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1、幼儿园12月份工作参考总结（通用）光阴匆匆，充满希望的九月在小孩们的喧哗声中完毕了，回忆这个月，我想就本人的工作情况做以下总结。一、开学前我跟班上的两位教师进展了家访：通过家访我们理解到本班幼儿情况本班幼儿共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼儿是新入托。大部份幼儿都是上过小小班，对园内生活有了一定的经历和知识上的预备，但由于小孩们都放了一个漫长的暑假，因而在回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳定。首先我们先稳定幼儿情绪，让小孩喜爱上幼儿园。我们每天都跟小孩们介绍幼儿园的情况，带他们到幼儿园四周走走，让他们去玩玩，在平时我们常常表扬单独上幼儿园不哭不闹的小孩，让其他小孩模拟，对有进步的
2、小孩用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲切的爱抚动作，把小孩的依恋家人的感情转移到教师的身上。一个月下来，我发觉哭闹的小孩少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步。特别是肖恒 小朋友，他如今每天都能高快乐兴地上幼儿园，跟教师打招呼，跟妈妈说再见。二、在教学方面：我们依照幼儿的年龄特点，开展了“嗨，你好”的主题活动。在活动开展的过程中，我和本班的教师选择了相关的教学内容，布置了与主题相匹配的环境，做好课前预备工作。运用儿童化的语言及有趣的情景导入活动，使小孩们愿意跟教师学，乐意主动的去探究。三、在生活自理方面：大部份幼儿都能本人吃饭、喝水、入厕、洗手。午睡方面的质量也比拟好，但有个别幼儿在午睡
3、时要教师叫起来小便。本班幼儿挑食比拟严峻，有非常多幼儿不喜爱吃蔬菜。针对此我们经常说：“火车开了，开到山洞里去了，快张大嘴巴吧。”“你的牙齿真有用。”“你的嘴巴可真大啊。”一个月下来，小孩们都有了进步，特别是：晓岚，她每天吃完饭，都高快乐兴的告诉教师我吃完了。在摆鞋子方面，我用儿歌“左的鞋是鞋爸爸，右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说悄悄话!”来引导小孩，由于语言的参加，小孩们非常快就在儿歌声中学会了摆鞋。通过一系列活动，我觉得小班小孩的生活适应有了良好的开端。四、主动与家长沟通，做好家长工作。每天我都会利用早送和晚接的时间主动跟家长理解幼儿在家的情况，让家长也明白小孩在园的情况。关于一些特别的幼儿，我还会利用电访跟家长沟通，每个星期我都会认真写好家园联络手册并定时发放给家长。五、缺乏支处：小孩们尽管在各方面都有了不同方面的进步，但在生活自理才能方面还要接着加强，还要培养幼儿的观察才能和语言表达才能。