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1、幼儿园大班教学工作参考总结 (2)（通用）幼儿园大班教学综述首先，培养儿童的操作适应1、教小孩理解数学书籍，掌握正确的翻书方法，学会珍惜书籍。2、教小孩如何使用学习工具，如何保存本人的学习工具。通过我们班一个学期的强化训练，小孩们已经掌握了学习工具的操作方法，没有人丧失他们的学习工具和书本。二，游戏教学活动上课前，我细心分析了教材，画了挂图，预备了必要的教具。为了培养儿童“主动学习、逻辑推理、制造性思维和处理咨询题”的才能，活动以“游戏数学”精神为主轴，加强数学学习的兴趣性，使儿童在轻松愉快的情境中开展与数学的第一种接触，在学习过程中积累足够的操作经历，构建完好的数学概念，使儿童更喜爱数学，培
2、养积极探究和追求知识的兴趣和良好素养。特别是在这一时期的组合建构篇活动中，小孩们对各种立方体学习工具特别感兴趣。我完全理解小孩们的兴趣。在教学活动中，我坚持“边做边玩，学习知识，实践思维”的方法，以及“手、眼、脑、教、学、做相结合”的方法，让小孩们进展学习工具的教学操作活动。通过对学习工具的嵌入、翻转、陈列和组合，需要教授的知识以螺旋的方式扩展和深化，利用学习工具的操作活动来引导儿童概括分散的感性知识，促进学习的转移，构成类比学习的认知才能。此外，我注重加强教学的多样性，提高儿童的实际操作才能和主动自学才能。通过一段时间的学习，小孩们在听故事和玩游戏的欢乐环境中学会了数量、数字、计数、空间和数
3、字的概念，进一步提高了他们处理咨询题的才能，奠定了有益于他们一生的根底。三.亲切的家庭合作家庭是小孩们花在活动上时间最长的地点。父母是与小孩接触时间最长的对象。父母在小孩的认知和学习中起着极其重要的作用。父母不仅应该缺席或被无视，还应该承担一些责任。因而，我特别注重与父母的沟通，并争取他们的合作。让家长参与小孩的学习，协助幼儿园共同培养小孩的智力和学习才能。欢迎光临。这学期，我细心检查了小孩们完成的亲子手册。在父母的协助下，小孩们做得特别好。显然，亲切的父母工作已经获得了一定的成果。四.成就1.小孩们对数学活动特别感兴趣，明白数学和他们本人生活之间的关系，这种关系能够应用到他们的生活中。3.小孩们对数学活动充满决心，愿意努力克服数学活动中的困难，相信本人的数学才能。3.小孩们能正确读书，并养成了良好的操作适应。4.小孩们的自学才能得到了提高。他们有才能用多种办法、方法和形式处理咨询题。他们具有制造性思维才能、逻辑推理才能和探究新事物的强烈愿望。5.父母的工作井然有序，遭到父母和领导人的欢迎。