《2023-2023学年度第一学期初二班主任工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023-2023学年度第一学期初二班主任工作计划.docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023-2023学年度第一学期初二班主任工作计划 2023-2023学年度第一学期初二班主任工作安排班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教化者。班主任工作的好坏,干脆影响着将来人才的培育。新学期我接着担当初二班主任。初二班在过去的三学期里,团结一样,奋勉拼搏,取得了比较优秀的成果。但我知道还存在着许多的不足和缺点。例如,宿舍卫生较差,部分学生自律性不够,还有部分学生成果还有待于进一步提高等,许多方面还须要进一步完善,为了进一步提高班级成果。特制定新学期班级工作安排如下。转变教化观念,健全学生人格。作为教化者,我们应当处理好教化教学的本质问题,明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健
2、康的青年,培育具有剧烈的社会责任感和创新思维的青年,培育具有主动向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年,培育具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚意挚友、孝心父母、信念自己)的青年。学生是个有血有肉的人,我们对孩子的教化不仅要完成升学任务,我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责,还要对将来负责。中学教化的学生生活中的一个片段,后继教化仍有许多。所以,我们应教化学生酷爱生活,酷爱祖国,帮助学生树立自信念,帮助他们描绘将来生好的美妙蓝图。所以,我们对待学生不仅要注意成果,更要注意他们的思想品质;不仅要注意实力的提高,还要注意学生良好特性品质的养成。所以,我们对待学生,尤其是后进生,应当倾注真情,而不能予以
3、卑视或忽视。言传身教,以诚取诚。孔子说过其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语老师自己都做不到,还要求我做!可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们自己应当首先做到。金无足赤,人无完人,我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点,用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应当不断加强自我修养,不断吸取新学问,扩大学问面,注意自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增加自己的亲和力,使自己的非权力性影响长久而深远。换位思索,正确引导。学生是活生生的人。他们有思想、感情,
4、有自己的道德标准。我们在处理问题时,不妨常常换位思索一下。学生犯错时,抚摩一下他的头发;心情懊丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比指责的话语更能催人改正,激人奋进。孩子思想出轨时,我们予以正确的引导,可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简单让学生接受、理解。4拿起表扬的武器。事实上,每个孩子头脑中都有两个自我,一个好我,一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我成功的时候多,他们就会进步,就会渐渐的迈向胜利;假如坏我占了上风,他们就会退步,就会渐渐的走向失败,最终弄的一事无成。所以,我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教化者,应当对他们适时的对他
5、们予以正确的引导,多发觉优点,拿起表扬的武器帮助他们克服困难,走向进步。5树立允许学生犯错误的教化观念。我们老师教书育人应当用发展的眼光去看待每位学生,应当树立允许学生犯错误的教化观念。但是宽容并不是纵容放任的自流,并不是缺乏必要的指责和指导。我觉得,当学生犯了小错误时,我们肯定要冷静处理;对于大错,我们肯定要以学校的规章制度为依据,先与家长取得联系,争取家长的协作,从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。6留意加强对后进生的教化工作。后进生,常是许多人卑视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成果差,他们到处低人一等,被置于班级的阴暗角落。时间告知我们:我们应当敬重、酷爱
6、、理解学生。没有师爱,就没有教化;老师的爱,应高于友爱,齐于母爱。我们应当知道:无论孩子多差,他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法帮助一个孩子提高成果,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少奢侈一点时间。7付出爱心与严格要求的统一。付出爱心与严格要求不行偏废。爱心是宏大的,但是肯定不是万能的。我们不妨想想:孩子与父母间的感情联系是天性,是与生俱来的。我们能说他们的父母不爱他们吗?可是为什么孩子有时还与父母怄气、闹心情呢?所以,对学生付出的爱应当是门艺术,何时源自付出,怎样付出,付出后怎样让学生明白自己的专心等等,这些都须要我们班主任专心去考虑
7、去设计。假如仅有爱心,没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的,或者说他们拥有的爱太多了,以至于在我们对他们付出爱时,他们以为是天经地义。所以,许多时候,我们的教化离不开严格要求。当然,严格要求之中,肯定要包括爱的感情。8常常与家长联系,建立和学生家长的良好关系。家长评论学校从班主任起先,因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度,对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你,他都会到处替你宣扬。所以,与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注。9加强班级建设,营造科
8、学文明的班级氛围。以班委会为支柱,以班级量化测评为形式,以培育学生和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、志向为目标,以班会、班务会为宣扬阵地,加强对学生的思想品德教化和行为习惯的养成教化,营造良好的班风和和谐的氛围,使每个学生都能感受到老师和同学们的爱,使每个学生都能看到自己身上的闪光点,都能找到胜利和自信。从而酷爱我们的学校,酷爱我们的班级,酷爱我们的祖国。同时,作为班主任还要加强理论学习,立足学校的稳定和发展,着眼全局,加强与任课老师的联系,协调各科关系,对学生的情感看法、价值观的教化以及方法与过程的渗透,变更学生被动的学习方式,培育学生自主学习的实力,教化学生学会吃苦,学会生存,学会做人,学会学习。10平安教化重于泰山,时刻不容松懈。作为班主任,我们应当充分利用班会这一阵地,加强对学生的饮食平安、交通平安、住宿平安、上下楼梯平安教化,加强对学生的防火防盗意识教化,加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化,坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。总之,只要我们以人为本,以爱心来对待学生,多一分敬重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,我想,班级成果、纪律都会有所提高的。