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1、2023年成长足迹小学六年级记叙文作文5篇 每个人都有一片成长的沙滩，每片沙滩上都有很多大小、深浅不一的脚印。这些脚印，是我们成长的踪迹。今日我就为大家整理了关于成长踪迹作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 成长踪迹：篇【1】 转瞬间，六年的小学生活已经过去，母校的每个角落都见证了这六年中我的成长踪迹。一步一个脚印，一步一个踪迹，都包含着对母校、老师、同学深深地情意。我的成长踪迹，回忆难忘的友情和亲情。友情，同桌的他或她;友情，可爱的同学们;师生情，我的启蒙老师们;亲情，敬爱的爸爸妈妈一年级，刚入校的我对于学校这个生疏的环境感到恐惊、胆怯，没有人和我说话，自己也不愿跟别人玩耍。慢慢地，同学的热忱
2、与老师的关切是我对他们放开了心扉，喜爱听老师上的每一堂课，喜爱和同学们一起玩嬉戏 三年级，在“欢送会”上，我并不欢乐，将于我们一起欢乐地学习了二个多月的几位实习老师说再见。“再见”，是“再也见不到”了吧。每当我回想起老师们那熟识的身影，鼻子总是酸酸的，不知道什么时候才能与老师们再见。 六年级，慢慢长大的我，体会到了友情的宝贵。一想到即将要和同学们分别，我哭了，眼泪总是不听我的话，一个接一个的往下掉。或许，你们会说我爱哭吧，是，我承认，我是很爱哭，我厌烦分别，特别厌烦，可我却无能为力，只能用哭来表达我内心的想法吧。同窗相处了整整六年，与同学们一起学习的时间，占了我诞生到现在的百分之五十!我舍不得
3、每一个人，不知为什么。 我的成长道路上，有悲有喜，有笑有泪。感谢老师同学，还有我的母校，是你们让我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是爱。 成长踪迹：篇【2】 成长记录着苦痛，也记录着快乐，沿着成长的踪迹，一步步走向成熟。 每当夜幕迈着轻快的步伐姗姗如来，白昼的旺盛与喧嚣慢慢无影无踪。在朦胧与安静的夜晚，我经常陷入无边的回忆中。那曾许下的愿望和漂亮的誓言，那曾经的坚持与不懈的努力，都化作华蜜的叶片，被我细心保藏。 而是，那是一个什么都不懂的年纪，不懂这个世界，甚至是爸爸妈妈。每天欢乐的成长着，那树下的阴凉处便留下了我的踪迹，那是我污水的地方，只有妈妈抱着我在大树下面才能睡着，不然就又
4、哭又闹。因为那又凉快又舒适，还是婴儿的我已经有了这样的想法，真为自己骄傲。 七八岁的时候，盖上一年级了。很渴望上学的我，最终能像哥哥姐姐那样背着书包去上学了。每天忍者完成作业，希望老师多留一点作业，盼望着，盼望着老师可以给我一朵小红花，现在想想好无趣。 现在的我，再也不会有那种天真无趣的想法了，而是和挚友们一起谈幻想、谈将来。我们一起奔跑着有独特的属于我们的年轻的张扬，我们挥洒着年轻的汗水，只为青春无悔。 作家刘墉曾说过：成长的一种漂亮的痛。曾经的我们在草地里田野里快乐的玩耍，那里留下了我们童年的踪迹。美丽的花裙随风飘动，两个小辫子也在风中跳舞，而现在那只成为回忆。 成长是一道色调的流程，漂去
5、了艳丽的连衣裙，一身校服，一围凝重的色调。那曾经也留下过我踪迹的童话书，也没有了多彩的画面，换成了教科书的肃穆，积累如山的课本如大山一样深厚，从前绚丽的色调只能装饰青春的梦境。 那逍遥自在，任我们翱翔的田野，令我们苦恼的补习班和教室，到处都留下了我们的踪迹。 成长是希望编织的彩带，串连回忆和憧憬，让我记住这些回忆，记住我们成长的踪迹。 成长踪迹：篇【3】 曾几何时，我就迷上躲在一段时间的角落，静静地怀念一段成长的掌纹。题记 转瞬间，我已经升入初三。回头看看那成长的道路，即使坎坷，也布满着一个个深深浅浅的脚印，那便是我成长的踪迹。看，那一串渐进模糊而灵巧的脚印。那是我婴儿时期的步伐。从诞生，到蹒
6、跚学步，到牙牙学语，那时的我，或许会宁静的坐在婴儿床上睡觉，或许会因不顺心而大哭一场，但大家都不会责怪我，在为我操劳的同时，又盼望着我的成长。于是，在成长的道路上留下了一串尚还稚嫩的脚印。 瞧，那一串时深时浅的脚印。那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最欢乐的。我不会因学习而困扰，不必担忧没人和我玩，不用担忧做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新颖。用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身体的每一个部位去感受这新颖的世界。那时的我，是大人们手中的“宝”，每天捧在手心，呵护着。和伙伴玩耍，和父母耍赖，无忧无虑地过着每一天，于是，在成长的道路上留下了一段华蜜的回忆。 噢，那一串整齐的脚印，是我上小学时的
