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1、学校行风评议汇报材料（通用）一、广泛发动、提高认识为使民主评议学校工作深化人心，家喻户晓，在宣传发动阶段我们先后召开支委会、行政会、教职工会和学生大会，学习市教体局关于民主评议学校工作的有关文件，使大家明确民主评议的意义主要内容及评议工作的详细步骤，并在学校网站上专门开拓了民主评议学校专栏、公布了投诉（xxxxxxx）、投诉信箱和校长电子信箱（）,先后办板报、展板5 期、布置有关标语、横幅十多条，编辑工作简报4期，营建了浓重的评议气氛。二、广开言路 、查找咨询题为了开展好民主评议工作，确保评议工作取信于民，不走过场。我们围绕办学行为、学校收费、师德师风、民主治理、平安治理等热点咨询题。通过 “
2、一信一访”（即下发致家长的一封信，走访学生家长）。“三查三评”（即校领导班子、中层干部、全体教职工自查和学生评老师、老师评领导、家长评学校）。“三会座谈”（即学生座谈会、家长座谈会和社会代表座谈会）等不同方式，广泛征求大家对学校工作的意见和建议。先后搜集整理各种意见和建议1300多条，经梳理归为四大类24条即为师德师风10条，办学思想和办学行为6条，卫生和平安情况6条、征订使用教辅材料情况2条。通过反应,比拟真实地反映了学校工作中存在的咨询题。三、突出重点、认真整改1、明确整改要求、制定整改方案。以学生、家长、社会满意为整改工作的出发点，坚持标本兼治、纠建并举原则，扎实有序地开展整改工作。依照
3、梳理的咨询题，校长负总责，分类明确整改责任人及整改目的。教学方面的咨询题由副校长xx负责，教诲室、教科室详细整改；师德师风方面的咨询题由副校长xx负责，政教室详细整改；卫生、平安方面的咨询题由副校长xx负责，总务室、体卫艺室详细整改。2、突出整改重点，实在处理热点咨询题。在整改正程中，我们抓住师德师风中存在的咨询题，落实整改环节，突出整改效果。针对学生家长反映的个别老师强迫学生搞有偿家教、向学生推销教辅材料并向书店索取回扣等咨询题，学校成立了工作专班，加大明查暗访力度，增加不定时检查次数，扩大调查范围，在调查核实的根底上对少数违规老师进展了严肃的处理，并给有关责任人相应的经济处分。并明确规定凡违纪违规向学生变相推销或大面积使用及乱订乱发有关材料者，一经查实实行一票否决，与评先表模、职称晋升、工资晋级挂钩，有效遏制了“教育三乱”之风的漫延。