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1、最新（参考总结范文）之2021学年第一学期老师个人工作参考总结本学期我负责二年级的数学教授教养事情。一学历期来我起劲依照门生的实践情形，采纳无效的步伐，激起门生的进修乐趣，培植门生的进修习性，疏导门生介入进修的全过程，获得了必定结果，也存在一些不明白，现对本学期的教授教养事情作出以下总结：一、起劲进步讲堂教授教养质量保持准确的教诲思维，树立与素养教诲相习惯的教授教养观点，转变“以常识为本”的传统认识，树立“以门生开展为本”的新观念，牢牢环抱门生的索求与立异举止睁开，呈现出“乐、实、活、新”的教授教养情境。比方：找纪律;植物拼图;我当售货员等举止，都极大的激发了门生的乐趣，解放了门生的眼睛、嘴巴
2、和手，制造了让门生操纵、试验的机遇;自力思索的机遇;抒发本人设法主意的机遇;自我表达的机遇，使门生一、以讲堂教授教养为焦点，落实每堂课的教授教养使命。1.谨严备好每一节课。上课前当真备课，研讨数学课程标准、课本、教参，对学期教授教养内容做到心中无数，非但备门生同时备课本备教法。学期中，侧重举行单位备课，操纵每一部分常识在单位中、在整册书中的位置、感化，思索门生如何样学，门生将会发生甚么疑咨询，该如何样处理，在备教材中表现教员的疏导，门生的自动进修进程，充分明白得课后习题的感化，设计好操演。2.当真上好每一节课。(1)建立种种情境，激起门生思索。上课力图讲授清晰化，条理化，正确化，生动化，做到线
3、索清晰，言简意赅，深入浅出。同时制造种种利于吸收门生留意力的无味教具、课件，课后实时对该课作出总结，写好教授教养跋文，在课堂上分外注重调动门生的积极性，让门生多下手，从而加深明白得操纵常识。(2)实时复习。新授常识根本是当天复习或次日复习，当前再逐步延伸复习时候。这项步伐异常适宜低年级门生不记得快、不会复习的特色。(3)起劲构建常识网络。一般做到一大节一拾掇整顿，构成常识串，每单位拾掇整顿复习构成常识链，一学期对整册书举行拾掇整顿复习。门生履历了课本由薄变厚、再变薄的进程，既构成为了常识网，又学到了要领，轻易发生进修迁徙，给门生的立异实际供给了大概。3.细腻批阅每一次功课.针对分歧的操演错误，
4、面批，指出本性标题，集体校勘共性标题。4.耐烦做好每一次指点.在教授教养中注重下降难度，放缓坡度，同意他们接纳本人的要领慢速度进修，留意他们的进修进程的指示。在教授教养中渐渐培植他们的进修乐趣，进步他们的进修自决心，对门生的回覆采纳抛弃的立场，从而打破了上课谈话死气沉沉的场合排场，使门生勇于回覆标题，乐于思索。5.主观评估每一位门生。评价不只是看门生进修咨询题假设何，更首要的是明白得门生的进修生理、进修质量的进展状态，作为教员改良教授教养的依照。在克己测试卷中，我增加了表现门生思想进程的试题，测试的效果也再也不作为评估门生仅有依照，而是垂青门生的常识操纵情形，进修的起劲水平。二、充分应用课本开
5、掘德育素材，在教学过程当中举行德育渗入。能坚持精良的心情，不断以一种轻松、爽快的心境去积极自动的介入进修。门生才能培植计策及效果经由一个学期的起劲，门生上课的时间比较当真，大部分门生都能用心听讲，课后也能当真实现功课，进修积极性非常高，在学生中鼓起一种你追我赶的进修民风。他们能用数学处理生存中的标题。绝大部份的同砚都养成为了爱动动脑，爱思索的好习惯，构成为了精良的学风。所带教授教养班级在各类教授教养竞赛、评选情形1.速算竞赛优越集体2.才能测试第一名自我深思教授教养事情存在的缺乏1.家长和教员的教诲观点存在差异。由于家长和教员的事情性子和所处环境的分歧，从而致使教诲观点的分歧。有个体家长对本人
6、的小孩不闻不咨询，不加以疏导任其自由进展，而有的家长对本人的小孩管的过死，不给小孩留有顽耍的时候，从而致使门生与教员在治理门生上的不同，教员的不少的教授教养规划不克不及非常好的落实到位。2.在教授教养中，假设何充分挖取无效的教授教养资本，进步讲堂教授教养的实效性，还需要在当前的教授教养事情进一步探究、研讨。3.从每次单位考试和期末测验来看，还存在着许多标题。如部份门生的计较才能阐发应用题的才能仍是非常差，门生做题不敷当真，查抄不子细。这就恳求我在当前的教授教养中留意培植门生审题、阐发、计较的才能和办事当真塌实的好习惯。还要加强个别生的指示事情。下学期事情设想或建议1.将小组分工交换真正动用到教授教养中。2.多看教授教养方面的著述，进步本人的数学素养。3.勤实际多深思。4.在辅差方面多加强。5.注重门生精良进修习性的培植。