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1、爱心与责任的演讲稿 爱心与责任的演讲稿 篇1 敬重的评委、敬爱的老师们、同学们：我演讲的题目是在平凡中奉献。老师，是既平凡又神圣的职业。开启蒙昧，传播文明，为学生插上腾飞的翅膀，是老师人生的主旋律;一身粉笔灰，两袖清清风，三寸不烂舌，四只亮眼睛是老师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳百世。当时代选择了我们，我们也就选择了一种幸运，一种付出，一种无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那三尺讲坛，我们就在这平凡中奉献着。假如说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花;那么，老师的奉献就是对学生们的爱。正如老一辈教化家夏沔尊先生说：教化不能没有情感，没有爱;没有情感，没有爱，就犹如池塘
2、里没有水一样，也就没有教化。只有对学生拥有了爱，才会同时对学生拥有了责任感。几年前，我们学校的汤辉老师接手了一个让全部人都感觉很差的班，为了使班上学生摆脱没有信念的局面，与班上的学生整日待在一起。有一天，他为了做几个后进生的工作，让这些学生能解除心中的怀疑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的女儿就在他与学生沟通的时候，病了。弄得上吐下泻，体温不定。在她的口中不停地叫喊着爸爸，爸爸-看着病床上昏迷的孩子，看着孩子和妻子那憔悴的脸，此时，汤老师的心碎了。在女儿最须要她的时候，他却没有守护在他身旁，没有尽到一个作父亲的责任。但到了早晨，他为了班上的学生，揉揉浮肿的双眼，却毅然离开了昏迷中的孩子，向
3、学校走去，向他酷爱的学生走去-这是一种何等崇高的爱!正是这种爱，使班上学生看到了前进的希望，考到了自己志向的学校就读，正是这种爱，推动了教化的发展;正是这种爱使后进生感受到了阳光;正是这种爱，使老师真正做到了一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。我，以及在坐的大家还有什么理由不把这种崇高的爱奉献给学生，还有什么理由不为从事这爱的事业而感到骄傲!有人说：奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗?教化工作是辛苦的，老师每天都进行着大量、平凡、琐碎的工作。日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业、管理班级等等。重复性劳动单调而缺乏簇新感和刺激感。而且目前老师的社会地位和生活待遇相对来说
4、还比较低。老师贫瘦的工资无法使自己的饭碗浮起富有的油花。生活环境的艰难无法使全部老师都摆脱贫困。那么是什么构成了老师兢兢业业、勤于奉献、淡薄名利静默耕耘的内在动力呢?那就是老师对教化事业的酷爱和对学生的责任感。杨小芳，20xx年到我校的第一批资教生，是中心学校一名一般的化学老师，两个班的化学教学工作，构成了他每日生活的旋律，仔细备课、细致地教会学生一个个化学试验成了那点缀的音符。他还经常为新到的学科老师出谋划策，帮他们排解教学中的怀疑，连试验室里自制的教具上都记录着他的辛苦。而这些还有许多都是她在周末完成的。众所周知，化学试验工作又脏又累，还常常与有毒、有害物质接触，待遇又和一般老一样。但杨小
5、芳不计个人得失，仍旧主动地工作。他白天在试验室里找寻仪器药品，晚上在试验室鉴定、提纯试剂;他利用节假日和中午休息时间打算仪器药品，利用晚上时间给学生上分组试验课。在短时间内，使学校名次始终落后的化学成果在今年的中考跃至全县其次。而这期间，他为了帮学生提高化学成果而误了挚友的一次次约会，以致于原来处在烦躁生活中的她，更增加了一些苦恼。可是她没有怨言。她付出了很多，却从来没有谈过索取，这是什么?这就是老师的爱岗敬业!是它使我们老师摒弃了庸俗的价值观，摆脱了世俗的偏见。忍受了家人的误会，理解了育人的欢乐。义无返顾的投身到了教化事业之中。忠于职守，以奉献为趣、为华蜜。是它让老师的办公桌上常常点缀些鲜花
