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1、政治(思想品德)论文之浅谈如何激发学生学习品德与社会的兴趣 恩施教育科研网曾有人说过：兴趣是最好的老师。在当今社会经济大潮的阻碍下，不少学生认为读书无用，造成了“课难教，师难当”的现象。如何改变这种现象，激发学生学习品德与社会的兴趣呢？我认为应从以下几个方面入手：一、讲好开头，激发学生的兴趣。良好的开头能迅速吸引学生的留意力，调动学生学习的积极性。如何样讲好开头呢？1、在上课开场时，通过游戏导入新课，能够使学生的内在潜力和积极性最大限度的调动起来，振奋精神，迅速进入最正确学习状态。2、在上课开场时，通过猜谜语导入新课，能够充分抓住学生的好奇心，激发他们求知的欲望。3、在上课开场时，通过讲故事导
2、入新课，能够迅速吸引学生的留意力，让他们尽快进入学习状态。二、适时设疑，激发学生的兴趣。爱因斯坦说过“提出一个征询题，往往比处理一个征询题更重要。”老师在适当的时候提出征询题，提出有价值的征询题，才能让学消费生进一步学习的欲望。例如，在教学阳光青年知荣辱一课时，让学生预习后，我征询学生：你想明白什么？“许多学生立即举手征询：”老师，什么是口碑？“,”金碑，银碑，不如人的好口碑这句话是什么意思？“我要求学生分成七八个小组，带着提出的征询题再读课文，分析课文内容，得出结论。学生们积极发言，谈论纷纷，课堂气氛十分爽朗。三、课堂上切忌”填鸭式“的教学方法，如此只会让学生昏昏欲睡，无精打采。运用现代教学手段，比方幻灯片、课件等，形象直观，生动爽朗，充分调动学生的感官，激发学生学习的兴趣。例如，在教学为祖国妈妈骄傲一课时，运用多媒体，在优美的音乐声中，播放漂亮的九寨沟，举世知名的长城，播放全国人民庆贺国庆节的场景，让学生身临其境，在轻松愉悦的气氛中和美的感受中学习知识，激发了学生学习的兴趣。总之，激发兴趣的方法特别多，需要我们在教学中不断探究，不断创新，使学生在”玩中学，做中学“，让每一个学生都健康欢乐的成长。