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1、中班教学个人工作参考总结（通用）一学期又要过去了，看着小孩们在中班度过了一个愉快而充实的学习生活，我们从内心感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了小孩们长足的进步。幼儿园的小孩小，来自不同的家庭，生活规律各不一样。为了培养他们良好的常规，我们真是呕心沥血。一、教育教学工作1、认真备课，提早做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先讨论，做到目的明确、条理明晰确保目的的一致性。2、充分遵照幼儿园教育指导纲要(试行)1.给幼儿提供多种生活经历，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经历，扩大其知识面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观散步等方式接触幼儿可理解的自
2、然环境和社会环境，平时为幼儿选择一些合适他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们提供各种经历时，我留意用生动的艺术性的语言描绘特点，让幼儿对此产生鲜明的，完好的，深入的印象，从而提高知识经历。2.让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受，发觉，构成对学习活动的兴趣。首先为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境，让幼儿有足够的自由和决心，去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个充满情感色彩的心理环境，激发出幼儿学习主动性。3.给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，开展他们手眼协调才能和动手才能。4.培养幼儿的思维才能。5.在评价幼儿行为和作品时对其缺乏的地点用建议的方式商
3、量的口吻提出。3、细致、认真地做好每一个小孩的观察记录二、环境创设依照幼儿园教育指导纲要(试行)的需要，活动区的设置必不可少。但如何能依照教学的需要，合理设置活动区呢?我们为此进展了多种尝试。环境是为教育教学活动效劳的。依照教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让小孩们参与到其中，让他们动手去制造。创设了艺术加工厂、贝贝影楼、服装商店、主题探究区等多个活动空间。为幼儿的开展创设了条件。同时也存在一些缺乏，有待下学期整改：1、倾听适应较差，语言表达才能悬殊较大。2、幼儿的游戏水平较低，不明白怎么样进展交往。小孩之间处理咨询题的才能弱。3、幼儿常规适应还有待加强等。