学竞赛辅导的校本化建设。3.对高一学生：1）.通过讲座、班会等形式进行学法指导，培育学生明确的学习目标和学习目的。2）.组织进行初中学连接学问的学习3）重视学科思维培育和书写、答题规范4.接着完善中学数学题库建设，课件建设，电子教案优质优化评比建设。5.进一步完善教案（注意多媒体教案）。6.激励组内老师写一些教学心得、论文。以教学后记、反思反省为平台主动开展教学互动对话的小课题探讨。三 每月主要工作支配九月份：1、学习教育处
9、工作安排。2、制订教研组和备课组工作安排3、高一学生学法指导。十月份：1、 新老师第一次实践汇报课2、听课研讨活动周十一月份：1、期中教学自检，教学反思。分版块对期中考试的监考、阅卷、统分及试卷分析。十二月份：青年老师汇报课一月份：期末考试及其打算工作，期末教学质量检查数学教研组工作安排2一、指导思想本学期，数学教研组的工作以学校整体工作思路为指导，以全面提高教学质量为宗旨，主动开展各项工作，促进老师和学生的全面发展。二、详细工作1接着做好常态课的教研工作。上学期，常态课的教研主要是在四至六年级进行的，本学期，要把这项活动推行到一至三年级。希望老师们把上学期这项工作中的好阅历带到本学期。要在不
10、影响正常教学秩序、不增加师生负担的前提下，努力把课堂质量接着提高。本学期常态课的支配依次如下：。最终，由xxx老师上一节期末复习课。2接着申报区、市级教研活动和数学专题活动，让青年老师的成长更加有效。我校曾经担当过多次区级教研活动，并且取得过较好的影响，在这些活动中，全部的青年老师都得到了程度不同的进步。本学期，我们接着开展这项工作，希望青年老师做好打算工作。依据实际须要，学校正在与相关单位联系，筹划一次较大的专题活动。希望更多的青年老师争取在活动中得到熬炼得到成长。3规范进行各种教学活动，提升教学水平的整体提高。随着学校的步步发展，教化教学工作水平的不断提高，现实状况向我们提出了更规范的要求
11、。教学五仔细方面的更高要求课堂质量方面的更高要求教学拓展方面的更高要求：上学期，我们提出各年级要明确地把培优训练作为正常的教学材料，进行适当的拓展。本学期，我们要求以年级为单位，更加规范地运用这本材料，统一规定必做题和选做题，各班自觉执行，统一要求。4做好各项常规工作，各项详细活动提前打算，充溢内容。帮助教学处做好教学五仔细的相关检查工作做好第10届“小华数杯”的命题、竞赛工作做好校本教材的审核、充溢工作课堂作业的规范要求四、月份工作支配二月：各年级完成教学进度表，初步了解本学期教学任务，初定各年级单元测试时辰表三月：各年级检查备课状况常态课听课，打算区级教研活动四月：检查课堂作业本运用状况打
12、算专题教研活动了解培优训练的运用状况五月：了解教学进度状况作业检查汇总校本教材的审核与充溢状况六月：第10届“小华数杯”数学竞赛检查教学进度，制定复习安排期末复习考试数学教研组工作安排3一、指导思想仔细贯彻区教化局和学校的工作要点，在区教研室、学校教育处工作安排的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，主动探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。接着推动数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。二、主要工作与措施（一）发挥教研群体作用，提高教研实效，营造
13、深厚的教研氛围。主动开展学校教研组活动，每周星期三下午开展数学教研活动。做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年老师与教研活动相结合。1、教研活动常常化。依据教研组的详细状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应当放在课堂教学。实施“开放的课堂”，老师间相互听课评论沟通，促使每位老师上好“家常课”。组内老师校内听课不得少于20节。2、教研活动专题化。针对教研组的详细问题，擅长发觉数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习
14、，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，严格根据个人集体个人的模式，留意发挥每个老师的才智，也唯有此，才能使更多的老师有参加的机会、熬炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与老师成长结合起来。充分利用区教研室搭建的平台，开展好我校数学教研活动，提高我校数学教研组文化。1、主动参与区教研室的集体备课。2、请区优秀骨干老师、学带老师、课改试验指导小组老师到我校指导教研组活动，提高活动质量。3、仔细开展好网络研修，组织老师参与A61网上视频案例分析、学习沟通与反思。（二）接着仔细学习数学课程标准，切实转变教学理念。本学期仍旧要加强老师
15、的培训，学习数学课程标准，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。在进行“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“实践与综合应用”四方面内容学习时，强调学生的数学活动，并留意发展学生的数感、符号感、空间感、统计观念，以及应用意识与推理实力。老师教学时必需相识到，在组织学生活动时，不仅要关注学问、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在学生的可持续发展上。三、主要工作详细支配：二、三月：1.各年级制定数学学科安排;2.组织学习新课标解读材料；仔细研读老师用书，了解教材的编排意图和重难，努力把新课程教学理念体现到课堂教学中;3.全体数学老师集体备课;4骨干老师