6、和水果;是它，使老师不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会仔细对待教化、教学过程中的每一个环节、每一件小事，于微小处显精神，于小事上下功夫。在平凡而又宏大的教化工作中体验人生价值实现的满意，也正是它这样的精神和道德价值观激励着广阔老师在以经济为中心的社会环境、社会条件下为国家、为民族培育了一批又一批人才!志在高远，不辍耕耘，老师为崇高而走来，来追求人生的价值，老师为平凡走去，去托起明天的太阳。敬爱的同学们，理解老师的种种苦心;同行们，让我们 携起手来，共唱奉献的旋律。在这三尺讲台上，阅历春秋，辛勤耕耘，用我们的爱心、细心、热心、关切，去换起学生的快乐、家长的放心、祖国的振兴!吧
7、我的演讲完毕，感谢大家。 爱心与责任的演讲稿 篇2 敬重的老师们、敬爱的同学们:大家好!我认为：爱与责任二者其实是分不开的。爱是责任的体现，而责任是爱的化身。没有爱就没有教化，没有责任也办不好教化。这一显明的主题告知我们，老师除了履行传道授业解惑的职责外，还必需付出我们无私的爱心，真实的情感，我们的教学才能真正实现学而不厌，诲人不倦的互动、和谐。二十多年的教学生涯中，我教过不少大家默认的差班。每接上一个差班时，我都很头痛、发愁，好几个晚上睡不好觉。因为后进生不是一个、俩个，而是十几个，他们基础很差，上课听讲又不用心，喜爱开小差，自己不学还要骚扰其他同学，有个别的更是典型的三无人员(无书、无笔、
8、无心学习)，每天催交作业，就像一支快用完的牙膏，就算使足了劲地挤它，也只有那么一丁点儿连牙缝都不够塞满的白色泡沫一样完全没有反应。我见他们如此不尽人意的表现，内心感到很悲观，我真的想到过要放弃他们。每到这个时候，责任心便提示我：你是老师，不能这样没有良心，你要负责任!于是我就下定了决心，就算再苦再累也肯定要把他们带好。我没有给他们定下过高的目标，在课堂上多给他们机会，多关注他们，只要有进步，我都赐予激励。我还牺牲自己下午放学后的大部分时间来辅导他们，给他们补课，补习内容是依据他们对学问驾驭程度的不同而确定的，完成任务后才能回家。我利用课间非常钟的时间来找他们沟通谈心，促进师生关系的友好发展。有
9、的后进生自信念比较弱，有问题不敢问老师。为此，我以结对子的形式，让优等生一对一的辅导他们，这样经过几个星期之后，他们真的有了改变，一下课或一放学，就主动来找我，有的平常很少跟我说话的也大胆地来请教我问题了，甚至有时候当我挚友一样开起玩笑来。果真功夫不负有心人，学期末的成果有了很大的进步。经过二十余年的教学与摸索，使我有了一个相识，那就是：爱与责任是学生与老师之间心灵沟通的桥梁，是教学关系互动、和谐的保障。人的真诚是可以相互感受的，老师的真诚也是如此，只要在教学活动中，敬重信任学生，关切学生，无论成果好坏，多与学生沟通，多给学生们帮助，必定能够创建出一个和谐、向上的互动教学氛围，必定能够使差等生
10、走出自我评价的误区，更加自信地面对学习，成果最终也就有了保证。责任就是方向，爱心就是明灯，在今后的工作中，我要接着让责任来提示自己，我要用爱心去照亮每个孩子成长的过程，让他们成为有用之才。我信任：有一份付出，就有一份收获。 爱心与责任的演讲稿 篇3 敬重的老师们、敬爱的同学们:大家好!特别荣幸今晚能在这里和大家一起共享我的演讲爱心，责任!六年前我成了一名传道、授业、解惑的人民老师。现在每每听到孩子们稚嫩的嗓音;每每看到孩子们绚丽的笑容;每每被孩子们紧紧蜂拥的时候，我的心不由得溶化了，溶化在爱中，溶化在责任中。老师是辛勤的园丁老师是人类灵魂的工程师这两种不同的称呼都在诠释着我们的奉献、我们的责任
