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1、幼儿园学前班月度工作参考总结（通用）光阴似箭,日月如梭,一学期已经在小孩们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，我们学前班老师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各工程标任务，使学前班像一个大家庭,班中小孩在老师的保护下欢乐成长!现就本学期学前班年级治理工作总结如下：一、平安工作放首位，确保学生在校的人身平安本学期的平安工作从教育开场，由细处入手。首先在学习、生活中浸透平安教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何平安的玩，怎么样远离危险。随时提示幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进展各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃生疏人给的东西，不
2、私自随生疏人外出等，教会幼儿在生活中怎么样留意平安。其次是从细节入手，建立完善的平安保证体系。二、教育工作，培养学生的思维才能和创新才能幼儿在各项活动中总体表现为爽朗、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反响灵敏。学会新的徒手操及小器械操。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学方式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到如今能够完全脱离实物，
3、用心算练习十位数的加减和10以内的连加连减，幼儿的数学思维才能得到较大程度的开展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，如此，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：磁铁的特性、弹性、声音等，明白常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作才能，利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，明白得综合运用学过的美工技能来
4、完成作品，和老师一起制造主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连接、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的制造力。三、抓养成教育，培养学生良好的行为适应面对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为适应是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我们采取各种鼓励机制，来标准学生的行为适应，教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中，我们老师留意教育学生学会倾听，积极大胆地发表本人的观点。在生活中我们随时关注学生的各种小适应。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生，见到老师能主动咨询好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等。使学生在不
5、知不觉中愉快的养成良好的适应。四、抓卫生保育工作，为学生制造温馨洁净健康的校园生活清洁卫生的环境才能保证学生健康欢乐的生活。亮堂的窗，雪白的墙，洁净的地板在带给学生温馨健康时，也增加了我们老师卫生工作的难度，为此我们老师每天都要坚持三擦三扫三拖，每天早晨学生未到时要擦窗，擦桌，擦椅，坚持早中晚至少三遍的扫地拖地。尽管如此，我们所有的老师都没有怨言，勤勤恳恳，从不马虎。清洁的环境是保证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生保育工作中的容易无视的薄弱点也是重点。对此我们加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不平安要素和疾病传染隐患。而且我们留意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活适应，促进了幼儿的身心健康开展。