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1、Page 1注重英语听说能力培养的两个注重英语听说能力培养的两个“一半一半”By Jennifer From Dongyang Zhongtian International Junior Middle SchoolPage 2一半在课堂，一半在课堂，“行百里者半九十行百里者半九十”注重习惯和兴趣的培养注重习惯和兴趣的培养注重语音和语调的过关注重语音和语调的过关注重复述和背诵的坚持注重复述和背诵的坚持注重模块和单元的设计注重模块和单元的设计注重词汇和句型的积累注重词汇和句型的积累Everyday routine背单词背单词了吗了吗?words and phrases完成作业完成作业了吗？了吗？
2、finish homework预习预习了吗？了吗？preview.?复习复习了吗？了吗？review.?大声朗读大声朗读了吗？了吗？Read aloud?阅读阅读了吗？了吗？Do some reading?听录音听录音了吗？了吗？Listen to the record?Bettyslife in Quincyfamouspeople things to dogardenborn inhouseroomscomfort-ablefriendsbedroomon the east coast ofwith stores movie theaters.not boredpresident,visi
3、ta living room with a kitchen,a bathroom walls,pictures of her favorite moviewith treesa lake with fishIt was great toone daygo backlook forward toGroup workPage 5先说后听，着重跟读模仿等，重基础先说后听，着重跟读模仿等，重基础说听课说听课先听后说，着重听后的说，重视口语先听后说，着重听后的说，重视口语的综合运用的综合运用听说课听说课着重阅读能力和策略的培养，阅读着重阅读能力和策略的培养，阅读相关主题的策略训练、口语训练相关主题的策略
4、训练、口语训练阅读课阅读课着重于阅读篇章的分析和框架写作着重于阅读篇章的分析和框架写作手法的学习手法的学习读写课读写课着重于单元学习的整合提升、学生着重于单元学习的整合提升、学生知识框架的完整建构知识框架的完整建构复习综复习综合课合课Module课课型型Page 6一半在课外，一半在课外，“向前迈十步，不如向旁跨半步向前迈十步，不如向旁跨半步”坚持课前五分钟坚持课前五分钟“Daily Talk”充分利用校园广播充分利用校园广播注重校园英语听说氛围和活动注重校园英语听说氛围和活动注重英语听力和面试等级考试注重英语听力和面试等级考试开设开设“English Salon”Page 7Page 8Page 9Page 10Page 11Page 12Page 13教师学生教师学生共同努力共同努力 一半在课外一半在课外一半在课堂一半在课堂“向前迈十步，向前迈十步，不如向旁跨半步不如向旁跨半步”“行百里者半九十行百里者半九十”英语听说能力培养英语听说能力培养14Thank you for your listening!