11、;落红不是无情物，化作春泥更护花，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这是人们对我们无私奉献，尽职尽责之后的确定。花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任，而我们有学生的责任。为了学生的一切，一切为了学生，为了一切学生，仔细备课，专心讲解，虚心辅导，严格检测。我要用我的尽职尽责来验证谆谆教导。一个学生是一个故事，一个学生是一本书，老师要用爱心去阅读，用责任去阅读，才能读懂内容、读出韵味。专心去感受，用爱去沟通。孩子终归是孩子，他们怎么可能不犯错呢?或许他们有许多缺点，或许他们是一犯再犯，但这就好比人伤风感冒，得了可以治好，好了还会再得，得了还可以再治，反复感冒，说明人身体反抗力差，一个孩子反复出
12、错，只是说明他自制力差，他们更须要老师的耐性，爱心，细致的视察，正确的引导，再多一点激励，多一点温顺，多一点微笑吧!有耐性、有爱心，再淘气的孩子也会发出刺眼的光线!信任大家都听过这么一种说法：一个胜利男人的背后都会有一个静默无闻的女人，这个女人会因此而献出的自己的人生和事业;同样一个胜利女人的背后也会有一个静默无闻的男人，这个男人也会因此献出自己的人生和事业。但特别荣幸，我选择了做一名老师，因此我珍贵的一生没有只是为一个人而牺牲。我不愿做胜利男人背后的女人。我甘愿做千千万万个芳香桃李后的那枯萎的落叶;我甘愿做千千万万个国家栋梁后的那到死丝方尽的春蚕;我甘愿做那照亮千千万万人之后泪始干的蜡炬啊!
13、老师!老师!多么简洁而又平凡的字眼!可是在这平凡的背后涌现出的是一个个宏大的领袖，一个个科学家、政治家、文学家„„托起的是社会的和谐，国家的旺盛!让我接着用责任来演绎学高为师，身正为范，接着用爱心来诠释太阳底下最光辉的职业。我的演讲完了，感谢大家! 爱心与责任的演讲稿 篇4 19_年9月1日，我带着一颗感恩之心，掀开了我老师生涯的第一页!从小就对老师这份职业有着一种莫名的崇敬与酷爱，我感谢我的爸爸妈妈，在我还不能正确定位人生方向时，是他们为我指引了这盏明灯;我感谢我的老师对我的悉心栽培，为我在步入这个神圣的岗位前打下坚实的础;我更加感谢我的领导付与我一个这么好的机会，使
14、我站在了教化的最前线，去面对一群天真烂漫的孩子们，完成我应有的使命。因此，我带着这份感恩将其化作爱心与责任播撒到孩子们身上，这也就是我今日演讲的主题：爱心与责任。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳动着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也，必将苦其心志劳其筋骨，饿其体肤”的名言中，我们能体会到古人的奋勉，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们望见了天下儿女对母亲的拳拳之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了我们，你和我，用我们的青春和誓言诠释着老师职业的本质“爱心与责任”。许久以来，人们心底萦围着一支支老师的颂歌。老师，多么神圣的职业，老师，
15、多么崇高的称号!古往今来，理论、独创，学说、创建，无不包含着老师的辛苦!伟人、学者，英雄、豪杰，哪一个少得了老师的熏陶!雄伟的蓝图，先在老师的心中描绘，学问的积累，是从老师的跟前起步老师这一行业的特点就注定了生命中没有轰轰烈烈，有的只是平凡，但也就是这平凡，也可以造就另一种辉煌。只要你心中有爱，这种爱在任何时刻都闪耀着夺目的光辉。当孩子们为离开妈妈而哭泣时我们会轻轻的拥他入怀，告知他“孩子，老师会像妈妈一样爱你!”，可是他却不会因此而立即停止哭声，他会蹭着你，紧紧的抱着你，生怕失去，“玩具、嬉戏、歌声、故事、糖、”最终小家伙笑了、乖了、!当孩子因为找不到挚友郁郁寡欢，无助的看着我时，你最终发觉
