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1、学年第二学期教学工作参考总结（通用）XX-XX学年第二学期教学工作总结光阴悄然流逝，然而雁过留痕，该对这一学期的工作做一个总结了。对学生和老师来说，每一学期都是特别的，而对我来说，这一学期更显特别。和其他职场女性一样，有了身孕，我就要面临心理与生理、工作与生活的种种变化，同时需要做出适宜的调整。老天眷顾，领导、同事、家长、学生都能理解，并常常对我表示关怀，这一特别的学期算是平稳度过了。在这一学期里，学生关于用签字笔书写已能逐步习惯，然而在作业中依然出现不少书写咨询题，潦草、涂改、混乱的作业卷面令身为语 文老师的我倍感任重道远。试着站在学生的角度考虑产生这类现象的缘故，在课业量加大的当下，多数学
2、生急于完成任务，不假思索便下笔书写；学生识字量加大的情况下，关于易混淆字的区分不扎实，导致涂改现象严峻；作业鼓舞性不大，降低了学生关于本人的作业书写的要求。试着给学生的书写提出要求，以优秀作业的展示向学生讲作业的标准，给出工整书写的方法-备好草稿纸，不确定的字先在草稿纸上书写，确认后再写到作业中，降低涂改的次数。在此根底上，对有所进步的小孩不吝鼓舞，对没有改良的小孩进展适当的惩处-重新工整完成作业。目前，语文作业的书写尽管仍存在着老咨询题，但较学期初的情况依然有了不少的改善。阅读教学上，鼓舞学生自学课文，提取不同学生的不同收获，学生从文章内容、写法、人文思想不同的角度谈本人的理解，尝试让学生当
3、学习上的主人，老师只做必要的补充，从而使学生学会阅读的方法，提高阅读的才能。此外，积极参加学校的阅读推行活动，除了班里本来存有的丰富的阅读资源外，本学期再购置了本年段推荐的5本经典书籍各25套，为学生提供更多阅读的时机，营建良好的班级书香环境。在拥有一定阅读量的根底上，学生的作文水平有了不小的提高。本学期的作文我尽量采纳对话式批阅，引导学生注重习作的训练点，通过校讯通、群对家长的作文家庭辅导提出建议，鼓舞学生积极参加校园作文展。学校今年的六一节文艺汇演，凭借这个属于儿童的舞台，我尝试培养写作专长生，依照对大量儿童诗的诵读，向学生介绍儿童诗的特点，鼓舞学生尝试本人写诗，其中产生了不少优秀的原创诗
4、歌。在舞台上大声朗读本人的作品，我想是学生对本人的锻炼，对作品的确信，对文字的向往，是开展学生文学素养的一块垫脚石。在家校交流中，我尽量做到理解家长，争取家长对教学工作的支持，对缺乏家教方法的家长出谋划策。在本学期家长会上，我尝试邀请专业从事家教工作的喻凡老师给本班家长做专业指导，他结合家庭教育中常见的现象，形象、幽默地给大家系统地找出家长们面临的教育咨询题，并提出应对的策略，家长们对这次特别的家长会赞不绝口，并延展出了其他的家长沙龙、亲子活动，通过这些活动，加强了家长们、小孩们的凝聚力，关于班风建立大有好处。然而，在收获的同时，也伴随着本人对现实的困惑与无奈。大体制下的教育系统，谁也逃不开分数论英雄的命运，看不过不少老师的教学形式案例，但英雄的人生却是复制不来的，我依然学不会如何在素养教育中顺便提高学生的应试才能，那个平衡点，至今仍是找不到。一学期匆匆闪过，同事们忙于各种琐碎，疲于应付各种检查，学校里的年轻老师尽管非常多，但我却也眼看着大家都由开学初的热情洋溢到学期末的怨声载道，甚感理解，谁也不希望成为把本人变成机器，随后把学生变成机器。沉静不下的心，如何能考虑和研究？带着咨询题，在茫茫职业之路上接着探究合适本人的那一条吧。但愿我的信仰，我的热情不被现实磨灭！