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1、学校2021-2021学年度第一学期德育工作参考总结西岸学校XX年-2021学年度第一学期 德育工作总结 在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产治理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体老师的参与和努力下，2021年度上学期的学校德育工作获得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深化的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得骄傲的地点。下面从几个方面进展总结： 一、扎实抓好常规治理，建立稳定和谐的校风学风； 1、抓好学前集训，做好各年级学生的习惯性工作； 学期前，学校依照不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常规训练、七年级的习惯性培
2、训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特别这次军事训练，历时四天，同时新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活和平安知识。扎实有效的学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作做了非常好的铺垫。 2、加强学生治理队伍建立，建立一支高效率、高度责任感的监视治理队伍； 上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。本学期学校更加深化开展“自主治理”的研究，而这种研究是否有效、是否扎实非常大程度上就表达在学校学生会的建立和治理上。德育处认真有序的组
3、织开展了第二届学生自主治理委员会的成立和治理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在非常大程度上正是他们强有力的监视和治理，学校的各项活动和评比才得以顺利开展，校风学风才得以稳定。 3、以文明班评比为根底，扎实稳定开展班级评价，促进班级治理；以学生德育量化考核为根底，开展学生评价，鼓舞先进，鼓舞后进； 在学校一日常规治理上，学校仍然以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监视和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进展颁奖，此举非常大程度上调动了班主任积极性，促进了班级治理，
4、有效及时地操纵了极少数不文明的现象。另外，依照学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为根底，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参与学校活动的积极性，提高了每项活动参与度和学生的普及性。 在学生评价方面，各班以学校的德育考核量化制度为根底，依照本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级治理制度。班级依照学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最后总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，奖励先进，鼓舞后进。 文明班的评比和学生德育量化是学校最根底的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级治理中构成多周五星、长期稳定的场面，才在学生治理中构成先进后进齐奋
5、进的一种学习风气。 4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步； 在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，确实是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监视工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部长进展汇报，总结出本人部门的得失，找出咨询题，并构成总结。在下周周一再举行碰头会，商讨应该加强的地点，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的咨询题及时得到发觉和纠正，同时在过程中学生会进展了本身的工作反思，在反思中不断完善自我。 二、深化开展“自主治理”校本课题研究，促进学生全方位素养的提高和老师专业化成长； 本学期，在学校领导的大力支持和
6、具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了“自主治理”班级建立的研究。在整个学期的学习研究过程中，我们看到学生在成长、老师在成长、学校在成长。下面简单回忆我们的工作历程： 1、完善制度，提高班级的可操作性和学生的参与积极性； 上学期末，德育处就“自主治理”研究过程中的得与失进展了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进展了充分的确信。因此在本学期初，通过德育处几位领导和部分班主任的商量确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见咨询题，比方仪容仪表、课前预备、课间纪律等，构成条文，定为制度。从整个学期看，班主任由于制度的修订，更加易与班级治理的操作，更加易于学生的评价；学校常规治理