16、孩子已经长大了，再也不是总跟着你的“小屁虫”了，孩子你真的长大了，会因为没有挚友而苦恼了来，别怕!或许你不懂的坚毅的真正含义，但只要你站起来，主动的走过去，接近小伙伴，说出你的需求，真诚的相待，他们会接纳你、喜爱你!你会欢乐的!校内里工作的我们，生活其实很简洁，欢乐的理由也很简洁。只要能看到他们的脸上每天洋溢着纯真、可爱、绚丽的笑脸，在活动场地奔跑闪动的身影，主动热忱的与你打招呼、亲近你，自信、大方的展示着他的自信与傲慢我们会觉得这样的生活真的很好，感恩生活，感谢你给予我这个神圣职业。我们的爱是细腻的，一遍遍的谆谆教育，一次次的细心照料，一声声殷切的关怀。我们的爱是无声的，学生的身影在我们的心
17、中，在我们的脑中，在我们的梦中。我们的爱是无求的，全力的付出，无私的奉献，只为孩子们健康的成长。我们如同人类灵魂的工程师担负起塑造学生灵魂的责任。我们如同燃烧的蜡烛担负起照亮学生前途的责任。我们的责任在爱中体现，以我们的爱心换取学生的真心，用我们责任心换取学生健康的成长。我们的爱是因为我们有爱的责任。爱心与责任，一个老师永恒的话题。一个恒久也说不完的话题。我们只能用爱用去持续这个话题。让我们奉献出我们的爱，担负起我们的责任，一起去创建无比美妙的明天。只有“爱”才是畅想教化唯一的主旋律，而这句话诠释了教化的根本。为了让孩子红花映的更艳丽、更红，我甘愿当绿叶，为了让绿色带给人间带给大地，我甘愿当小
18、草，为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境!孩子们，当你们长大了，挥起你们金色的翅膀飞到更广袤的天空中去时，在你须要停息的时候，别忘了还有我在这里守望着你们!那时“我是谁?”已不重要，你只须要知道我是你曾经的启蒙老师!一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子! 爱心与责任的演讲稿 篇5 敬重的老师们、敬爱的同学们:大家好!20xx年9月1日，我带着一颗感恩之心，来到了合肥师范附小，掀开了自己老师生涯的第一页。从小我就对老师这份职业有着一种莫名的崇敬与酷爱。我要感谢我的爸爸妈妈，在我还不能正确定位人生方向时，是他们为我指引了这盏明灯;我要感谢我的恩师们，他们对我的悉心栽培，
19、为我步入老师这个神圣的岗位打下了坚实的基础;我更加感谢我的领导付与我一个这么好的机会，让我站在教化的最前线，面对一群天真烂漫的孩子，完成我应有的使命。因此，我带着这份感恩将其化作爱心与责任播撒到孩子们的身上，这也就是我今日演讲的主题爱心与责任。对于老师这个职业，人们有着数不清的赞誉：老师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己，老师是铺路石，粉碎自己，平坦人生，老师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。这些溢美之辞，让我对老师这一职业充溢了无限憧憬，并且给予了它很多美妙的想象。今日，当我作为一名人民老师工作一年之后，穿过老师职业的光环，我起先理解本文来自到老师的平凡，理解到责任的担当。终归鲜花和掌声只是一
20、时的，而更多的时间我们必需面对的是那一张张对学问渴盼的脸，是那一颗颗须要呵护的心灵。爱心与责任，二者其实是分不开的，爱心是责任的体现，而责任是爱心的化身。没有爱心就没有教化，没有责任也办不好教化。这一主题显明的告知我们，老师除了履行自己传道授业解惑的职责外，还必需付出我们无私的爱心，这样，我们的教学才能真正实现学而不厌，诲人不倦的互动、和谐。与孩子们相处久了，我学会了用爱心去变更他们。每次遇到问题，我始终想着两句话：假如我是孩子，假如是我的孩子，我会怎么做?这样的情感使我对孩子们少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。也让孩子们在微笑与爱中找到了自尊
