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1、学校提高办学水平工作参考总结范文（通用）随着社会的进步，人们对教育的关注将越来越多，对教育的要求将越来越高，而教育本身也需要理解社会的需求，需要得到社会的理解和支持。学校要满足社会需要和习惯时代开展，就必须尽快寻找一个可以融洽学校、学生、家长、社会于一体的新的办学方式作为补充，以加强学校与社会的联络与沟通。正是基于这种认识，近年来，我校坚持”依法治教，以德立校”的办学思想，不断推进内部治理体制改革，学校民主治理和制度建立获得了长足的开展，有力地促进了学校教育资源的整合和校长负责制的落实，提高了学校的整体办学水平和办学效益。一、提高认识，树立法治理念。 教育法制工作是一项全面性、长期性、综合性的
2、战略任务。我们结合 “xx”普法规划和教育法制工作计划，结合本身实际，研究制定本校的依法治校工作计划，在学校年度工作计划中，我们一直把依法治教、依法治校内包容入全局和学校工作总体规划内，明确工作目的，健全工作网络，落实工作措施。 首先是从转变观念做起，在教职工中大力开展教育法规、教育规程的学习，并通过开展”依法执教，做新时期合格老师”大讨论，撰写心得体会等方式，转变思想，结实树立全体教职工的依法治教观念。进一步提高领导干部现代法治理念，在学习和实践中努力提高依法决策、依法治理、依法治教、依法行政的才能与水平。 其次是深化开展普法教育。学校注重抓好学校领导、教职工的教育法律法规的学习。，老师的接
3、着教育安排一定学时用于普法，新老师上岗前培训加大普法的分量。把深化普及法律常识，加强法制观念，减少犯罪作为小学生法制教育的重点。尤其抓好学校治理人员、教职工对事故处理方法的学习，重点学习宪法、刑法、未成年保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法、国防教育法以及学生损害事等方面的法律法规。把做好学生的法制宣传教育，培养学生的法律素养，作为学校素养教育的重要内容，实在做到计划、课时、教材、师资“四落实”。通过开设法制讲座、举行法制知识竞赛、设立法制宣传月等多种方式，向中小学生宣传有关法律常识，从小培训学生学法、明白法、守法、用法的法治认识。 开展警校共建等方式对学生进展法制教育，聘请法制辅导员、民警
4、到学校进展专题讲座，充分发挥法制辅导员在学生的法制教育中的作用。通过活动课、班队会、板报、知识竞赛，进展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，以及社会公德教育、法制教育、纪律教育、品德涵养教育，抓好日行为标准的养成，坚持贯彻学生日常行为标准，端正校风校纪建立。加大未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的宣传力度，进展法制和国防教育。 二、依法治理，标准办学行为 1、落实制度，治理有章可循。将校内常规治理已构成的行之有效的经历上升为配套制度，并使之完善。使学校各方面的工作纳入标准化治理轨道，逐步纳入法治轨道，不断提高依章管校的水平。注重老师队伍教育和治理，使老师在教书育人、治理育人、效劳育人、
5、依法办事等各个方面都能为人师表。通过制定老师治理制度、班级治理方法等，落实责任，保证学校有一个正常的教学、科研和生活秩序。在实际工作中，不断进展学校章程的细化工作，使相应的规章制度更具有可操作性。把学校治理工作纳入法制轨道。加强学校治安综合治理工作，实在保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。 2、校务公开，深化民主治理。校务公开是依法治校的重要部分，我们对校务公开工作做到：标准操作，严格治理，构成制度。学校成立了校务公开工作领导小组、监视小组，齐抓共管，定期研究校务公开工作。首先，在范围上，实现由学校面向各部门、各年级公开；其次，在程序上，实现由单纯办事结果公开向办事过程公开；第三，在公开
6、内容上由一般内容扩展到群众关怀的所有热点咨询题，敏感咨询题，以及妨碍到本校开展的深层次咨询题；第四，校务公开做到严重事项、职称评定、竞争上岗、支出公开，公示增加工作的透明度，表达学校班子的民主工作作风。我们充分发挥教代会在校务公开中的根本载体作用，学校严重决策以及关系到教职工切身利益的事项，我们坚持通过教代会进展公开。学校教代会制度标准，审议建议权、审议同意权或否决权、评议监视权、选举权等一一落到实处，同时，建立了齐全科学的教代会材料档案。 我们将校务公开和学校的各项制度相结合，逐步成为学校治理的重要组成部分。通过实行校务公开，提高了决策的民主性、科学性，学校领导自我约束，学校严重事情科学民主
7、进展决策，工作过程严格程序进展操作。促进了学校的开展。学校领导清洁白白做人，亮亮堂堂办事，促进了廉政风气的构成，并有力的推进了学校各项工作的开展。校长管好了本人，也带动了全体职工，工作起来腰杆子硬了，劲头也就更足了。 3、狠抓平安，营建良好育人环境。学校平安工作重于泰山，学校把平安工作当作头等大事来抓，不可麻木大意，心存幸运。我们认真组织学习学校损害事故处理方法，坚决落实学校平安保卫工作领导责任制、责任追查制、考核奖励制；坚持”平安第一，预防为主”的方针，把平安教育、平安治理的各项制度、措施落到实处；积极依托教育局、中心学校、派出所等单位和相关部门，做好校园及周边环境的综合治理工作，确保学校稳
8、定和师生生命财产的平安。在内部平安治理中，我们坚持”平安第一，预防为主”的原则，一是制定了严格的平安治理网络，从校长到每名老师，层层签定平安责任书，做到层层抓落实，处处责任到人，全体教职工人人参与抓平安。二是定期进展平安隐患大排查，定期检查食堂卫生和平安工作，教学设备设备平安，及时排除隐患。对因老师因工作渎职造成学生意外损害，严格追查聘任，并在考核评优中实行一票否决制，从而为学生营建平安的学习环境。 4、标准行为，树教育行风正气。我们以行风评议为契机，认真制订符合校情的“行风评议施行方案”，根据“以评促纠、以评促建，以建互促，优化行风”的主旨，确定了四个工作主题，1、办学行为2、老师职业道德建
9、立；3、政务校务公开；4、社会宣传。目前仍存在个别老师责任心不强，学校现代化建立步伐过慢，不利于学生开展等咨询题，也为下阶段工作指明了方向，畅通了监视渠道，将效劳认识贯彻到办学过程中，学校一是公开评议工作，制订投件箱，及时反应家长建议。得到了学生家长的一致确信。二是有重点走访学生家庭，深化调查理解特困生，特别生家庭情况，给予学生生活上的协助，遭到了社会、家长的好评；三是舍得投入，改善学生学习平安环境，确保每位学生在校的人生平安， 总之，通过走依法办学、依法治校之路，促进了学校教育改革的开展，推进了学校课程改革和现代化建立的进程，真正使教育成为为人民效劳，为社会培养人材的一项标准化的、公共的事业。在以后的工作中，我们将凝聚目的，与时俱进，获得更好的办学业绩。