16、示范课：谭凤兰四月：1.专题学习，并结合案例分析;2.各年级老师集体备课，研读教材;3.校本教学探讨学习、探讨活动：刘春容;4.青年老师研讨课：向敏五月：1.各年级集体备课，接着学习新课标，研读老师用书;2.校本教学探讨学习、探讨活动：何涓;3.组织专题研讨活动;4.青年老师研讨课：任小花六月：1.各年级集体备课，新课程,新教材教法研讨;2.青年老师研讨课：邓娟;3.视频课例学习沟通研讨;4.组织专题研讨活动：蒲雪波七月:1.期末教学检查；2.期末教学质量分析;3.写个人总结，论文及阅历文章数学教研组工作安排4在这个充溢希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研
17、组工作安排如下：一、指导思想以学校教育处教学工作安排要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。二、目标任务1、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学探讨活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。3、创建优秀教研组，切实加强科组教学探讨，提高科组教学探讨实力，主动参与各种活动，争取好成果，争当优秀教研组。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规
18、工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：（1）备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。（2）接着做好周周练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到每天23分钟口算或者是基本计算训练，（一、二年级口算：12题/分钟，各年级计算正确率：90%以上）接着落实好周周练工作，针对周周练中存在的问题刚好加以分析，并有改进措施。使各个班级在区质量抽测与学校抽测中取得优异的成果，努力达到学校的教学质量目标的规定。本学期各年级组将分别进行一次基础达标测试（计算或应用）或一次小型数学竞赛，以此激发学生学习数学的爱好。（3）各数学老师仔细拟定
19、好教学安排和辅导学生的安排。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。（4）加强自身业务学习。养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动，一学期听课、评课争取达到10节以上。2、加强教研工作：（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。（2）全体数学老师要擅长用新课程理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一到二节实践课，课后要进行反思，并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结（课例或论文）。教研组要刚好整理材料，结合本学期探讨状况，整理出实践课的阅历、成果。这学
20、期我们将在写上加强力度。（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术意识，提高运用信息技术的实力，激励老师运用，切实全面提高数学老师的信息素养。3、培育学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教化不行忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培育，使学生养成肃穆、仔细的治学看法和克服困难的精神，形成有安排、有条理的工作作风。各月详细习惯的重点培育如下：9月：（1）书写习惯：养成书写规范，保持簿本整齐。低年级学生执笔姿态要正确，不随意运用橡皮。（2）作业习惯：培育学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成，当日错题当日改正。10月：（1）听课习惯：上课集中留意力，仔细思索，理清解题思路，找
21、到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。（2）口头表达习惯：回答问题声音洪亮，语言规范，能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。11月：（1）审题习惯：学生做题时，至少读两遍，看清题意。（2）抄题习惯：一抄二对。12月：（1）验算习惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。（2）考试习惯：会题作对，卷面整齐。4、发展学生特性爱好，培育学生学习爱好。1、要用好小学生数学报，开展丰富多彩的小学数学课外活动，提高学生数学素养。2、进一步加强数学爱好小组的辅导，发展学生的特性和特长。3、组织参与各种应用实力竞赛活动，力争多出成果。四、各月活动支配：九月1、小结上学期期末测试状况，制定本学期教学安排。
22、2、分年级制订教学安排。3、月业务检查。4、各年级组织数学爱好活动小组，并制定活动的时间、措施等。5、每位老师撰写一份“优质教案”并参与评比。6、小学一年级数字规范书写竞赛通知。十月1、开展教学设计探讨活动。2、总结通报上月业务检查状况。3、备课、学生作业月查。4、抽查周周练测试状况。5、进行口算、计算竞赛。6、小学一年级数字规范书写竞赛7、细心打算期中考试，作好考试指导。十一月1、接着开展教学设计探讨活动。2、检查学生作业。3、进行期中考试。4、各年级小结期中测试状况，明确后半学期的目标5、数学优质课竞赛，指定竞赛方案。6、总结通报上月业务检查状况7、本月业务检查十二月1、接着抽查周周练测试
23、状况。2、进行计算、应用题竞赛。3、检查个年级的教学进度。4、总结通报上月业务检查状况5、本月业务检查一月1、检查学生作业本和老师备课本。2、各年级制订期末复习安排。3、组织16年级期末测试。4、教研组工作总结。5、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。6、复习课展示。进行全面复习。7、期末复习考试。数学教研组工作安排5本学期初中数学教研组工作将以进一步培育新老师为主线，以提高初中数学教学平均分、优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使初中