7、记忆。刚起先接触书，书对我的诱惑是那么大，我起先关切自己的学习。我会因学习考试考个“优”而兴奋一成天，也会因被老师指责一两句而心情懊丧。一年级一年级的爬升，学问的增加，阅历的丰富，但同时也给我不少的苦恼。于是，我起先明白成长之路的坎坷与曲折。于是，在成长的道路上留下我酸甜苦辣的回味。 还有那一串最深，离我最近的脚印。是我上中学以来的历程。长大了，所见所闻多了，道路也就更坎坷了。有了对手的存在，使我懂得了奋进;有了压力的鞭策，使我奋起前行。功课重了，自由没了，欢乐少了，也慢慢变成熟了。一路走过坎坷的道路，使我深知成长的艰辛。 十五年的风花雪月，十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成长踪迹，无论是直
8、是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，信任努力的自己会在今后踏出一片平坦的路，留下一串奋斗的脚印 成长踪迹：篇【4】 成长的道路上，总会留下很多脚印，有深的，有浅的，有从前的，也有现在的。同样，我的人生中也有很多脚印令我难忘。 那一年，我八岁。大清早，和父亲伴着鸟语花香，伴着阳光明媚，我们一齐走在上学的路上。此时此刻，我的心情激烈不已，因为今日该从学前班升入一年级了。我和父亲一起进入预定好的等待室，狭窄的小屋里挤满了人，大人的手里定然握着一只小手。孩子们的脸色也各不相同，有兴奋，有期盼，有生气也有委屈。清晰地记得，父亲正在我的左手旁说着今日该如何如何。就在这时，哭闹声起先在小屋里回响起来。大家不谋而
9、合的往一处瞧，一个小女孩在地上翻滚，衣服上满是灰尘，就是要她爸带她回家。他爸爸实在没有方法，不得不在多数人凝视的目光下，带着自己的女儿灰溜溜的走了。我认为，在我学习成长的第一步就没出差错，那或许就是我此时不懈的动力吧。 那一年，我十二岁。转瞬间，三年过去了，进入四年级后，班主任也换成了一位姓谷的女老师。就这样，我们每天在朗朗书声，芳香书香中度过。仿佛弹指间，又过去了三年。时间匆忙，从不给人挽留的机会。最终，期盼的小学毕业来到了。在全班合照的背面，谷老师送了我一句话：祝你马到功成。至今为止，一想起小学的同学们，一想起谷老师在讲台上的一颦一蹙，我都会感到心里暖洋洋的，被热浪充斥着。 那一年，我十五
10、岁。怀着新的心态，为着开拓新的视野，我进入了初中。一位姓张的男老师做了我们的班主任。他个子不是那么高大，却显得孔武有力，刚劲丰满。他还戴着眼镜，着实增加了几分浓浓的书生气息。他爱笑，笑得是那么爽朗。我真的惦念和他在一起的日子了。我们同学爱管他叫“老班”，呵，这个称呼多么亲切啊。我们与老班共同度过了一个春夏一个秋冬。我们笑过，也哭过;激烈过，也落寞过。是他，教会了我如何面对初中;是他，教会了我如何面对人生;是他，拨正了我人生的航向，把我引向光明，引向更广袤的舞台。 有些事时刻暖和着我们的心，因为，成长路上，脚印不虚踩，时间不虚度。 成长踪迹：篇【5】 “我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞
11、”，每当听到这样一个歌声，我心中会油然而生的一股冲劲，就像小草在春天努力地探出头来，坚固地抓住泥土，仰着头，挺着胸，向无畏的战士矗立在大地之上。而我们也须要像小草一样有着坚决意志无畏艰难地强壮成长。在这14年成长的历程中，我从内向变成外向，渐渐开朗起来。 小时候，我是一个极其内向的女孩，是家长和亲戚眼中的乖孩子，也是他们口中说的“怕羞，因为当我见到他们也不敢叫出口，就像含羞草那样。当别的孩子成天在外面疯玩，只有我呆在家中不出去玩，因为我不敢与他们主动接触。 当我略大一些，我被送进了幼儿园，在那里我也不敢和谁玩，也不敢跟人说话。在第一次儿童节时，我很快乐，因为老师发东西给我们吃。那时，我努力和同
12、学们打成一片，但在玩时，我却不会玩她们的嬉戏，慢慢地我又被孤立起来了，变得更加自卑了。 渐渐地，我又上了小学，我却依旧有着幼儿园的老态，似乎恒久不敢和同学接触，整体坐在教室里，同学主动来找我玩，总是又怕，又不敢，所以总是不搭理别人，成天坐在教室里，再加我成果也不好，老师总是说我笨，我简直自卑极了，总是动不动就哭，一点也不坚毅。 直到上了小学四年级，妈妈给我在图书馆办了个借书证，我在里面接触到了好多书，其中有一本再见了，拖拉让我起先变得自信，每天对自己一个微笑，制定安排。在当时班上有一个新同学，于是我鼓足了志气和她交挚友，真的没想到她如此热忱地接受了，原来世界并没有那么冷漠，那时候，天气是那么的晴朗，我们是那么的欢乐。因为这本书还使我成果提高了，摆脱掉了拖拉。在往后的日子里我越来越开朗外向。 时间如白驹一样地跑过，我已经是一名初中生了，在这路上，我敢主动与同学交挚友了，从含羞草成长成一朵向日葵。不过虽然在这学习路上还是会遇到很多困难，但因为我的坚毅一个个困难都会因此歼灭 成长踪迹小学六年级记叙文作文5篇