7、中的常见咨询题也得到比拟大的改善；学生参与的积极性得到了提高。 2、进展班主任主题工作汇报，加大研究力度和深度，建立良好的研究气氛； 从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作总结，本学期举行了关于“自主治理”的主题性工作研究汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等根本的工作上升到经历的交流、文化的建立、德育论坛等有深度的研究，我们都做的非常认真，非常实在。特别是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有一样研究方向的兄弟学校的领导老师互相学习、共商良计。论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的经历介绍给了我们非常多的启示，
8、特别是邓苗莆老师的经典名句“假如我们不能让学生变的优秀，那就让我们把他变的欢乐吧”更是激起与会者的共鸣。3、落实学生干部的层级培训，让“自主治理”有人才的保证； 自主治理是要让学生在学校、班级有主人翁的认识，自动自觉的去做好本人的份内之事。但这必需要有“明白做什么”和“明白如何做”为保证。开学初，学校在完善制度和成立好学生会后，至上而下有序开展校级、班级的干部培训。据不完全统计，本学期学校正学生会干部的培训共有21次，学生会各部本身组织的培训有20屡次，学生会干部对班级干部的培训有10屡次，可能参与培训的共有700多人次。其中，在我校与樵北中学学生会结合举办的“国庆秋令营”活动中，我们学生会干
9、部出众的胆量，能言善道的口才得到了樵北中学的领导和我校张校长的确信。正是有如此一个得力团结的团队，才给了我们以希望和决心。 三、成功组织开展第五届体艺节，打造西岸学校、社会一体化的精神文化； 12月13日的开幕式和文艺晚会，将体艺节一系列活动掀向高潮，也标志着我们我校第五届的成功举办。本届体艺节得到了领导、社会、家长、老师、学生的一致确信，它是近几年来最成功的一届体艺节、也是我校今年教育教学的一次成果展示。在西岸人民的心中，学校的体艺节已经逐步成为了西岸人本人组织、本人参与、本人创办的唯一值得骄傲的文艺盛会。今年的体艺节更是如此，由于它与往年比，确实与众不同。首先，历时长，工程多，参与面广。从
10、开学初的班歌班徽展示、师生才艺展示、班级足球赛、师生卡拉ok竞赛，到后来的师生书画展、师生运动会、文艺晚会等共计有11个大项，参与人数超过一万人次。其次，本次体艺节不仅是一次体育与艺术的盛会，更是一次文化的盛会，是全校师生的一道丰富的文化大餐。其中的班徽班歌的设计，表达了我们师生对班级的理解；才艺的展示，更是凝聚了我们的师生智慧和心血。再次，本次体艺节所有工程都得到了各部门的积极配合。如此大的工程，几乎是无一错漏的完成，这需要我们全体师生多么亲密的配合、多么细心的布置。 四、加强团队建立，以先进引领学习工作研究风潮； 1、加强团队建立，建立一支先进的学生干部队伍； 第二届学生会的成立，也完成了
11、本学期团委的换届，成立了以刘结仪同学为代表的新一届团委领导。本届队伍威信高、素养高、责任心强，在学生是先进的代表。 2、加强团委常规治理，促进基层团支部的建立； 学校团委会在学期初商讨和完善了常规治理制度、基层团支部评价制度，并依照制度加强了日常的监视和检查，比方：活动参与人数、团徽佩带情况、会议记录、团费交纳情况等等。严格的检查监视，促进了团支部的建立，也促进了团员本身的不断自我检查、自我教育。 3、充分利用宣传阵地，加强宣传优势； 本学期，依照“五四”红旗团委标准，在校领导的大力支持下，团委室完成了搬迁工作。目前的团委室是一个标准团委，新设置了书柜、新购置了电脑，新增添了喷画，给了团委和学
12、生会一个温馨的办公环境。 另外，团委还征订了中国青年报、中国共青团、生力军、黄金时代等青年报刊杂志，并组织学生会成员定期阅读，写心得体会。学校团委室还将这些杂志分到各班，让更多同学能读到，吸收更多的先进思想和理论。 4、多渠道组织活动，让活动成为交流、学习、提升的平台； 活动是共青团的生命。本学期，团委、少先队组织的活动是近年最多的，本身组织的、与德育处结合组织的、与工会结合组织的，几乎贯穿了整个学期。师生在活动中都有了展示的时机、有了学习的平台。 五、建立和谐活力的校园文化气氛，构造有文化、有档次的学习、研究环境； 1、配合上级精神，建立有学校特色的校园文化； 在9月份，学校成立以张校长为组
13、长的宣传小组，依照学校的特色和校园布置，结合上级精神，重新设计学校的整体校园文化规划。宣传小组搜集并整理出版了共17块宣传画，合理分布于学校走廊、功能室、校门口等地；搜集并设计了共近60条标语张贴于各教室和功能室，让学校处处有文化，字字见真章。校报银溪，更是表达了西岸地域风情、学校文化特色、学校教育教学成果。在11月份，学校顺利通过了上级的标准化学校和校园文化的检查验收，并遭到一致好评。 2、成立“绿韵”文学社，让学生有一份属于本人的； 在本学期的学生会部门设计中，我们设立了“绿韵”文学社，并在学生会选举中，推荐八年级（2）班的刘锡扬同学担任社长。文学社的成立，给了学生一个自由发表本人习作的地
14、点，也给了学生一个交流的平台。在本学期，在语文科组老师的协助下，文学社组织了暑假读书心得、环保征文、优秀习作等几次征文评选。在12月，文学社整理出版了第一份报纸绿韵。 3、办一份班主任需要的校本杂志西岸学校德育参考。 在上学期，深圳滨海中学学习回来，就已考虑过，我们可否办一份合适我们班主任阅读的杂志。如今的报刊杂志太多，真正属于我们班主任的时间又太少，结合我们学校研究的德育主题，因此我们办起了西岸学校的德育参考。德育处选登了优秀的班级治理文章，优秀的我校班主任的经历介绍，让德育参考成为我们交流、学习的一个永不关闭的媒介。4、充分利用区、镇德育交流媒体，加大学校宣传力度，增加与兄弟学校交流的时机
15、； 德育处充分利用区德育网站、镇德育交流的主要媒介团队月志，定期发布学校新闻和活动简介，在网上与其他兄弟学校交换意见，互相学习。 六、工作反思 1、校本德育研究课题还应该更有深度、更有广度，但遭到资源和人手方面的制约，这是一大矛盾和难题。反思：可否将资源重组优化、将研究课标题的放小、角度放细，从而缩小之间的矛盾。 2、在工作中任务的布置和真正的落实之间有一定的差距。反思：布置的方法应更加明确，落实应加上监视。 3、部分老师观念的转变与如今大环境改革的步伐之间有一定差距，这也是我们要实现德育工作齐抓共管的一大难题。 德育处 2021.1.5 与全校老师共勉： 今天的特色确实是明天的主流！在大同的世界里制造大不同！