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1、学年老师个人工作参考总结（通用）XX-XX学年老师个人工作总结一学年立即又要过去了，回首一年的工作，繁忙而又充实。这一年中我担任着一年级一班二班两个班的数学教学和一年级四个班的平安教育课同时还兼任着综合实践教研组的一部分工作。下面针对以上三方面作简要总结：数学方面：首先，积极参加各种培训活动和教研活动，不断提升本人的教学理念和教学技巧。本学期数学参加了系列达标活动。代表学校教研组参加了开发区教委组织的系列达标示范课活动，同时在学校执教了竞选班长认识统计图一课。在县教委组织的论文评选中我的论文培养学生的咨询题认识被选中作为推荐论文。其次，加大根底知识的教学和学生数学适应的培养。在平时教学中针对每
2、个学生的特点提出要求，让每个小孩得到最大的提升。在课堂上强调三个适应的培养，即课前预备适应、课上认真听课适应和作业书写适应。一学期以来学生的学习兴趣有明显的提升，学生在课堂中的参与认识明显提高，数学咨询题认识有了进一步的提升。在后期复习中发觉学生的根底知识掌握比拟结实。再次，积极参加学习，落实学校分层教育的理念。在备课中尽量考虑学生的实际情况，针对不同学生提出不同要求，上课和作业中从每个学生的实际情况出发。本学期李嘉恒和赵逸硕确实是一个非常好的例子，从最初的跟不上趟到现在已经进入班级的第二个层次。最后，在教学中我积极与教研组成员及王春红老师沟通交流，找出学生在数学学习中出现的共性咨询题，并找出
3、改良策略，不断丰富本人的教学经历。平安教育方面：我参加了博兴县平安教育教学推进会，和全县平安教育老师们一块交流了平安教育这门新兴学科的教学咨询题。就如教研员韩国栋老师所言，假如你把平安教育等同于我们的数学教育那我们的教育就非常危险了。我们应注重平安教育的重要性，但不应过度，同时平安教育的课有别于文化课，在设计目的时应按情感、才能、知识排序。这次培训使我对平安教育的认识有了新的提升。在平时教学中，由于没有教材，单纯的平安知识非常难引起学生的兴趣。为了更好的上好这门课程，吸引学生的留意，我从网上下载了中小学平安教育动画视频，每节课看两个小故事，然后对应故事内容谈生活中应当留意什么。学生依然比拟乐于
4、接受。综合实践活动方面：我担任综合实践教研组长一职关于这一点我非常内疚。我们的综合实践课程是比拟落后的。这学期进展了三个课题的研究，我觉得要改变这个状态我们应做以下的调整。一是教研组能够小一点，三个人就能够（最好不要和其它教研组重复），明确成员责任分工。老师必须有创新，必须能担当起本年级的研究任务，学校要更加注重这门课程，比方今年的参观博物馆活动就非常好。单凭一个老师和教研组非常难组织如此的活动。此外应该加大平时的教学治理和监视。工作中的缺乏：一是由于非常多临时性工作冲掉了不少的数学课程和平安教育课程的上课时间，在数学教学上，关于学生咨询题认识的培养上以及后进生的辅导上还做得不够。有时候作业来不及看。二是由于平安教育没有教材，在上课时感受系统性不够好，有时和班主任的平安教育冲突，学生流于外表的认同，行为适应还不够好。如讲了下课要按次序离开，学生非常认同，但一到下课学生就往外冲；要求学生记住父母号码，开场能记住，期末就忘了。