21、、自信，找到了人与人的同等与友情。有责任感的老师有着坚决的教化信念，确信只有学生问题，没有问题学生。记得法国大作家雨果说过：比陆地更宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充溢了对孩子们的爱心与责任，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩!我工作与学习的港湾合肥师范附小有着美丽的校内环境与和谐的教化氛围，是我们青年老师勤学苦练、开拓创新的好地方，我承诺坚持用爱心与责任写好师德，与孩子们一起去创建更加美妙的明天!我的演讲完毕，感谢大家! 爱心与责任的演讲稿 篇6 大家好，今日我演讲的是一个我亲眼所见的事情。从前我在地铁上经常遇见提着破旧钱袋的人向四周的人
22、索要施舍，那天正值地铁又蹿入一个黑洞时，一个老人坐在脏呼呼的地上，一只手撑着地向前划，另一只手却伸向了每一个人的眼皮下。他只有一条腿，另一条腿已经只剩下一手掌宽，长长的裤腿在残腿处打了一个大结，显的很明显，也很刺眼。他的脸黑黄，但黄色还是占了主体，脸上布满了深深的皱纹，枯裂着，好像一触就会流血。面对这样一个老人，那些被所要的人，有的装做没望见，有的有意和同伴讲话，有的眼里充溢了怜悯，有的布满了惊异。地铁慢慢滑出了黑洞，光明射入了车厢，老人的那只手也慢慢离我而近，当他即将要将那只又黑又脏又丑陋的手伸到我眼皮下时，我忽的闭上了眼，不由自主的闭上了眼，我是多么胆怯那只手，就如在午夜遇见一具死尸一般，
23、但我却又实在说不清对老人的感觉，似可悲又恐惊却又实在想帮帮他。我很惊惶的睁开眼，见老人已将身子挪到另一处，我不晓得当我闭上眼时，那只手是麻木的悬在空中，还是像断了的弦一样弹落在地上或是惊恐的缩了回去，老人又将那只手伸到一个中年人眼皮下可怜可怜吧!他几乎是呻吟的说出这句话，很微弱，像是一个人临死前的语气，可是他的眼里还是充溢一种期盼一种渴望。中年人从身上摸出一角钱丢在了老人的怀里，可钱币却又不偏不斜的落在了老人的大腿根下，老人立即将双手放在背后的地方，身子吃力的向后挪，然后从腿下摸出那一角钱，紧紧的握在手里，仿佛只要一松手，那钱就会恒久的消逝。老人弯下已经很弯的腰，这时我才看到他的脑后已全是白发
24、，然而不是银白，是暗淡的白，是苍白。老人又向中年人一字一句吞吐着感谢好心人，感谢照旧那么稍微，假如地铁的杂音再大一点，我肯定听不见。地铁停了，门开了，又关上了，又慢慢离开车站，蹿入一张黑糊糊的口中，隆隆的做着响。老人接着用手划着向前挪，一点一点挪，带着地上的尘土一起走了，远去了，然后消逝了，可能是因为上车的人多了，在茫茫人海中，一个残了一条腿的人也不再引人注目，也并不起眼，也显得特别渺小，好像任人一踏而过，就像处理一只小小的蚂蚁一样。地铁最终跳出了黑糊糊的大口，停在了一排广告旁边，我透过光明的窗户看到一则献血的广告，于是我便又想起刚才那位老人，或许真正想帮他的人给他一点点他所想要的，献出一点点
25、血，那么他的病肯定会有所好转，可是这么多人却好像无能为力，不是嫌弃他，就是胆怯他，要不就只是出于一种单纯的可怜与怜悯，并没有真正意义上的帮助他。我总认为，老人的存活对于生命本身还是一种持续，可是对于生命的意志已经毫无价值了。他竟对着一个中年人把腰弯的那么厉害，我不想怜悯他，也不想可怜他，因为他已让我有所恐惊，但我却又发出心底的想帮帮他，至少可以让他过的暖和一点，让他活的有尊严，这不是给他多少钱可以解决的!现在有那么多残疾人工厂、社团，我们可以送他们去那里，让他们学到，品到人生的美，而不是丢给他们一角钱做为这世界上最肮脏的施舍。同学们，假如你们也有这样的心愿，可以试着做一做，让他们的脸色变得像你们一样红润，让他们的声音变得像你们一样有力，让他们坐在地铁软软的椅子上，而不是地上，让这些残疾人过上并不残疾的生活，让他们像千手观音中的演员们一样，当呈现在我们眼前时，不再是可怕，而是漂亮!