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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。最简单的老师述职报告老师，原是宋元时代对地点小学老师的称谓，后专指学生对老师的尊称。下文是最简单的老师述职报告，欢迎阅读!最简单的老师述职报告一这学年来，本人在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动开展为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民
2、主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育方式不同意我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能习惯教育的开展。因而我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中汲取营养，认真学习细心体会新情势下怎么样做一名好老师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前预备：备好课。2、认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用
3、自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，
4、小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因而，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深化的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。7、积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学
5、习。三、工作考勤方面：我热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。在工作上，我严格要求本人，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高本身的素养，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学材料。同时经常在课外与学生联络，时时关怀他们,所以在教学工作中存在着一些缺乏的地点，须在以后进一步的努力。总而言之，如今社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天作出本人奉献。最简单的老师述职报告二从教十几年来，我不断认真工作，辛勤劳动，教育、教学工作获得了
6、一定的成绩。现把我任小教一级以来的教育，教学工作做以下总结：长期以来，我一贯热爱社会主义、热爱人民，拥护中国*的领导。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，关怀国家大事，积极参加学校组织的各项政治活动，认真学习“三个代表”和“八荣八耻”的精神，认真执行学校的各项规章制度;积极进展自我批判、个人利益服从集体利益;积极转变教育观念，树立正确的教育观、质量观和人生观，加强施行素养教育的自觉性、教书育人，为人师表，谆谆善诱、爱岗敬业;积极调整本人习惯新课程改革，把新课改全面落实到位。由于表现突出，我在20xx年市“百名德育优秀工作者”的评选活动中荣获市德育优秀老师称号。老师的根本任务是教书育人，中心
7、任务是备好课、上好课。备好一节课，写好一篇实在有用的教案，是上好课的根本保证。为此，我常出入学校图书馆，大量阅读教研论文，集思广益，博采众家之长;课余时间，留意学习教学大纲、教参，研究教材，吃透教材的重、难点，把握知识间的联络，认真备课、确实做到既备教材、又备学生，还要备设咨询、备作业。构思成熟后，详细、认真地书写在教案本上。针对不同的类型，不管是新授课、练习课依然复习课，我都一视同仁、一样注重，教案一律详写。我深信，好的老师、好的课堂教学都离不开一篇篇、一本本优秀有用的教案。另外，上课前除了认真书写教案外，还要做好其他的预备工作，诸如小黑板、制造课件、教具预备等等。总之，课前预备工作充分、课
8、堂教学才能做到胸中有数、得心应手、运用自如、游刃有余。新课程改革确立学生是学习的主体，老师应成为学生学习的合作者、组织者、引导者，因而课堂中我努力制造民主、平等、宽松、和谐、开放、互动的教学环境，培养学生良好的学习习惯、丰富情感体验;提高动手实践，自主探究和合作交流的才能，培养创新精神和实践才能。认真观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成情况，从学生学习活动的过程中发觉咨询题，及时调整教学方法，注重因材施教，施行分层教学、促进每个学生都能得到最正确开展。对学生的作业，我向来是认真修改，不管是好的学生或是学困生。通过学生作业反响的信息，及时调理教学进程，调整教学行为;关于个别错误我会私下交
9、流或在作业本上反响，而共性错误我定要集体讲评，引起学生对作业的注重、不再犯类似的错误。为了让本人跟上新课程改革，为了让本人的教学才能有新的打破，我参加了瑞安市第七届小学数学骨干老师培训，认真学习教育教学理论、积极参加各类学科业务培训活动，反思本人的教学理念，教学方式和教学方法。同时把本人感悟的方面写成论文供同事共享，如20xx年的教育教学论文都获市教育教学论文三等奖。十几年来我不断担任班主任工作，班主任是班级的组织者、领导者，是班集体的领头人。作为一名班主任，我能认真履行班主任工作职责、留意研究学生、观察学生，常和学生谈话、交心，开展有意义的班队活动，坚持正面教育，耐心引导，确信他们的成绩，保
10、护他们的自尊心，鼓舞他们接着努力，尽量满足他们的合理要求，协助他们处理困难，把一腔爱心化作滋滋春雨，浇灌小孩们稚嫩的心田。每当我接受一个新班级时，我总是先比拟详细地理解每个学生的家庭情况和他们的学习根底、智力开展、兴趣爱好、性格特点;有什么脾气，发脾气后家长采取什么方法等，以便协助他们处理困难和进展有的放矢的教育。在学校里发生的情况及时与家长联络，争取家长的协助、共同教育好小孩。对班级里表现不好的学生，我没有歧视、疏远他们，而是正面教育，让他们分清是非，认识到本人的缺点;亲近他们，关怀他们，有进步就及时表扬，让他们树立自决心。我真诚地保护学生、关怀学生，学生就会更加热爱我、敬重我，这种互爱促进
11、班集体成为一个和谐、融洽的大家庭。因而，我在20xx年度、20xx年度都被评为校级先进班主任，我写的德育论文市德育论文三等奖。人们常说：老师是太阳底下最光芒的职业，我热爱我的教育事业;今生为人师，我无怨无悔，我愿为祖国的教育事业奉献本人毕生的精力。最简单的老师述职报告三一学年来，作为一名人民老师，本人一直坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项根本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护老师的良好形象。能自觉恪守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，
12、不计个人得失。在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研究教材，课堂教学真正表
13、达“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，开展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维才能的同时，有认识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学注重学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。依照学生的实际情况
14、进展集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进展课外活动，活动讲究实效;注重对学生的知识考察，做好学生的补漏工作。依照教材的特点进展德育浸透，对学生进展有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生本人的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为”会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握根底知识的根本技能。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种咨询题，我就进展对学生进展思想教育。树立学习的决心，有的学生学习成绩不理想，并
15、不是他们没有潜能，而是不相信本人有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对本人失去了决心。因而构成“本人脑子笨”这种认识，久而久之，构成习惯，一遇到咨询题，先想本人不行，对本人没决心，结果本人什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，注重班风、学风的培养，深化理解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发觉咨询题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，施行制度量化制度的治理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。发觉个别学生的咨询题时，可以主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青青年一代。6