24、数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力，力争本期的能取得优异的成果。因此特结合本组的实际，制定本学期的备课组工作安排。1、确定本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的安排等问题，再依据教材编排体系，制定好集体备课安排。支配好备课、说课内容和中心发言人。2、坚持每周四下午第七节和第八节课在五楼办公室进行集体备课，做好记录。3、备课组活动以进行教材分析，学法、教法的研讨为主要内容。通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，统一教学进度和教学要求，统一作业量。刚好沟通各班学生学习状况，探讨改进教学方法的措施。5、搞好每周小测验、章测试、滚动测试、半期检测、模拟测试。6
25、、做好提优补差工作。7、仔细打造、探讨优质课。8、仔细搞好每周的组内研讨课，刚好评课、刚好整改，共同提高。9、仔细搞好传帮带，搞好组内文化。10、坚持推门听课制，多听各位老师的课，对上课有问题的老师刚好沟通看法，刚好向学校汇报状况。11、组内老师要相互听课，刚好沟通，新老师听课后才能上课。12、搞好小组合作式：（备课、说课、作业、周测、章测、复习）（1）三初一 ：江国会 吕建会 干莉平 张涛（2）三初二 ： 郑浩13、学习并仔细执行备课12条，上课19条。14、共同探讨培育学生记忆力的方法，促进学生记忆。15、公开课支配（1）新课第四周：干利萍（星期二其次节（3月19日）（平移）第四周：张涛（
26、星期四第六节（3月21日）（用坐标表示平移）第五周：吕建会（星期二上午其次节（3月26日）（实数）第五周：郑浩（星期四第六节（3月28日）（反比例函数）（2）评讲课吕建会、干利萍（第一学月考试后）（3）复习课郑浩（星期四下午第三节（6月13日）张涛（星期四下午第三节（6月20日）16、试卷印制要求（1）周六测试卷a、考试时间一般为40分钟，若内容较多时，可以为90分钟b、40分钟题卷题型选择题8个，填空题6个，解答题3个80分钟题卷题型选择题12个，填空题6个，解答题6个（2）月考测试卷选择题12个，填空题6个，解答题6个（3）周末清扫卷a、先列出学问要点和留意事项b、对应学问点出相应的题c、
27、题型选择题12个，填空题6个，解答题6个17、教学进度略数学教研组工作安排6一、指导思想与目标坚持“常规教研课题化，课题探讨常规化”的教化科研原则，重点突出新课程改革试验的校本探讨，努力探究校本探讨新模式，努力打造具有站前特色的教化科研品牌。目标：深化课堂教学改革，主动开展数学实践活动；主动开展课题探讨，努力提高老师课堂教学设计实力。二、详细工作内容（1）通过学习课程标准，明确加强数学实践活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。（2）每位数学老师都参加到实践活动的探究和探讨中来。依据课程标准的要求，将实践活动的课题列入学期教学安排，仔细上好实践活动课。（3）每个年级都要开设实
28、践活动探讨课，沟通阅历体会，并重视搜集与筛选实践活动课设计方案，作为学校教学资源，为逐步形成具有学校特色的数学实践活动校本教材打下基础。（4）组织老师学习教学大纲与课程标准的精神，开学初争取组织一次有关实践活动课的专题讲座。（5）组织老师仔细钻研教材，收集资料，了解学生宠爱的活动形式，细心设计实践活动方案。教学时要按标准提出的：“应当首先关注学生参加活动的状况，引导学生主动思索、主动与同伴合作、主动与他人沟通，使学生增进运用数学解决简洁实际问题的信念，同时意识到自己在集体中的作用。”（6）本期组织实践活动课的探讨活动，沟通阅历体会；组织老师观看优秀实践活动课的录象；组织老师外出学习；组织老师上
29、网学习沟通等等活动。（7）本学期每个备课组老师都要上一节实践活动课，并重视活动后的反思实践活动课的探讨，要形成教案说课上课评课一条龙的文字材料。（8）每位老师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要刚好整理材料，总结出学校数学实践活动的阅历、成果。（9）建议每位老师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生供应更为丰富的学习资源。同时，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于变更学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探究性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深化的发展。三、教研活动要求（1）我组依据学科和年级段特定制定探讨课题，每周开展一次集体备课，确
30、定内容和中心发言人。（2）仔细组织开展好教研活动。集体备课要留意三个结合：要与学习新的教学理念相结合；要与专题探讨相结合；要与上课、评课相结合。（3）本学期每个备课组老师都要围绕专题，按安排上好一节教研课。详细支配见安排支配表。（4）仔细执行学校制定的教学工作考核方案。仔细组织协作教务处备课、作业的检查。要求每位老师要切实做好备课和作业批改工作。老师每学期听课不少于15节，教研组长每学期不得少听课20节。（5）仔细抓扶优辅后的工作，和竞赛辅导工作。四、详细工作支配九月份：1、制订数学教学安排及备课组活动安排。2、接着学习新课程标准，探讨新教材。3、确定以后教研活动的中心，各个备课组打算教研课活动，支配好各年级活动时间。十月份：1、初一年级专题教研课。2、初二年级专题教研课。3、初三年级做好省数学竞赛辅导安排。十一月份：1、组织初三年级学生数学竞赛辅导，初一、初二年级打算组织学校实行的数学竞赛。2、初三年级专题教研课。十二月份：1、组织初三年级学生进行数学实力竞赛（结合中考新题型）。2、老师攥写论文或教化心得。一月份：1、制订初一、初二年级期末复习安排。2、教研组工作总结。3、老师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。